В моей работе представлен дистанционный урок в 7 классе по теме "Лондон. Степени сравнения прилагательных" с использованием ИКТ на платформе Office 365 в Teams.
Для проведения данного дистанционного урока учитель раздает или рассылает обучающимся инструкции.
Учащиеся следуют пунктам инструкции, проходя тем самым Web-квест и закрепляя пройденный материал.
В конце каждого задания будет появляться код, который дети записывают в таблицу и в конце урока присылают учителю.
Данное мероприятие рекомендуется использовать в рамках «Предметная неделя (месяц) английского языка» в общеобразовательном учреждении в течение учебного года.
Форма мероприятия: дистанционная
Класс: 4-6 классы
Цель мероприятия: поддержать интерес и мотивацию к изучению английского языка через использование страноведческого материала
Задачи мероприятия:
1 Предметные: познакомиться с чтением и произношением географических названий нескольких стран.
2 Развивающие: развивать внимание, наблюдате
В своей работе я хочу поделиться опытом, как заинтересовать ребёнка при изучении чтения буквосочетания ОО на уроках английского языка дистанционного обучения (на примере УМК О. В. Афанасьева , И. В. Михеева «Rainbow English».
Представлена технологическая карта урока английского языка “Travel to Australia” в 7 классе. Урок проводился на платформе ZOOM. Цель урока: Совершенствование навыков аудирования и монологического высказывания.Тип урока: Урок открытия нового знания. Запись урока представлена в технологической карте виде ссылки.
Данный урок предназначен для учащихся 6-х классов. Учащиеся уже владеют необходимым количеством лексических единиц и речевых образцов, способны отвечать на вопросы по данной теме, знают достопримечательности Лондона и умеют рассказывать о них.
Данный урок позволит углубить и расширить уже приобретенные знания, получить дополнительную информацию по данной теме. Использование информационно-коммуникационных технологий позволяет обеспечить динамичное обучение, повышает мотивацию к изучению английск
Данный урок направлен на ознакомление с новым материалом по теме "Природные катаклизмы" в 8 классе. Целью данного урока является формирование и развитие лексических навыков по данной теме, а также развитие аудирования и чтения. Для достижения цели урока используются различные web-сервисы (quizlet.com, wordwall.net, edpuzzle.com, mentimeter.com). На уроке формируются коммуникативные, регулятивные и познавательные УУД. Урок структурирован, каждый момент имеет целевые установки. Рефлексия в конце
На данном уроке происходит предъявление, закрепление и первичный контроль грамматического материала по теме "Условные предложения 2 типа". На уроке используются Интернет-ресурсы, авторский медиа-ресурс (wordwall.net) как для коллективной, так и для индивидуальной работы учащихся.
Все мы помним тот момент, когда весной 2020 года нам сообщили прекрасную новость о том, что учиться мы будем дистанционно. И, конечно, все в панике начали думать какой электронный ресурс они могли бы использовать для организации своей работы. К сожалению, все ресурсы, которые были открыты и доступны для работы, были перегружены в первый же день и далее работали с переменным успехом. Педагогам нашей школы повезло больше, ведь наша школа является экспериментальной площадкой по внедрению цифровой об
Самоконтроль и обобщение знаний обучающихся по теме «Республика Коми». Образовательные задачи - активизировать и расширить знания по истории, культуре, традициям Республики Коми, литературе, а также по английскому языку.
Развивающие задачи – способствовать развитию логических умений и навыков, расширению общего кругозора, развивать навыки работы в команде.
Воспитательные задачи – развивать толерантность, коммуникативную манеру поведения, целеустремленность, волю к победе.
Творчество Шекспира уникально. Только на уроках иностранного языка дети знакомятся с произведениями У. Шекспира. Представленная разработка урока является только началом в серии уроков, посвященных великому драматургу. Учитель может проводить интегрированные уроки, посвященные биографии и творчеству великого поэта на уроке и во внеурочное время .Произведения Шекспира влияют на формирование взаимоотношений современных подростков, оказывают на них духовно - нравственное воздействие.
Современный урок должен нести в себе оздоровительный эффект. Кроме того, следует стараться избегать переутомления детей. Особенно это актуально во время дистанционного обучения на онлайн уроках. Современные дети страдают от проблем с осанкой, ожирением, ослабленным зрением и др. Перед нами, учителями, стоит задача регулярно проводить физкультминутки даже в условиях дистанционного обучения.В данной статье описан опыт использования упражнений, которые помогают повысить физическую активность учащих
Данная разработка дистанционного урока поможет учителю эффективнее подготовиться к уроку изучения лексики по теме «Weather», расширит словарный запас обучающихся по данной теме. В методической разработке раскрыта методика проведения урока с применением мультимедиа ресурсов. Использованный метод позволяет обучающимся активно принимать участие в процессе обучения, учиться высказывать свое мнение на изучаемом языке по теме «Weather».
В статье описывается актуальность проблемы дистанционного обучения в школе и причины необходимости применения дистанционных технологий педагогами в процессе своей деятельности.
Описание кабинета иностранного языка в форме эссе. Размышления о значении кабинета иностранного языка в обучении языку. Значимость кабинета в обучении обучающихся.
