Отдел Папоротниковидные (модульная технология)

Автор: Латушко Елена Вячеславовна
В материале предлагается изучить особенности строения и жизнедеятельности папоротников, формирование понятия об усложнении и развитии растений. Учащимся сложно выстраивать картину взаимодействия "человек и природа". При помощи модульной технологии несложно будет разобраться, изучить и обобщить изучающий материал. Модулю соответствует достаточная полнота учебного материала. Задача ученика следовать по УЭ и выполнять задания, оценивая свои успехи, добиваясь необходимого результата. У ученика име
Опубликовано: 05.11.2016

Изучение особенностей жизнедеятельности улиток Ахатин в домашних условиях

Автор: Зиновик Елена Валентиновна
Талант учителя раскрывается тогда, когда ему удается вовлечь учеников в мир неизвестного, заинтересовать их настолько, чтобы им самим захотелось решить поставленную перед ними проблему. Данная работа выполнена учащимися 5 класса на факультативных занятиях по биологии под руководством учителя биологии МБОУ СОШ №18 г. Симферополя Зиновик Е.В. и посвящена изучению особенностей жизнедеятельности улиток на примере Achatina fulica, в качестве альтернативы традиционным домашним животным.
Опубликовано: 03.11.2016

Гигиена кожи или здоровому все здорово

Автор: Липадкина Галина Ивановна
Метапредметный урок по биологии в 8 классе «Кожа. Гигиена кожи» основан на историческом труде книги «Домострой», параграфу учебника. Содержит в себе народные пословицы, поговорки, приметы, современные наблюдения и древние секреты. На уроке присутствует творческая состовляющая – создание макета кожи из подручных средств. Ведется работа с дидактическим материалом, составленным учителем. Выполняется практическая работа по приготовлению натуральных кремов, ароматерапия.
Опубликовано: 03.11.2016

«Творческий отчет о деятельности кружка» - урок дан в рамках презентации кружковой работы и профориентации школьников

Автор: Гаврикова Ирина Владимировна
Урок проведён 13 сентября 2016 года со школьниками 7,8,9 классов, посещающими элективные курсы и студентами 4 курса КГБПОУ «Канский политехнический колледж» специальности Аналитический контроль качества химических соединений. Методическая разработка урока по теме «Отработка механизмов микроскопирования», составлена и оформлена методически верно: выделена цель, поставлены задачи, перечислено используемое при проведении урока презентационное оборудование. В ходе урока прослеживается его четкая
Опубликовано: 02.11.2016

Урок биологии 9 класс «Влияние человеческой деятельности на процесс эволюции видов»

Автор: Одарченко Антонина Алексеевна
Тема урока. Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции видов. Цели: - развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности учащихся;
Опубликовано: 02.11.2016

Методика проведения исследования по теме питания для учащихся 8-10 классов общеобразовательной школы

Автор: Сацук Анна Александровна
Данная методика исследования достаточно актуальна. Питание относится к важнейшим факторам, определяющим здоровье подрастающего поколения. Правильно организованное питание обеспечивает нормальный рост и развитие детей, способствует формированию защитных сил организма, укреплению здоровья. Повышению работоспособности и улучшению успеваемости школьников, профилактике заболеваний, связанных с нарушением питания.
Опубликовано: 01.11.2016

Осеннее путешествие

Автор: Бороздина Юлия Николаевна
Мероприятие разработано для учащихся 5-6 классов. В процессе игры осуществляется развитие памяти, внимания, пространственного мышления, творческого воображения. Цель мероприятия – в занимательной форме обобщить знания и умения учащихся, расширение представления учащихся о природе, формирование любознательности, развитие творческих способностей, сплочение ученического коллектива.
Опубликовано: 25.10.2016

Технологическая карта урока по теме «Среда обитания живых организмов»

Автор: Костарева Елена Александровна
Данный урок разработан в соответствии с ФГОС, рассчитан на учащихся 5 классов. Программа В.В. Пасечника.
Опубликовано: 17.10.2016

Экологическое воспитание школьников в процессе реализации авторской образовательной программы курса внеурочной деятельности «Зеленая лаборатория»

Автор: Ларионова Ольга Александровна
В статье рассматривается социальная проблема нерационального природопользования. Определена роль реализации программы внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС по формированию и воспитанию личности ребенка с экологическим мышлением. Представлен опыт сетевого взаимодействия ОУ и ВУЗа. Обоснована перспектива сотрудничества МОУ СОШ № 48 с высшими учебными заведениями на основе преемственности в исследовательской деятельности. Рассмотрены особенности содержания и структуры авторской образоват
Опубликовано: 10.10.2016

Формирование метапредметных УУД на уроках биологии посредством межпредметных связей

Автор: Пришлецова Оксана Владимировна
Межпредметность – это современный принцип обучения, который влияет на отбор и структуру учебного материала целого ряда предметов, усиливает системность знаний учащихся, активизирует методы обучения, ориентирует на применение комплексных форм организации обучения. Межпредметность выстраивается поверх традиционных предметов. Ученик на уроках с межпредметными связями учится учиться, учится общим приемам, техникам, образцам мыслительной работы, которые лежат над предметами, но могут воспроизв
Опубликовано: 04.10.2016

Игра «Приём ведут интерны»

Автор: Минаева Людмила Петровна
Сценарий общешкольного внеклассного мероприятия в рамках предметной недели. В работе предложен вариант организации метапредметного мероприятия, в котором задействованы обучающиеся с 5 по 11 класс, вне зависимости от возраста и приобретённых знаний.
Опубликовано: 04.10.2016

Основы физиологии растений и гидропоники

Автор: Отекина Елена Владимировна
Актуальность предлагаемой программы обусловлена введением агротехнической и сельскохозяйственной специализации в профильный курс биологии. Для их реализации целесообразно обучение на школьном (или региональном) уровне основам физиологии растений и промышленной гидропоники. Обучение на данном ориентационном курсе нацелено на самоопределение подростков в выборе профиля обучения, ценностей творческого развития для самореализации в будущей профессии.
Опубликовано: 04.10.2016

Программа каникулярной школы по биологии «Эврикум» (для 5-9 классов)

Автор: Корикова Марина Александровна
Для повышения результативности по биологии в области исследования и экспериментов я предлагаю внедрить в образовательный процесс программу каникулярной школы для 5-9 классов. Программа каникулярной школы по биологии включает в себя исследовательские и экспериментальные задания. Учащимся необходимо не только работать с теоретическим материалом, но и выполнять ряд интересных опытов в различных областях естественных наук, а при желании провести настоящее научное исследование.
Опубликовано: 27.09.2016

Урок по теме «Отдел Моховидные» 6 класс

Автор: Рахимова Людмила Викторовна
Цель урока: способствовать формированию представления о мхах, их анатомо-морфологических особенностях, дать представление о процессах жизнедеятельности и роли мхов. Урок составлен согласно ФГОС, урок «открытия новых знаний» Формы и методы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая, Методы: частично- поисковый, проблемный, исследовательский. На уроке представлены игровые приёмы: ребята отправляются в экспедицию на Кондинские болота, чтобы разгадать тайны мхов. Им предстоит поработать на станц
Опубликовано: 26.09.2016

Методическая разработка урока в 3 классе: Окружающий мир «Тайны анатомии (новая версия)»

Автор: Альбицкая Нина Ефимовна, Петрова Ольга Борисовна
Урок разработан с учетом перехода на ФГОС и преемственности учителя биологии и учителя начальных классов, преподающего предмет «Окружающий мир».
Опубликовано: 30.08.2016

Урок биологии в 8 классе по теме «Работа мышц» ФГОС ООО

Автор: Гречушникова Тамара Юрьевна
В предлагаемой методической разработке использованы элементы кейс-метода. Кейс-метод относится к интерактивным методам обучения, является разновидностью исследовательской аналитической технологии, выступает как технология коллективного обучения, важнейшими составляющими которой являются работа в малых группах, кооперативно-групповая деятельность и взаимный обмен информацией. Кейс-метод можно рассматривать как специфическую разновидность проектной технологии. Анализ конкретной ситуации создаёт у
Опубликовано: 30.08.2016

Тип Плоские черви. Белая планария

Автор: Данилова Юлия Валерьевна
Разработка урока предназначена для 7 класса. Урок «Тип Плоские черви. Белая планария» составлен по программе «Животные», авторы: Константинов В.М., Кучменко В.С., Пономарёва И.Н. Представлен конспект урока и презентация к нему. Используя текст учебника, рисунки учащиеся изучают особенности строения и жизнедеятельности плоских червей на примере белой планарии, выполняют задания рабочего листа.
Опубликовано: 26.08.2016

Разработка проблемно – диалогического урока биологии «Лишайники» (7 класс)

Автор: Коновалова Ирина Митрофановна
В работе представлены технологическая карта, методическая разработка и презентация урока биологии в 7 классе по теме «Лишайники». Урок сконструирован по технологии проблемного диалога, которая представляет собой образовательную технологию деятельностного типа и позволяет реализовать требования ФГОС.
Опубликовано: 26.08.2016

Слуховой и вестибулярный анализаторы. 8 класс

Автор: Серебрянская Нелля Александровна
Методическая разработка урока биологии «Слуховой и вестибулярный анализаторы» адресована учителям, преподающим биологию в рамках УМК «Сферы» по учебнику БИОЛОГИЯ. ЧЕЛОВЕК. КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ, авт. Л.Н.Сухорукова, Л.С. Кучменко, Т.А. Цехмистренко. Технологическая карта позволяет строить образовательное мероприятие в соответствии с требованиями ФГОС и нацелена на создание для учителя возможности отслеживать ход образовательного процесса, планировать конечные результаты обучения как на данном уроке,
Опубликовано: 24.08.2016

Химико-биологический турнир для учащихся 10 классов «Формула успеха»

Автор: Иванинская Зоя Николаевна, Зиновик Елена Валентиновна
Разработка представляет собой бинарное внеклассное мероприятие, которое проводится среди учащихся старших классов. Для участия в турнире не требуется углубленных знаний по указанным предметам, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на уроках, кружках, внеклассных занятиях, общая эрудиция. Мероприятие проводится в рамках недели предметов естественно-научного цикла.
Опубликовано: 23.08.2016