Автор: Турова Ирина Валентиновна, Суворина Маргарита Александровна
Конспект занятия будет полезен музыкальным руководителям детского сада, воспитателям, учителям музыки в начальной школе. Здесь показан вариант преподнесения детям представления о самых необыкновенных ударных музыкальных инструментов мира. Данное занятие направлено на углубление знаний цикла тематических занятий по музыке по теме «Музыкальные инструменты» с детьми старшего дошкольного возраста. В ходе занятия была использована музыка разных композиторов, видео и иллюстрации с музыкальными
Урок музыки для 1 класса под названием «В гостях у сказки…Баба Яга!» разработан для адаптации первоклассников к школьным занятиям музыки через игру и эмоциональное восприятие произведений искусства. Уникальность этого урока состоит в том, что учитель, решая поставленные педагогические задачи, осваивает методики формирования функциональной грамотности средствами искусства, такие как: читательская компетентность и креативное мышление.
Тип занятия – урок освоения новых знаний;
Форма проведения (в
Сценарий внеклассного мероприятия "Наш современник Эдуард Артемьев" посвящен творчеству российского композитора, автору многих известных композиций к отечественным кинофильмам, создателю электронной музыки. Материал может быть использован на уроках музыки или во время проведения мероприятий, посвященных Неделе музыки в школе. Сценарий сопровождается демонстрацией презентации и видеофрагментами.
Будущий учитель должен владеть не только общими и профессиональными компетенциями, широкими знаниями в области преподаваемого предмета, но и быть готовым к активной и эффективной деятельности в современных условиях развития системы образования.
В этой связи становится актуальной проблема организации качественного педагогического контроля и оценки образовательных результатов студентов.
Педагогический контроль представляет собой единую дидактическую и методическую систему проверочной деятельнос
Методика вокального искусства очень обширна и к каждому исполнителю (ученику) нужно подобрать подходящий ключ- будь это сольное исполнение или ансамблевое. Вокальное мастерство -это постоянный поиск лучшего звука, скорее на уровне ума и интуиции.
Занятие направлено на развитие музыкальных творческих способностей слабовидящих дошкольников посредством различных видов музыкальной, коррекционной деятельности
Апробируемый мною материал способствовал не только музыкальному развитию детей, но и раскрытию их творческого потенциала. На мой взгляд актуальной и всегда оригинальной является идея интеграции, которая позволяет объединить разные виды деятельности (музыку, изобразительную деятельность, художественное слово и т. п.), разнообразные темы (например, сказку, экологию и время года), формы (занятие, развлечение, взаимодействие с родителями и т. п.).
Интегрированное музыкальное занятие. Занятие проводилось с детьми логопедической группы. на занятии дети слушали песни о Байкале, рассматривали картины, танцевали бурятский народный танец "Ёхор", пели. а затем дети выполняли коллаж "Байкал". Цель: развивать эмоциональную сферу, воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине, к своей Отчизне, к родному краю. Формировать эмоциональное восприятие художественного образа Байкала посредством разных видов искусства.
Нетрадиционная техника рисования открывает возможности развития у детей творческих способностей, фантазии, воображения. Позволяет каждому ребенку более полно раскрыть свои чувства и способности. При использовании этих приемов ребенок учится не бояться проявлять свою фантазию, так как они не обращают ребенка к стандарту, не вводят его в какие-то рамки.
Россия издревле славится своими мастерами. Работы русских умельцев давно приобрели мировую славу. Гости, приезжающие в нашу страну, обязательно увозят на память изделия народных мастеров.
Познакомить учащихся с народными промыслами России.
В данной статье описана педагогическая практика применения одной из инновационных технологий, относящейся к методологии мыследеятельностной педагогики. Проблема деятельностного освоения способов понимания произведений искусства (в данном случае живописи) решена автором экстраполяцией мыследеятельностной технологии работы над текстом (в основном художественного) на работу над визуальным текстом - произведением живописи. В статье описаны основные методические аспекты разработки уроков, занятий, мас
В этой статье я поделилась своими идеями, которые воплощаю на уроках музыки, во внеурочной деятельности и дополнительном музыкальном образовании для развития творческой личности, чтобы вывести обучающихся на дорогу поиска в науке и жизни.
Урок продолжает цикл уроков 2 четверти «Связь времен в народном искусстве». Четверть очень интересна ребятам, они всегда с удовольствием изучают народные промыслы, здесь все просто, логично, любая тема выстраивается на единстве формы и декора, на основе элементов данного вида росписи, но сложно тем, кто недостаточно хорошо владеет кистью, до сих пор не научился правильно брать краску или тем, кто ленится.
Урок изобразительного искусства предназначен для учащихся 3 классов. На занятии ребята знакомятся с такими понятием как пейзаж, приемами работы в технике сухая кисть, набрызг.
Задача провести видеоурок с интерактивными элементами, используя современные педагогические и аудио визуальные технологии. Занятие адаптирован для учащихся с ОВЗ, снабжёно титрами.
Задача повышение мотивации учащихся к освоению изобразительного искусства, через представление предмета в интересной форме видеоурока с интер
Данный урок проводится в 1 классе начальной школы. Посвящен истории, традициям, и музыке самого любимого праздника взрослых и детей - Нового Года.
В ходе урока используются разные виды деятельности: беседа, рассказ учителя, музыкальная викторина, хоровое пение, игра.
