Школьный конкурс для педагогов или как научить использовать новый цифровой ресурс

Автор: Чучумова Оксана Юрьевна

Организация: МАОУ «МШ «Приоритет» г. Перми

Населенный пункт: г. Пермь

Педагогический конкурс или как овладеть новым цифровым ресурсом

Дистанционное обучении весной 2020 года стало непростым испытанием для большинства педагогов, а особенно для тех, кто до этого не привык работать в Интернет-пространстве и использовать в процессе обучения различные цифровые ресурсы. Постепенно осваивая возможности Zoom и Discord, учителя столкнулись с необходимостью дистанционного контроля знаний.

В режиме почти круглосуточной работы нон-стоп в период самоизоляции (ведение онлайн-уроков, проверка фотографий письменных работ и пр.), было сложно найти время на организацию внутрикорпоративного обучения по всем необходимым аспектам.

Предлагаемые педагогам вебинары, видеоинструкции и прочие обучающие мероприятия у многих вызывали раздражение и стойкое неприятие. К тому же, коллектив в основном возрастной и новые технологии осваиваются с трудом. Возник вопрос, как сделать массовое обучение основным онлайн-сервисам приятным, осознанным и продуктивным. А главное, чтобы учителя смогли в дальнейшем эффективно применять это на практике.

Было разработано положение о проведении внутришкольного педагогического конкурса "Гугл-викторина-2020". Педагогам было предложено разработать онлайн-викторины по разным предметам.

Конкурс проводился с 25 марта по 10 апреля 2020 года. Сначала, никто не проявил к нему интереса. Все были заняты дистантом и решением насущных проблем самоизоляции. В коллективе 120 человек, но к 1апреля было подано всего 4 заявки, поэтому пришлось подстегнуть интерес учителей к конкурсу. Всё началось с одного плаката в беседе учителей в Вайбере...

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx.. 3,5 МБ

Опубликовано: 16.02.2021