Формирование предпосылок для успешного развития речи и логического мышления: Методическое пособие по развитию речи дошкольников — тематические альбомы «Подбери по смыслу»

Автор: Краснопольская Ольга Сергеевна
В методической разработке представлена собственная педагогическая практика всестороннего развития речи детей . Работа с данным пособием значительно сокращает время обучения и решает задачи образовательной области «Речевое развитие». Практическая ценность данного пособия состоит в том, что в ходе работы помимо образовательных задач решаются коррекционные задачи. Методическая разработка соответствует всем требованиям ФГОС дошкольного образования. Представленный материал может вызвать интерес и бы
Опубликовано: 15.10.2021

Формирование связной речи, у детей старшего дошкольного возраста, по средствам развития мелкой моторки руки

Автор: Эгбуджи Ольга Евгеньева
Развиваем связную речь по средствам развития мелкой моторики с использованием дидактического материала. Дидактический материал- собственноручно изготовленное пособие ( шнуровка с кармашками) в кармашке лежит картинка . Ребенок расшнуровывая кошелечек проговаривает свои действия. в последнем кармашке кошелька лежит картинка. Ее нужно описать
Опубликовано: 13.10.2021

Конспект индивидуального занятия «Автоматизация звука З»

Автор: Чевардина Оксана Игоревна
В своей коррекционной работе, я использую оборудование сенсорной комнаты для автоматизации звуков у детей с ТНР. Я создала свою авторскую картотеку игр по автоматизации звуков в сенсорной комнате.
Опубликовано: 12.10.2021

Эмоциональное благополучие ребенка в процессе взаимодействия всех участников педагогического процесса дошкольной образовательной организации

Автор: Плохотникова Ирина Ивановна, Хабибулина Людмила Дмитриевна
В последнее время проблема эмоционального благополучия детей дошкольного возраста всё чаще привлекает внимание педагогов и психологов. Проблема эмоций считается приоритетом психологической науки, но эмоциональное благополучие формируется под влиянием воспитания и обучения, в ходе приобретения индивидуального жизненного опыта. Поэтому становление эмоций у детей нельзя отделить от проблем педагогики. Эмоциональная жизнь, эмоциональное благополучие, эмоциональное самовыражение и все высшие чел
Опубликовано: 12.10.2021

Обобщение педагогического опыта на тему: «Сенсорное развитие как средство формирования умственных способностей детей дошкольного возраста с задержкой психического развития»

Автор: Потапова Людмила Михайловна
Детям с ЗПР нужна специальная коррекционная помощь в разном объеме, в зависимости от структуры и тяжести нарушения умственного развития. Чем ярче выражено нарушение познавательной деятельности, тем более глубокое интеллектуальное недоразвитие оно означает. Основная проблема из существенных и заметных в развитии познавательной деятельности у детей с ЗПР - это недостаточный уровень развития сенсорной сферы.
Опубликовано: 12.10.2021

Авторская дидактическая игра «Сам себе логопед»

Автор: Соломникова Людмила Николаевна
Данное пособие ориентировано не только на учителей-логопедов школ и детских садов, но и, в первую, главную очередь, на родителей. В логопедической практике, зачастую, случается сталкиваться с обеспокоенными родителями детей, имеющих речевую патологию. Родителям, чтобы отслеживать положительную динамику в коррекции речи своего ребенка, не достаточно консультаций и рекомендаций логопеда, выполнения домашних заданий и пр. Нередко родитель просто-напросто не понимает, какой значительный вклад в р
Опубликовано: 12.10.2021

Дистанционные игры на тему «Космос»

Автор: Кутырева Елена Юрьевна
Дистанционные занятия
Опубликовано: 12.10.2021

Воспитательная система работы «Золотые ключики детского творчества к свету, миру и добру»

Автор: Ляшова Екатерина Стефановна, Бузинова Анастасия Сергеевна
В данной статье описаны основные принципы воспитательной системы работы по инклюзивному образованию детей с ОВЗ дошкольного возраста. Целью воспитательной системы является преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме и подготовке ребёнка к следующей структуре образования (обучение в начальной школе).
Опубликовано: 12.10.2021

Логопедическое развлечение для детей старшей и подготовительной группы «Занимательный экзамен для дошколят»

Автор: Кутырева Елена Юрьевна
В конспекте занятия представлены задания для формирования и закрепления у старших дошкольников фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза,а также закреплять умение в употреблении и объяснении фразеологизмов.
Опубликовано: 12.10.2021

Творчество Зинаиды Николаевны Александровой и воспитательная работа в ДОУ

Автор: Коркина Наталья Николаевна
Детская поэтесса Зинаида Николаевна Александрова в своих произведениях затрагивала вопросы патриотического, нравственного, этико – эстетического воспитания детей. Стихотворения Зинаиды Николаевны актуальны в наши дни, потому что герои произведений – обычные мальчишки и девчонки, которые учатся жить в современном мире.
Опубликовано: 11.10.2021

Конспект открытого занятия для учителей начальных классов средней общеобразовательной школы №6 в подготовительной группе компенсирующей направленности на тему: «Как Весна пришла в гости к старику-Годовику»

Автор: Лютынская Марина Велориновна
Открытое занятие учителя - логопеда для учителей начальных классов в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности
Опубликовано: 11.10.2021

Зима. Зимние забавы

Автор: Бабенко Юлия Владимировна
Педагогическое мероприятие ООД по речевому развитию с применением ИКТ в старшей логопедической группе
Опубликовано: 10.10.2021

Конспект НОД по обучению детей грамоте (6-7 лет) «Лунтик учится читать»

Автор: Пономарёва Людмила Владимировна
Занятие направлено на обучение слоговому чтению детей-логопатов 6-7 лет, построено на основе игровых приёмов, используется метод определения на ощупь, логоритмика, дыхательная гимнастика, ходьба перекрестным шагом, словесные методы.
Опубликовано: 10.10.2021

Коррекционно-развивающие пособия для детей дошкольников

Автор: Золотовская Наталья Алексеевна , Федота Галина Сергеевна, Сундиева Елена Геннадиевна
Коррекционная работа многогранна и постоянно требует внедрения современных средств обучения детей. Работа с особенными детьми требует от педагога тщательного выбора методов и приёмов организации занятий, основой которых является игра. Специфика работы с детьми ОВЗ предполагает использование игровых приёмов не в чистом виде, а в комбинированном, направленном на тот или иной вектор коррекции. Педагоги нашего учреждения изготовили авторские многофункциональные игры и пособия, которые могут и
Опубликовано: 10.10.2021

Конспект занятия

Автор: Смольникова Наталья Юрьевна
Конспект-занятия с ребёнком с синдромом Дауна, в возрасте трёх лет.
Опубликовано: 08.10.2021

Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Королева Лариса Анатольевна
Ни для кого не секрет, что число детей с ограниченными возможностями здоровья неуклонно растет и на это влияет социальный, экономический и экологический уровень жизни. Проблемы моторного, психического и речевого развития ребёнка часто проявляются уже в раннем и младшем дошкольном возрасте и отрицательно влияют на дальнейшее его развитие. Образование таких детей предусматривает создание для них специально коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьм
Опубликовано: 07.10.2021

Логопедический Бизиборд

Автор: Ляра Наталия Анатольевна
Бизиборды" задают игровой формат образовательному процессу (не сама игра, а обучение через игру), соответствуют требованиям ФГОС дошкольного образования, предъявляемым к предметно-пространственной среде, способствуют развитию сенсомоторных навыков, развитию психических процессов, и главное бизиборд мобилен, его можно разместить на стенах, внутри групповых комнат, в кабинетах, в приемных и т.д.
Опубликовано: 07.10.2021

Партнерское занятие с городской детской библиотекой к международному дню защиты слонов

Автор: Гладковская Лидия Михайловна
Подготовлено и проведено комплексное логопедическое занятие-развлечение в рамках партнерских отношений с городской детской библиотекой. Разработан диалог и беседа, выучено стихотворение, выполнены упражнения по коррекции слоговой структуры сложных слов, мелкой и крупной моторики, созданы условия для обогащения словаря, по правильному употреблению в речи притяжательных прилагательных и по развитию сенсорных навыков у дошкольников 5-6 лет.
Опубликовано: 06.10.2021

Тема: «В гостях у Волшебницы Зимы»

Автор: Овчинникова Наталья Владиславовна
НОД для детей с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 05.10.2021

Модель тьюторского сопровождения ребёнка с расстройством аутистического спектра в дошкольной образовательной организации

Автор: Красавина Людмила Сергеевна
Тьютор - это специалист, который изучает интересы ребёнка и создаёт среду для его развития. Основной целью тьюторского сопровождения является персональное сопровождение ребёнка с РАС. В задачи тьюторского сопровождения ребенка с РАС в дошкольной образовательной организации (ДОО) входят: охрана жизни и здоровья ребенка; формирование коммуникативных умений и установление и поддержание социальных контактов с окружающими людьми; адекватное поведение в социальной среде; формирование социально-бытовы
Опубликовано: 03.10.2021