Открытое занятие педагога-психолога на развитие эмоционально-волевой сферы с элементами театрализованной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Шестакова Ксения Юрьевна
Тема: «Школа актеров» Образовательные области: речевое, социально-коммуникативное и познавательное развитие Цель: Побуждать детей к активному участию в театрализованных играх Задачи: Образовательные: Способствовать расширению знаний детей о театре и его артистах; Способствовать увеличению словарного запаса Закрепить знания о разных эмоциях человека: радость, печаль, гнев, удивление, испуг Развивающие: Развивать мышление, внимание, воображение, связную речь. Сплочение детей, Развивать
Опубликовано: 09.09.2022

Морское путешествие

Автор: Бочарова Любовь Анатольевна
Коррекционно-развивающее занятие с обучающимися начальных классов с ОВЗ
Опубликовано: 23.08.2022

Использование средств информационно- коммуникационных технологий (ИКТ) в коррекционно-воспитательной и образовательной деятельности с детьми с расстройствами аутистического спектра

Автор: Котова Людмила Викторовна
3 вида образовательной деятельности с использованием цифровых технологий: 1. Образовательная деятельность с мультимедийной поддержкой. 2. Образовательная деятельность с компьютерной поддержкой 3. Дистанционная форма работы с родителями.
Опубликовано: 16.08.2022

Значение книги в жизни ребёнка

Автор: Мухина Ирина Александровна
В данной статье рассматривается вопрос актуальности чтения книг для современного ребёнка. Приведены рекомендации родителям о том, как заинтересовать детей, как привить любовь к чтению.
Опубликовано: 13.07.2022

Занятие для детей ОВЗ в сенсорной комнате «В поисках золотой рыбки»

Автор: Гриднева Екатерина Максимовна
Сенсорная комната — это специально оборудованное помещение, предназначенное для проведения лечебно-профилактических сеансов, необходимых детям и взрослым с различными отклонениями в развитии. А также для улучшения качества жизни здоровых людей. Представлено занятие для ребенка с ОВЗ, направленное на обогащение сенсорного опыта, развитие творческого мышления и гармонизацию психоэмоционального состояния.
Опубликовано: 30.06.2022

Мастер-класс для педагогов «Арт-терапевтическое занятие для детей, воспитывающихся в социально-опасном положении»

Автор: Бугоркова Любовь Николаевна
Занятие является частью материалов для психолого-педагогической работы с детьми 9-14 лет, родители которых злоупотребляют алкоголем. Занятия включают разнообразные арт-терапевтические техники, что позволяет сделать процесс взаимодействия специалиста с ребёнком более интересным и эффективным, а информацию по теме - более доступной для восприятия детьми. Занятия проводятся в индивидуальной форме и представлено в рамках мастер-класса для педагогов.
Опубликовано: 30.06.2022

Мой педагогический секрет

Автор: Бойцова Анастасия Юрьевна
настольные игры действительно выдерживают конкуренцию с компьютерами, телевидением, интернетом, потому что играть в них увлекательно и интересно. В настольной игре совмещается живое общение. Дети учатся регулировать поведение, прислушиваться к другим, формулировать свою точку зрения, продумывать стратегию, справляться с трудностями. По мнению специалистов, настольные игры выполняют одновременно две функции: развитие мыслительной деятельности и развлечение. В самом деле, в процессе игры у детей на
Опубликовано: 15.06.2022

Развитие креативности у младших школьников и подростков в рамках образовательного процесса

Автор: Почикеева Ольга Владимировна
В статье описаны приемы по развитию креативности у младших школьников и подростков в рамках общеобразовательной школы.
Опубликовано: 27.05.2022

Школьная газета «Без права на ошибку» в пропаганде ЗОЖ

Автор: Минневалеева Анна Ивановна
Выпуск школьной газеты «Без права на ошибку» - несет в себе не только информацию для обучающихся, но и даёт много тем для размышления, активизирует творческие способности, направляет детей в правильное жизненное русло, помогает взглянуть на свою жизнь под другим углом.
Опубликовано: 27.05.2022

Цикл занятий по развитию сенсомоторики младших школьников с ЗПР

Автор: Андреева Светлана Николаевна
Данный курс занятий является коррекционно направленным: наряду с развитием общих способностей предполагается исправление присущих детям с интеллектуальными нарушениями недостатков психофизического развития и формирование у них относительно сложных видов психической деятельности. Но коррекционная направленность данного курса не может в полной мере заменить собой коррекционную направленность всего процесса обучения и воспитания в специальной (коррекционной) школе. Общая коррекционная работа, осущес
Опубликовано: 25.05.2022

Рабочая программа средней группы (от 4 до 5 лет)

Автор: Андреева Светлана Николаевна
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА средней группы (от 4 до 5 лет) муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 6» города Смоленска на учебный год
Опубликовано: 25.05.2022

Программа для детей дошкольного возраста с применением здоровьесберегающих технологий «Гимнастика маленьких волшебников»

Автор: Андреева Светлана Николаевна
МБДОУ «Детский сад №6» города Смоленска программа для детей дошкольного возраста с применением здоровьесберегающих технологий «Гимнастика маленьких волшебников»
Опубликовано: 25.05.2022

Правда и ложь

Автор: Гурова Ирина Викторовна, Маричева Светлана Владимировна
Методическая разработка направленная на формирование нравственных представлений о правде и лжи. Круглый стол состоит из нескольких конкурсов, которые развивают кругозор учащихся, коммуникативные навыки, нравственные качества личности.
Опубликовано: 12.05.2022

Взаимодействие дошкольного и школьного психологов как одно из условий обеспечения преемственности при переходе на начальную ступень образования

Автор: Оглашенных Людмила Николаевна, Обухова Мария Юрьевна
Успехи обучающихся на этапе начальной ступени образования во многом зависят от полученных знаний, умений и навыков, сформированных в дошкольном детстве, от уровня развития интеллектуальных способностей, познавательных интересов и познавательной активности ребенка. Но просто формальное соблюдение данных принципов не дает возможность осуществления преемственности в полной объеме, необходимо систематическое взаимодействие специалистов психологической службы и личная заинтересованность в успешном про
Опубликовано: 08.05.2022

Конспект совместного занятия с родителями по теме «Семья»

Автор: Бараева Рита Владимировна
Конспект совместного занятия с родителями по теме «Семья». Основная цель: познакомить родителей с деятельностью учебной группы, динамикой развития своего ребенка, содержанием программы дополнительного образования, методами и приемами работы педагога-психолога.
Опубликовано: 08.05.2022

Цикл занятий для младших школьников на развитие коммуникативной деятельности

Автор: Рысева Ольга Николаевна
Занятия предназначены для воспитанников начальной школы. Могут быть использованы психологом для коррекционно-развивающих занятий. В работе с детьми я используют различные приемы и методы взаимодействия: -Цветопись настроения; - обучение навыкам концентрации и расслабления своего тела - обучение техникам правильного дыхания -элементы арттерапии - игры
Опубликовано: 03.05.2022

Технология эффективного погружения в занятия дошкольников с помощью техник релаксации и концентрации внимания

Автор: Рысева Ольга Николаевна
Я использую технологию , созданной мной и апробированную с 2001 года , позволяющую не только плавного вхождения в деятельность группе детей , необходимую для взрослого , но и развивающую концентрацию внимания, самодисциплину, силу воли и повышающую настроение и групповой настрой в целом. Которые так важны при любой деятельности детей.
Опубликовано: 03.05.2022

Особенности использования приёма «Незаконченная история» в работе специалиста психологической службы

Автор: Мухина Ирина Александровна
Использование приёма "Незаконченная история" в работе специалиста психологической службы с целью диагностической и коррекционной работы.
Опубликовано: 26.04.2022

Умею быть доброжелательным

Автор: Воденицкая Жанна Викторовна
Комбинированное занятие с применением дистанционной формы взаимодействия для детей младшего школьного возраста на развитие умений находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт; выполняя различные роли.
Опубликовано: 23.04.2022

Новый взгляд

Автор: Гриднева Екатерина Максимовна
Семья занимает важное место в жизни каждого ребенка. Особенно если мы говорим о детях с ОВЗ. Моя педагогическая находка в новом взгляде на наших детей. Нам необходимо рассматривать не отдельного ребенка, а целую семью. И помогать Семье укрепляться и подстраиваться под возникающие сложности. Делать их жизнь счастливее и полноценнее.
Опубликовано: 12.04.2022