Рабочий лист по русскому языку «Имя прилагательное»
Автор: Шагиева Надежда Сергеевна
Рабочий лист по русскому языку для учащихся 4 класса по теме "Имя прилагательное" Рабочий лист создан к предстоящему Году единства народов России.
Опубликовано: 18.01.2026
Дети и школа во времена Холокоста
Автор: Хисматова Ольга Ивановна
Конспект классного часа для 1 класса. Цель: Показать ценность учёбы и мирной жизни через исторический пример лишений детей во время Второй мировой войны.
Опубликовано: 18.01.2026
Диагностико-коррекционная работа по теме «Произношение и написание слов с безударными гласными», 3 класс
Автор: Стекачева Татьяна Николаевна
Диагностико-коррекционная работа направлена на формирование умения нахождения и проверки проверяемой и непроверяемой безударной гласной в корне слов, отработку навыка проверки слов с двумя безударными в корне.
Опубликовано: 18.01.2026
Методическая разработка урока математики в 1 классе по теме «Увеличение и уменьшение числа на 1 или несколько единиц. Знаки действий»
Автор: Яковлева Наталья Геннадьевна
Методическая разработка урока математики №21. Урок - путешествие знакомит с математическими знаками. Данная разработка полезна для молодых педагогов
Опубликовано: 17.01.2026
Игровая программа «Путешествие в страну Грамоты»
Автор: Савельева Елена Владимировна
Игровая программа "Путешествие в страну Грамоты" развивает умение у обучающихся дифференцировать гласные и согласные звуки, обогащает словарный запас детей. Ребята развивают умение подбирать слова антонимы, находить ошибки в словах и исправлять их. Игровая программа для 1 класса "Путешествие в страну грамоты" проходит в игровой форме. На станции "Звукобуковка ребята подбирают звуковые схемы к картинкам. На станции "Собирай-ка" ученики составляют слово из предложенных букв. На следующей станции
Опубликовано: 16.01.2026
Звездочки-подсказки
Автор: Быканова Наталья Леонидовна
Тема: «Звёздочки-подсказки» Цель: • Повысить мотивацию и ответственность учеников за поведение и учебную деятельность. • Развивать умение принимать решения: когда использовать подсказку, а когда сберечь её. • Создать позитивную систему поощрений и коррекции поведения. Описание идеи: Каждому ученику в начале урока выдаются 2 «звёздочки» (прикрепляются в верхнем углу парты на липучки, чтобы удобно было прикреплять и откреплять). Звёздочки можно использовать на уроке двумя способами: • потратить как
Опубликовано: 16.01.2026
Внеклассное мероприятие «Село моё, село родное!»
Автор: Черемисина Вера Владимировна, Пятанова Татьяна Юрьевна, Пономарева Татьяна Владимировна, Соколова Людмила Николевна
Разработка внеклассного мероприятия «Село моё, село родное!» предназначена для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования. Ориентирована для обучающихся 1- 4 классов. Учащиеся вместе со взрослыми (учителями, гостями) совершают прогулку по интересным, памятным местам села Харловского Ирбитского района.
Опубликовано: 16.01.2026
Современные образовательные технологии как фактор формирования функциональной грамотности младших школьников
Автор: Щетинина Ольга Владимировна
В этой работе собран материал личного опыта автора публикации о современных образовательных технологиях, формах, методах организации учебного процесса; методах оценки уровня сформированности функциональной грамотности младших школьников.
Опубликовано: 16.01.2026
Моя любимая игрушка
Автор: Жукова Юлия Владимировна
Внеурочное занятие для обучающихся 1 класса
Опубликовано: 16.01.2026
Разработка урока по окружающему миру в 1 классе с применением технологий искусственного интеллекта
Автор: Иванова Марина Вячеславовна
Школьное образование должно соответствовать целям опережающего развития. Интегрированный учебный процесс с использованием технологии ИИ, позволяет мотивировать детей лучше познакомиться с объектами живой природы, способствует приобретению первых навыков в создании мнемокарт.
Опубликовано: 16.01.2026
Учебно-методическое пособие по развитию функциональной грамотности младших школьников через межпредметную интеграцию
Автор: Ооржак Аржаана Кара-ооловна
Учебно-методическое пособие по развитию функциональной грамотности младших школьников через межпредметную интеграцию Автор: Ооржак Аржаана Кара-ооловна Целевая аудитория: учителя начальных классов, методисты, руководители школьных методических объединений, преподаватели и студенты педагогических учебных заведений. Краткое содержание: Пособие представляет собой системное практико-ориентированное руководство по формированию функциональной грамотности учащихся 1-4 классов в соответствии с тр
Опубликовано: 16.01.2026
Урок русского языка
Автор: Кутуева Светлана Исламовна
Урок русского языка - "Неопределенная форма глагола"
Опубликовано: 15.01.2026
Практико-ориентированные задачи как способ развития мотивации к изучению предмета «Математика» в начальной школе
Автор: Слабкова Юлия Станиславовна
Актуальность темы определяется требованием к педагогу в области формирования и развития положительной мотивации обучающихся. Цель статьи - определить эффективность использования практико-ориентированных текстовых задач в учебной деятельности для развития и поддержания мотивации к предмету «Математика». Более того, приведены конкретные текстовые задачи, которые можно использовать учителю в практической деятельности. В основе написания статьи использовался теоретический и эмпирический методы иссл
Опубликовано: 15.01.2026
Формирование читательской грамотности младших школьников
Автор: Монастырева Светлана Григорьевна
Читательская грамотность — один из важнейших аспектов успешного образования ребёнка младшего школьного возраста. Она определяет способность понимать, анализировать и интерпретировать прочитанный материал, формировать собственное мнение и критически мыслить. Однако её развитие требует систематической и целенаправленной работы педагога и родителей.
Опубликовано: 15.01.2026
Учение с увлечением
Автор: Самойленко Ирина Геннадьевна
В сборнике представлены разработки внеклассных занятий к календарным праздникам и социально-значимым датам, проведение которых направлено на формирование у учащихся начальной школы с ОВЗ установок: ценностные ориентации, бережное отношение к своему здоровью, развитие любознательности, трудолюбия.
Опубликовано: 15.01.2026
Урок по русскому языку для 4 класса «Второе склонение имён существительных»
Автор: Чудновская Анна Иосифовна
На уроке по программе «Школа России» формируется понятие «второе склонение имён существительных», развивается умение определять и образовывать однокоренные слова, 2-е склонение существительных.
Опубликовано: 15.01.2026
Технологическая карта урока
Автор: Сираева Гульфия Минахметовна
Тип урока: изучение нового материала. Форма организации учащихся: групповая, работа в парах, индивидуальная. На уроке использовались информационные компьютерные средства для активизации познавательной активности, повышения качества образования учащихся. Были применены следующие формы познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, работа в парах, которые в ходе урока сменяли друг друга.
Опубликовано: 15.01.2026
Как развивать любовь к чтению у младших школьников с помощью современных технологий
Автор: Сидорова Ирина Анатольевна, Булатова Ольга Петровна
В данной статье рассматривается применение цифровых методов и креативных техник для формирования осмысленного и увлечённого чтения у младших школьников, комплексный подход, объединяющий цифровые инструменты и креативные приёмы для развития читательской грамотности. Умелое применение цифровых методов и креативных техник позволит сделать работу с текстом личностно-значимой, интерактивной и многомерной. Это развивает не только технику чтения и понимание, но и критическое мышление, креативность, ко
Опубликовано: 15.01.2026
Дифференцированный подход в обучении чтению первоклассников с разным уровнем стартовой подготовки
Автор: Никонорова Наталья Константиновна
В работе рассматривается проблема реализации дифференцированного подхода в обучении чтению первоклассников с разными уровнями стартовой подготовки. Актуальность исследования обусловлена неоднородностью контингента обучающихся, поступающих в первый класс, и необходимостью создания условий для успешного формирования навыков чтения у каждого ребёнка. В работе проанализированы теоретические основы дифференцированного обучения, охарактеризованы уровни стартовой подготовки первоклассников, а также пред
Опубликовано: 15.01.2026
Подвижные игры как средство развития двигательно координационных качеств у детей младшего школьного возраста
Автор: Родионова Светлана Евгеньевна, Климашина Елена Валентиновна
В статье рассматривается проблема развития двигательно координационных качеств у детей младшего школьного возраста. Обсуждаются роль и значение подвижных игр для совершенствования физических качеств у учащихся младших классов. Определены негативные последствия возрастающего объёма информации, постоянной модернизации учебных программ, широкого использования транспорта, других технических средств, которые оказывают неблагоприятное воздействие на двигательную деятельность учащихся. Подчёркивается зн
Опубликовано: 15.01.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера