Эффективность программы «Арт-фантазия» в развитии адаптации младших школьников к обучению

Автор: Шмойлова Ирина Сергеевна
По результатам многочисленных исследований, часть детей, начинающих обучение в школе испытывают значительные затруднения в процессе адаптации. Так, в статье М.Е. Семашовой приводится данные: 88 % обучающихся – адаптировались к учебному процессу, а остальные 12% испытывают значительные трудности. Между тем, адаптация ребенка к образовательной среде во многом определяет его успешность в освоении учебной программы и формированию УУД. На сегодняшний день остается актуальным вопрос психолого-педагогич
Опубликовано: 18.06.2018

Урок по окружающему миру «Из чего что сделано?»

Автор: Носкова Татьяна Валерьевна
Урок по окружающему миру для учащихся 2 класса.
Опубликовано: 18.06.2018

Маленькие педагогические хитрости, или как стать хорошим логопедом

Автор: Мещерякова Марина Сергеевна
В статье обобщен педагогический опыт работы автора с детьми с речевыми нарушениями. Представлены конкретные рекомендации по проведению индивидуальных и групповых логопедических занятий, организации динамических пауз, выбору способов оценивания деятельности обучающихся.
Опубликовано: 18.06.2018

Реализация системно-деятельностного подхода на уроках математики в начальных классах

Автор: Заборовская Ирина Александровна
Введение ФГОС начального общего образования предполагает использование новых подходов в организации урочной и внеурочной деятельности учащихся. В данной работе рассматриваются приёмы реализации системно-деятельностного подхода на уроках математики в 1-4 классах.
Опубликовано: 08.06.2018

Урок математики в 1 классе: «Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток»

Автор: Зенкина Ирина Викторовна
Тема: Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток Планируемые результаты: - личностные:  способствовать формированию мотивации учебно-познавательной деятельности и личностного смысла учения, которые базируются на необходимости постоянного расширения знаний для решения новых учебных задач и на интересе к учебному предмету «Математика»;  способствовать пониманию того, что успех в учебной деятельности в значительной мере зависит от самого учащегося; - метапредметные
Опубликовано: 07.06.2018

Рифмовки для нахождения главных и второстепенных членов предложения на уроках русского языка в начальных классах

Автор: Цепелева Татьяна Анатольевна
Рифмовки для определения членов предложения в начальных классов помогают младшим школьникам быстро и прочно запомнить названия главных и второстепенных членов предложения, делают процесс обучения интересным.
Опубликовано: 04.06.2018

Использование интерактивной доски при обучении младших школьников с нарушением слуха

Автор: Грызлова Татьяна Николаевна
В статье рассказывается об использовании инструментов интерактивной доски при обучении младших школьников с нарушением слуха.
Опубликовано: 30.05.2018

Игровые технологии на уроках марийского языка как один из эффективных методов преподавания, воспитания и развития в условиях ФГОС

Автор: Ильина Оксана Николаевна
Методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, которые преподают марийский (государственный) язык. В ней представлено применение игр на уроках марийского языка, как эффективный метод преподавания, воспитания и развития в условиях ФГОС.
Опубликовано: 27.05.2018

Внеурочное мероприятие. Занятие - утренник «При солнышке тепло – при матери добро» (творческий проект)

Автор: Давыдова Ольга Ивановна
Внеурочное мероприятие «При солнышке тепло – при матери добро» посвящено Дню Матери в России.
Опубликовано: 17.05.2018

Чтение – вот лучшее учение! Ступенька к вершинам!

Автор: Мантаева Зумруд Асановна
Обучая сегодняшних школьников, мы сталкиваемся с тем, чем читатели сегодняшнего века отличаются от читателей минувшего века. Интерес к чтению снижается и вызывает тревогу у учителей и родителей. Компьютер и телевизор отнимают у детей время и желание читать. Эти вопросы очень актуальны сегодня в современной системе образования.
Опубликовано: 16.05.2018

Конспект урока по литературному чтению, 1 класс. Тема: «А.С. Пушкин»

Автор: Бобрикович Анастасия Александровна
Урок для учащихся 1 классов. Интересный материал Загадки, путешествие по сказкам,задания и т.д.
Опубликовано: 14.05.2018

Использование разных приемов на уроках окружающего мира при работе со слепыми детьми

Автор: Черных Нина Ивановна
Слепые дети познают образы предметов через тактильное восприятие. Именно осязание для таких ребят остается на всю жизнь одним из основных способов восприятия мира. В данной работе представлены некоторые находки, облегчающие усвоение темы по окружающему миру в 3 классе «Вещества твердые, жидкие, газообразные».
Опубликовано: 14.05.2018

Обучении смысловому чтению по внеклассному чтению в 1-4 классах

Автор: Яровая Ирина Александровна
Над методической темой «Обучение смысловому чтению на уроках внеклассного чтения как средству развития умения мыслить» я работаю 4-й год. Важность обучения школьников смысловому чтению подчёркивается в Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования. В концепции универсальных учебных действий выделены действия смыслового чтения. Цель смыслового чтения - максимально понять информацию. Это внимательное вчитывание и понимание ребёнком, какая мысль заложена внутри слова
Опубликовано: 13.05.2018

Агентство полезных советов

Автор: Широва Лариса Анатольевна
Разработка внеклассного мероприятия.
Опубликовано: 13.05.2018

Конспект урока окружающего мира Нет в России такой семьи…

Автор: Кошеляева Елена Александровна
Предлагаемый урок окружающего мира был проведён в 4-м классе («УМК «Перспектива»). Урок основан на системно-деятельностном и личностно-ориентированном подходах. Субъектный опыт обучающихся являлся первоначальной базой для освоения содержания урока. Данный урок по типологии является уроком открытия новых знаний. Применение на уроке различных технологий способствовало активизации познавательной деятельности обучающихся. Выбранные формы работы (в группе, поиск и анализ информации, защита исследов
Опубликовано: 11.05.2018

Вода и ее свойства

Автор: Кошеляева Елена Александровна
Урок способствует развитию предметных, метапредметных и личностных результатов обучения. Задания направлены на активизацию мыслительной и практической деятельности обучающихся. Групповая работа даёт возможность активной деятельности всех учащихся. Рефлексия даёт возможность каждому ученику проанализировать результат своей деятельности.
Опубликовано: 11.05.2018

Педагогический проект «Профориентационная работа в начальной школе»

Автор: Федотова Татьяна Дмитриевна
В данной работе описывается система работы по профориентации в начальной школе, которая уже опробирована в ОО в рамках инновационной деятельности.
Опубликовано: 11.05.2018

Урок окружающего мира в 4 «А» классе «Твоё здоровье»

Автор: Зенина Инна Николаевна
Урок – путешествие с применением здоровьесберегающих технологий и ИКТ.
Опубликовано: 11.05.2018

Скорочтение

Автор: Голикова Лариса Валентиновна
Уважаемая комиссия, я работаю учителем начальных классов 32 года. В своём опыте использую разные приёмы работы, некоторые из которых мною разработаны самостоятельно. Один из таких приёмов я предлагаю вашему вниманию.Считаю этот приём хорошим способом обучения чтению слабочитающих детей. Педагоги говорят" "Все способы хороши, главное научить!"
Опубликовано: 11.05.2018

Проект «Вторая жизнь бросового материала»

Автор: Шуркина Аэлита Виктровна
Проект рассчитан на учащихся начальных классов и родителей. В результате реализации проекта участники получат опыт сбора и анализа статистических данных, участия в мастер-классе, работы в технике «папье-маше», научатся использовать различные источники информации.
Опубликовано: 06.05.2018