Суворов на уроке, или, почему дисциплина — это не палка, а крылья
Автор: Ивлева Елена Григорьевна
Автор делится опытом применения принципов военной педагогики А.В. Суворова в начальной школе. В основе работы лежит идея «осознанной дисциплины» и выстраивания здоровой иерархии в детском коллективе («вертикаль власти»). В эссе раскрывается педагогический секрет: как через суворовское «правило трёх ступеней» воспитать в детях ответственность и научить их самостоятельно решать конфликты.
Опубликовано: 24.02.2026
Мастер–класс «Применение технологий интерактивного обучения в работе по развитию речи младших школьников на уроках русского языка»
Автор: Карпушкина Елена Егоровна
Мастер-класс посвящен применению современных интерактивных методов и технологий в процессе развития речи учащихся начальной школы на уроках русского языка. Основной целью мероприятия является повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, освоение ими эффективных приемов активизации познавательной активности детей младшего школьного возраста, развитие коммуникативных способностей и формирование мотивации к изучению родного языка. Участники смогут ознакомиться с примерами технологи
Опубликовано: 24.02.2026
Использование эффективных методов и нетрадиционных приемов повышения грамотности на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Шараева Елена Михайловна
В своей работе я описала эффективные методы и нетрадиционные приемы повышения грамотности, которыми пользуюсь на уроках русского языка в начальной школе уже много лет. Все предложенное не является чем-то новым, претендующим на статус особых методических приемов, но как показывает практика, систематическая работа по использованию данных материалов дает хороший результат.
Опубликовано: 24.02.2026
Игровые методики в обучении русскому языку в начальной школе
Автор: Вертинская Марина Викторовна
В данной статье рассматривается роль и эффективность игровых методик на уроках русского языка в начальных классах. Обосновывается актуальность применения игры как инструмента повышения мотивации, развития познавательных процессов и формирования прочных знаний по русскому языку у младших школьников. Представлены примеры игровых приемов и упражнений, способствующих освоению фонетики, лексики, морфологии и синтаксиса. Статья адресована учителям начальных классов, методистам и всем, кто заинтересован
Опубликовано: 24.02.2026
Технологическая карта урока окружающий мир, 2 класс, по теме: «Насекомые леса»
Автор: Шараева Елена Михайловна
Технологическая карта урока окружающий мир, 2 класс, по теме: «Насекомые леса» с приложением. В приложении указаны используемые на уроке: презентация, тест, видео, сообщения, физминутка для глаз.
Опубликовано: 24.02.2026
Урок литературного чтения в 4 классе
Автор: Чарнота Елена Валентиновна
Методическая разработка урока литературного чтения с использованием межпредметных связей "К.Г. Паустовский "Корзина с еловыми шишками"
Опубликовано: 24.02.2026
Практико-ориентированный урок в начальной школе: как учить через действие
Автор: Ермолаева Анастасия Александровна
Статья посвящена организации практико-ориентированного обучения в начальной школе. Рассматриваются приёмы включения жизненных задач в учебный процесс, способы повышения познавательной активности и примеры заданий, формирующих функциональную грамотность младших школьников. Материал адресован учителям начальных классов и может быть использован при планировании уроков по различным предметам.
Опубликовано: 24.02.2026
Урок чтения в первом классе по теме «Согласные звуки [б], [б'], буквы Б, б»
Автор: Пустовая Ольга Александровна
Урок чтения в первом классе по теме "Согласные звуки [б], [б'], буквы Б, б" проводится на этапе обучения грамоте во время букварного периода. На данном уроке ребята познакомятся с новой буквой и звуком, будут разгадывать загадки, вспомнят героев литературных произведений, чьи имена и названия начинаются с изучаемой буквы. Для урока приготовлена большая красочная презентация.
Опубликовано: 24.02.2026
Искусство задавать правильные вопросы: ключ к развитию критического мышления младшего школьника
Автор: Хасанова Марджина Искандеровна
Автор делится практическим опытом трансформации учебного процесса через культуру вопросирования. Основное внимание уделено конкретным педагогическим приемам: работе с «Ромашкой Блума», «Обратного мышления» (составление вопроса к готовому ответу) и игровой «Мешочек вопросов». Описаны правила формулирования продуктивных вопросов и организационные нюансы их применения на разных этапах урока. Материал адресован учителям начальных классов, стремящимся перейти от транслирования знаний к сотрудничеств
Опубликовано: 24.02.2026
Мои педагогические секреты
Автор: Новикова Вера Сергеевна
Материал подготовлен учителем начальных классов. Наверное, почти каждый задавался вопросом "А что подготовить на следующий урок", "Как объяснить младшему школьнику что делать стоит, а что не стоит". В своей работе я привела несколько приемов, которые, возможно, помогут ответить на эти вопросы.
Опубликовано: 24.02.2026
Меняй культуру чтения в стране. Развитие познавательной активности через Проект «Чтецкие программы» на платформе ЗНАНИЕ
Автор: Афанасьева Лариса Александровна
Как привлечь современных детей к чтению. задача которая стоит перед учителем. в этом мне помог литературный клуб.
Опубликовано: 24.02.2026
Лучший урок с использованием электронных образовательных ресурсов
Автор: Горохова Мария Ивановна
Данный урок направлен на систематизирование имеющихся у детей знаний о частях речи, тренирует умение определять части речи, формирует и совершенствует коммуникативные умения учащихся.
Опубликовано: 24.02.2026
Вычитание вида числа 11
Автор: Поздеева Кристина Владимировна
Создание условий для ознакомления со случаями вычитания однозначных чисел из числа 11 с переходом через десяток. Познакомить учащихся с приемами вычитания из числа 11 с переходом через десяток; Развивать навыки счёта, логического мышления; Воспитывать аккуратность; побудить интерес к самостоятельному решению задач; побудить интерес к предмету математика.
Опубликовано: 24.02.2026
Путешествие в прошлое города Кыштыма
Автор: Коренькова Мария Кирилловна
Квест по родному городу, который в увлекательной игровой форме познакомит первоклассников с историей города Кыштыма, его основателями и культурными памятниками.
Опубликовано: 24.02.2026
Балансир на уроке: от физминутки к предметным результатам
Автор: Меньшикова Ирина Александровна
Балансировочная доска (балансир) — это не только тренажер для развития вестибулярного аппарата на занятиях с психологом или дефектологом. Это универсальный инструмент, который можно органично вписать в структуру обычного урока в начальной школе, особенно в классах, где обучаются дети с ОВЗ. Почему это работает на уроке: Смена динамической позы. Ребенку с ОВЗ трудно усидеть на месте 35-40 минут. Работа стоя на балансире позволяет легально сменить позу, снять статическое напряжение, при этом оста
Опубликовано: 24.02.2026
Методическая разработка урока математики «Обобщение знаний о геометрических фигурах»
Автор: Таркина Татьяна Ивановна
Урок - обобщение. Задачи урока: - закрепить умения различать и строить основные объёмные геометрические фигуры (призма, конус, пирамида). - закрепить владение обучающимися понятиями: дуга, хорда, - закрепить умения работы на координатной плоскости. - закрепить умение пользоваться геометрическими инструментами
Опубликовано: 23.02.2026
Волшебство симметрии: изучаем геометрию, познаём природу, творим красоту
Автор: Иванюк Екатерина Алексеевна
Этот урок – настоящее путешествие в мир удивительной симметрии, где математика оживает, раскрывая свои тайны через призму красоты природы и искусства. Мы приглашаем вас, дорогие педагоги, окунуться в атмосферу волшебства, где каждый ученик сможет не только освоить фундаментальные понятия геометрии, но и увидеть, как эти абстрактные идеи воплощаются в окружающем нас мире.
Опубликовано: 23.02.2026
Инновационные методы обучения в начальной школе
Автор: Балюк Ольга Геннадьевна
Современное общество находится в состоянии непрерывного развития и изменения. Система образования в таком обществе так же должна изменяться и совершенствоваться, чтобы соответствовать запросам со стороны общества и государства. И одним из таких способов, способностью системы образования отвечать вызовам времени, являются инновации – введения, причем качественно новые, в устоявшуюся систему образования.
Опубликовано: 23.02.2026
Особенности применения метода проектов на уроках в современном образовательном пространстве
Автор: Филатова Ирина Васильевна
В данной работе рассматриваются особенности внедрения проектной методологии в современной школьной системе образования. Суть проектного обучения сводится к тому, что ученики самостоятельно формируют стратегии и находят пути решения определенных вызовов и вопросов. Результатом ученической работы над проектом является осязаемый продукт, который впоследствии демонстрируется широкой аудитории и подлежит защите. В качестве такого продукта может выступать, к примеру, снятый учащимися видеосюжет на зло
Опубликовано: 22.02.2026
Формирование интереса к чтению у младших школьников
Автор: Дорошенко Елена Николаевна
Эта статья адресована учителям начальных классов и призвана помочь им в привитии любви к чтению у детей младшего школьного возраста; содержит практические методы по развитию у школьников интереса к книге. Тема "Формирование интереса к чтению у младших школьников" актуальна на сегодняшний день.
Опубликовано: 22.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера