Чтение в начальной школе
Автор: Шевченко Любовь Леонидовна
В статье обосновывается ключевая роль чтения в начальной школе как фундамента не только для успеваемости, но и для личностного развития ребёнка. Автор раскрывает, как чтение синхронизирует работу полушарий мозга, обогащает словарный запас и развивает эмпатию через проживание судеб героев. Особое внимание уделяется опасности «клипового мышления» и важности осознанного, а не скоростного чтения. Материал содержит практические советы для родителей о том, как превратить чтение из обязанности в увлекат
Опубликовано: 27.08.2026
Дидактическое пособие для начальной школы «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками»
Автор: Погодина Наталия Леонидовна
Правописание буквосочетаний с шипящими звуками является одним из ключевых навыков, который должны освоить ученики начальной школы. Дидактическое пособие «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками» способствует формированию у детей фонематического слуха и восприятия, а также формированию навыков правильной записи слов с шипящими звуками. Пособие может быть использовано в качестве дополнительного материала при работе над темой «Шипящие звуки. Правописание буквосочетаний с шипящими звуками».
Опубликовано: 27.08.2026
Сценарий конкурса чтецкого мастерства «Строки, опаленные войной»
Автор: Ярмоленко Юлия Андреевна
Данный материал содержит сценарий для конкурса чтецов среди обучающихся начальной школы. ТАкже возможно использование и в старших классах.
Опубликовано: 27.08.2026
Учимся читать весело!
Автор: Гальс Елена Николаевна
Учимся читать весело! Подборка занимательного материала («Доскажи словечко», загадки, скороговорки, чистоговорки) помогут учителю начальных классов, воспитателю подготовительной группы, родителям будущих первоклассников в период обучения грамоте познакомить ребёнка с буквами от А до Я и научиться читать весело и интересно. В подборке приводятся задания, которые позволяют развивать такие познавательные процессы у детей, как внимание, память, воображение, что нео
Опубликовано: 27.08.2026
Эффективные способы и практические приемы работы с обучающимися начальных классов в ходе подготовки к ВПР
Автор: Хайбриева Алина Ленаровна
В этой статье автор пишет о практических приёмах и алгоритмах в используемых в своей работе с обучающимися начальных классов при подготовке к всероссийским проверочным работам.
Опубликовано: 27.08.2026
План-конспект урока на тему «Я бы в учителя пошёл, пусть меня научат»
Автор: Гарипова Талия Фанисовна
Данный план-конспект представляет собой методическую разработку урока, направленного на формирование у учащихся целостного представления о профессии учителя, раскрытие её социальной значимости и личностных смыслов.
Опубликовано: 26.08.2026
Тема: «Способ проверки действия умножения»
Автор: Юдина Дарья Сергеевна
Конспект современного урока с элементами игры, включающий в себя электронные технологии и анимационную презентацию.
Опубликовано: 26.08.2026
Мы — одна семья!
Автор: Голубева Юлия Ивановна
Внеурочная деятельность во 2 классе приуроченная к Году единства.
Опубликовано: 24.08.2026
Секреты успешного взаимодействия с родителями в начальной школе: из опыта работы классного воспитателя
Автор: Лавринова Дарья Анатольевна
В статье представлен практический опыт взаимодействия с родителями обучающихся начальной школы, накопленный автором за годы работы в качестве классного воспитателя. Раскрываются ключевые принципы построения доверительных отношений с семьёй, описываются эффективные формы коммуникации и конкретные приёмы работы. Особое внимание уделяется преодолению типичных барьеров в общении с родителями, созданию атмосферы сотрудничества и партнёрства. Статья адресована классным руководителям, воспитателям и учи
Опубликовано: 24.08.2026
Урок по теме «Местоимение. Личные местоимения»
Автор: Алхазурова Санет Алаудиновна
Урок по теме «Местоимение. Личные местоимения» построен в комбинированном формате (открытие нового знания + первичное закрепление) и направлен на формирование у учащихся грамматического понятия о личных местоимениях, их признаках (лицо, число, род) и текстообразующей роли. Занятие включает мотивационный этап с использованием фрагмента мультфильма и аудиостихотворения, актуализацию опорных знаний через блиц-опрос, изучение нового материала с помощью видеоролика или кластера, а также систему практи
Опубликовано: 23.08.2026
Алгоритмы, критерии, работа с типичными ошибками: самопроверка и взаимопроверка на уроках русского языка в 1–4 классах
Автор: Сапожникова Алевтина Анатольевна
В статье раскрыты приёмы формирования регулятивных УУД у младших школьников на уроках русского языка через организацию самопроверки и взаимопроверки, представлены предметно ориентированные алгоритмы проверки для разных типов языковых заданий, адаптированные для 1–4 классов критерии оценивания и систематизированы типичные ошибки, допускаемые детьми при само- и взаимоконтроле, приведены готовые фрагменты уроков и практические инструменты (памятки, карточки, шкалы), которые учитель может сразу внедр
Опубликовано: 23.08.2026
Развитие интереса к естественно-научной деятельности младших школьников через исследовательскую и проектную работу
Автор: Серикова Ольга Сергеевна
На уроках окружающего мира экспериментам и опытам из-за нехватки времени уделяется мало внимания. А младших школьников именно они и увлекают. Поэтому надо выстроить работу на уроке или во внеурочной деятельности так, чтобы дети сами открывали какие-то научные явления, формулировали и проверяли различные предположения (гипотезы) с помощью ярких экспериментов и опытов.
Опубликовано: 22.08.2026
Эффективные практики для учителя 2 класса по предмету «Русский язык»
Автор: Найданова Елена Сергеевна
Статья посвящена актуальным подходам к преподаванию русского языка во 2 классе. В ней раскрыты методики, помогающие учителю сочетать классические приёмы обучения с современными образовательными практиками — с учётом особенностей восприятия детей 8–9 лет. В материале представлены игровые форматы, приёмы визуализации, техники работы с текстом, способы дифференциации заданий и интеграции межпредметных связей. Особое внимание уделено формированию у младших школьников осознанного отношения к правилам
Опубликовано: 22.08.2026
Формирование гражданской идентичности младших школьников в урочной и внеурочной деятельности в МКОУ СШ №4 м.о.г. Михайловка
Автор: Аношко Галина Алексеевна
В условиях усиливающейся глобализации по образцу западного мира, нарастания конфронтации с Россией и активного распространения русофобии крайне важно, чтобы каждый человек, проживающий в нашей стране, воспринимал себя как гражданина Российской Федерации и связывал свою судьбу с судьбой государства.
Опубликовано: 22.08.2026
Род имен существительных
Автор: Ахметова Гульсария Шевкетовна
Ф.И.О.учителя: Ахметова Гульсария Шевкетовна Класс: 3 Предмет: русский язык Тема: «Род имён существительных» Тип урока: урок изучения нового материала и первичного закрепления Место и роль урока в изучаемой теме: первый урок по теме. Дидактическая задача: создать условия для формирования общих учебных умений в условиях решения учебных задач Цель урока: Образовательная цель+воспитательный аспект (воспитание и уважение к труду, понятие смысла слов) Задачи урока по содержанию: Метапредмет
Опубликовано: 22.08.2026
Урок русского языка 4 класс
Автор: Баранникова Елена Александровна
Цель данного урока : актуализировать знания об устойчивых сочетаниях слов - фразеологизмах; обеспечить условия для формирования у учащихся представления об устойчивых выражениях, дать понятие фразеологизма. На уроке используются следующие технологии: проблемное обучение, здоровьесберегающие технологии, информационно-коммуникационные технологии
Опубликовано: 19.08.2026
Технологическая карта урока по теме «Статистика и диаграммы» с использованием элементов критериального оценивания и ИКТ
Автор: Тетюева Наталья Викторовна
Урок посвящён формированию у младших школьников основ информационной и функциональной грамотности — одного из ключевых требований современного ФГОС НОО. В центре внимания — два взаимосвязанных понятия: «статистика» как процесс сбора и анализа данных и «диаграмма» как способ их наглядной визуализации.
Опубликовано: 19.08.2026
Сценарий математической квест-игры «Суем нос в любой вопрос»
Автор: Рахманова Марина Леонидовна
Командная гонка по станциям для 4 класса
Опубликовано: 19.08.2026
Мини-активности как инструмент сбережения детского здоровья
Автор: Рахманова Марина Леонидовна
Мини-активности — формат «тихой игры», который занимает 3–5 минут, не требует сложной подготовки и позволяет ребенку перезагрузить нервную систему, не теряя при этом концентрации.
Опубликовано: 19.08.2026
Сценарий квест-игры «Бродилки по Планете Знаний»
Автор: Рахманова Марина Леонидовна
Командная кругосветка-игра по станциям для 2 класса
Опубликовано: 19.08.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера