Современный урок в начальной школе: психолого-педагогические требования в условиях реализации ФГОС НОО
Автор: Дёмина Кристина Александровна
В статье раскрыты психолого-педагогические требования к современному уроку в начальной школе в контексте ФГОС НОО: акцент сделан на деятельностном подходе, формировании УУД, учёте возрастных особенностей и здоровьесбережении. Рассмотрена структура урока, ориентированная на активную познавательную деятельность ученика, рефлексию и формирующее оценивание. Особое внимание уделено смене профессиональной позиции учителя — от транслятора знаний к организатору учебной деятельности. Статья будет полезна
Опубликовано: 31.08.2026
Производительность труда. Решение задач
Автор: Мельникова Ирина Петровна
Урок по математике, 3 класс. Изучение новой темы. Направлен на изучение темы производительности труда, путем усвоения новых величин: А- работа, t- время и V- производительность труда. Изучение новых формул. Решение задач. Нейрогимнастика. Видеоурок по теме. Закрепление. Итог. Рефлексия
Опубликовано: 31.08.2026
Чайная церемония счастья
Автор: Гревцова Светлана Анатольевна
«Чайная церемония счастья» — это семейный праздник, который погружает участников в атмосферу уюта и душевного тепла. В процессе мероприятия происходит символическое приготовление «Чая Дружбы и Любви», где каждый участник вносит свой вклад. Весёлые и познавательные задания для детей и взрослых, такие как конкурс «Вскипятим самовар», пантомима «Завариваем чай», частушки и песни, создать атмосферу радости и веселья, укрепить семейные узы и развить творческие способности участников.
Опубликовано: 30.08.2026
Урок-игра «Загадки»
Автор: Сосковец Марина Васильевна
Урок по литературному чтению для 4 класса "Урок-игра загадки". Цель - вовлечь участников в активный познавательный процесс, развить логическое мышление, умение работать в команде и решать проблемные ситуации. В ходе урока дети отгадывают загадки с помощью кроссворда, работа проходит в группах. Занятие подходит не только для закрепление темы, но и для развития важных навыков у детей.
Опубликовано: 30.08.2026
Методическая разработка внеурочного занятия по теме «Путешествие в страну финансов»
Автор: Казак Наталья Анатольевна
Представленная разработка ориентируется на курс «Финансовая грамотность» в рамках внеурочной деятельности обучающихся. Данный курс включает материалы для обучающихся и учебную программу. Результативность при изучении темы занятия достигается благодаря деятельностному подходу, учащиеся вовлечены в разные виды деятельности (слушание, беседу, работу в группах). Активные методы обучения формируют у учащихся умения самостоятельно приобретать знания, а не получать их в готовом виде. На занятие дети раб
Опубликовано: 30.08.2026
Задачи на умножение
Автор: Лепейкина Ирина Николаевна
Урок по математике, 2 класс
Опубликовано: 30.08.2026
Воспитание младших школьников через проектную деятельность
Автор: Дорошенко Татьяна Геннадьевна
Уважение к своей стране, к ее национальным традициям, истории и богатой культуре является основой любого воспитания. Согласитесь, что невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного, трепетного отношения к своим истокам
Опубликовано: 30.08.2026
Технологическая карта на тему: «эмоции»
Автор: Чернова Наталия Романовна
Интересная разработка урока на тему: «эмоции»
Опубликовано: 30.08.2026
Приёмы и методы развития языковой функциональной грамотности младшего школьника
Автор: Ладанюк Марина Владимировна
В статье рассматриваются современные теоретические подходы и обобщается личный педагогический опыт учителя начальных классов по формированию языковой функциональной грамотности современного ученика.
Опубликовано: 30.08.2026
Чтение в начальной школе
Автор: Шевченко Любовь Леонидовна
В статье обосновывается ключевая роль чтения в начальной школе как фундамента не только для успеваемости, но и для личностного развития ребёнка. Автор раскрывает, как чтение синхронизирует работу полушарий мозга, обогащает словарный запас и развивает эмпатию через проживание судеб героев. Особое внимание уделяется опасности «клипового мышления» и важности осознанного, а не скоростного чтения. Материал содержит практические советы для родителей о том, как превратить чтение из обязанности в увлекат
Опубликовано: 27.08.2026
Дидактическое пособие для начальной школы «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками»
Автор: Погодина Наталия Леонидовна
Правописание буквосочетаний с шипящими звуками является одним из ключевых навыков, который должны освоить ученики начальной школы. Дидактическое пособие «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками» способствует формированию у детей фонематического слуха и восприятия, а также формированию навыков правильной записи слов с шипящими звуками. Пособие может быть использовано в качестве дополнительного материала при работе над темой «Шипящие звуки. Правописание буквосочетаний с шипящими звуками».
Опубликовано: 27.08.2026
Сценарий конкурса чтецкого мастерства «Строки, опаленные войной»
Автор: Ярмоленко Юлия Андреевна
Данный материал содержит сценарий для конкурса чтецов среди обучающихся начальной школы. ТАкже возможно использование и в старших классах.
Опубликовано: 27.08.2026
Учимся читать весело!
Автор: Гальс Елена Николаевна
Учимся читать весело! Подборка занимательного материала («Доскажи словечко», загадки, скороговорки, чистоговорки) помогут учителю начальных классов, воспитателю подготовительной группы, родителям будущих первоклассников в период обучения грамоте познакомить ребёнка с буквами от А до Я и научиться читать весело и интересно. В подборке приводятся задания, которые позволяют развивать такие познавательные процессы у детей, как внимание, память, воображение, что нео
Опубликовано: 27.08.2026
Эффективные способы и практические приемы работы с обучающимися начальных классов в ходе подготовки к ВПР
Автор: Хайбриева Алина Ленаровна
В этой статье автор пишет о практических приёмах и алгоритмах в используемых в своей работе с обучающимися начальных классов при подготовке к всероссийским проверочным работам.
Опубликовано: 27.08.2026
План-конспект урока на тему «Я бы в учителя пошёл, пусть меня научат»
Автор: Гарипова Талия Фанисовна
Данный план-конспект представляет собой методическую разработку урока, направленного на формирование у учащихся целостного представления о профессии учителя, раскрытие её социальной значимости и личностных смыслов.
Опубликовано: 26.08.2026
Тема: «Способ проверки действия умножения»
Автор: Юдина Дарья Сергеевна
Конспект современного урока с элементами игры, включающий в себя электронные технологии и анимационную презентацию.
Опубликовано: 26.08.2026
Мы — одна семья!
Автор: Голубева Юлия Ивановна
Внеурочная деятельность во 2 классе приуроченная к Году единства.
Опубликовано: 24.08.2026
Секреты успешного взаимодействия с родителями в начальной школе: из опыта работы классного воспитателя
Автор: Лавринова Дарья Анатольевна
В статье представлен практический опыт взаимодействия с родителями обучающихся начальной школы, накопленный автором за годы работы в качестве классного воспитателя. Раскрываются ключевые принципы построения доверительных отношений с семьёй, описываются эффективные формы коммуникации и конкретные приёмы работы. Особое внимание уделяется преодолению типичных барьеров в общении с родителями, созданию атмосферы сотрудничества и партнёрства. Статья адресована классным руководителям, воспитателям и учи
Опубликовано: 24.08.2026
Урок по теме «Местоимение. Личные местоимения»
Автор: Алхазурова Санет Алаудиновна
Урок по теме «Местоимение. Личные местоимения» построен в комбинированном формате (открытие нового знания + первичное закрепление) и направлен на формирование у учащихся грамматического понятия о личных местоимениях, их признаках (лицо, число, род) и текстообразующей роли. Занятие включает мотивационный этап с использованием фрагмента мультфильма и аудиостихотворения, актуализацию опорных знаний через блиц-опрос, изучение нового материала с помощью видеоролика или кластера, а также систему практи
Опубликовано: 23.08.2026
Алгоритмы, критерии, работа с типичными ошибками: самопроверка и взаимопроверка на уроках русского языка в 1–4 классах
Автор: Сапожникова Алевтина Анатольевна
В статье раскрыты приёмы формирования регулятивных УУД у младших школьников на уроках русского языка через организацию самопроверки и взаимопроверки, представлены предметно ориентированные алгоритмы проверки для разных типов языковых заданий, адаптированные для 1–4 классов критерии оценивания и систематизированы типичные ошибки, допускаемые детьми при само- и взаимоконтроле, приведены готовые фрагменты уроков и практические инструменты (памятки, карточки, шкалы), которые учитель может сразу внедр
Опубликовано: 23.08.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера