Наставничество в профориентации младших школьников
Автор: Мавлютова Альмира Ибрагимовна
Профориентационная работа сегодня – неотъемлемая часть программы повышения качества образования.
Опубликовано: 02.10.2026
Разработка урока по математике «Приемы письменного сложения и вычитания двузначных чисел»
Автор: Манойло Елена Николаевна
Материал предназначен для обучающихся 2 класса.
Опубликовано: 02.10.2026
Конспект урока «Какие бывают животные»
Автор: Савельева Елена Владимировна
На уроке окружающего мира обучающиеся познакомятся с разными видами животных. В группах ребята найдут признаки определённой группы (рыбы, птицы, насекомые, звери). Ученики классифицируют животных по группам, закрепляют знания о животных по таблице "Верные-неверные утверждения" В конце урока ребята подводят итог.
Опубликовано: 02.10.2026
Методическая разработка «Рубль и копейка: учимся считать играя»
Автор: Смирнова Наталия Дмитриевна
Методическая разработка представляет собой практико-ориентированный урок математики во 2 классе по теме «Рубль и копейка». Особое внимание уделяется формированию у обучающихся умения применять математические знания в реальной жизненной ситуации. В основе урока авторская игровая модель «Магазин», в которой дети учатся определять стоимость покупки, считать деньги, сравнивать денежные суммы и выполнять простые действия с рублями и копейками. Использование наглядного и магнитного денежного материала
Опубликовано: 29.09.2026
Эффективность групповой работы и ее применение на основных уроках в начальной школе
Автор: Рыбинцева Марина Александровна
В статье рассматривается групповая работа как одна из продуктивных форм организации учебного сотрудничества в начальной школе. Автор раскрывает сущность эффективной групповой работы через три взаимосвязанных компонента: взаимозависимость участников, индивидуальную ответственность и рефлексию совместной деятельности. Обосновывается психолого-педагогическая целесообразность применения данной формы в младшем школьном возрасте с опорой на сенситивность периода для развития коммуникативных универсальн
Опубликовано: 29.09.2026
Сергей Есенин «Черёмуха» (бинарный урок: литературное чтение и изобразительное искусство 3-А класс)
Автор: Лукьянченко Елена Александровна
Данный урок направлен на то, чтобы показать ученикам единство художественного языка поэзии и живописи, развить ассоциативное мышление, умение сопоставлять слово и изображение, формулировать и обосновывать свой художественный выбор.
Опубликовано: 28.09.2026
Имена существительные. Методическая разработка урока русского языка во 2 классе
Автор: Мурунова Александра Евгеньевна
Методическая разработка представляет собой универсальную модель урока, легко адаптируемую под другие темы русского языка и математики без потери качества усвоения материала. Описанные приемы (маршрутный лист самопроверки, цветовой билет настроения, «Лови ошибку», диктовка значений) эффективно решают проблему снижения концентрации внимания у младших школьников за счет постоянной смены видов деятельности и сюжетной динамики урока.
Опубликовано: 28.09.2026
Когда «удобный» ребёнок остаётся незамеченным: парадоксы одарённости в начальной школе
Автор: Михайлова Екатерина Сергеевна
В статье рассматривается проблема выявления и поддержки одарённых детей в начальной школе, чей потенциал остаётся незамеченным из-за несоответствия поведения распространённым стереотипам об одарённости. Автор опирается на собственный педагогический опыт и анализирует причины, по которым значительная часть способных младших школьников не проявляет себя активно на уроках: страх ошибки, социальная осторожность, отсутствие интеллектуального вызова, привычка к самостоятельному познанию. Описываются ко
Опубликовано: 27.09.2026
Конспект урока литературного чтения по теме: «О Родине, о подвигах, о славе» в 4 классе по программе «Школа России»
Автор: Бойко Ольга Николаевна
Конспект урок литературного чтения в 4 классе направлен на систематизацию и обобщение изученного материала по разделу «О Родине, о подвигах, о славе», который сочетается с воспитанием патриотических чувств. На уроке актуализируются знания учащихся о прошлом нашей страны, об исторических произведениях; продолжается формирование умений работать с произведениями искусства; формируются универсальные учебные действия.
Опубликовано: 27.09.2026
Использование дидактических игр на уроках математики для учащихся 1 класса
Автор: Бойко Ольга Николаевна
Предлагаемый комплекс дидактических игр может использовать учитель начальных классов в своей педагогической практике. Ученики младших классов с огромным интересом включаются в игру, даже не замечая порой, что занимаются математикой, русским языком или другим учебным предметом. Игра - одно из важнейших средств умственного и нравственного воспитания. Макаренко писал: «Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание происходит прежде всего в игре».
Опубликовано: 27.09.2026
Использование инновационных технологий как средство активизации учебной деятельности младших школьников
Автор: Алексеева Наталья Владимировна
В публикации рассматривается проблема активизации учебной деятельности младших школьников посредством внедрения инновационных образовательных технологий. Обосновывается актуальность темы, связанная с переходом отечественной системы образования на новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС НОО), требующие смещения акцента с репродуктивного усвоения знаний на формирование универсальных учебных действий и развитие субъектной позиции ребенка. Анализируются психолого-педагоги
Опубликовано: 27.09.2026
Новые формы работы с родителями в начальной школе: из опыта работы
Автор: Рахманова Марина Леонидовна
Взаимодействие с семьей — фундамент, на котором строится успешное обучение и воспитание младшего школьника. В условиях реализации обновленных ФГОС НОО школа перестает быть единственным источником знаний, превращаясь в центр партнерских отношений. В данной статье представлены новые формы работы с родительской общественностью, давшие положительные результаты взаимодействия.
Опубликовано: 27.09.2026
Организация групповых коррекционных занятий по математике в общеобразовательной школе для детей с ОВЗ: из опыта работы
Автор: Рахманова Марина Леонидовна
Групповая форма коррекционной работы по математике эффективнее индивидуальных уроков, так как она социализирует ребенка, учит его слушать другого и отстаивать свое мнение, сохраняя при этом возможность получить адресную помощь педагога.
Опубликовано: 27.09.2026
Инновационные формы работы по развитию навыков устного счета у младших школьников
Автор: Рахманова Марина Леонидовна
Инновационные формы работы по развитию устного счета направлены не столько на механическое ускорение вычислений, сколько на формирование гибкого математического мышления. Сочетание игровых методик, цифровых инструментов и двигательной активности позволяет учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка.
Опубликовано: 27.09.2026
Сценарий литературной Смекалинки «Знатоки литературы» для 2 класса
Автор: Рахманова Марина Леонидовна
Литературная игра для 2 класса проводится в конце учебного года с целью обобщения знаний детей о прочитанных произведениях, развития читательского интереса, памяти и смекалки.
Опубликовано: 27.09.2026
Сценарий урока «Открытые мысли»
Автор: Рахманова Марина Леонидовна
Урок на тему "Преобразования Петра I: окно в будущее" с элементами исследования и дискуссии.
Опубликовано: 27.09.2026
Сценарий урока русского языка на тему «Главные члены предложения»
Автор: Рахманова Марина Леонидовна
Урок разработан с использованием приемов критического мышления для 2 класса.
Опубликовано: 27.09.2026
Представление в сказке народного быта и культуры. Русская народная сказка «Сивка-бурка»
Автор: Боженко Валерия Владимировна
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Учебный предмет: Литературное чтение. Класс: 3. Тема: Представление в сказке народного быта и культуры. Русская народная сказка «Сивка-бурка». Урок в разделе «Фольклор (устное народное творчество)». Тип: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.
Опубликовано: 27.09.2026
Главные и второстепенные члены предложения
Автор: Боженко Валерия Владимировна
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Учебный предмет: Русский язык. Класс: 3. Тема: Главные и второстепенные члены предложения (2-й урок). Урок в разделе «Предложение». Тип: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков (урок закрепления и применения).
Опубликовано: 27.09.2026
Технологическая карта урока «Как устроен мир»
Автор: Боженко Валерия Владимировна
Класс: 3. Тема: Человек. Тип: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков
Опубликовано: 27.09.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера