Конспект урока ИЗО на тему: «Сказочная птица. Рисование». 3 класс (специальная коррекционная общеобразовательная школа
Автор: Кашаева Ольга Владимировна
Цель: Формирование у обучающихся умения рисовать сказочную птицу. Задачи: Образовательные: - научить обучающихся рисовать сказочную птицу, соблюдая последовательность рисунка; - научить выделять существенные признаки предмета в процессе рассматривания картинок и иллюстраций; - научить выявлять характерные детали путём расчленения сложной формы птицы на основе анализа её строения при работе с презентацией; - научить соблюдать пропорции и композицию рисунка в процессе игры «Ошибки художника»
Опубликовано: 02.07.2026
Педагогические условия развития выразительности младших школьников в процессе различных видов деятельности
Автор: Мусихина Марина Юрьевна
В работе-исследовании рассматриваются педагогические условия, обеспечивающие эффективное развитие выразительности речи и движений у детей младшего школьного возраста. Анализируется потенциал различных видов деятельности — игровой, театрализованной, музыкальной и учебной — как основы для формирования эмоциональной отзывчивости и коммуникативных навыков учащихся. Выделены ключевые компоненты педагогического сопровождения данного процесса: моделирование творческой среды, интеграция видов искусств и
Опубликовано: 02.07.2026
Приёмы формирования смыслового чтения у младших школьников на уроках литературного чтения
Автор: Сарварова Гульназ Зульфатовна
Статья посвящена проблеме формирования смыслового чтения как базового компонента функциональной грамотности младших школьников в условиях обновленных ФГОС НОО. Автор рассматривает смысловое чтение не как технический навык, а как метапредметное умение, предполагающее глубокое понимание, интерпретацию и критическую оценку текста. В работе представлена поэтапная система приемов работы с текстом (до, во время и после чтения), направленная на развитие читательской самостоятельности. На предтекстовом
Опубликовано: 02.07.2026
Приемы безотметочного оценивания в 1 классе как средство формирования учебной самостоятельности
Автор: Уразова Ольга Андреевна
В статье рассматривается актуальная проблема организации системы контроля и оценки в первом классе в условиях безотметочного обучения. Предлагаются практические приемы и инструментарий («Светофор», «Лесенка успеха»), направленные на формирование у первоклассников навыков самоконтроля, самооценки и учебной самостоятельности. Особое внимание уделено критериальному подходу и организации взаимодействия с родителями для снижения их психоэмоционального напряжения. Материал ориентирован на учителей нача
Опубликовано: 02.07.2026
Лингвистические игры как средство преодоления учебной тревожности у младших школьников на уроках русского языка
Автор: Сорокин Александр Михайлович
Статья посвящена проблеме снижения учебной мотивации и роста тревожности у младших школьников при изучении русского языка. Автор рассматривает лингвистические игры как эффективный психолого-педагогический инструмент, позволяющий снять эмоциональное напряжение, активизировать познавательный интерес и создать ситуацию успеха для каждого ученика.
Опубликовано: 02.07.2026
Развитие функциональной грамотности младших школьников через проектно-исследовательскую деятельность на уроках окружающего мира
Автор: Сорокина Ирина Александровна
В статье рассматривается проблема формирования функциональной грамотности у обучающихся начальной школы. В условиях стремительно меняющегося мира перед педагогом стоит задача не просто дать ребенку сумму знаний, а научить его применять эти знания в нестандартных жизненных ситуациях. Автор предлагает эффективный механизм решения данной проблемы через внедрение проектно-исследовательской деятельности на уроках окружающего мира. В статье раскрываются этапы работы над проектами, анализируется опыт ре
Опубликовано: 02.07.2026
Трансляция практического педагогического опыта как средство повышения профессиональной компетентности педагога в условиях реализации ФГОС
Автор: Давыдова Елена Владимировна
Трансляция передового педагогического опыта в условиях обновлённых ФГОС — это не просто обмен приёмами, а системный процесс, который помогает коллегам быстрее адаптироваться к новым требованиям, внедрять современные технологии и в итоге повышать качество образования. Задача трансляции — не только показать «что работает», но и помочь коллегам понять, как этот опыт можно адаптировать под разные условия, какие ресурсы понадобятся и как измерить результат.
Опубликовано: 02.07.2026
Экскурсия как активная форма профориентационной работы в начальной школе
Автор: Симонян Елена Робертовна
Статья посвящена проблеме ранней профориентации младших школьников и обоснованию экскурсии как одной из наиболее эффективных активных форм этой работы. Автор раскрывает психолого-педагогические особенности детей 7–10 лет (наглядно-действенное и наглядно-образное мышление), которые делают экскурсию незаменимым инструментом для перевода абстрактных знаний о профессиях в конкретный, эмоционально окрашенный опыт. В статье представлена поэтапная система организации профориентационных экскурсий с 1 по
Опубликовано: 02.07.2026
Конспект урока
Автор: Матковская Юлия Геннадьевна
Конспект урока по русскому языку на тему "Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе."
Опубликовано: 02.07.2026
Сохранение здоровья как приоритет: комплексное применение здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Сарварова Гульназ Зульфатовна
Статья посвящена проблеме сохранения здоровья младших школьников в процессе обучения в начальных классах. Анализируются методы снижения утомляемости (смена деятельности, физминутки, игры) и создания психологического комфорта на уроке. Доказывается, что системное использование данных технологий способствует сохранению здоровья детей и повышению результативности обучения.
Опубликовано: 02.07.2026
Чудо-дерево
Автор: Ровенских Татьяна Владиславовна
Одна из главных задач, стоящих перед педагогом начального общего образования, работающего по АООП ЗПР, не просто обучать, а целенаправленно корректировать и развивать нарушенные и недостаточно сформированные функции (интеллектуальные, познавательные, речевые, двигательные, творческие). Помочь в этом может дидактическая игра. Разработанное дидактическое пособие «Чудо - дерево» предназначено для обучения детей 6,5-10 лет.
Опубликовано: 02.07.2026
Формировать умение самостоятельно, без помощи учителя, выполнить в нужной последовательности все этапы утреннего и вечернего туалета (умывание, чистка зубов, причёсывание)
Автор: Миронова Надежда Алексеевна
Цель занятия направлена на формирование у обучающихся умения выполнять утренний и вечерний туалет. Основные задачи: - научить обучающихся последовательно выполнять процедуры утреннего и вечернего туалета; - учить обучающихся сообща работать в паре с помощью задания «Расчеши куклу»; - развивать у обучающихся память, внимание, восприятие, речь, мышление, тактильные ощущения при проведении упражнений: «Что пропало?», «Волшебный мешочек». - воспитывать понимание необходимости регулярного выполн
Опубликовано: 30.06.2026
Система работы классного руководителя учителя начальных классов по духовно-нравственному воспитанию младших школьников (из опыта работы)
Автор: Базеева Ирина Николаевна, Ульянова Марина Анатольевна
Как сделать так, чтобы духовно-нравственное воспитание в школе не было формальностью, а действительно работало? Наша работа посвящена тому, как школа может эффективно выстроить свою работу по духовно-нравственному воспитанию учеников.
Опубликовано: 30.06.2026
Творческий проект учителя и учащихся «Вниз по матушке по Волге»
Автор: Базеева Ирина Николаевна, Ульянова Марина Анатольевна
Творческий проект учителя, учащихся и родителей «Вниз по матушке по Волге» знакомит с историческим прошлым нашего народа, главными святынями и небесными покровителями городов, расположенных на Волге: Тольятти, Самара, Сызрань, Саратов, Волгоград, Астрахань, историей возникновения этих городов и их достопримечательностями. Форма проведения – заочное путешествие. С учётом интересов и индивидуальных особенностей учащиеся были разделены на творческие группы, каждая из которых готовила мини-проект по
Опубликовано: 30.06.2026
Разработка дистанционных уроков в начальной школе
Автор: Журавлева Елизавета Ивановна
В статье обобщён практический опыт разработки и проведения дистанционных уроков в начальной школе. Раскрывается специфику онлайн-обучения младших школьников с учётом их возрастных особенностей, предлагает пошаговый алгоритм проектирования урока и структурную матрицу этапов, включая подключение, мотивацию, изучение нового, закрепление и рефлексию. Даны конкретные рекомендации по выбору цифровых инструментов (видеозапись, интерактивные задания, виртуальные доски) и организации эффективного взаимоде
Опубликовано: 28.06.2026
Военно-патриотическая игра «ЗАРНИЦА»
Автор: Малик Алёна Николаевна
Военно - патриотическая игра "Зарница" способствует формированию у детей навыков начальной военной подготовки, развитие командного духа и воспитание патриотизма через спортивно-игровую форму . Направленность: военно-патриотическая, физкультурно-спортивная. Участники: учащиеся школ, воспитанники военно-патриотических клубов или детских лагерей . Формат: командная сюжетно-ролевая игра на открытой местности . Главные цели: Воспитание гражданственности и патриотизма, уважения к историческому прошлом
Опубликовано: 28.06.2026
Рабочая программа по математике для 1-3 классов (Эффективное обучение)
Автор: Медведева Нина Сергеевна
Данная рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования») и Основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ Школа № 1384. Учебный предмет «Математика» входит в предметную область «Математика и информатика» и является обязательным для изуче
Опубликовано: 28.06.2026
Исследовательская работа. Тема: «Мемориально-парковый комплекс– портал в историю Первой мировой войны»
Автор: Медведева Нина Сергеевна
Проект Мемориально-парковый комплекс «Портал в историю Первой мировой войны» представляет собой масштабную инициативу, направленную на сохранение исторической памяти и создание уникального пространства, где подрастающее поколение сможет погрузиться в атмосферу событий столетней давности. Проект предусматривает активное участие общественности и образовательных учреждений. В рамках комплекса проводились лекции, семинары и экскурсии, разработана карта – маршрут , настольная игра, игра-квест, выст
Опубликовано: 28.06.2026
Сценарий внеклассного занятия для учащихся начальной школы «Дорога без опасности: юные инспекторы в действии»
Автор: Никифорова-Пайзе Оксана Николаевна
Мероприятие направлено на формирование у младших школьников навыков безопасного поведения на дороге, закрепление знаний ПДД в увлекательной игровой форме. Проводится участниками отряда Юных инспекторов дорожного движения (ЮИД) под руководством педагога. Интерактивная программа с чередованием динамичных конкурсов, викторин и творческих заданий. Целевая аудитория: учащиеся 1–4 классов. Продолжительность: 40–45 минут. Форма проведения: игровая программа с элементами соревнования. Ведущие: педаго
Опубликовано: 25.06.2026
«Мы — юные инженеры»: как неделя начальных классов открывает детям путь в мир технологий
Автор: Никанорова Татьяна Анатольевна
В статье описан опыт проведения недели начальных классов «Мы — юные инженеры» для 3–4 классов в школе — участнице Консорциума по развитию инженерно‑технологического образования. Программа объединяет элементы инженерии с предметами начальной школы (русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир) и направлена на формирование инженерного мышления, конструкторских навыков и ранней профориентации. Приведены формы работы по дням и раскрыт воспитательный потенциал инженерных практик.
Опубликовано: 25.06.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера