Добрый день, уважаемые коллеги! Меня зовут Кораблёва Виктория Юрьевна и я педагог дополнительного образования. Я думаю, вы со мной согласитесь, что каждый педагог это индивидуальность. Который идет своей творческой педагогической дорогой. Нынешнее время учит педагогов совершенствовать свои знания, искать новые формы и технологии при организации образовательного процесса с детьми.
Я работаю воспитателем в детском саду. По мимо основной работы , я являюсь руководителем кружка по дополнительному образованию "В гостях у сказки". Не смотря на то, что мой кружок существует всего четвертый год. Мне хотелось бы поделиться своим опытом - как я работаю с родителями, как нахожу с ними контакт.
Образовательный проект «Экология внутри» – это проект про экологичность, про экологичное отношение ко всему живому, к личным ресурсам и ресурсам планеты.
Проект реализуется с целью экологического просвещения и развития экопривычек среди младших школьников Кстовского муниципального округа, ориентированных на снижение экологического следа и бережного отношения к природе, в том числе к себе, как части природы.
Цели:
• привлечь родителей к обсуждению вопросов патриотического воспитания дошкольников;
• раскрыть сущность и значение работы родителей и педагогов по патриотическому воспитанию детей.
Задачи:
- осуществлять выбор методов воздействия на ребенка, соответствовать его возрастным и индивидуальным особенностям;
- развивать умения родителей анализировать собственную воспитательную деятельность, критически ее оценивать;
- вовлекать родителей в работу детского сада по формированию у детей нравств
Экологическое образование и воспитание обучающихся является частью программы воспитательной работы школы, основная цель которых – развитие личности, владеющей основами экологической культуры.
Центром экологического воспитания и образования школьников в МБОУ СОШ №21 г. Коврова является школьный эколого-биологический центр (ШЭБЦ). ШЭБЦ МБОУ СОШ №21 включает в себя кабинет биологии, Зимний сад с информационными стендами, учебный кабинет ШЭБЦ, где проводятся теоретические и практические занятия. Б
В статье представлены два приема из практики педагога, методиста, профессионального журналиста, которые можно использовать в качестве инструментов для мотивации учеников 4-8 классов заниматься в системе дополнительного образования, стимулирования их на участие в конкурсах, креативно и логически мыслить.
В эссе рассказывается об авторской игре «Телепорт» - виртуальном средстве для «перемещений» во времени и пространстве. Цель игры заключается в решении творческих кейс-заданий с целью выполнения гуманитарной миссии (спасения, помощи герою и т.д.). Придуманная игра способствует созданию условий для развития познавательных способностей, функциональной и читательской грамотности и социальных навыков обучающихся путем вовлечения их в коллективную творческую, поисковую деятельность игры «Телепорт»
Практические советы, как создать эффективную школьную редакцию: где брать авторов, какие форматы пробовать, о чём писать и снимать. Статья основана на 7-летнем опыте работы со старшеклассниками, выбравших своей профессией журналистику или медиа и 2-х летнем опыте работы с педагогами этого направления.
В мире образования, как и в программировании, существует свой язык, свои алгоритмы и методы. Сегодня я хочу поделиться некоторыми из своих педагогических открытий, которые помогли мне сделать процесс обучения более увлекательным и эффективным.
В творческом объединении "РобоTime" в МБУ ДО "Центр детского творчества" г. Киселёвска, где дети младшего школьного возраста занимаются робототехникой, описывается педагогический подход, основанный на вовлечении, индивидуализации обучения и развитии навыков сотрудничества. Автор делится своими педагогическими секретами, связанными с робототехникой, которые делают занятия увлекательными и эффективными для всех участников.
Весёлый, задорный, озорной танец. Этот танец поднимает хорошее настроение, даёт заряд бодрости. Энергичный темп движений требует чёткости, ловкости, быстроты, виртуозного исполнения и тем самым делает шаги быстрыми, маленькими. Полька - это парный танец. Композиция "Детская полька" представляет собой комбинацию полушагов, которые соединяет приставка. Комбинация выполняется по кругу. Этот танец полезен тем, что отлично развивает вестибулярный аппарат, выносливость, быстроту. Чтобы танцевать этот т
В публикации описывается иформальный метод, как форма работы с одаренными детьми в дополнительном образовании, применяемый в воспитательной деятельности. Создание мультипликационной иллюстрации преамбулы Конституции РФ в данном случае является формой познания детьми общества, своей идентичности, окружающего мира и своего места в этом мире.