Что следует понимать под метапредметностью, говоря об обучении русскому языку?
Это овладение основными универсальными учебными действиями: регулятивными, коммуникативными, познавательными — способами деятельности, применяемыми как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного или нескольких учебных предметов. Современный урок русского языка должен рассматриваться, прежде всего, не как форма обучения (в центре
Настоящая работа посвящена исследованию проблемы возможности развития профессиональной компетентности педагогов в условиях профессиональной загруженности. Для эффективной организации профессиональной деятельности современного педагога необходимо устранение дефицита его знаний, умений и навыков. Создание эффективных механизмов восполнения профессиональных дефицитов в рамках функционирования национальной системы профессионального роста педагогических работников. Наряду с программами, ориентированны
Олимпиадные задания по финансовой грамотности для 7-х классов направлены на выявление широкого спектра учебных и практико-ориентированных навыков, связанных с управлением личными финансами, включая планирование, анализ, принятие решений и коммуникацию, актуальные в современном мире экономических и финансовых отношений.
Авторская методическая разработка представлена для проведения открытого занятия для тренеров-преподавателей отделения настольного тенниса и передачи опыта профессиональной деятельности.
Сценарно-методический материал может быть полезен в работе тренерам-преподавателям, педагогам дополнительного образования общеобразовательных организаций и учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности.
Данная авторская работа представляет собой теоретический и практический материал по п
Комплексный анализ гербов эмблем как феноменов, раскрывающих через свою структуру, символику и эволюцию исторические нравы, политические программы, социальные иерархии и культурные ценности породивших их общностей
Кружок «Огнеборец» — это практико-ориентированная система дополнительного образования для подростков 12-14 лет, направленная на формирование жизненно важных навыков безопасности, лидерских качеств и социальной ответственности через изучение пожарного дела и проведение обучающих мероприятий для младших школьников.
В работе описан практический опыт применения нейросетевых технологий как инструмента развития проектного мышления и цифрового творчества обучающихся. Авторская методика предполагает поэтапное использование ИИ (от генерации идей до визуализации и создания контента) в рамках сквозного учебного проекта. Ключевой акцент сделан на преодоление «страха чистого листа», развитие навыков критического анализа и формирование этичной цифровой культуры. Практика демонстрирует высокую вовлеченность учащихся и р
Предлагаю Вашему вниманию план – конспект учебного занятия «Удивительная Африка» с использованием песочной терапии для обучающихся в возрасте 5 – 6 лет в учреждении дополнительного образования.
Цель данной программы - развитие творческих способностей и формирование раннего профессионального самоопределения учащихся в области радиоэлектроники, робототехники и программирования.
Автор рассматривает возможность использования приграничных территорий СНГ для организации международных туристско-краеведческих и экологических маршрутов для развития и закрепления толерантности школьников и взрослого населения Урало-Каспийского региона в пределах Республики Казахстан и Российской Федерации. Учитывая сложный этно-культурный состав данной территории в свете исторического прошлого, автор предлагает более эффективнее использовать рекреационный потенциал региона для снижения или искл
Образовательные реформы в России к середине 1990-х годов вытеснили из школы воспитание как самостоятельное, самоценное явление, которое по смыслу намного шире образования. А воспитание в истории человечества строилось на идеях и ценностях доброты, гуманизма и оптимистичности. Даже воспитание отождествлялось с формированием добродетели, как существенных качеств хорошего человека и возможных ориентиров его осознанного поведения. Доброжелательные отношения – одно из общих понятий морального сознания
Статья посвящена анализу проблемы межнациональных конфликтов и культурной адаптации в современном обществе, рассматриваются пути их разрешения и предупреждения. Особенное внимание уделяется многонациональному контексту Российской Федерации. В работе исследуются ключевые причины возникновения этнических конфликтов, такие как территориальные споры, социальные предрассудки и ксенофобия, а также стремление народов сохранить культурную уникальность в условиях глобализации. В качестве механизмов разреш
В постоянно меняющихся условиях современного мира актуальным становятся умения быстро ориентироваться в потоке информации, находить новые нестандартные решения и выходы из различных ситуаций. Сегодня от человека требуется профессиональная и социальная мобильность, готовность к самостоятельным действиям, умение продуктивно сотрудничать и преодолевать трудности. Всё это рождает новые требования в системе образования. Именно поэтому в организации образовательного процесса основным в Российском
В статье представлен практический опыт реализации годичной дополнительной общеразвивающей программы «IT-мир» технической направленности для детей младшего школьного возраста (6-9 лет). Описана модульная структура программы, сочетающая основы компьютерной грамотности, 3D-моделирования и робототехники. Особое внимание уделено авторской методике организации проектной деятельности на примере краткосрочного проекта «Мой LEGO-дом», направленной на формирование у обучающихся базовых цифровых компетенций
В методической разработке собраны все необходимые материалы для подготовки и проведения занятия «Мир сказок». Используя эти материалы в работе, любой педагог может организовать и провести занятие с применением современных образовательных технологий. Методический продукт может быть полезен педагогам, работающим с дошкольниками и младшими школьниками в системе образования в направлении лепки (из пластилина, глины, солёного теста).
В статье рассматриваются приёмы, способствующие развитию познавательной активности обучающихся, как эффективный инструмент формирования экологической культуры.
Методическая разработка игровой досуговой программы по безопасности дорожного движения. Целевая аудитория:
обучающиеся общеобразовательных учреждений в возрасте от 10 до 13 лет. Методическая разработка направлена на пропаганду среди ребят соблюдения ПДД, привитие навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Цели работы:
- сокращение дорожно-транспортных происшествий (ДТП) с участием несовершеннолетних;
- воспитание законопослушных участников дорожного движения;
- пропаганда среди об
