Данное занятие было проведено с детьми, и только после этого предоставляется на всеобщее обозрение. Занятие, раздаточный материал, интерактивная доска с презентацией вызвало у школьников огромный (в том числе и соревновательный) интерес. Цели занятия:
- обобщить знания о глаголах и их роли в речи;
- развивать глагольный словарь;
- продолжать учить отвечать на вопросы полными предложениями.
Положительный результат в совместном творческом процессе даёт такая инновационная форма обучения и воспитания как интерактивный урок. Односторонние уроки утомительны. Необходимо создавать среду, в которой у участников возникнет желание высказываться, выражать свои мысли и идеи.
Новый федеральный государственный стандарт подразумевает сформированность у учащихся знаний основных наук, воспитание патриотизма, любви к своей родине, гражданской идентичности, активности в социуме, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным законами РФ, а также формирует систему универсальных учебных действий, определяющих способности школьника обучаться, вступать в сотрудничество при преобразовании и познании окружающего мира.
Подростковый возраст является важным этапом формирован
Внеурочное мероприятие, направленное на формирование у обучающихся понимания вежливости, важности правил этикета в профессиональных и разных жизненных ситуациях; виды, понятие этикета и их характеристики.
Методист Центра выявления и поддержки одарённых детей "Созвездие" (Архангельская область) рассказывает о разработке олимпиадного тренажёра по подготовке участников к Российской психолого-педагогической олимпиаде школьников им. К.Д.Ушинского.
Аннотация: В статье дается анализ празднику как системе художественных образов, рассматривается его воспитательная роль в жизни под¬растающего поколения. Исходя из культурологического подхода и ана-лиза трудов отечественных исследователей М. Бахтина, Г. Чёрного, С. Шмакова, автор анализирует методику использования народных традиций в современных детских праздниках.
В публикации описан методический прием "скользящее окно", которым пользуюсь много лет на занятиях по математике для дошкольников в Школе раннего развития.
В статье рассматривается детская журналистика как инструмент развития личности: она помогает детям осваивать навыки коммуникации, критического мышления и самовыражения.
Автор прослеживает историю развития детской журналистики в России — от журнала Н. И. Новикова «Детское чтение для сердца и разума» (конец XVIII века) до современных цифровых медиа. В хронологическом порядке анализируются ключевые этапы.
В статье рассматривается потенциал применения интерактивной технологии «Мировое кафе» как эффективного инструмента в системе патриотического воспитания обучающихся.
В работе представлена педагогическая находка педагога дополнительного образования МБУДО Дома детского творчества р.п. Озинки Девициной Ирины Яковлевны — метод «Динамическая сборка», применяемый на занятиях по легоконструированию.
Данная автобиографическая заметка представляет собой размышление воспитателя о его профессиональной деятельности, подчеркивая её динамичность, творческий потенциал и личностное развитие. Основная мысль текста заключается в том, что профессия воспитателя — это постоянный поиск новых подходов и идей, исключающая монотонность и повторение, а также требует искренней заинтересованности и творческого подхода.
Автор подчеркивает, что каждый день в работе с детьми уникален и насыщен новыми впечатлениями
В статье представлен опыт использования различных игр для создания иноязычной среды на занятиях. Игры делают процесс запоминания иностранных слов у детей более увлекательным. В каждой игре обязательно присутствует комбинация визуального образа и текста. Обязательным условием является произношение слов. Разнообразие игр позволяет обеспечивать быструю смену деятельности на занятии, что также мотивирует ребенка к познанию.
В условиях современного информационного общества, где дети сталкиваются с постоянным потоком данных и влиянием гаджетов и социальных сетей, статья раскрывает новые подходы к обучению подростков в возрасте от 13 до 17 лет, акцентируя внимание на ключевых аспектах мотивации и вовлеченности. Глубокое понимание возрастных особенностей учащихся и демонстрирует, как можно эффективно использовать принцип самостоятельности как ключевой фактор развития и обучения.
Автор: Соколова Виктория Сергеевна, Ремезова Елена Николаевна
В технологической карте представлен пошаговый алгоритм создания учащимися 9-11 лет анимационной зарисовки «Хоровод на Ивана Купала» на начальном этапе ознакомления с созданием мультипликации.
В сценарии туристического похода «Путешествие в лес» представлен комплекс мероприятий, направленных на экологическое воспитание, физическое развитие и социализацию детей старшего дошкольного возраста. Сценарий включает игровые задания, наблюдения за природными явлениями, подвижные игры на свежем воздухе, а также элементы ориентирования на местности. Материал адресован воспитателям, инструкторам по физической культуре и педагогам дополнительного образования.
У природы нет плохой погоды», — поется в известной песне. А у меня, педагога дополнительного образования, нет неинтересных занятий. Потому что каждый выход на экскурсию, каждое наблюдение за муравьем или изготовление кормушки для птиц — это маленькое открытие. И главный педагогический секрет, которым я хочу поделиться, заключается в том, чтобы сделать эти открытия совместными, радостными и осознанными.
