Конкурс проводится с целью выявления творческих способностей детей в области знания букв русского алфавита,
организации совместной деятельности детей, развития творческой и познавательной активности. Конкурс создает благоприятные условия для самореализации и развития потенциальных возможностей учащихся; для организации совместной деятельности детей в атмосфере творчества, понимания, поддержки.
Модуль разработан для занятий по декоративно-прикладному творчеству и направлен на развитие у обучающихся умений создать новый продукт, используя комбинирование различных традиций русских народных ремесел по изготовлению игрушек.
Сценарий предназначается для проведения театрализованного мероприятия, посвященного Дню победы в Великой Отечественной войне. Мероприятие патриотического характера, в котором есть театрализованные сценки, вокальные номера. Возможно применение презентации и видео материала.
Проблема усидчивости у детей младшего возраста является ключевой при обучении игре на любом музыкальном инструменте. К счастью. усидчивость развивается. Как достичь результатов в этом направлении? Только регулярными целенаправленными занятиями с самого раннего возраста.
В статье рассматриваются особенности профессиональной деятельности социального педагога в общеобразовательной школе и организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Определяются общие направления работы специалиста, связанные с социальной защитой ребёнка, профилактикой дезадаптации и правонарушений, взаимодействием с семьёй и различными социальными институтами. Раскрываются принципиальные различия профессиональной деятельности социального педагога в зависимости от типа о
Тема «Текстовые документы» раскрывает основы работы с текстовой информацией: структуру документов, форматы файлов, инструменты создания и редактирования текстов. Рассматриваются виды документов правила их оформления. Обобщение и систематизация темы помогает закрепить навыки структурирования текста, выбора подходящего формата и инструмента для решения задач.
Каллиграфия — это искусство красивого письма, которое требует систематической работы, специальных методов и приёмов. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Каллиграфия- искусство красивого почерка» предлагает занятия каллиграфией, которые помогают детям улучшить мелкую моторику рук, речь, память и развить привычку красивого, аккуратного письма. За эти годы были интересные находки и определенные наработки по каллиграфии, а также был наработан положительный опыт работы. В ре
Посвящение в студийцы учащихся Музыкально-драматического отдела Центра творчества и образования – традиционное мероприятие учреждения, которое проводят учащиеся продолжающие обучение студий для новых участников творческих коллективов.
Методическая разработка открытого занятия «Освоение программы второго года обучения по ДООП „Эстрадный танец"» представляет собой комплексный материал по организации образовательного процесса в хореографическом коллективе.
Методическая разработка открытого урока «Сила и гибкость – основа хореографической подготовки» представляет собой комплексный материал для обучения детей младшего школьного возраста (7-10 лет) основам хореографии.
Статья посвящена актуальной проблеме формирования лексических навыков у младших школьников при обучении китайскому языку. В работе рассматриваются теоретические основы применения игровых методов обучения иероглифике, анализируются возрастные и психологические особенности учащихся 5-х классов, а также специфика использования дидактических игр в учебном процессе.
Автором представлены результаты экспериментального исследования, проведённого на базе общеобразовательной школы. В ходе эксперимента с
Данный мастер-класс может быть интересен педагогам, стремящимся раскрывать новый подход к развитию связной речи у детей дошкольного возраста. Педагог, использующий технику «сторителлинг» в своей работе, найдет для себя что-то новое, поймет насколько это интересное и увлекательное занятие. В процессе проведения мастер класса будут продемонстрированы виды сторителлинга. Каждый участник мастер класса поучаствует в разных способах активного сторителлинга.
Сформировать у детей представление о ценности семейных отношений и значимости роли матери; развить творческие способности и практические навыки декоративно прикладного творчества через создание подарка ко Дню матери.
Автор: Бороздина Ольга Владиславовна, Углова Мария Михайловна
Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности «Юные
конструкторы» (5-го года жизни) – г. Каменск-Уральский. – 2025 г.
Составители педагоги: Бороздина О.В., Углова М.М.
В дополнительной общеразвивающей программе технической направленности «Юные конструкторы» определены цель, задачи, основные направления, особенности организации, формы и режим занятий.
В статье представлен опыт разработки и апробации дистанционного модуля «Мир на ощупь» для детей 7–10 лет с ограниченными возможностями здоровья и расстройствами аутистического спектра. Модуль является стартовым блоком программы «Разрешаю себе жить в цвете» и направлен на развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности и эмоциональной регуляции через работу с пластичными материалами. Описаны уникальные элементы модуля: «коробка творчества», ритуал «След дня», интеграция простых экспериментов
Особую значимость игра обретает в условиях группы продлённого дня (ГПД) - специфической воспитательной микросреды, где учебная нагрузка чередуется с отдыхом, а педагогическое влияние реализуется в неформальной обстановке. Игровая деятельность в ГПД выполняет роль психологического буфера, позволяющего ребёнку адаптироваться к школьному режиму, переработать учебные впечатления и восполнить дефицит спонтанной активности, неизбежно возникающий в условиях жёсткой регламентации урока.
