Отчет о проведении недели географии
Автор: Аглямзянова Рамзия Василовна
Краткий отчет о проведении недели географии
Опубликовано: 10.09.2026
Кругосветная экспедиция лорда Гленарвана
Автор: Терентьева Римма Вениаминовна
Интеллектуальный- географический квест «Кругосветная экспедиция лорда Гленарвана», рассчитанный для учащихся 6-ых классов, которая состоит из 9 станций, на основании художественного текста Ж. Верна «Дети капитана Гранта», знание школьного курса «География».
Опубликовано: 12.08.2026
Анализ подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации по географии в 2025-2026 учебном году (из опыта работы)
Автор: Кашинцева Елена Анатольевна
В 2025-2026 учебном году я работала в двух школах города. Этот анализ даст возможность сравнить показатели выпускников из разных школ города, которых готовил один учитель-я. Всего у меня обучалось географии 156 учащихся 9-х классов. Из них географию выбрали в качестве экзамена ГИА- 53 учащихся (каждый третий). Из них 19 учащихся (каждый третий) улучшили оценки в аттестате. Одна ученица не сдала экзамен и осталась пересдавать на осень. 33 ученика (64%) , сдававших экзамен по географии подтверд
Опубликовано: 11.08.2026
Тема урока: Растительный и животный мир зоны арктических пустынь. 7 класс
Автор: Шарапова Любовь Николаевна
Сформировать представление и дать характеристику растительному и животному миру зоны арктических пустынь. Воспитывать интерес к природе, формирование экологического сознания учащихся, воспитывать целостный взгляд на мир на базе взаимосвязи компонентов в природе.
Опубликовано: 01.08.2026
Методическая разработка урока «Изменение внешних границ России в XX веке»
Автор: Папикьян Антонина Владимировна
В статье представлена разработка урока, посвященного одному из самых драматичных и насыщенных периодов в истории формирования территории нашей страны — ХХ веку. Урок построен на принципах системно-деятельностного подхода с использованием УМК «Полярная звезда», картографических материалов издательства «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА» и цифровых ресурсов Президентской библиотеки.
Опубликовано: 01.08.2026
Сборник тестовых заданий по географии для учащихся 8 класса коррекционной школы для детей с нарушением интеллекта
Автор: Михайличенко Екатерина Владимировна
Каждый педагог стремиться добиться в своей работе высоких результатов, а если он работает с детьми с умственной отсталостью – то, как можно лучше скорректировать отклонения в развитии своих воспитанников. Проблема заключается в том, что дети с нарушением интеллекта в подавляющем большинстве адекватно воспринимают окружающий мир, однако сам процесс восприятия этого мира малоактивен. В данной статье представлен один из самых приемлемых методов контроля усвоения знаний обучающимися с интеллекту
Опубликовано: 27.07.2026
Потенциал ИКТ-технологий и предметной интеграции в повышении мотивации и активизации познавательной деятельности учащихся на примере урока в 9 классе по теме «Западно-Сибирский экономический район»
Автор: Марков Даниил Юрьевич
В данной работе представлена методическая разработка — технологическая карта урока на тему «Западно-Сибирский экономический район». Ее особенность в том, что она сочетает использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и элементы предметной интеграции. Такой подход помогает повысить мотивацию школьников и активизировать их познавательную деятельность. ИКТ позволяют разнообразить подачу материала: можно использовать видеофрагменты уроков с образовательных платформ, а также разработан
Опубликовано: 22.07.2026
Креативное мышление на уроках географии: от карт к открытиям
Автор: Зуев Владислав Александрович
География – это не просто изучение карт, столиц и климатических зон. Это наука о нашем мире, его многообразии, взаимосвязях и процессах, которые формируют ландшафты, общества и экосистемы. Чтобы ученики действительно полюбили географию и понимали ее значение, уроки должны выходить за рамки заучивания фактов, стимулируя их креативное мышление. Креативное мышление в географии – это способность видеть мир через призму возможностей, находить неочевидные связи, анализировать пространственные данные н
Опубликовано: 21.07.2026
Проектная деятельность по географии в 5–9 классах: от мини-исследования к школьному музею/выставке
Автор: Котова Юлия Александровна
Современная школа стремится к развитию у учащихся не только теоретических знаний, но и практических навыков, умения самостоятельно добывать информацию, анализировать ее и представлять результаты своей работы. В этом контексте проектная деятельность становится одним из ключевых инструментов формирования ключевых компетенций, особенно в таких предметах, как география. Предлагаемая статья посвящена организации проектной деятельности по географии в 5–9 классах, раскрывая путь от небольших исследовате
Опубликовано: 06.07.2026
Влияние городской застройки г.Перми на «розу ветров» и проветриваемость улиц
Автор: Каркина Наталья Сергеевна
В статье рассматривается проблема трансформации ветрового режима и аэрационных характеристик городских улиц под влиянием современной застройки на примере г. Перми. Анализируются особенности розы ветров Перми, обусловленные географическим положением города и его вытянутой вдоль реки Камы формой. Исследуются механизмы влияния высотной и периметральной застройки на скорость и направление воздушных потоков, а также на рассеивание загрязняющих веществ. Особое внимание уделяется современным подходам к
Опубликовано: 23.06.2026
Методика преподавания и педагогические инновации в географии: от карты к цифровой реальности
Автор: Каркина Наталья Сергеевна
В статье рассматриваются актуальные вопросы модернизации методики преподавания географии в условиях перехода на обновленные образовательные стандарты. Автором обосновывается необходимость смещения образовательной парадигмы от репродуктивной модели обучения к системно-деятельностному подходу, который превращает ученика из пассивного слушателя в активного исследователя. Особое внимание уделяется анализу современных педагогических инноваций: подробно освещены возможности использования геоинформацион
Опубликовано: 23.06.2026
Технологическая карта урока географии (10 класс). Тема: Стратегия устойчивого развития. ООПТ. Объекты Всемирного природного и культурного наследия. Тип урока: урок открытия новых знаний
Автор: Шальнева Елена Павловна
Цель урока: формирование у учащихся представления о стратегии устойчивого развития, особо охраняемых природных территориях (ООПТ) и объектах Всемирного наследия ЮНЕСКО как ключевых инструментах её реализации.
Опубликовано: 22.06.2026
Научно-практический воркшоп по географии «Климат-контроль: от исследования к комфорту» как средство формирования функциональной грамотности обучающихся 6–7 классов
Автор: Новикова Елена Васильевна
В статье представлена методическая разработка внеклассного мероприятия по географии для обучающихся 6–7 классов в формате научно-практического воркшопа. В ходе занятия школьники с использованием цифровой лаборатории «Архимед» проводят комплексный мониторинг параметров микроклимата учебного кабинета, сопоставляют полученные данные с гигиеническими нормативами (СанПиН) и разрабатывают практические рекомендации по оптимизации среды. Мероприятие реализует межпредметные связи географии, биологии и инф
Опубликовано: 21.06.2026
Общая экономико-географическая характеристика стран Зарубежной Европы
Автор: Тетерук Наталья Аленксандровна
Урок для студентов, обучающихся по специальности «Организация перевозок и управления на транспорте» позволяет познакомиться с особенностями региона Зарубежной Европы, составить представление о географическом, экономическом и геополитическом положении стран, учитывать климатические условия в экономической ситуации в разных регионах, а также изучают данные о дорогах для планирования грузовых и пассажирских перевозок. Предлагаем на примере сравнения субрегионов выяснить характерные черты и особен
Опубликовано: 21.06.2026
Формирование функциональной грамотности на уроках географии
Автор: Тишин Игорь Вячеславович
Актуальность темы обусловлена необходимостью повышения качества географического образования и формирования у учащихся ключевых компетенций в соответствии с современными требованиями ФГОС. Основная проблематика выступления посвящена вопросам формирования функциональной грамотности на уроках географии через достижение предметных результатов. Особое внимание уделяется трём ключевым направлениям работы: • Текстовая грамотность • Картографическая компетентность • Статистический анализ Методическа
Опубликовано: 21.06.2026
Технологическая карта урока географии в 5 классе: «Вращение Земли и его следствия». Практическая работа «Выявление закономерностей изменения продолжительности дня и высоты Солнца над горизонтом в зависимости от географической широты»
Автор: Тишин Игорь Вячеславович
Представленная методическая разработка урока географии для 5 класса демонстрирует комплексный подход к организации образовательного процесса и соответствует современным требованиям ФГОС и ФОП к преподаванию предмета. Методическая ценность разработки заключается в системном подходе к формированию представлений учащихся о сложном природном явлении – вращении Земли. Автор успешно интегрирует теоретические знания с практическими навыками через организацию групповой работы и использование наглядных п
Опубликовано: 21.06.2026
Роль психолого-педагогического класса в профориентации на профессию учителя географии
Автор: Телепенко Юрий Андреевич
в статье рассматривается роль психолого-педагогических классов средней школы в профориентации выпускников школы на педагогические специальности, в том числе на профессию учителя географии.
Опубликовано: 15.06.2026
Город тундры во время Великой Отечественной войны – Мурманск
Автор: Моторина Надежда Викторовна
Статья посвящена героической обороне Мурманска — крупнейшего города в зоне тундры, ставшего одним из самых сложных участков фронта на Крайнем Севере. В работе рассматривается стратегическое значение города как центрального звена рыбной промышленности и базы ледокольного флота СССР. Анализируются ход боевых действий с июня 1941 года, стойкая оборона советских войск, остановивших врага в 50 км от города, и последовавшая за этим разрушительная бомбардировка, превратившая деревянный город в руины. О
Опубликовано: 12.06.2026
Патриотическое воспитание: изучение природного и культурного наследия России на уроках географии (8–9 классы)
Автор: Пономарёва Любовь Сергеевна
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты патриотического воспитания обучающихся 8–9 классов средствами географии. Обосновывается, что изучение природного и культурного наследия России выступает системообразующим фактором формирования гражданской идентичности, эмоционально-ценностного отношения к Родине и ответственного экологического поведения. Автором предложена методическая модель интеграции объектов природного и культурного наследия в содержание уроков географии России, пр
Опубликовано: 12.06.2026
Экологическое воспитание через содержание уроков географии и экологические акции
Автор: Пономарёва Любовь Сергеевна
В статье рассматривается роль школьной географии как фундаментальной базы для формирования экологической культуры обучающихся. Автором обосновывается необходимость интеграции теоретических знаний, полученных на уроках, с практической природоохранной деятельностью в формате экологических акций. Предлагаются конкретные тематические блоки уроков и виды акций, а также анализируются результаты комплексного подхода к экологическому воспитанию.
Опубликовано: 11.06.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера