Как правильно написать эссе по географии

Автор: Гульнара Ризыковна Адресова
Написание эссе по географии – это один из вариантов проверки знаний учащихся. Что такое эссе? Из каких структурных частей оно состоит? Как правильно написать эссе? Эти актуальные вопросы волнуют сейчас не только учащихся, но и педагогов. В статье рассматривается образец написания сочинения на конкретном примере.
Опубликовано: 26.06.2020

Использование компетентностного подхода в рамках преподавания географии и экологии

Автор: Динара Мусанифовна Шакурова
География — универсальный школьный предмет, который открывает перед школьником большие возможности для становления личности Конкурентоспособность как качество, присущее выпускнику школы, во многом зависит от его способности приобретать и развивать умения, навыки, которые могут применяться или трансформироваться применительно к целому ряду ситуаций. Перед школой поставлены новые задачи: создание обучающей среды, мотивирующей учащихся самостоятельно добывать, обрабатывать полученную информацию, о
Опубликовано: 23.05.2020

Моя педагогическая философия

Автор: Титенко Надежда Анатольевна
Великий Сухомлинский говорил, что, в сущности, воспитание в детстве - воспитание сердцем. Все мы, учителя, должны воспитывать сердцем в самом хорошем смысле этого слова. Менее всего хочется думать, что учитель – это просто, как принято теперь говорить, профессия из сферы обслуживания. Для меня по–прежнему учитель – слово высокое, ибо его предназначение, как сказано поэтом, в том, «чтоб истин светлых заложить зачатки в души молодые…».
Опубликовано: 18.05.2020

Мой педагогический дебют

Автор: Савоськина Анастасия Михайловна
История поиска педагогических уловок для познавательной мотивации учеников на уроках географии, от учителя, начинающего свой трудовой путь.
Опубликовано: 18.05.2020

5 видов интересных заданий по географии для студентов 1 курса СПО

Автор: Шакурова Динара Мусанифовна
В формировании интереса к любому предмету большое значение имеют задания, которые выполняют ребята на уроке и дома. Если они будят в студентах любознательность, желание добраться до правильного ответа, то учащиеся не останутся безучастными и равнодушными на уроках. А новых таких заданий они будут ждать с нетерпением.
Опубликовано: 15.05.2020

Создание учителем условий для приобретения позитивного социального опыта. Участие в проектах, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды

Автор: Андреева Юлия Владимировна
Школьный предмет «География» как ни один другой опирается на социальный опыт учащихся, их знания повседневной жизни. Поэтому важной задачей для себя считаю формирование положительного социального опыта, активной гражданской позиции обучающихся. Формирование положительного социального опыта реализуется как в учебном процессе (на уроках и во внеурочной деятельности по предмету). На своих уроках и во внеурочной деятельности использую проекты социальной направленности, направленные на благоустро
Опубликовано: 15.05.2020

Практические наработки по подготовке учащихся к сдаче ОГЭ по географии

Автор: Черномор Надежда Викторовна
Основной государственный экзамен и — это основной обязательный вид экзамена в 9 классе средней школы в России. Служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы. Вот здесь от меня и требуется умение организовать работу по подготовке к ОГЭ таким образом, чтобы обеспечить удовлетворительную сдачу экзамена для всех учеников.
Опубликовано: 15.05.2020

Эссе «Мой необычный ученик»

Автор: Чурашова Нурия Аубакировна
Любому учителю, дороги моменты из школьной жизни. Я радуюсь и чувствую удовлетворение, когда удается разбудить и зажечь детскую душу, вселив мысль - миром правит доброта, укрепив мысль о необходимости быть целеустремлённым. Помня изречения Сократа: “В каждом человеке солнце, только дайте ему светить”, нам необходимо делать школу Храмом в котором горят детские сердца и светятся от счастья чистые, озорные глаза.
Опубликовано: 10.05.2020

Приемы формирования практических навыков на уроках географии в 6 классе

Автор: Карабанова Елена Александровна
В данном материале раскрываются некоторые приемы формирования практических навыков при изучении географии в 6 классе.
Опубликовано: 07.05.2020

Эссе «Педагогические секреты современного учителя»

Автор: Бартыш Тамара Ивановна
Использование метода моделирования на учебных занятиях по географии готовит школьников к самостоятельному решению возникающих перед ними задач. Особенно успешно проходят такие занятия в пятых- шестых классах.
Опубликовано: 07.05.2020

Активные формы географического образования как условие самореализации личности школьника

Автор: Вандакуров Дмитрий Евгеньевич
Формирование мотивации учения в школьном возрасте можно назвать одной из центральных проблем современной школы, делом общественной важности. Ее актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, осуществлением в единстве патриотического, духовно-нравственного, экологического, трудового воспитания школьников, формированием у них активной жизненной позиции, введением всеобщего обязательного среднего образования. Социальный заказ нашего общества школе состоит сегодня в том, чтобы повысить ка
Опубликовано: 04.05.2020

Особенности проведения уроков в малокомплектной школе

Автор: Ирина Ивановна Белова
Основной проблемой малокомплектной школы является не качество образования и уровень знаний и воспитанности учащихся, а социальное положение семей школьников. Многие дети из неблагополучных семей, поэтому с данными учащимися приходится работать вдвойне, это не только работа непосредственно с самим учеником, но и работа с его семьей. Приходится часто навещать неблагополучные семьи, беседовать с родителями.
Опубликовано: 04.05.2020

Практическая деятельность на уроках и применение информационных технологий в педагогической практике

Автор: Беседина Анастасия Олеговна
Практическая деятельность на уроках совместно с современными, информационными технологиями – это неотъемлемая часть каждого современного урока в школе. Благодаря этой взаимосвязи, мы можем достичь высоких результатов в образовании. Это практико-ориентированный подход, где мы строим оптимальную модель (технологию), сочетающую применение теоретических знаний в решении практических вопросов.
Опубликовано: 03.05.2020

Географическое положение Африки

Автор: Лосева Инна Владимировна
Урок по географии в 7 классе.
Опубликовано: 03.05.2020

Формирование картографической грамотности школьников на уроках географии

Автор: Фукс Елена Михайловна
В статье предложены и охарактеризованы пути формирования картографической грамотности у школьников ,показаны конкретные приемы работы ,которые позволяют достичь нужного результата .
Опубликовано: 03.05.2020

Палаточный лагерь как одна из форм организации краеведческой деятельности

Автор: Куренкова Татьяна Николаевна
Статья о работе передвижного палаточного лагеря, в рамках работы которого изучали и собирали краеведческий материал.
Опубликовано: 03.05.2020

Сдаем экзамен по географии

Автор: Кирпичникова Нина Ивановна
В своей работе я описываю опыт подготовки обучающихся 9 классов к сдаче экзамена по географии.
Опубликовано: 02.05.2020

Педагогический секрет

Автор: Суслопарова Елена Николаевна
Приём, применяемый при организации опроса на уроке, способствующий дальнейшему сближению коллектива.
Опубликовано: 02.05.2020

Приемы работы с картой на уроках географии

Автор: Тимушева Надежда Викторовна
Географические карты были и остаются самым главным и доступным источником географической информации для обучающихся. Однако для современных школьников карта представляется достаточно сложным видом информации. В настоящее время ученики, имея те же электронные устройства, без каких-либо усилий, набрав в поисковике, быстро находят любой географический объект. Но стоит обратиться к географической карте, школьники с трудом в них ориентируются, теряются, снижается интерес к географии. С этой проблемо
Опубликовано: 01.05.2020

Рисуем по координатам

Автор: Максименко Светлана Робертовна
Использую задания такого вида для формирования умений поиска объектов на карте и глобусе по имеющимся географическим координатам.
Опубликовано: 29.04.2020