Конспект урока географии в 8 классе по теме «Крым»
Автор: Печенникова Ольга Андреевна
В данном уроке ученики познакомятся с уникальным географическим положением Крыма, его природными ресурсами и климатическими особенностями. Мы обсудим культурное разнообразие региона, влияние исторических событий на современное развитие Крыма и его экономические аспекты. Урок будет включать интерактивные дискуссии, где учащиеся смогут поделиться своими взглядами о значении Крыма как туристической и культурной жемчужины России.
Опубликовано: 01.11.2026
Разработка урока географии с учетом ФГОС по теме: «Озера» 6 класс
Автор: Кравцова Наталья Юрьевна
Цель: Познакомиться с понятием озеро, причинами их образования и разнообразием на Земле. Разработка урока предполагает комплексный подход к изучению темы "Озера". Урок начнется с актуализации знаний обучающихся о воде и ее значении, а также с постановки проблемного вопроса, стимулирующего познавательный интерес. Далее будет представлен новый материал, раскрывающий понятие "озеро", его строение и классификацию по различным признакам. Особое внимание будет уделено происхождению озерных котловин, чт
Опубликовано: 01.11.2026
Моделирование как инструмент формирования пространственного мышления в географии: преемственность урочной и внеурочной деятельности
Автор: Мухаметова Анастасия Владимировна
В статье раскрывается потенциал моделирования как систематического методического инструмента, обеспечивающего преемственность урочной и внеурочной деятельности в обучении географии. Представлены конкретные приёмы интеграции моделирования для формирования пространственного мышления у обучающихся разных возрастных групп, включая учащихся с ОВЗ (ЗПР). Показано, как работа с моделями способствует достижению предметных и метапредметных результатов, а также развитию функциональной грамотности в соответ
Опубликовано: 30.10.2026
Дидактическая игра «Кулинарное лото: национальные свадебные угощения народов Оренбуржья»
Автор: Сальникова Юлия Владимировна
Цель: познакомить детей с традиционными блюдами татар, башкир, чувашей, казахов, мордвы и русских, научить различать их по внешнему виду, пробудить интерес к культурному наследию разных народов и воспитать уважение к их традициям.
Опубликовано: 30.10.2026
Урок географии по теме «Австралия и Океания. Население. Политическая карта. Крупнейшие по территории и численности населения страны. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека»
Автор: Борзенкова Наталья Александровна
Урок-освоения новых знаний. Цель урока: создать условия для освоения обучающимися знаний о населении и политической карте Австралии. Приобретение умений выбирать главное в тексте, объяснять материал, высказывать свое мнение и приводить примеры. Применять полученные знания при выполнении заданий.
Опубликовано: 30.10.2026
Разработка урока по географии «Литосфера и человек»
Автор: Русина Наталья Владимировна
Класс: 5 Общая характеристика урока Представленная разработка урока географии посвящена изучению взаимодействия человека с литосферой. Урок сочетает в себе теоретический материал и практическую деятельность учащихся.
Опубликовано: 29.10.2026
Конспект урока «Климат Африки»
Автор: Городилова Галина Леонидовна
В работе на конкурс "Творческий учитель" представлен конспект урока "Климат Африки", презентация к уроку "Климат Африки". По презентации к уроку можно провести урок по теме "Климат Африки". К уроку отдельно распечатать раздаточный материал, который представлен с конспектом урока.
Опубликовано: 29.10.2026
Урок географии 8 класс. «Крупнейшие народы России и их расселение»
Автор: Осоргина Лидия Николаевна
Тип урока: Урок изучения нового материала с элементами практики Цель урока (предметная) Сформировать представление о крупнейших народах России, их численности и особенностях территориального расселения; научиться использовать карту и статистические данные для анализа этнического состава населения.
Опубликовано: 28.10.2026
Урок географии в 8 классе по теме: Народы России — живая карта страны»
Автор: Осоргина Лидия Николаевна
Урок строится вокруг идеи путешествия-экспедиции, где класс превращается в команду исследователей, а учитель — в ведущего этнографа. За 45 минут ученики проходят путь от «не знаю» к собственному мини-проекту, используя современные методы: цифровые карты, командное расследование и элементы проектной деятельности. Главная цель — не запомнить список народов, а почувствовать, как география, природа и культура переплетаются в судьбе каждого региона России. Технологическая карта урока Предмет: Геогр
Опубликовано: 28.10.2026
Комикс «Путешествие маленькой КАПЕЛЬКИ»
Автор: Кирилова Светлана Владиславовна
Комикс «Путешествие Капельки» — познавательное приключение в картинках, которое в доступной и увлекательной форме раскрывает перед ребёнком суть круговорота воды в природе. История построена как личное путешествие маленькой любопытной Капельки: через её эмоции, вопросы и встречи с разными природными персонажами читатель проживает все ключевые этапы водного цикла.
Опубликовано: 27.10.2026
Использование ИИ на уроках географии: возможности, примеры и практические идеи
Автор: Дёмин Иван Михайлович
В статье рассматривается потенциал искусственного интеллекта как инструмента для преподавания географии в школе. Раскрываются возможности ИИ на разных этапах учебного процесса — от подготовки урока учителем до организации исследовательской и проектной деятельности учащихся. Приведены практические примеры заданий для 5–11 классов, показаны варианты интеграции ИИ в уроки и внеурочную работу, а также даны рекомендации по формулировке запросов. Особое внимание уделено ограничениям и рискам: необходим
Опубликовано: 27.10.2026
Знатоки географии
Автор: Максимова Анна Юрьевна
Презентация рассчитана для 5-6 классов. Можно использовать для предметной недели. Игра позволяет закрепить знания по географии и помогает учиться работать ребятам в группах. Форма игры на уроке всегда вызывает интерес в изучению предмета.
Опубликовано: 27.10.2026
Технологическая карта урока. Тема: «Атмосфера и климаты Земли»
Автор: Мельникова Алёна Александровна
Технологическая карта представляет собой детально проработанный сценарий обобщающего урока, реализующего системно-деятельностный подход через кейс‑анализ и дифференцированные исследовательские задания. Урок рассчитан на 45 минут и ориентирован на комплексное закрепление предметных знаний о климатообразующих факторах, климатических поясах и закономерностях распределения тепла и влаги на планете, а также на развитие метапредметных умений: работы с разными источниками информации (климатограммы, карт
Опубликовано: 26.10.2026
Цифровые инструменты и ИИ на уроке: не замена учителю, а усилитель смыслов
Автор: Мельникова Алёна Александровна
В статье раскрывается методически обоснованный подход к интеграции цифровых инструментов и искусственного интеллекта в учебный процесс: показано, как технологии могут стать эффективным ресурсом для усиления педагогического замысла, а не заменой профессионального мастерства учителя. На примере открытого урока по географии в 7 классе по теме «Атмосфера и климаты Земли» демонстрируется практическое применение ИИ для подготовки дифференцированных кейсов, рубрикаторов оценивания, рабочих листов и нагл
Опубликовано: 26.10.2026
Входное тестирование по географии 5 класс (на компетенции окружающего мира)
Автор: Спиридонова Светлана Николаевна
входное тестирование с учетом требования ФГОС НОО
Опубликовано: 26.10.2026
Своя игра «Краеведение»
Автор: Османова Сакинат Загидовна
Презентация к уроку - игре "Горская сакля"
Опубликовано: 25.10.2026
Ресурсообеспеченность на примере школы, города, региона
Автор: Абляева Ольга Игоревна
Разработка представляет собой двухурочный модуль (либо урок + внеурочную практику) по географии для 10 класса на тему «Ресурсообеспеченность на примере школы, города, региона».
Опубликовано: 25.10.2026
Топографическая карта
Автор: Спиридонова Светлана Николаевна
В презентации рассмотрены основные типы заданий для выполнения которых используется топографическая карта.
Опубликовано: 24.10.2026
Математика в географии
Автор: Спиридонова Светлана Николаевна
Технологическая карта занятия-консультации для подготовки к ОГЭ по географии.
Опубликовано: 23.10.2026
Чтение климатической таблицы через разные действия с данными
Автор: Турлуева Раяна Мусаевна
Предлагается приём чтения климатической таблицы в 6–7 классах: сначала ученик определяет вид данных и единицы, затем выбирает действие по вопросу. На учебных месячных значениях дети различают сумму осадков, среднее значение температур и годовую амплитуду. Работа содержит две полные таблицы, разбор ошибки, задания, ответы и критерии переноса. Отдельно обсуждаются границы выводов, которые можно сделать без сведений о положении станции.
Опубликовано: 22.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера