Музыка в кино

Автор: Рябинина Валентина Владимировна
Замысел урока: обучающиеся реализуют свои знания по теме "Музыка в кино" в игровой и практической формах.
Опубликовано: 20.06.2024

Алгоритм выполнения задания на уроке ИЗО. Русская матрешка

Автор: Селезнева Вероника Алексеевна
В данном тексте речь идет о том, что учителя окружает большой объем методической информации -с одной стороны это дает свободу выбора, с другой сложность в том ,чтобы этот выбор сделать оптимальным. Учащимся необходимо дать задание, которое должно способствовать формированию основ функциональной грамотности, стимулировать развитие интереса к предмету у детей с разным уровнем подготовки. Алгоритм выполнения задания-это та базовая конструкция, которая поможет грамотно и интересно выстроить ход у
Опубликовано: 20.06.2024

Технологическая карта урока «Ты, Моцарт, Бог и сам того не знаешь...»

Автор: Максимова Наталья Александровна
В работе представлена технологическая карта урока музыки
Опубликовано: 17.06.2024

Роль цвета в портрете (Конспект урока в 6 классе)

Автор: Петрочук Елена Владимировна
Конспект урока в 6 классе
Опубликовано: 17.06.2024

Конспект бинарного урока музыки и ИЗО «Бесконечный мир кинематографа»

Автор: Львова Надежда Анатольевна
Урок направлен на приобретение новых знаний в сфере кинематографии. Влияние музыки и изобразительного искусства в кино, мультфильмах, телепередач и т.д.
Опубликовано: 15.06.2024

Отчет о недели искусства в школе

Автор: Мирошникова Наталья Викторовна
В этой работе Вы увидите как ярко и креативно можно провести неделю искусства в школе. Как совместить интересный урок и нестандартные приемы подачи материала (выставка специальной литературы о художниках,монографии. персональные выставки учащихся.,разгадывание кроссвордов и шарад по предмету,проведение интегрированных уроков-ОДНКНР и изобразительного искусства.Возрастная категория учащихся -5-8 классы)
Опубликовано: 12.06.2024

Кейс-технология. Инновационные формы работы на уроках музыки

Автор: Алексеева Наталия Владиславовна
Разработка - кейс для 6 класса по заданной теме: подборка соответствующего материала, в котором моделируется проблемная ситуация и отражается комплекс знаний, умений и навыков, которыми учащимся нужно овладеть. Создаются новые обучающие ситуации, возрастает интерес учащихся к изучению нового необычным способом.
Опубликовано: 12.06.2024

Разработка урока музыки в 7 классе. Тема: Героическая тема в русской музыке

Автор: Алексеева Наталия Владиславовна
Тема урока: Героическая тема в русской музыке. 7 класс. Здесь есть новые идеи, используется не всем знакомый, интересный музыкальный и дидактический материал. Указана целевая установка данного урока, планируемый результат, средства обучения, методические приемы, технология и варианты их использования на уроке. В конце разработки размещено задание для обучающихся по данной теме.
Опубликовано: 12.06.2024

Применение смешанных техник в создании творческих работ как способ развития креативного мышления

Автор: Стайнова Диана Александровна
Разработка урока и презентации к уроку по изобразительному искусству.
Опубликовано: 04.06.2024

Пианино здоровается

Автор: Максимова Ольга Вячеславовна
Это рассказ о том, как я вышла из сложной ситуации, как из простой забывчивости получился приём для ознакомления детей с таким свойством музыкального звука, как высота. А также это средство здоровьесбережения, так как оно способствует снятию зажатости и эмоционального напряжения.
Опубликовано: 27.05.2024

ОРКСЭ. Основы православной культуры. Технологическая карта урока «Храмы России»

Автор: Орехова Ирина Владимировна
Храмом будет душа, которую я создам в человеке, душа и есть самое главное А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Мир, окружающий школьника к четвертому классу, становится сложней. У него формируется социальное осознания себя в обществе, они знают, чего хотя и как этого добиться, меняется взгляд на жизнь. Младший подросток при любых условиях создаёт собственную систему новых ценностей. И все же это еще маленький ребенок, который нуждается в поддержке взрослых. Именно родители и школа, которой в э
Опубликовано: 23.05.2024

Формы внеурочной работы с обучающимися в преподавании в предметной области «Искусство»

Автор: Аглеева Файруза Сагитовна
Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС – это обязательная образовательная деятельность, организуемая участниками образовательного процесса, осуществляемая на основе вариативной составляющей базисного учебного плана в формах, отличных от классно- урочной системы обучения, и направленная на достижение планируемых результатов освоения образовательной программы.
Опубликовано: 12.05.2024

Сценарий концерта, посвященного празднику 9 Мая

Автор: Волкова Людмила Семеновна
В каждом учебном заведении есть свои таланты, поэтому песни могут быть подобраны самостоятельно. Цель мероприятия: создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину, сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне. Задачи: Развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества. Познакомить обучающихся с песнями военных лет и современными, посвященными Великой Отечественной войне. Противодействовать попыткам ф
Опубликовано: 12.05.2024

Танец для детей старшего дошкольного возраста «Ирландская полька»

Автор: Бушкина Лилианна Анатольевна
Танец соответствует возрасту, составлен из хорошо знакомых детям движений и положен на яркую, запоминающуюся музыку.
Опубликовано: 10.05.2024

Использование современных образовательных технологий на уроках изобразительного искусства

Автор: Шамсутдинов Рамиль Фарукович
Аннотация: в представленной работе автор излагает свой взгляд на возможности использования современных цифровых образовательных технологий в практике работы учителя изобразительного искусства в общеобразовательной школе. Ключевые слова: цифровая технология, образовательный процесс, компьютерная графика, графический редактор, медиа-ресурсы, цифровая платформа.
Опубликовано: 07.05.2024

Этнокультурное воспитание школьников

Автор: Нуриева Эльза Абриковна
Практика во время изучения темы «Творчество народов мира» на примере армянской народной музыки и музыкальных инструментов.
Опубликовано: 07.05.2024

Нотки не знаю, а весело играю!

Автор: Буйневич Елена Алексеевна
Обучение с увлечением – главный девиз на начальном этапе обучения игре на фортепиано. Если получится заразить творчеством, то и переход к более серьезному материалу пройдет незаметно. Каждое занятие - увлекательное действо с играми, импровизацией, воображением, причем для обеих сторон. Радость от сотворчества должна быть у педагога искренней, тогда и ребенок доверится и творчески раскроется!
Опубликовано: 06.05.2024

Урок музыки как урок искусства

Автор: Кравченко Светлана Юрьевна
...если преподавать музыку «изнутри», то нужно строить и особую форму урока, соответствующую его теме. Можно задумать и провести урок в форме рондо, вариаций или сонатного аллегро, подобрать соответствующий музыкальный материал, найти некий литературный стержень.
Опубликовано: 06.05.2024

Каким должен быть урок музыки в век информационно- коммуникационных технологий?

Автор: Логинова Ольга Павловна
Каким должен быть урок музыки в век информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)? Этим вопросом задаётся каждый учитель, желающий шагать в ногу со временем. В данной работе я обобщила тот опыт проведения уроков, который использую в повседневной практике. Использование наглядности в виде презентаций, включение в урок обучающих видео по формированию вокально-хоровых навыков, выработке чувства ритма, вовлечение учащихся в создание собственных видеороликов и презентаций, выполнение музыкально-пла
Опубликовано: 05.05.2024

Как отследить динамику музыкального развития детей 3 – 7 лет

Автор: Савельва Марина Анатольевна
Данные диагностические карты дают возможность проследить динамику развития способностей ребенка в разных видах музыкальной деятельности (восприятие музыки, интонирование, ритмический и динамический слух, игра на музыкальных инструментах). В методических рекомендациях даны задания на различные виды музыкальной деятельности и инструкции к каждому заданию. Курсивом выделен комментарий для взрослых. Важно, чтобы ребенок не понимал, что его работу оценивают. Не следует указывать на ошибки
Опубликовано: 04.05.2024