Методическая разработка урока с применением ИКТ по учебному предмету «Изобразительное искусство»: «Особенности русской портретной живописи XVIII века»
Автор: Дементьева Юлия Евгеньевна
Урок построен на принципах интеграции искусств и здоровьесбережения. В основе занятия лежит анализ шедевров Ф.С. Рокотова («Портрет Струйской») и Д.Г. Левицкого («Портрет Дьяковой»), а также сравнение с европейскими образцами (Леонардо да Винчи). Особое внимание уделяется практическому освоению темы «Золотое сечение»: обучающиеся не только изучают теорию, но и самостоятельно накладывают сетку золотого сечения на репродукции картин с помощью интерактивной доски и платформы Wordwall. Практическа
Опубликовано: 12.11.2026
Изобразительная деятельность и творчество — как способ формирования образного мышления школьника
Автор: Вязовская Наталья Александровна
Для успешной учебной деятельности ребёнку школьного возраста необходимо создание определённых условий, которые бы обеспечивали не только физически-благоприятную сторону и психологический комфорт учащегося, но и все необходимые условия для развития интеллекта и формирования мыслительной деятельности школьника. Именно творческая деятельность способна создавать новые образы и формулировать новые идеи, находить собственные решения в поставленных задачах. Задача взрослых — не подавить эту хрупкую с
Опубликовано: 12.11.2026
Конспект урока музыки по теме «Музыкальная история, рассказанная композитором. Л.Бетховен «Сурок»
Автор: Молякова Мария Николаевна
Конспект урока разработан для обучающихся 2 класса общеобразовательной школы в рамках темы "Зарубежные композиторы". Основной целью является знакомство с творчеством Л.Бетховена и его произведением "Сурок". Учитель ставит перед собой следующие задачи: учить пониманию музыки, развивать образное мышление, творческое воображение; развивать умение анализировать, сравнивать, учить делать выводы на основе рассуждений; развивать качества пения,воспитывать уважение к творчеству русских и зарубежных ком
Опубликовано: 11.11.2026
Эффектнвные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках музыки
Автор: Аракелян Аревик Альбертовна
Целью данной публикации является обобщение практического опыта применения инновационных методов и эффективных средств обучения на уроках музыки в условиях инклюзивного образования. В работе раскрываются особенности психофизиологического развития детей с ОВЗ и обосновывается необходимость адаптации музыкального материала. Автор подробно описывает такие формы работы, как вокалотерапия, ритмопластика, игра на шумовых инструментах и проектная деятельность. Отдельный блок посвящён цифровым образовател
Опубликовано: 11.11.2026
Методическая разработка урока на тему «Художественный текстиль: гобелен, роспись ткани, текстильный коллаж»
Автор: Глумова Любовь Вячеславовна
Методическая разработка урока изобразительного искусства для 5 класса по теме «Художественный текстиль: гобелен, роспись ткани, текстильный коллаж». Автор — учитель ИЗО Глумова Любовь Вячеславовна (МАОУ СОШ № 45 г. Тюмени, 2026 г.). Урок комбинированного типа, направлен на изучение и первичное закрепление новых знаний и умений в рамках раздела «Декоративное искусство в современном мире». Цель урока — познакомить учащихся с основными видами художественного текстиля (гобелен, роспись ткани, тексти
Опубликовано: 11.11.2026
Разработка урока «Китайская живопись»
Автор: Безрукова Наталья Андреевна
Урок проводился в 5 классе, как открытый. На основе изученного материала и в ходе знакомства с новым создать представление о китайской живописи. Формировать практические умения и навыки рисования в технике китайской живописи. Развивать познавательную активность детей, творческую фантазию, художественный вкус.
Опубликовано: 10.11.2026
Конспект нестандартного урока музыки в 4 классе на тему: «Симфоническая музыка»
Автор: Грунцева Виктория Юрьевна
Данный урок построен как музыкальное путешествие в «Замок Симфонии» (или «Город мастеров»).
Опубликовано: 10.11.2026
Конспект урока музыки в 4 классе на тему: «Русские композиторы-классики»
Автор: Грунцева Виктория Юрьевна
Сформировать у учащихся представление о творчестве великих русских композиторов-классиков (М. И. Глинки, П. И. Чайковского, Н. А. Римского-Корсакова, С. В. Рахманинова) и их вкладе в мировую музыкальную культуру.
Опубликовано: 10.11.2026
Интегрированное обучение на уроках музыки как средство развития познавательной активности школьников
Автор: Мысягина Маргарита Денисовна
Статья посвящена технологии интегрированного обучения и её применению на уроках музыки в средней школе. Раскрываются понятие, цели, принципы и уровни интеграции учебного материала, а также специфика межпредметных связей на уроках музыки. Также представлена серия интегрированных уроков для 7 класса, объединяющих музыку с литературой, историей, изобразительным искусством и МХК.
Опубликовано: 09.11.2026
Использование компьютерной игры MatataLAB в музыкальном развитии детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Ноич Ирина Викторовна
развитие музыкальных и компьютерных навыков, расширению кругозора и формированию познавательных способностей старших дошкольников с ОВЗ, с помощью компьютерной игры MatataLAB
Опубликовано: 09.11.2026
Арт-постановка «И все о той весне…»
Автор: Танцырева Ирина Геннадьевна
Театральная постановка к празднику "9 мая". Новое видение постановки театр + медиа. в итоге очень динамичная , яркая инсценировка о войне.
Опубликовано: 09.11.2026
Созидательный труд как инструмент развития творческого потенциала учащихся
Автор: Шамсутдинов Рамиль Фарукович, Шамсутдинова Зельфира Фаруговна
Развитие творческого потенциала учащихся - кропотливая каждодневная работа учителя общеобразовательной школы, которая включает не только освоение каких-то ручных операций и технологических приемов, а представляет собой огромное пространство для раскрытия творческих возможностей личности учащихся. В данной статье хотим поделиться опытом своей работы в общеобразовательной школе по раскрытию творческого потенциала учащихся с использованием современных образовательных технологий.
Опубликовано: 07.11.2026
Методическая разработка урока изобразительного искусства в 5 классе Тема: «Древние образы в игрушках народных промыслов»
Автор: Двойникова Елена Васильевна
Методическая разработка урока изобразительного искусства в 5 классе «Древние образы в игрушках народных промыслов» представляет собой готовый сценарий 40‑минутного занятия, построенного в логике деятельностного подхода и полностью соответствующего требованиям ФГОС ООО. Цель урока — сформировать у обучающихся представление о символике древних образов в народной игрушке и отработать приёмы стилизации и декоративного обобщения на практике. В содержании раскрываются характерные черты дымковской, карг
Опубликовано: 06.11.2026
Развитие креативности учащихся на уроках музыки, как условие формирование их музыкальной культуры
Автор: Азарова Ирина Викторовна
Статья посвящена развитию креативности школьников на уроках музыки. Автор показывает: урок музыки — это не «прохождение материала», а живое пространство, где рождается творчество. Раскрываются музыкально-педагогические методы (Д.Б. Кабалевского, Л.В. Горюновой, Л.В. Школяр, В.О. Усачёвой) и практические задания, которые будят фантазию, учат слышать и создавать.
Опубликовано: 06.11.2026
Реализация требований ФГОС на уроках музыки: деятельностный подход и интеграция видов художественной деятельности (на основе УМК Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой)
Автор: Ховрашова Екатерина Юрьевна
В статье раскрываются способы реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) на уроках музыки через деятельностный подход, интеграцию видов художественной деятельности и формирование универсальных учебных действий (УУД). На примере учебно-методического комплекса (УМК) Е. Д. Критской и Г. П. Сергеевой показаны конкретные методические приёмы, позволяющие достигать предметных, метапредметных и личностных результатов. Предложенные разработки могут быть использов
Опубликовано: 05.11.2026
Конспект урока «Оркестр русских народных инструментов»
Автор: Бовырина Влада Сергеевна
В конспекте урока рассматривается история возникновения оркестра русских народных инструментов
Опубликовано: 05.11.2026
Вторая жизнь песни
Автор: Размахова Наталья Павловна
Урок музыки в 5 классе с применением ТРКМ, технологическая карта.
Опубликовано: 03.11.2026
Передача ритма через графическую партитуру
Автор: Ахмадова Хава Исаевна
Прием взаимной проверки музыкального ритма через условную графическую запись из восьми долей. Содержит карточки, правила исполнения и критерии оценки.
Опубликовано: 03.11.2026
Конспект музыкального занятия для групп старшего возраста «Мир волшебных звуков»
Автор: Кирпилева Мария Александровна
Научить детей в ходе занятия более точно слышать, и определять какие звуки нас окружают. Определение мажорного и минорного лада в музыке.
Опубликовано: 01.11.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе на уроке музыки в 7 классе
Автор: Анашина Екатерина Анатольевна
В статье рассматривается опыт применения цифровых инструментов и элементов искусственного интеллекта на уроках музыки в 7 классе. Описаны конкретные методические приёмы, обеспечивающие достижение предметных и метапредметных результатов в соответствии с ФГОС ООО. Представлены авторские варианты заданий с использованием онлайн-сервисов, цифровых аудиоредакторов и генеративных нейросетей. Материал адресован учителям музыки, методистам и педагогам дополнительного образования. Ключевые слова: цифровы
Опубликовано: 01.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера