Духовно – нравственное воспитание школьников средствами искусства

Автор: Пустоветова Галина Николаевна
Из опыта работы по проблеме духовно – нравственного воспитания школьников средствами искусства.
Опубликовано: 26.09.2020

Музыкально-литературная композиция «Войной испепеленные года...»

Автор: Голомзик Елена Вячеславовна
Композиция составлена на основе рассказа К. Паустовского "Струна" с включением произведения А. Твардовского. В композиции использована музыка русских композиторов прошлого столетия, отражающая общий характер мероприятия.
Опубликовано: 26.09.2020

Конспект урока «Группы музыкальных инструментов симфонического оркестра»

Автор: Балясова Марина Евгеньевна
Методическая разработка представлена в форме конспекта урока с приложениями (презентация, карточки с заданиями) по теме "Группы музыкальных инструментов симфонического оркестра" по ФГОС. Контингент учащихся 3-ий класс по программе Т.И.Баклановой "Планета знаний". Мною поставлены цели урока по достижению учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов, которые планомерно решаются в ходе урока. Тип урока: изучение нового материала...
Опубликовано: 24.09.2020

Дыхательная гимнастика по методу А.Н. Стрельниковой и ее применение в обучении детей дошкольного возраста

Автор: Лубенская Наталья Анатольевна
Дыхательная гимнастика Александры Николаевны Стрельниковой - это система дыхательных упражнений, включающая в работу весь организм человека с головы до ног, что оказывает положительный эффект на органы дыхания, желудочно-кишечный тракт, эндокринную и нервную систему, мочеполовую систему организма. Это подтверждено многочисленными исследованиями ученых РАМН. Методика уникальна и способна оказать помощь людям с самыми разными заболеваниями. Актуальна она и потому, что, используя ежедневно дыхательн
Опубликовано: 24.09.2020

Конспект урока по музыке «Чиполлино»

Автор: Иванова Олеся Алексеевна
Музыкальное занятие для учащихся 5 класса Карэн Хачатурян. Музыка из балета «Чиполлино»
Опубликовано: 18.09.2020

Конспект урока по изобразительному искусству и окружающего мира 1 класс. Тема урока: «Зимушка – Зима»

Автор: Рюхина Надежда Викторовна
Применение на практике полученных умений и навыков; творческое отображение окружающего мира; развитие зрительной памяти, пространственного воображения, навыков композиции; закрепление умения пользоваться мазком, методом тычка, цветовыми контрастами, как средствами художественной выразительности; воспитание точности, аккуратности, взаимопомощи; умение объективно оценивать свои работы и работы других.
Опубликовано: 16.09.2020

Создание декоративного панно. Открытка 23 февраля

Автор: Саенко Анастасия Викторовна
План конспект по изобразительному искусству
Опубликовано: 02.09.2020

Творческая гостиная «Хрустальный звон зимы»

Автор: Котова Екатерина Александровна, Потоцкая Галина Степановна
Внеурочное занятие, входе которого раскрывается интеграция таких видов искусства как музыка, литература и изобразительное искусство. Зима – особое, волшебное время года. Оно вдохновляло не только композиторов, но и художников, литераторов. Жизнь является источником для искусства и каждый вид искусства передаёт её своим языком. Тема зимы раскрывается на примере произведений П. И. Чайковского( пьесы из цикла "Времена года") и картин И.И. Шишкина
Опубликовано: 16.07.2020

Урок музыки «Третье путешествие в музыкальный театр. Мюзикл»

Автор: Железниченко Лариса Валерьевна
Урок музыки 5 класс, раздел "Музыка и литература", тема «Третье путешествие в музыкальный театр.Мюзикл» составлен в соответствии с ФГОС, построен на основе системно-деятельностного подхода. Использованы технологии критического мышления и разных познавательных форм работы на уроке музыки с обучающимися.
Опубликовано: 10.06.2020

Педагогические секреты

Автор: Дильмухаметова Дилара Даяновна
Как улучшить урок музыки и внеурочную деятельность.
Опубликовано: 15.05.2020

Нестандартные формы проведения занятий

Автор: Чуева Людмила Евгеньевна
В работе описывается урок-эксперимент изобразительного искусства как нестандартная форма проведения занятий.
Опубликовано: 14.05.2020

Мои педагогические находки в трудное время самоизоляции. «Музыка — всегда вместе с нами»

Автор: Ярцева Ирина Евгеньевна
Как творческий человек продолжает свою работу в период эпидемиологической обстановке в стране, в режиме самоизоляции.
Опубликовано: 14.05.2020

«Сам себе иллюстратор» комбинированный урок

Автор: Михайловская Людмила Дмитриевна, Мануйлова Анна Николаевна
Я Михайловская Людмила учитель ИЗО, делюсь творческим секретом создания комбинированного урока для 3 класса. Придумали его с заведующей школьной библиотекой Мануйловой Анной Николаевной.
Опубликовано: 13.05.2020

Сценарий развлечения к дню матери Все начинается с мамы

Автор: Уткина Альбина Дмитриевна
Цель: Воспитание у детей любви и глубокого уважения к самому дорогому человеку – к матери. Задачи: 1) Создать праздничное настроение у детей и мам в преддверии наступающего праздника. 2) Развивать творческие способности детей. 3) Воспитывать любовь, уважение и стремление помогать маме, радовать ее.
Опубликовано: 11.05.2020

Урок изобразительного искусства и библиотечного часа «Война, ты выжжена в нашей памяти» (по книге С. Алексиевич «Последние свидетели»)

Автор: Алла Васильевна Александрова, Шевелёва Наталья Владимировна
• воспитание патриотизма, чувства сострадания; • формирование у обучающихся системы нравственных ценностей, установок поведения. • углубление знаний в прикладной графике и пирографии; • совершенствование навыков переноса композиции с бумаги на подготовленное изделие; • развивитие образнго мышления, эмоциональной и зрительной памяти; • формирование эстетического вкуса.
Опубликовано: 10.05.2020

Урок – это течение жизни, а не время ожидания жизни после уроков

Автор: Семеникова Юлия Викторовна
Главная мысль статьи в том, что урок- это течение жизни, а не время ожидания жизни после уроков. И прожить его надо так, чтобы не было обидно за бесполезно потраченное время. Но как сделать урок интереснее? Как заинтересовать? Как создать доверительную обстановку, чтобы раскрылись все дети? В данной статье вы узнаете минимум 18 способов, как занять детей на уроках не только музыки, как играть и, в тоже время, учиться, как провести проверочную работу, превратив ее в праздник, узнаете, как в ср
Опубликовано: 04.05.2020

Глаза моих учеников

Автор: Храпчикова Татьяна Андреевна
Работа выполнена в форме небольшого педагогического эссе.Это размышление о том,что прежде всего остается важным для автора,как для педагога,на уроках и внеурочных занятиях. В данной работе рассказывается об использовании приема "Ассоциации" на уроках изобразительного искусства.
Опубликовано: 04.05.2020

Конкурс–игра «Знатоки музыки», как форма закрепления предметного материала

Автор: Назарова Кристина Павловна
В статье представлен опыт проведения конкурсов-игр, направленных на формирование музыкальной культуры обучающихся, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 03.05.2020

Интегрированное обучение на уроках музыки

Автор: Евдокимова Ирина Вячеславовна
Автор рассказывает о проблеме интеграции обучения и воспитания в школе и на примере предмета музыка повествует о возможности решения данной проблемы, предлагает разработку урока музыки и литературы.
Опубликовано: 03.05.2020

Следуем за музыкой

Автор: Котова Екатерина Александровна
Данная статья посвящена развитию эмоциональной сферы младших школьников . Так же. в ней описывается способ активного восприятия музыки, основанный на взаимосвязи музыкального и изобразительного искусств.
Опубликовано: 03.05.2020