Технологическая карта урока музыки в 5 классе на тему: «Вторая жизнь песни»
Автор: Размахова Наталья Павловна
На данном уроке обучающиеся знакомятся с различными русскими народными песнями, современными интерпретациями классической музыки.
Опубликовано: 28.10.2026
Технологическая карта открытого урока музыки 5 кл. Тема: «Второе путешествие в музыкальный театр. Балет»
Автор: Бухарова Яна Андреевна
Цель урока: развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной культуры; формирование представления у учащихся о балете, как о жанре музыкально-литературного искусства.
Опубликовано: 27.10.2026
Сценарий концерта ко Дню учителя «Мы любим Вас»
Автор: Иванова Ольга Александровна
Сценарий общешкольного мероприятия ко Дню учителя "Мы любим Вас". Цель: создать праздничную атмосферу и условия для выражения благодарности учителям через творческие номера, способствующие укреплению связи между учениками и педагогами.
Опубликовано: 27.10.2026
Инновационный проект «Цифровая образовательная среда на уроках музыки: новые возможности для обучения и творчества»
Автор: Талипова Айгуль Ильгизовна
Проект «Цифровая образовательная среда на уроках музыки: новые возможности для обучения и творчества» направлен на изучение и практическое применение цифровых технологий в процессе музыкального образования. В условиях современной школы цифровая среда становится важным ресурсом, позволяющим сделать уроки музыки более интересными, наглядными, интерактивными и доступными для каждого обучающегося.
Опубликовано: 26.10.2026
Внеурочное занятие по музыке для обучающихся 5-6 классов «Музыкальный код: от фольклора до нейросетей»
Автор: Ананьина Татьяна Владимировна
Устали объяснять пятиклассникам, зачем им нужны «Камаринская» Глинки и песни из советских мультфильмов? В мире, где алгоритмы создают биты, а главным инструментом стал смартфон, классика рискует проиграть битву за внимание.
Опубликовано: 25.10.2026
Урок музыки в 7 классе «Архитектура движения: Русский балет как синтез искусств»
Автор: Ананьина Татьяна Владимировна
Коллеги, сегодня наши дети живут в мире коротких видео, динамичных игр и мгновенных сообщений. Как в этом потоке удержать их внимание на П.И. Чайковском или И.Ф. Стравинском? Как объяснить семикласснику, зачем ему слушать музыку, написанную сто лет назад для людей в трико?
Опубликовано: 25.10.2026
Конспект урока музыки в 4 классе. По теме: Н.А Римский-Корсаков, симфоническая сюита «Шехеразада»
Автор: Талипова Айгуль Ильгизовна
Конспект урока музыки для 4 класса по теме «Н. А. Римский-Корсаков. Симфоническая сюита “Шехеразада”» предназначен для знакомства учащихся с одним из ярчайших произведений русской симфонической музыки. В ходе урока дети узнают о личности композитора Н. А. Римского-Корсакова, об особенностях жанра симфонической сюиты, а также о музыкально-образном содержании произведения, созданного по мотивам восточных сказок «Тысяча и одна ночь».
Опубликовано: 25.10.2026
Методическая разработка урока музыки во 2 классе «Фольклор в творчестве русских композиторов»
Автор: Малышева Ольга Владимировна
Урок направлен на формирование у школьников представления о фольклоре как источнике вдохновения русских композиторов и развитие умения различать народную и композиторскую музыку на слух. В ходе урока учащиеся знакомятся с понятием «фольклор» и его видами, актуализируют знания о русских народных инструментах и песнях. Ключевой частью урока становится сравнительный анализ музыкальных фрагментов: дети сопоставляют народный вариант «Камаринской» и её обработку П. И. Чайковским из «Детского альбома»
Опубликовано: 25.10.2026
Песенно-игровой фольклор в развитии детского музыкального вокального творчества
Автор: Акаева Анастасия Валентиновна
Песенно-игровой фольклор в развитии детского творчества, а именно вокального творчества, является ведущей деятельностью обучения в фольклорном ансамбле, Поскольку именно через игру проходит обучение в младшем школьном возрасте. Играя, ребенок раскрепощается и расслабляется физически и эмоционально. Только в игре голос звучит плавно, открыто и не напряженно, именно в игре ребенок забывает о том, что он на занятии. Поэтому вокальные педагоги, педагоги вокального ансамбля обязательно должны включат
Опубликовано: 25.10.2026
Функциональная грамотность и креативное мышление на уроке музыки: от теории к конкретным заданиям
Автор: Хабарова Валентина Ивановна
Представленный материал посвящен актуальной проблеме современного образования-развитию функциональной грамотности школьников на уроках музыки. На примере работы с детским шумовым оркестром описан музыкальный эксперимент, развивающий креативное мышление.
Опубликовано: 23.10.2026
Сохранение метрической пульсации при ритмическом чтении
Автор: Гайрбекова Фатима Косымовна
Предлагается приём сохранения метрической пульсации при ритмическом чтении в пятом классе. Ученики отделяют равномерное движение долей от произнесения четвертей и восьмых, выдерживают паузу и половинную длительность в размере 2/4. В комплект входят авторская карточка из четырёх тактов, задания на проверку длительностей, новый рисунок для самостоятельного исполнения, подробный ключ и критерии переноса. Темп и длительность нот в секундах рассматриваются раздельно.
Опубликовано: 22.10.2026
Музыкальная экспедиция: три уровня посвящения
Автор: Магомедрасулова Наида Ибрагимовна
Методическая разработка представляет целостную уровневую систему музыкальных заданий для учащихся 1–4 классов, построенную по логике возрастающего типа музыкального действия: «узнать → преобразовать → создать». Первый уровень — «Классический слушатель» — формирует умение слышать характер и настроение произведения до сообщения его названия. Второй уровень — «Музыкальный преобразователь» — переводит музыку в движение, ритм и графическую линию с последующим узнаванием произведения по чужой модели. Т
Опубликовано: 22.10.2026
Разработка урока на тему «Пейзаж настроения в цифровом формате» 6 класс
Автор: Ранская Ирина Витальевна
Данный урок призван вдохновить учащихся на творческие эксперименты в области цифрового искусства, раскрыть потенциал графических редакторов как инструмента для выражения внутреннего мира и научить их видеть и передавать эмоции в окружающем мире через призму цифрового творчества.
Опубликовано: 21.10.2026
Дидактическая игра «Волшебные перчатки»
Автор: Дунаева Людмила Николаевна
Вместе с развитием музыкальных способностей детей самое серьёзное внимание уделяется ритмическому воспитанию. Ритм присутствует во всех моментах музыкальных занятий: в пении, слушании, музицировании и т.д. Современные исследователи делают акцент на том, что ритмическое воспитание не может быть только слуховым, ведь ритм имеет в своей основе движение. Поэтому в развитии чувства ритма должно участвовать наше тело.
Опубликовано: 20.10.2026
Конспект урока «Музыка моей малой Родины». 5 класс
Автор: Хорева Елена Ивановна
Конспект урока разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и программой по музыке (например, Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой).
Опубликовано: 19.10.2026
Кейс «Архитектурное макетирование»
Автор: Герасименко Надежда Дмитриевна
Обучающийся познакомится с тем, что такое макет и зачем он нужен? Макет – это уменьшенная или полноразмерная модель объекта, предназначенная для визуализации, изучения или демонстрации. Он позволяет наглядно представить будущий объект, оценить его форму, пропорции и функциональность до начала полномасштабного строительства или производства. В результате ученики создадут макеты выбранных зданий и составят из них городской макет.
Опубликовано: 19.10.2026
Конкурсная деятельность как ресурс развития творческого потенциала и личностного становления обучающихся на занятиях изобразительным искусством
Автор: Казакова Ольга Анатольевна
В статье рассматривается педагогический потенциал систематического участия детей в конкурсных мероприятиях художественно-эстетической направленности. На основе анализа практического опыта и теоретических положений обосновывается, что конкурсная деятельность является не дополнительной нагрузкой, а неотъемлемым компонентом образовательного процесса по изобразительному искусству, обеспечивающим практическую реализацию творческого потенциала, формирование специальных навыков и личностное развитие. Ра
Опубликовано: 19.10.2026
Педагогические секреты: как урок музыки превратить в путешествие
Автор: Черных Наталья Александровна
В статье раскрывается вопрос повышения мотивации обучающихся подросткового возраста к урокам музыки в условиях реализации ФГОС ООО. Автор обращается к поиску педагогических технологий, обеспечивающих не только предметные результаты, но и развитие метапредметных компетенций, личностное становление школьников, формирование устойчивого познавательного интереса.
Опубликовано: 18.10.2026
Конспект урока «Полет в космос»
Автор: Танцырева Ирина Геннадьевна
Конспект урока изобразительного искусства с презентацией к уроку. Урок с включением функциональной грамотности.
Опубликовано: 18.10.2026
Использование здоровьесберегающих технологий в развитии певческих навыков детей с ограниченными возможностями здоровья в старшем дошкольном возрасте
Автор: Усольцева Ольга Юрьевна
В статье раскрыты методы и приемы работы над певческими навыками у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ.
Опубликовано: 18.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера