Данные материал урока по теме "Важнейшие архитектурные элементы здания" походит для проведения интегрированного урока, так как имеет межпредметные связи с историей, геометрией и т.д. Материал можно использовать и для проведения классного часа, при знакомстве с профессией архитектор и дизайнер
Данная разработка поможет учителям школ подготовиться к изучению
творчества Д.С. Лихачева, познакомит обучающихся с наследием выдающегося гуманиста 20 века, что поможет интегрировать его идеи в жизнь. В методической разработке раскрыта методика проведения урока различными методами и формами: с применением
проблемных ситуаций и мультимедиа оборудованием.
Урок предназначен для проведения в 8 классе в конце учебного года в качестве урока обобщения и систематизации знаний или итогового контроля. Возможно использование материала для внеклассного мероприятия по предмету «музыка». Игра составлена на основе телевизионной игры «Назад в будущее».
Урок музыки в 5 классе на тему: "Русские народные музыкальные инструменты" / класс ОВЗ / Методическая разработка урока создана в первую очередь для учителей музыки и может быть использована для проведения урока в 5-6 классах и во внеурочной деятельности.
Представленный урок подготовлен по направлению Искусство, МХК, музыка. Для подготовки урока использовалась авторская программа Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т.С.Шмагиной: «Музыка» 1 класс.
Тема урока: «Музыка в цирке».
Цель: 1) познакомить учащихся, с музыкой, звучащей в цирке, с её огромным значением в цирковом представлении.
2) формирование способности учащихся работать по плану, презентовать полученный продукт.
В проведённом занятии были задействованы 27 обучающихся, разделенных на четыр
Данная технологическая карта урока позволяет показать взаимосвязь музыки, литературы и изобразительного искусства на примере произведения В.А. Гаврилина Симфония-действо «Перезвоны».
Проект является расширением программного материала в 4 классе по теме "изображаем человека" в проект включены: урок по изучению схемы изображения лица человека в ракурсе 3/4 или анфас, самостоятельный поиск и подбор текстового материала, работа с текстовым редактором, выполнение портрета в графике, оформление работы и выставка (защита проекта). Можно использовать как воспитательную работу классного руководителя.
Данная работа предназначена для проведения тематического музыкального концерта. В сценарии отражается связь музыки и цвета, на примерах фортепианных произведений различных авторов.
Тема урока: «Первое путешествие в музыкальный театр»
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Формы работы на уроке: индивидуальная, групповая, фронтальная
Цель урока: формирование представления об особенностях оперного жанра
Практическая ценность и социальная значимость урока: урок направлен на эстетическое развитие детей, воспитание культуры поведения в общественных местах. Изучаемое на уроке произведение воспевает любовь к родной стороне, духовное единение человека с
Предметная дистанционная олимпиада по изобразительному искусству для учащихся 4 классов.
Предметная олимпиада – это форма интеллектуального соревнования учащихся в определенной образовательной области, позволяющая выявить не только знания фактического материала, но и умение применять эти знания в новых нестандартных ситуациях, требующих творческого мышления
В статье мы обратились к авторской песни, как одному из видов национального достояния, уникальному явлению отечественной культуры. Целью работы было: выявить потенциал авторской песни для использования в урочной и внеурочной деятельности учителя музыки. Мы рассмотрели причины возникновения авторской песни; проанализировали репертуар авторов-исполнителей авторской песни, произведения которых созвучны интересам детской аудитории, темам, которые значимы в наше время; сделали выборку песен по алфавит
Внеурочное занятие посвящено современному стилю изобразительного искусства. Простое задание даёт возможность обучающимся попробовать себя в роли художника-фотореалиста
Урок на тему «Симфонический оркестр» разработан для учащихся 3 класса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования В каждый из этапов занятия включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям.
Урок разработан и реализуется с применением следующих методов обучения: словесный, наглядный, проблемно-поисковый, игровой.
Преобладает проблемный и творческий характер познавательной деятельности. Формы организац
Познакомить детей с творчеством великого русского композитора, а так же творчеством русских поэтов XIX века на примере фортепианного цикла П. И. Чайковского «Детский альбом».
Аннотация. Сегодня главный смысл деятельности учителя - создать каждому ученику ситуацию успеха. Этой теме посвящена данная статья. Что такое ситуация успеха, как ее реализовать во время учебного процесса. Статья основана на примере из собственной практики.
Автор: Кузнецова Яна Геннадьевна , Рейза Юлия Альбертовна
В статье рассматриваются основные подходы к проектированию ситуационных задач на уроках ИЗО. Ситуационные задачи составлены согласно таксономии целей полного усвоения знаний Б. Блума. При формулировании заданий ситуационной задачи рекомендуется использовать конструктор задач петербургского ученого Леонида Сергеевича Илюшина .Это набор глаголов, причем для каждой познавательной деятельности он разный, соответствующий мыслительным и интеллектуальным действиям обучающихся. Зная возможности своих
