Статья посвящена обоснованию роли школьного театра в формировании ключевых компетенций учащихся в русле задач ФГОС. Анализируя теоретические положения Л.С. Выготского и конкретный опыт работы театрального кружка, сделан вывод о том, что системная театральная практика развивает «гибкие навыки», преодолевает социальные барьеры и служит эффективной средой для личностного роста.
Автор: Колядинцева Светлана Викторовна, Корочкина Татьяна Валерьевна
В нашей школе в рамках внеурочной деятельности разработан и реализуется долгосрочный проект «Искусством согревать сердца», авторами которого являются учитель музыки Колядинцева С.В. и учитель ритмики Корочкина Т.В. Тип проекта познавательно – творческий.
Урок музыки в 3-м классе «Музыкальный пейзаж» разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Цель - создание условий для формирования у учащихся музыкального восприятия образов природы на новом музыкальном материале.
Структура урока построена таким образом, чтобы:
• привлечь внимание детей (загадки, яркие картинки, наблюдение за природой, интересные задания);
• расширить музыкальный кругозор через знакомство с новыми произведениями;
• создать условия для формирования предста
Автор: Колядинцева Светлана Викторовна, Корочкина Татьяна Валерьевна
Урок «Музыкальное настроение» разработан на основе рабочей программы «Музыкальный калейдоскоп» по внеурочной деятельности для 1- 4 классов. Программа «Музыкальный калейдоскоп» составлена на основе примерной адаптированной программы НОО по предмету «Музыка» и программы «Ритмическая гимнастика» для учащихся с ОВЗ. Музыка и движение тесно переплетены друг с другом – это легло в основу курса и предлагаемого урока.
Данный урок представляет собой практико-ориентированное творческое занятие, направленное на изучение основ нетрадиционных техник рисования. В центре внимания — знакомство с методами «отпечаток листьями» и «рисование мятой бумагой». Урок спроектирован как путешествие в мир художественных экспериментов, где обычные предметы становятся инструментами для создания искусства.
Доклад на педсовет, освещающий актуальные вопросы музыкального воспитания, воспитания личности ребёнка, проживающего на новых территориях РФ. Место народной песни в современном обществе. Исторический аспект мировых и русских хоровых традиций. Целеполагание, пути решения задач для педагога в сфере дополнительного образования. Народное пение, как вспомогательный компонент в становлении подрастающего поколения, как историческая память русского народа.
В данной методической разработке авторы изложили свой подход к изучению одной из программных тем по изобразительному искусству, посвященной русской прялке. Это тема интересна своей историей и она сравнима
с музыкой. Поэтому мы тему урока назвали "Народное искусство-это музыка".
Урок предназначен для обучающихся 8 классов. Тип урока: урок углубленного изучения.
Цель урока: познакомить обучающихся с творчеством выдающейся оперной певицей Еленой Образцовой, раскрыть многогранность ее таланта, и влияние на мировую музыкальную культуру. Дать возможность понять, что за каждым великим исполнителем — не просто техника, а судьба.
Аннотация
В статье рассматривается нетрадиционная техника рисования как метод творческого развития детей раннего возраста (2–3 года). Освещаются её преимущества перед традиционными методами, основные принципы и разнообразные приёмы, способствующие развитию мелкой моторики, координации движений, цветовосприятия и творческого мышления. Особое внимание уделяется организации занятий, выбору материалов и созданию комфортной атмосферы для раскрытия творческого потенциала каждого ребёнка.
Урок предназначен для обучающихся 8 классов. Тип урока: урок углубления темы.
Цель урока: познакомить обучающихся с творчеством выдающейся оперной певицей Еленой Образцовой, раскрыть многогранность ее таланта, и влияние на мировую музыкальную культуру. Дать возможность понять, что за каждым великим исполнителем — не просто техника, а судьба.
Автор: Иванова Ольга Алексеевна, Макарова Ульяна Федоровна
Цель урока: определить ритм прозы как способ описания широты русской души. Классическая душа – это умение не начать новую жизнь, не начать делать что-то другое, а начать существовать в другом измерении, как «Вита нова» Данте, где «нова» – это организация своих чувств посредством стиха, погружение себя в новый опыт, новое мыслимое пространство. (Мераб Мамардашвили, лекция 15, часть 1).
Данное занятие охватывает сразу несколько учебных предметов, это и география, и ОБЗР, и изобразительное искусство. Учащиеся в захватывающей форме получат знания и о красивейших уголках нашей планеты , а также об опасных уголках и узнают правила поведения пешеходов на дорогах, а также в увлекательной творческой форме попробуют применить полученные знания на своих рисунках.
Данный урок знакомит пятиклассников с одним из народных промыслов России – гжельской керамикой. В ходе занятия учащиеся не только узнают историю и особенности промысла, но и на практике осваивают главный секрет гжельской росписи – «мазок с тенями». Ключевой идеей урока является раскрытие принципа единства формы предмета и его декора. Занятие направлено на развитие художественного вкуса, патриотическое воспитание и формирование практических навыков работы с кистью.
Предметная область: Изобразительное искусство. Цель урока: Познакомить с творчеством русских художников; знакомство с традиционным женским русским народным костюмом
В статье представлен опыт проведения урока-экскурсии, объединяющего познание природы и творчество для развития художественного мышления и эмоциональной сферы учащихся начальной школы. Описывается экскурсия в природный парк, в ходе которой дети изучали осеннюю палитру, наблюдали за животными и анализировали контрасты в природе. Полученные впечатления стали основой для последующей творческой работы на уроке, где учащиеся, применяя нестандартные техники, изображали своих запомнившихся «героев» среди
Я, Хасанова Римма Рифкатовна, учитель музыки СОШ №28 г.Ульяновска, представляю авторскую разработку классического урока музыки средней школы . В своей разработке я раскрыла тему "Патриотическое чувство народов России на уроках музыки 6 класса. Эта тема актуальна в современной школе и отвечает требованиям нашего общества в патриотическом воспитании школьников.
Урок для дистанционного обучения в 5 классе. Модуль № 9 "Связь музыки с другими видами искусства". Знакомство с образцом программной музыки в вокально - инструментальном жанре (реквием), исполнение песни с элементами изобразительности.
