В данной статье рассматриваются дополнительные направления работы учителя музыки в общеобразовательной школе. Автор размышляет о месте предмета музыка в образовательной среде, рассказывает о целях и задачах музыкального образования в современной школе, о видах деятельности в рамках внеурочной деятельности и кружковой работы, о том, как правильно работать с обучающимися и их родителями, какие технологии, формы, методики лучше использовать. О роли школы в сохранении истории искусства, развития эсте
Проблема охраны природы особенно остра сегодня, когда стали видны результаты негативного воздействия человека на окружающую среду.
Проведение данного мероприятия направлено на привлечение внимания к проблемам окружающей среды нашего села, вовлечение детей в активную природоохранную деятельность, совершенствование форм и повышение эффективности работы по экологическому воспитанию, развитие творческих способностей детей.
На уроках музыки, во внеурочной деятельности необходимо приобщать молодое поколение к ценностям, созданным различными народами, формировать интерес к национальной культуре средствами музыкального искусства.
Урок изобразительного искусства не отличается большой интенсивностью, но он требует от обучающихся концентрации внимания и напряжения сил. На уроке изобразительного искусства нужно создавать такие условия, которые обеспечивают детям высокую работоспособность на протяжении всего урока и позволяют избежать переутомления.
Дидактические задания на развитие креативного мышления.
Тема урока: «Живописный портрет». 6 класс
Комплексное задание состоит из пяти упражнений:
- учит анализировать и сравнивать портреты разных художников,
- формирует опыт создания живописных оттенков цвета,
- учит создавать свой портрет в нужном колорите для передачи определенного настроения.
. В настоящее время музейная педагогика, как одно из направлений деятельности музея, становится всё более привычной в практике духовно-нравственного, гражданско-патриотического, историко-краеведческого воспитания личности в едином образовательном процессе.
Организация мини-музеев в ДОУ является одной из важных форм нравственно-патриотического воспитания дошкольников.
Представленная технологическая карта организации совместной непрерывной непосредственно образовательной деятельности музыкального руководителя с детьми «Музыка Победы» для детей от 6 лет (групповая форма организации) составлена на основе знания возрастных психологических особенностей ребёнка, музыкально-дидактических принципов и принципов развивающего обучения, элементов полихудожественого подхода. Позволяет формировать такие духовно-нравственные ценности как патриотизм, уважение к защитникам Ро
Сегодня все школы находятся в условиях модернизации образования, поэтому каждому учителю необходимо отмечать те преобразования в обществе, которые диктуют необходимость развития личности школьника, его творческих способностей.
В «Педагогическом энциклопедическом словаре» слово «способность» трактуется как индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного выполнения определенной деятельности. Включают в себя как отдельные знания, умения и навыки, так и готовнос
Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать.
Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь детей дошкольного возраста, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.
Вместе с тем, чем больше времени проводят дети на ул
В настоящее время актуальной проблемой является социализация в обществе. Поэтому её решение имеет большое значение в социализации не только одной личности, но и общества в целом.
Самая главная цель системы дополнительного образования с детьми – обеспечить высокий процент охвата школьников программами дополнительного образования в соответствии с их интересами и склонностями.
Актуальность данной работы заключается в том, что в старших классах необходимо продолжать воспитывать детей, ненавязчивая
Работа будет полезна музыкальным руководителям, учителям музыки, старшим воспитателям, воспитателям ДОУ.
В моей статье, вы узнаете как за пять шагов, вызвать живой интерес ребёнка к классической музыке, научить понимать прекрасное, и в дальнейшем получать эстетическое наслаждение.
В целях наиболее эффективного решения педагогических задач и достижения высоких результатов я совершенствую условия организации образовательного процесса. В своей работе я применяю следующие педагогические технологии: технология обучения в сотрудничестве, личностно-ориентированные, проблемное обучение, технология творческих мастерских.
В сочинении представлены мысли учителя музыки, как важен его предмет для детей для их гармоничного развития, присутствуют примеры из жизни и стихотворение собственного сочинения.
Конспект мастер-класса для родителей и педагогов на тему "Японская монохромная живопись Суми-Э". В мастер-классе рассказывается о истории и технике создания изображения тушью.
Новизна новой формы работы с детьми ограниченными возможностями здоровья заключается в организации журналистской деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ с применением современных интерактивных методов: интервьюирование и метод «погружения» (это - например, перевоплощение ребенка - «корреспондента» в профессию человека , от имени которого ведет репортаж, или становится героем событий, которые освещает в своем репортаже).
В настоящее время педагогов дошкольных организаций сложно удивить относительно различных инноваций и технологий. Возможно, кто-то уже знаком с этой инновацией, как ППР и эффективно применяет ее с воспитанниками своего дошкольного учреждения. Я недавно в познакомилась с ней и теперь активно применяю данную технику в работе с детьми дошкольного возраста.
