познакомить учащихся с возникновением и созданием заповедных зон;
способствовать формированию экологического сознания,
воспитание бережного отношения к природе.
"Олимпиада по музыке в дистанционном форме"
Цели и задачи:
• Развитие творческих способностей учащихся;
• повышение интереса учащихся к предмету;
• актуализация знаний и умений, полученных в процессе обучения;
Возраст участников: 8-10 лет
Форма проведения: заочно (дистанционно).
Игровые формы способствуют усвоению учащимися учебного материала, развивают художественно-творческие способности, расширяют его кругозор, активизируют память, наблюдательность, формируют внутренний мир ребенка и способствую воспитанию яркой и активной личности.
В результате исследовательской работы, мы смеем предположить, что музыка – вид творчества, зародившийся в древние времена, претерпевший огромные перемены и по праву считающийся одним из наиболее любимых и значимых для человека и как вид искусства специфически влияет на формирование человека.
Цели проекта: рассмотреть музыку, как вид искусства.
Задачи проекта:
• изучить литературу по теме;
• получить первоначальные знания «Что такое музыка»;
• Познакомиться с этапами развития музыки
• провес
Тема патриотизма стала приоритетным направлением моей музыкальной деятельности в ДОУ. Актуальность выбранной темы очевидна: фундаментальные сдвиги в системе ценностных ориентаций, связанные с экономическими и социальными кризисами породили обесценивание знаний, что безусловно сказывается на духовном развитии детей и на их психическом развитии – это делает необходимым возвращение в жизнь ребенка духовно-нравственных традиций нашего народа и мировой культуры.
Современный урок — это урок, соответствующий времени. Это и новые образовательные технологии, и использование инновационных форм работы, и применение современных методов музыкального воспитания, и внедрение в преподавание современных практик, это и метопредметные связи на уроках, как средство формирования эстетической культуры. Но урок музыки — это прежде всего урок творчества, урок соприкосновения с прекрасным. У каждого учителя есть свои «фишечки-помощницы», которые помогают в его работе сделат
В Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования третьего поколения в качестве одной из приоритетной цели называется формирование функциональной грамотности, которая включает в себя читательскую компетентность школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования. В данной статье описаны приёмы развития читательской грамотности и разработанный на их основе комплекс заданий, направлен
Планета Земля — наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относится к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Мы не смогли пройти мимо и устроили конкурс проектов "Из вещи - вещь", чтобы показать, как ненужный мусор, может послужить нам еще в домашнем интерьере.
Забота об одаренных детях – одна из особенностей нашего времени. Многочисленные конкурсы, олимпиады, научные общества учащихся, выставки детских работ свидетельствуют о пристальном внимании общества к достижениям детей и подростков. И это, конечно же, очень важно, так как у детей появляется возможность проявить свои неординарные способности, получить одобрение от авторитетных людей, наконец, осознать, что они не одиноки в этом мире и есть другие ребята с подобными увлечениями, интересами, дарован
Классный час нацелен на становление гражданско-патриотической позиции обучающихся, на воспитание будущего гражданина своей страны, который знает и уважает историю и культуру своего народа.
Актуальность темы продиктована потребностью сохранения исторической памяти народа, культурного наследия, духовно-нравственного и эстетического развития будущего поколения. Формы работы обучающихся способствуют формированию умения работать с различными источниками медиапространства.
Этап подготовки к классно
При несовершенном чувстве ритма замедляется становление развернутой связной речи, она невыразительна и слабо интонирована; дошкольники говорят примитивно, используя короткие отрывочные высказывания. В наш век многозадачности и необходимости быстро реагировать на изменения, особенно нужно развивать оба полушария.
Для этого я выбрала музыкальные барабанчики в виде яркого "леденца". Это уже привлекает внимание и интерес детей. Игра на таких барабанах не воспринимаются детьми как сложная обязаннос
Автор: Ковалева Евгения Николаевна, Пащенко Виктор Владимирович
Аннотация на статью Е.Н «Дистанционное образование»
"Детская школа искусств"
Статья посвящена некоторым приёмам работы, посредством которых удаётся осуществлять личностно-ориентированный подход к обучению.
Автор отмечает, что каждый урок надо строить в соответствии с принципами целесообразности и логичности, т.е. все этапы урока должны отвечать поставленной цели. Главной целью личностно-ориентированного обучения автор считает – создание условий для раскрытия личности ребёнка.
Чтобы достичь
На первом уроке нового учебного года мы обратимся к теме под названием «Пейзаж нашей Родины. Мой любимый город Муром.» У каждого из вас есть уголки природы, местечки, где вам приходилось бывать и которые остались в ваших воспоминаниях.
Какие места родной земли являются для вас самыми любимыми?
Где находятся эти места, почему они для вас так дороги?
Работа представляет собой конспект музыкально-дидактической игры "Найди различия в звучании музыкальных инструментах", предназначенной для детей подготовительной группы ДОУ.
