Деятельностный подход к обучению при изучении окислительно-восстановительных свойств пероксида водорода

Автор: Коновалова Ирина Митрофановна
В работе описывается реализация деятельностного подхода при обучении химии на примере изучения окислительно-восстановительных свойств пероксида водорода.
Опубликовано: 17.07.2018

Использование творческих домашних заданий при изучении химии в 8 классе

Автор: Самойлова Елена Николаевна
Творческая домашняя работа – важная составная часть процесса обучения, выступающая одной из существенных форм его организации, что способствует получению более глубоких знаний по предмету; тренирует и развивает память, мышление, активность, наблюдательность, логику, интуицию.
Опубликовано: 02.07.2018

Урок-обобщение по теме «Щелочные металлы и их соединения»

Автор: Морозова Любовь Вячеславовна
Данный урок представлен в игровом формате, направлен на обобщение и систематизацию знаний учащихся о щелочных металлах и их соединениях. Игровой формат урока способствует более быстрому и доступному усвоению знаний и умений. Под влиянием увлеченности, которую создает игровая ситуация, прежде неинтересный и труднопонимаемый материал усваивается легче и успешнее. В уроке были использованы различные формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, работа в группах, сочетались устные и письменные
Опубликовано: 18.06.2018

Методическая разработка проблемно - диалогического урока химии в 9 классе «Реакции ионного обмена»

Автор: Коновалова Ирина Митрофановна
Урок химии в 9 классе по теме «Реакции ионного обмена» является одним из важнейших в разделе «Химические реакции в водных растворах», так как большинство изучаемых в дальнейшем тем содержит элементы материала, изучаемого на данном уроке. При проектировании данного урока использовалась технология проблемного диалога, которая представляет собой современную образовательную технологию деятельностного типа и позволяет реализовать требования ФГОС. Цель: научить самостоятельно решать проблемы. Средст
Опубликовано: 22.05.2018

Химия для малышей

Автор: Атеева Юлия Александровна, Поварницина Наталья Николаевна, Атеева Татьяна Георгиевна
В работе представлен краткий план практико-ориентированных мероприятий для младших школьников по химии.
Опубликовано: 02.05.2018

Почему надо изучать химию

Автор: Мамченко Светлана Анатольевна
Недавно в одном интернет-издании я прочитала, что «химия - рекордсмен невыученных уроков и неусвоенных знаний», и её «надо убирать из школьной программы». Почему же такое отношение к интереснейшему и важному предмету? Как его преодолеть? Как помочь понять, что эта «красивая и логичная наука» необходима в жизни каждому. Конечно, начиная с момента знакомства со своими учениками, и на протяжении всех лет изучения ими курса химии, стремлюсь показать, что это одна из важнейших наук, от которой м
Опубликовано: 01.05.2018

Дополнительная образовательная (общеразвивающая) программа «Решение расчетных задач по химии»

Автор: Палий Лидия Ивановна
Дополнительная образовательная программа предназначена для учащихся 11-х классов общеобразовательной школы, желающих углубить и расширить свои знания по учебным темам основного курса химии. Программа включает в себя 34 урока. Из них: 6 занятий по 45 минут очно, 28 занятий - заочно, с применением дистанционных образовательных технологий. В каждой теме – 1 час очно. Курс размещен на региональной учебной платформе «Нижегородская дистанционная школа», технологической основой которой служит СД
Опубликовано: 28.04.2018

Формирование познавательного интереса и творческой активности у студентов на уроках химии

Автор: Буланенкова Лариса Анатольевна
Данная педагогическая разработка рекомендована преподавателям системы СПО при проведении уроков по дисциплине "Химия".Желаю успехов, коллеги!
Опубликовано: 26.04.2018

Приёмы активных методов обучения на уроках химии

Автор: Турова Ольга Ивановна
Основная цель работы современного учителя – заинтересовать учащегося своим предметом. Из психологии известно, что способности учащихся развиваются в процессе деятельности. Способом развития познавательных способностей учащихся является умелое использование таких приемов, которые обеспечивают высокую активность учащихся в учебном процессе. Активные приемы должны учитывать уровень познавательных способностей учащихся и их возрастную категорию, так как непосильные задания могут подорвать веру учащих
Опубликовано: 24.04.2018

Обобщение знаний по теме «Кислородсодержащие органические соединения»

Автор: Монакова Наталья Вячеславовна
Урок обобщения знаний.
Опубликовано: 21.04.2018

Внеурочное занятие по химии «Индикаторы в природе». 8 класс

Автор: Анацко Ольга Эдуардовна
В статье представлена разработка внеурочного занятия по химии для учащихся 8 класса. Внеурочное занятие направлено на расширение знаний об индикаторах, в течении занятия учащиеся экспериментально исследуют образцы различных растений.
Опубликовано: 06.04.2018

Обмен опытом

Автор: Медянцева Марина Петровна
Экологическое воспитание детей.
Опубликовано: 02.04.2018

Правило трёх квадратов

Автор: Караблёва Марина Васильевна
В статье автор делится одним из своих методических приёмов, который помогает ученикам выполнять задание по теме "Электролитическая диссоциация. Ионные уравнения реакции" более сложного уровня.
Опубликовано: 23.03.2018

Урок «Основания» 8 класс

Автор: Тюрина Ольга Александровна
Разработка урока «Основания» в соответствии с ФГОС ООО. 8 класс. Программа Габриелян О.С.
Опубликовано: 14.03.2018

Проект «Кодекс покупателя»

Автор: Малышева Светлана Вячеславовна
Проект «Кодекс покупателя» представляет собой профилактическую образовательную программу, основанную на способах формирования нормативного поведения: на пропаганде здоровых нравственных ценностей, алгоритма выбора полезного продукта, на взаимосвязи правильного питания и здоровья человека, на развитии творчества, повышении интереса к научной деятельности, социальной активности, личностного роста учащегося. Рассчитан на 17 часов.
Опубликовано: 16.02.2018

Ступеньки к пониманию

Автор: Дегтярева Татьяна Ивановна
Профессия учителя требует постоянного саморазвития, самовоспитания, а в конечном итоге – самосовершенствования. В этой профессии нельзя стоять на месте, всегда нужно находиться в творческом поиске. В эссе рассказано о тех педагогических находках, которые применяются на уроках химии, чтобы перевести урок из категории «повседневность» в категорию «событие», чтобы познавательная и творческая активность обучающихся только повышалась, чтобы укреплялся интерес к химии, желание узнать новое.
Опубликовано: 11.02.2018

Конспект урока по химии по теме Летопись родного города- Вологды

Автор: Кондырева Светлана Львовна
Одним из важных направлений в преподавания химии на современном этапе является краеведческое образование. Краеведение, являясь составной частью общего химического образования, рассматривается как целостная система понятий, охватывающих широкий круг вопросов теоретической и практической значимости о природе родного края, экологии, экономике.Необходимо показать в школьном курсе химии становление и развитие культуры, в частности таких проявлений как архитектура, искусство. Ведь знания о веществ
Опубликовано: 11.02.2018

Программа дополнительного образования

Автор: Конюхова Светлана Ивановна
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРУЖКА "ЮНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ". Материал рекомендован для педагогов дополнительного образования, для руководителей кружков, для учителей химии, экологии, естествознания.
Опубликовано: 10.12.2017

КОС: химия, 9 класс, контрольные работы

Автор: Терещенко Елена Викторовна
Контрольно-оценочные средства являются структурными элементами фонда оценочных средств и представляют собой совокупность контролирующих материалов, предназначенных для оценки учебных достижений обучающихся. В работе предложены контрольно-оценочные средства для контроля знаний обучающихся 9-х классов по химии по следующим темам: 1) Многообразие химических реакций. Электролитическая диссоциация. 2) Галогены. Кислород и сера. 3) Металлы. 4) Итоговая работа за курс химии 9 класса. Все задания
Опубликовано: 07.12.2017

Простые вещества - металлы

Автор: Барабаш Наталья Фёдоровна
Конспект урока "Простые вещества металлы" для учащихся 8 класса разработан по ФГОС Цели урока Обучающие - повторить особенности строения металлов, ознакомиться с общими физическими свойствами металлов и их значением в н/х. Воспитательные - воспитывать познавательный интерес к окружающим предметам и явлениям Развивающие - развивать умение вести наблюдение, анализировать информацию, выделять главное, способствовать развитию познавательного интереса. Оборудование: коллекция металлов; ложечки
Опубликовано: 07.12.2017