Предлагаемая игра посвящена эпохе Петра I и создана в рамках празднования 350-летия со дня рождения основателя Таганрога. Данная игра состоит из 5 тем, по 5 заданий в каждой. Задания охватывают разные сферы деятельности Петра I и рассчитаны на общекультурный уровень без дополнительной подготовки. Разработка является современным инструментом для решения воспитательных задач, направленным на развитие метапредметных компетенций школьника. Предложенный вид деятельности позволяет вовлечь в игру в
Автор: Левтерова Виктория Алексеевна, Мельничук Ирина Сергеевна, Савина Людмила Валерьевна
Библиотечный интегрировано-комбинированный урок разработан для учащихся 4-х классов. Он способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных творческих способностей каждого ребенка, воспитанию ученика-читателя, ученика-актёра, ученика-зрителя, думающего и всесторонне развитого человека.
Данный урок поможет в решении задач языкового, эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребенка, а также в решении пр
Работа представляет собой обучалку по оформлению красивых заголовков выставок с помощью программы Microsoft office Publisher.
презентация показывает примеры оформления выставок.
Тип урока: урок рефлексии.
Цель урока: повторение и закрепление в устной и письменной речи правила использования глагола to be.
Задачи урока: повторение и закрепление грамматики, активизация лексического материала, совершенствование навыков чтения и говорения.
Планируемые результаты урока:
• Предметные: развитие умения активизировать в речи лексический и грамматический запас.
• Метапредметные: развитие творческого мышления, развитие логического мышления, развитие памяти, смекалки, сообрази
Библиотека – важное и активное звено образовательного процесса. Она не обслуживает образовательный процесс, а является его частью. Именно библиотека призвана создавать культурное пространство школы. Именно библиотекарь может изменить отношение к чтению, убедить, что читать – престижно, модно, интересно, упорядочить социокультурное пространство чтения, создать эффективные механизмы координации и системы эффективного информационного обмена по вопросам поддержки и развития чтения внутри школы.Форми
• расширить кругозор учащихся;
• содействовать развитию устной речи, мышления и воображения, содействовать развитию фантазии;
• воспитывать дисциплину и взаимоуважение, чувство патриотизма и любовь к родной природе, содействовать формированию экологического воспитания.
Работа посвящена жизни и творчеству выдающего татарского поэта Мусы Джалиля.Цель работы познакомить учащихся с биографией и творчеством , а также рассказать о мужестве и о бессмертном подвиге поэта.
Автор: Тухкина Нина Петровна, Герасимова Анна Алексеевна
Цель методических разработок музейных уроков: знакомство учащихся школы с более чем 120 –летней историей Выгостровской и Золотецкой школы на музейных уроках, что способствует приобщению к музейной культуре, создание новых условий для творческого развития, расширению воспитательной среды, созданию эмоционально-насыщенной и развивающей среды обитания детей.
Проект " Любимые герои сказок" о привлечении детей с ограниченными возможностями( глухих и слабослышащих) к чтению, через творчество,через поделки своими руками героев из понравившихся прочитанных русских народных сказок
Занятие разработано с целью привлечения внимания обучающихся к проблеме защиты и охраны окружающей среды посредством чтения тематической литературы и участия в социально-значимых делах.
Методическая разработка проекта "Самая читающая семья школы" - Детское чтение занимает одно из важных мест в развитии и формировании личности, наряду с общением и другими факторами. Книги учат детей мыслить, развивают воображение, речь, память, то есть выполняют познавательную и развивающую функцию.
И мы, учителя, наверное, как никто другой понимаем, что без чтения невозможно научить человека. Без чтения не может развиваться ни одна наука, все в мире завязано с чтением, а точнее с грамотным
Автор: Легалова Мария Васильевна, Иванова Юлия Александровна
Методическая разработка интегрированного внеклассного мероприятия патриотической направленности
«Дорогая моя столица, золотая моя Москва…», посвященного 870-летию Москвы с использованием метода интеграция библиотечного урока, урока истории и классного часа к юбилейной дате.
Проект,созданный с целью закрепить и обобщить знания учащихся об авторских и народных сказках. Научить вникать в смысл прочитанного, рассуждать, отстаивать свою точку зрения.
Обучить выразительному чтению произведений, правильному произношению слов, умению правильно выражать свои мысли, пополнять словарный запас.
Развить речь, мышление, память, эрудицию, коммуникативные навыки, творческие способности детей; умение работать в коллективе.
Прививать бережное, аккуратное обращение с книгой, лю
Автор: Миронова Анна Александровна, Лекомцева Галина Николаевна
Проект направлен на развитие и поддержку чтения среди родителей и детей, на активное взаимодействие между читателем, родителем, учителем и библиотекарем. Проект предусматривает привлечение внимания к лучшим образцам детской классической и современной литературы, помощь мамам в организации совместного с детьми чтения книг.
Головные женские платки… Какие невыдуманные истории могли бы поведать они о тех, чьей собственностью были, чьи головы покрывали… В укромном темном закутке, шепотком, причитала женщина над своей горькой судьбиной, прикрывая рот уголком платка, этими же уголками вытирала она глаза, застланные слезами. И всегда самый красивый, самый нарядный платок был припасен для особого случая или праздника. А когда наступал праздничный день то, собираясь на гулянье, вынимала крестьянка из сундука свои лучшие пла
