Теоретические основы дифференцированного обучения математике в 5–6 классах
Автор: Гринько Ольга Анатольевна
В стaтье рaссмaтривaются теоретические основы дифференцированного обучения мaтемaтике в 5–6 классах общеобразовательной школы. Анализируются психолого-педагогические особенности учащихся данного возраста и их влияние на процесс обучения математике. Выявляются основные принципы и подходы к организации дифференцированного обучения, позволяющие учитывать индивидуальные образовательные потребности и возможности каждого ученика. Обосновывается необходимость применения различных форм и методов работы,
Опубликовано: 09.11.2025
Конспект интегрированного урока математика-технология по теме «Параллельные прямые. Параллельное проецирование»
Автор: Форсова Ольга Борисовна, Форсов Сергей Владимирович
Цель урока: совершенствовать навыки решения задач на применение свойств и признаков параллельности прямых; познакомить учащихся с общим понятием проецирование.
Опубликовано: 09.11.2025
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроке математики как средство формирования вычислительных умений и навыков обучающихся в рамках реализации ФГОС основной школы
Автор: Субботина Анна Николаевна
Способность выполнять устные вычисления имеет важное значение как в повседневной жизни каждого человека, так и в процессе обучения. Поэтому одной из ключевых задач преподавания математики является развитие у учеников устойчивых и осознанных вычислительных навыков. Устный счет — это необходимый аспект политехнического образования. Не секрет, что дети с крепкими базовыми вычислительными умениями испытывают гораздо меньше трудностей в таких предметах, как математика, физика, информатика и химия.
Опубликовано: 08.11.2025
Открытый урок «Накрест лежащие, соответственные и односторонние углы, образованные при пересечении параллельных прямых секущей»
Автор: Киженцева Анастасия Анатольевна
Цель: Формирование понятий накрест лежащих, односторонних и соответственных углов, образованных при пересечении параллельных прямых. Отработка навыков нахождения накрест лежащих, односторонних и соответственных углов.
Опубликовано: 08.11.2025
Активные формы и методы обучения математике в условиях реализации ФГОС
Автор: Киженцева Анастасия Анатольевна
В статье рассмотрены активные формы и методы обучения на уроках математики. Приведены рекомендации по внедрению рассмотренных форм и методов.
Опубликовано: 08.11.2025
Патриотическое воспитание школьников на уроках математики и во внеурочной деятельности посредством решения и составления сюжетных математических задач краеведческого содержания
Автор: Киселева Марина Анатольевна, Сладкова Елена Владимировна, Левочкина Анна Николаевна
Статья посвящена патриотическому воспитанию на уроках математики и внеурочной деятельности используя краеведческий материал.
Опубликовано: 08.11.2025
Решение текстовых задач на все арифметические действия, задачи на движение и задачи на покупки
Автор: Самарская Оксана Александровна
На уроке обучающиеся учатся анализировать текстовые задачи, выделять основную информацию и выбирать нужные арифметические действия для решения текстовых задач. Применять знания о сложении, вычитании, умножении и делении в практических жизненных ситуациях (движение, покупки). Развивать логическое мышление, умение работать в парах и самостоятельно.
Опубликовано: 07.11.2025
Мастер класс «Формирование математической грамотности учащихся при подготовке к ОГЭ по математике»
Автор: Лимонова Ольга Анатольевна
В разработке дано подробное описание мастер класса, приведены задачи через которые формируется математическая грамотность.
Опубликовано: 07.11.2025
Урок «Действия с натуральными числами и десятичными дробями. Математическая и финансовая грамотность»
Автор: Иванова Эльвира Николаевна
Урок с презентацией подходят для проведения как урока, так и внеурочной деятельности.
Опубликовано: 06.11.2025
Урок математики на тему «Умножение десятичных дробей на натуральное число»
Автор: Мирошниченко Виктория Владимировна
Тема «Умножение десятичных дробей на натуральное число» - третий урок. Учащимися изучен алгоритм умножения по данной теме, а также правило умножения на 10, 100, 1000. Так как на данную тему отводится три академических часа. Учащиеся имеют возможность закрепить полученные знания перед выполнением самостоятельной работы по данной теме.
Опубликовано: 06.11.2025
Обобщение опыта «Использование цифровых инструментов на уроке математики как средство повышения качества знаний»
Автор: Ерофеева Ольга Борисовна
Нельзя не заметить, что школьный мир постепенно изменяется: стали привычными электронные дневники, интерактивные доски, компьютеры, планшеты, принтеры, высокоскоростной интернет … Всё это техническое многообразие с одной стороны помогает педагогическому сообществу, с другой – создает новые вызовы. Эпоха цифровизации требует от нас, педагогов, формирования новых методик обучения, поиска оптимального баланса цифрового и классического образования. Сам процесс обучения становится гораздо шире, в
Опубликовано: 06.11.2025
Моя музыкальная геометрия
Автор: Колесникова Татьяна Андреевна
История рассказывает об учителе математики, которая сталкивается с классической педагогической проблемой — как объяснить абстрактные геометрические понятия детям с нарушениями зрения. Традиционные тактильные пособия оказываются недостаточно эффективными, не позволяя ученикам почувствовать «суть» фигур. Выход из тупиковой ситуации подсказывает случай: услышав за окном ритмичную музыку, учитель совершает прорыв, начав преобразовывать геометрию в звук. Прямоугольник становится чередой повторяющихся
Опубликовано: 06.11.2025
Средство формирования устных вычислительных навыков у учащихся 5-6 классов
Автор: Алесина Мария Александровна
В данной статье говорится о том, как устные вычислительные навыки влияют на логическое мышление учащихся. Во время устной работы пятиклассники и шестиклассники эффективно учатся устанавливать связи между объектами, явлениями, сравнивать, обобщать, развивает память, наряду с этим развивает и гибкость мышления, учится контролировать свои рассуждения.
Опубликовано: 06.11.2025
Комплексное задание, направленное на формирование функциональной грамотности. Математическая грамотность
Автор: Лошкарева Оксана Николаевна
Разработка является дидактическим материалом, рекомендованная для урочной и внеурочной деятельности. Комплексное задание состоит из 3-х вопросов по математической грамотности. Тема: 6 класс пропорции, отношения, округление чисел. Уровень - низкий и средний. Направлена на отработку умения применять математику в реальных бытовых ситуациях при расчете количественных отношений.
Опубликовано: 05.11.2025
Урок развивающего контроля по теме «Уравнения»
Автор: Шаманаева Юлия Николаевна
Урок развивающего контроля проводится после контрольной работы, содержит все этапы урока по ФГОС. Будет полезен учителям математики. Урок направлен на комплексное развитие компетенций, необходимых ученикам для успешного усвоения темы.
Опубликовано: 05.11.2025
Патриотическое воспитание на уроках математики
Автор: Бородич Елена Владимировна
В статье описывается опыт патриотического воспитания молодежи на урока математики.
Опубликовано: 05.11.2025
Когда формулы оживают на экране: математика с человеческим лицом
Автор: Гробовенко Олеся Алексеевна
Автор рассказывает о своем пути от ученицы во времена локдауна до учителя, для которого цифровые технологии стали инструментом творчества и вдохновения. В статье показано, как современные платформы помогают превратить сухие числа и теоремы в увлекательное приключение, а дистанционный урок — в живое взаимодействие, полное открытий. Это статья о том, что душа урока живет не в классной доске, а в сердце педагога, умеющего зажечь интерес и поддержать учеников даже через экран.
Опубликовано: 05.11.2025
Ценностно-ориентированное воспитание гражданина и профессионала через предмет «Математика» в СПО
Автор: Веселова Оксана Викторовна
Воспитание гражданина и профессионала через предмет "Математика" в СПО. Сам процесс решения математической задачи воспитывает ключевые личностные качества: ответственность, честность, порядочность, дисциплину ума и трудолюбие.
Опубликовано: 05.11.2025
Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме «Проценты»
Автор: Чернышова Елена Анатольевна
Представлен урок математики в 5 классе по теме "Проценты". Урок изучения нового материала. В технологической карте урока представлены цели, а также формируемые УУД. Также представлены действия учителя и ученика на уроке. В приложениях даны образцы используемых материалов.
Опубликовано: 05.11.2025
Игра «Морской бой»
Автор: Прилукова Диана Сергеевна
Игра "Морской бой" проводится в двух 7-х классах для детей с интеллектуальными нарушениями, команды соревнуются между собой в знании элементарных понятий по математике.
Опубликовано: 05.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера