В данной статье представлены способы организации внеаудиторной самостоятельной работы по математике, в связи с переходом на новые общеобразовательные стандарты.
Автор: Щербакова Ирина Алексеевна, Шкуро Полина Викторовна
В статье доказывается, что использование технологии эвристического обучения при выполнении логических заданий на уроках математики способствует развитию познавательных УУД учащихся; приводятся примеры для урока 4 класса по образовательной системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова
Данный мини-справочник идеален для раздела по геометрии «Четырехугольники». Ученики будут только рады создать эту небольшую книгу, по которой они смогут учиться и хранить информацию.
Каждая страница фокусирует внимание на четырёхугольнике и его свойствах, давая ученику пространство для записи свойств и заполнения чертежа. Справочник содержит 7 страниц учебного материала, который ребята смогут заполнить и использовать на уроках.
Данный урок предназначен для учащихся 5 класса основной школы. В классе обучаются учащиеся, имеющие разные способности по математике. Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям учебной программы, стандарту образования.
На уроке имеют место элементы проблемного обучения и самостоятельная поисковая деятельность, которые способствуют усвоению учащимися нового материала. Методы обучения обеспечивают познавательную самостоятельность и интерес учащихся, сотрудничество учите
Работа с данным кейсом может осуществляться при подготовке учащихся к Международным исследованиям качества образования (PISA) .
Учебная цель – формирование функциональной грамотности обучающихся, умения применять полученные знания на практике при решении реальных жизненных ситуаций.
Автор: Колганова Елена Петровна, Колганова Светлана Петровна
Сборник является составной частью учебно-методического комплекта к учебникам «Алгебра. 7 класс» и «Алгебра. 8 класс» (авторы Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С). Он содержит самостоятельные работы, соответствующие темам, которые представлены в учебниках. В сборнике приведены задания для тематического оценивания знаний обучающихся в двух вариантах.
Цель данного урока: обобщить и систематизировать знания и навыки учащихся преобразовывать целые выражения в многочлен, используя формулы сокращённого умножения , при решении математических задач.Материал данного урока позволяет познакомить учащихся с экзаменационным материалом государственной итоговой аттестации по математике. В задании №13 ОГЭ по математике модуля Алгебра проверяют знания преобразований выражений — правила раскрытия скобок, выноса переменных за скобки, приведение дробей к общ
Конспект урока по математике в 5 классе на тему «Треугольник и его виды ».
Тип урока: введения нового знания.
Цель: Обеспечить усвоение учащимися классификации треугольников по видам их углов и по количеству равных сторон.
Автор учебника: Математика: 5 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. − М.: Вентана-Граф, 2018.
Цели урока: познакомить с понятиями, связанными с делимостью чисел; с помощью практических заданий обеспечить понимание учащимися признаков, позволяющих без непосредственного деления определять делимость на 2, на 5, на 10.
В теоретической литературе и педагогической практике одной из кардинальных и актуальных была и остается проблема поиска эффективных технологий обучения.
Сегодня социальный заказ общества ориентирован на педагога, готового к меняющимся условиям действительности, владеющего широким спектром фундаментальных знаний, способного осуществлять плодотворную педагогическую деятельность, а также умеющего реализовать, применить в действии инновационный подход к изложению материала. Сегодня педагогу просто
Урок математики для учащихся 5 класса составлен в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов к современному уроку. Содержит задания практического характера по теме «Треугольники» для работы индивидуально, коллективно или в группах (парах). Приведенный объем заданий достаточный для применения дифференцированного подхода к организации работы учащихся на уроке с учетом их индивидуальных особенностей. Задания подобраны с целью развития критического мышления (введено поняти
Конспект урока в рамках дистанционного обучения по теме «Меры времени. Год» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 5 класса. Урок сопровождается презентацией. после изучения темы, обучающимся предлагается выполнить тест, разработанный в googlе форме.
Ментальный счет является одним из самых молодых и стремительно развивающихся способов, применяемых для детского образования.
На сегодняшний день все большую известность приобретает система обучения счету – ментальная арифметика, рекомендованная к применению в школе за рубежом . По данной методической системе формируются творческие и интеллектуальные возможности детей более чем в 50 странах: от Канады до Великобритании. Она приобрела такую популярность, благодаря возможности многостороннего разви
