Формирование математической грамотности у учащихся 5 класса через практико-ориентированные задачи

Автор: Лепихина Юлия Владимировна
Сегодня на первое место в мире выходит потребность быстро реагировать на все изменения, происходящие в жизни, умение самостоятельно находить, анализировать, применять информацию. Главным становится функциональная грамотность, так как это «способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе прикладных знаний». Одним из ее видов является математическая грамотность.
Опубликовано: 10.07.2025

Урок-погружение «Ключевые задачи на построение»

Автор: Жукова Виктория Валериевна
Геометрия – один из самых наглядных, но в тоже время и самых сложных предметов для семиклассников. Чтобы преодолеть эту сложность и увлечь учеников темой "Задачи на построение", предлагается урок-погружение, сочетающий теоретические знания с практическим применением. Этот подход позволяет методам построения стать более понятными и интересными для учащихся. Данная разработка будет полезна учителям математики, стремящимся к нестандартным урокам, методистам и завучам, ищущим примеры инновационного
Опубликовано: 10.07.2025

Интерактивные листы, содержащие практико – ориентированные задания как средство повышения мотивации школьников

Автор: Лепихина Юлия Владимировна
Интерактивные листы – это мощный инструмент, который может значительно повысить эффективность обучения и сделать уроки более увлекательными для учеников. Попробуйте разные инструменты и подходы, чтобы найти то, что лучше всего подходит для вас и ваших учеников. Интерактивные листы разрабатываются с помощью Master PDF Editor или сервиса https://www.liveworksheets.com/. Примеры готовых интерактивных листов прилагаются. ОЧень удобны при дистанционном обучении
Опубликовано: 04.07.2025

Справка по состоянию преподавания математики в 2024-2025 учебном году. ОБРАЗЕЦ

Автор: Ходырева Мария Викторовна
Образец справки по состоянию преподавания математики в 2024-2025 учебном году
Опубликовано: 02.07.2025

Дифференцированный подход в обучении математики

Автор: Захарова Светлана Владимировна
В данной статье описывается личный опыт применения дифференцированного подхода на уроках математики.
Опубликовано: 01.07.2025

Муниципальная игра «Математический квест» среди учащихся 5 классов

Автор: Чернышева Ксения Сергеевна
Внеклассное мероприятие «Математический квест» представляет собой конкурсное мероприятие с прохождением различных станций математической тематики для 5 классов с разноуровневыми заданиями в соответствии с возрастом учащихся. Данное мероприятие может быть использовано при проведении Недели математики. Для каждой станции определяется месторасположение.
Опубликовано: 01.07.2025

Разработка урока. Построение правильных многоугольников

Автор: Крылова Евгения Сергеевна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. В основе урока лежит системно-деятельностный подход. Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения и навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в познавательной, коммуникативной сферах. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание, развивать самостоятельность и интерес, добывать знания и делать выводы.
Опубликовано: 01.07.2025

Урок-обобщение «Действия с дробями»

Автор: Волик Оксана Игоревна
Урок предназначен для повторения всех действий с десятичными и обыкновенными дробями, может быть использован для обобщения в 5-6 классах.
Опубликовано: 01.07.2025

Урок-семинар «Подобие треугольников. Золотое сечение»

Автор: Крылова Тамара Алексеевна
Данный урок предназначен для учащихся 8 класса основной школы. По форме организации образовательной деятельности – урок-семинар. Методы, приемы и формы работы направлены не только на активизацию познавательной деятельности учащихся, но и на формирование ключевых компетенций, на развитие универсальных учебных действий на разных этапах урока через создание проблемных ситуаций. На уроке предусмотрена самостоятельна работа, выступления обучающихся по вопросам семинара, решение зада
Опубликовано: 01.07.2025

Авторский сборник задач с экономическим содержанием на проценты

Автор: Крыль Татьяна Николаевна
Небольшой авторский сборник задач с экономическим содержанием на проценты, включающий в себя 30 задач с ответами (к некоторым из них есть решение).В современном мире прожить без знаний процентов невозможно. Чтобы быть хорошими специалистами надо уметь разбираться в большом потоке информации, необходимо знать проценты. Изучение столь важной и интересной темы даёт положительную мотивацию для самообразования и хорошей подготовки к экзаменам.
Опубликовано: 26.06.2025

Творческий проект «Настольная математическая игра»

Автор: Лепихина Юлия Владимировна
В прошлом году мы перешли из начальной школы в среднее звено. Учиться в 5 классе очень необычно, но, разумеется, сложнее, чем в начальных классах. Прежде всего, потому, что по разным предметам разные учителя с разными требованиями. Произошло много изменений и по тем предметам, которые мы изучали ранее. Например, в математике. Мне очень нравится эта серьезная точная наука. При изучении математики мы столкнулась с темой «Обыкновенные дроби». Как их решать, что делать? Тогда мы решили изучить эту те
Опубликовано: 26.06.2025

Технологическая карта урока по темам: «Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений» (7 класс). «Квадратное уравнение» (9 класс)

Автор: Пивовар Мария Владимировна, Шапошник Елена Александровна
Работа содержит две технологические карты по математике: технологическая карта урока по теме «Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений» (7 класс); технологическая карта урока по теме «Квадратное уравнение» (9 класс). Цель: разработка технологической карты урока по учебному предмету «Алгебра» (базовый уровень) для учащихся 7 класса и 9 класса.
Опубликовано: 23.06.2025

Технологическая карта урока математики в 5 классе «Сложение десятичных дробей»

Автор: Бахметьева Елена Геннадьевна
Сложение десятичных дробей – важный раздел математики 5 класса, формирующий базовые навыки работы с дробными числами. Этот навык востребован в повседневной жизни и составляет основу для дальнейшего изучения алгебры, геометрии и финансовой грамотности. Понимание сложения десятичных дробей способствует развитию вычислительных навыков и логического мышления.
Опубликовано: 23.06.2025

Элективные курсы как средство обучения математики

Автор: Панчишкина Анастасия Николаевна, Цыбанева Светлана Владимировна
В статье рассматривается актуальность и эффективность элективных курсов в процессе изучения математики. Одной из ключевых идей статьи является то, что элективные курсы способствуют более глубокому пониманию математических концепций через практическое применение и междисциплинарные связи.
Опубликовано: 22.06.2025

Интеграция ФГОС в обучение математике: новые подходы и методы

Автор: Коровятская Наталья Викторовна
​​​​​​​Аннотация: в статье рассматриваются ключевые аспекты внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) в процесс обучения математике в школах. Особое внимание уделяется современным методам обучения, направленным на развитие критического мышления, практических навыков и активного вовлечения учащихся в учебный процесс.
Опубликовано: 22.06.2025

Математика в повседневной жизни: как показать ее актуальность ученикам

Автор: Шемелина Полина Андреевна, Тронина Александра Владимировна
Математика часто воспринимается учениками как абстрактная наука, далекая от реальных жизненных ситуаций. Однако именно она является неотъемлемой частью нашей повседневности, помогая принимать решения, планировать бюджет, готовить блюда и даже управлять временем. Чтобы заинтересовать учеников и показать им актуальность математики, важно использовать практические примеры и методы, которые делают предмет живым и понятным.
Опубликовано: 19.06.2025

Проблемное обучение как средство повышения интереса к математике

Автор: Шемелина Полина Андреевна, Тронина Александра Владимировна
Математика — одна из самых важных и одновременно сложных дисциплин в школьной программе. Одной из главных задач педагогики является развитие у учеников интереса к предмету, мотивации к обучению и умения самостоятельно искать решения. В этом контексте особое значение приобретает проблемное обучение — метод, который способствует активному участию учащихся, развитию критического мышления и творческого подхода к решению задач.
Опубликовано: 19.06.2025

Формирование у учащихся умения использовать средства ИКТ для достижения предметных результатов по математике

Автор: Тронина Александра Владимировна, Шемелина Полина Андреевна
Традиционные методы обучения математике часто сталкиваются с проблемой абстрактности и сложности восприятия материала. ИКТ, напротив, позволяют визуализировать сложные концепции, моделировать процессы и проводить интерактивные эксперименты, делая обучение более наглядным и увлекательным. Кроме того, использование ИКТ способствует развитию критического мышления, умения анализировать данные и решать проблемы, что является важным для успешного изучения математики и применения ее в реальной жизни.
Опубликовано: 19.06.2025

Методические условия обеспечения преемственности математического образования в начальной и основной школе

Автор: Тронина Александра Владимировна, Шемелина Полина Андреевна
Преемственность в образовании – это не просто плавный переход из одной ступени в другую, а целенаправленный процесс, обеспечивающий непрерывное развитие личности ученика, сохранение и обогащение его опыта, полученного на предыдущем этапе. Особенно важна преемственность в математическом образовании, поскольку математика является фундаментом для изучения многих других дисциплин и играет ключевую роль в формировании логического мышления, аналитических способностей и умения решать проблемы. Переход
Опубликовано: 19.06.2025

Интеграл и его применение

Автор: Гарькаева Любовь Николаевна
Методическая разработка представляет собой урок-практикум по одной из тем, входящих в программу изучения дисциплины математика:. Данный урок-практикум направлен на расширение и обобщение темы «Интеграл и его применение».
Опубликовано: 19.06.2025