Использование ЭОР при формировании компонентов математической грамотности учащихся основной школы

Автор: Шемелина Полина Андреевна, Тронина Александра Владимировна
Описание различных электронных образовательных ресурсов, содержащих материалы, которые способствуют формированию математической грамотности учащихся.
Опубликовано: 17.06.2024

Разработка урока на тему «Обобщение и систематизация знаний по теме многочлен»

Автор: Ширяева Ольга Николаевна
Урок по теме «Обобщение и систематизация знаний по теме многочлен» разработан для 7 класса с использованием таких принципов обучения, как - субъективизация (ученик-учитель в равных субъктно-объектных отношениях); - метапредметность (формирование и развитие универсальных способностей ученика). В одну из основных задач входило подведение ребят к осознанию темы урока. У учеников получилось самостоятельно сформулировать тему учебного занятия. На уроке присутствовали следующие формы оценивания: ус
Опубликовано: 17.06.2024

Решение неравенств с одной переменной

Автор: Зайцева Нина Викторовна
Тема: Решение неравенств. Цели: • образовательные –изучение правил решения неравенств, контроль усвоения знаний и умений. • развивающие – С.У для развития умения выделять числовой промежуток, развития математического мышления и внимания . • воспитательные – с.у. для воспитания интереса к математике, умения общаться, бережливого отношения к своему здоровью. Задачи: 1. Повторить определения и свойства решения неравенств. 2. Применять знания в решении неравенств. 3. Научить решать просты
Опубликовано: 17.06.2024

Технология проблемно-диалогового обучения на уроке математики в условиях обновлённого ФГОС

Автор: Сызранова Валентина Викторовна
Технология проблемно-диалогового обучения представляет собой современную образовательную технологию и позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта. Технология проблемного диалога универсальна, т.е. применима на любом предметном содержании и любой ступени.
Опубликовано: 17.06.2024

Конспект интегрированного образовательного события (деятельности) по ФЭМП в средней группе на тему «Деление квадрата на две равные части»

Автор: Шмидт Наталья Александровна
В данном занятии мы учим детей делить квадрат на две равные части, называть части и сравнивать целое и часть (на русском и на английском языке), совершенствуем навыки счета в пределах 10 (на русском и английском языке), совершенствуем умение обозначать число цифрами, закрепляем название геометрических фигур (на русском и английском языке), формируем у детей элементарные математические представления.
Опубликовано: 17.06.2024

Использование мнемотехники на уроках математики как средство повышения качества образования

Автор: Кадырова Лариса Владимировна
В статье рассматриваются приемы мнемотехники на уроках математики для учащихся 5-11 классов. Выделяются три основные группы. На примерах показано, как работать с правилами для повышения качества обучения. Для наглядности текст сопровождается презентацией.
Опубликовано: 17.06.2024

Разработка урока «Асимптоты графиков функций»

Автор: Таранюк Сергей Евгеньевич
Данный урок предназначен для классов с профильным изучением математики. 11 класс. Раздел "Исследование функции с помощью производной". Реализация материала урока рассчитана на пару (2 урока). На уроке используется компьютерные программы для построения графиков функций с целью визуализации результатов исследования функций на асимптоты. Целесообразно интегрировать с уроком "Информатика".
Опубликовано: 13.06.2024

Урок-деловая игра по теме «Многогранники»

Автор: Загуляева Жанна Владимировна
Конспект урока по математике (раздел "Геометрия") для учащихся 10 класса базового уровня по теме "Многогранники". Материал данного урока способствует развитию практических умений и творческого подхода к решению задач у учащихся на примере изучения многогранников; создает условия для развития у учащихся логического мышления, пространственного воображения, наблюдательности, формирования навыков сотрудничества в групповой работе.
Опубликовано: 13.06.2024

Применение бинарных уроков в системе обучения математики в школе

Автор: Алёна Васильевна Кандаурова
Статья посвящена рассмотрению целесообразности внедрения бинарных уроков в школьный курс математики. Целью таких уроков является создание благоприятных условий для взаимодействия между учителем и учеником, в ходе которого достигаются основные цели учебно-воспитательного процесса, раскрываются принципы доступности и научности обучения.
Опубликовано: 10.06.2024

Технологическая карта урока геометрии 8 класс по теме «Теорема Пифагора»

Автор: Крендясова Лариса Анатольевна
Данный урок разработан с учетом современных требований предъявляемых к современному уроку по ФГОС ООО. Был проведен в 2023 году и доработан с учетом ошибок и недочетов.
Опубликовано: 10.06.2024

«Ученик – ученик» — эффективная модель наставничества для повышения успеваемости и мотивации обучающихся в изучении математики

Автор: Иванова Людмила Александровна
Математика – очень сложная для постижения наука. Уроки математики могут быть настоящим испытанием для обучающихся, испытывающих трудности в этом предмете. Но в классе всегда есть такие ученики, которые легко справляются с математическими задачами, обладают организаторскими и лидерскими качествами. Привлечение таких детей для помощи слабым ученикам может положительно повлиять на повышение успеваемости и мотивации в изучении математики.
Опубликовано: 08.06.2024

Урок «Порядок действий в вычислениях»

Автор: Николаева Ирина Николаевна
Урок математики в 5 классе. Урок изучения нового материал по теме "Порядок действий в вычимслениях".
Опубликовано: 08.06.2024

Логические задачи в школьном курсе математики

Автор: Наумова Анна Николаевна
Статья посвящена важности обучения решению логических задач в школьном курсе математики. Описываются виды задач, методы решения логических задач.
Опубликовано: 03.06.2024

Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Путешествие по математическому морю»

Автор: Рубан Елена Сергеевна
Конспект занятия по математике в подготовительной группе “Путешествие по математическому морю”
Опубликовано: 27.05.2024

Великие математики древности

Автор: Федотов Cергей Валерьевич
великие матиматики древности
Опубликовано: 26.05.2024

Повышение учебной мотивации обучающихся через применение деятельностных технологий на уроках математики

Автор: Кудинова Валентина Ивановна, Харьковская Валентина Григорьевна
Учителей математики сегодня волнуют вопросы: - Как организовать современный урок с точки зрения системно-деятельностного подхода? - Какие методы и средства обучения выбрать? - Как повысить учебную мотивацию обучающихся и др. Одним словом встает вопрос как обучать? И на эти вопросы мы пытаемся ответить в своей статье
Опубликовано: 23.05.2024

Формирование функциональной грамотности на примере урока по геометрии в 7 классе по теме «Параллельные прямые»

Автор: Фадеева Марина Николаевна
Выступление на заседании городского методического объединения учителей математики г.Казани по теме "Математическая функциональная грамотность. Аспективный анализ в условиях обновленного ФГОС"
Опубликовано: 17.05.2024

Дистанционный урок по геометрии в 8 классе на тему «Теорема Пифагора»

Автор: Манжос Наталья Васильевна
"Теорема Пифагора" - это самая известная теорема в геометрии. Она изучается в 8 классе. Цель урока: изучить и доказать теорему Пифагора, рассмотреть способы решения типовых задач, научиться применять теорему Пифагора на практике. Представленный урок является дистанционным уроком, он соответствует ФГОС. Здесь используются различные IT-ресурсы для проведения качественного дистанционного урока, а также применяются различные формы работы с учащимися. Контроль знаний проводится с помощью гугл-формы.
Опубликовано: 17.05.2024

Часы

Автор: Суворова Анна Владимировна
знакомство детей с часами
Опубликовано: 16.05.2024

Спасавшие Архангельск

Автор: Зысь Елена Жановна
Презентацию "Спасавшие Архангельск" можно использовать на уроке математики в 5-9 классах, изменив условие задачи. В основе сюжета задачи рассказ о школьной арктической экспедиции на Новую Землю.
Опубликовано: 16.05.2024