В статье рассматриваются возможности и преимущества применения мобильного обучения в преподавании математики в системе среднего профессионального образования. Основное внимание уделяется использованию образовательных приложений, которые позволяют повысить уровень вовлеченности студентов химико-механического колледжа, сформировать устойчивые предметные компетенции и развить навыки самостоятельного обучения. Приводятся примеры популярных мобильных сервисов и приложений, а также анализируются их дид
Сегодня на первое место в мире выходит потребность быстро реагировать на все изменения, происходящие в жизни, умение самостоятельно находить, анализировать, применять информацию. Главным становится функциональная грамотность, так как это «способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе прикладных знаний». Одним из ее видов является математическая грамотность.
Геометрия – один из самых наглядных, но в тоже время и самых сложных предметов для семиклассников. Чтобы преодолеть эту сложность и увлечь учеников темой "Задачи на построение", предлагается урок-погружение, сочетающий теоретические знания с практическим применением. Этот подход позволяет методам построения стать более понятными и интересными для учащихся.
Данная разработка будет полезна учителям математики, стремящимся к нестандартным урокам, методистам и завучам, ищущим примеры инновационного
Интерактивные листы – это мощный инструмент, который может значительно повысить эффективность обучения и сделать уроки более увлекательными для учеников. Попробуйте разные инструменты и подходы, чтобы найти то, что лучше всего подходит для вас и ваших учеников. Интерактивные листы разрабатываются с помощью Master PDF Editor или сервиса https://www.liveworksheets.com/. Примеры готовых интерактивных листов прилагаются. ОЧень удобны при дистанционном обучении
Внеклассное мероприятие «Математический квест» представляет собой конкурсное мероприятие с прохождением различных станций математической тематики для 5 классов с разноуровневыми заданиями в соответствии с возрастом учащихся. Данное мероприятие может быть использовано при проведении Недели математики. Для каждой станции определяется месторасположение.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. В основе урока лежит системно-деятельностный подход. Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения и навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в познавательной, коммуникативной сферах. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание, развивать самостоятельность и интерес, добывать знания и делать выводы.
Данный урок предназначен для учащихся 8 класса основной школы. По форме организации образовательной деятельности – урок-семинар.
Методы, приемы и формы работы направлены не только на активизацию познавательной деятельности учащихся, но и на формирование ключевых компетенций, на развитие универсальных учебных действий на разных этапах урока через создание проблемных ситуаций.
На уроке предусмотрена самостоятельна работа, выступления обучающихся по вопросам семинара, решение зада
Небольшой авторский сборник задач с экономическим содержанием на проценты, включающий в себя 30 задач с ответами (к некоторым из них есть решение).В современном мире прожить без знаний процентов невозможно. Чтобы быть хорошими специалистами надо уметь разбираться в большом потоке информации, необходимо знать проценты. Изучение столь важной и интересной темы даёт положительную мотивацию для самообразования и хорошей подготовки к экзаменам.
В прошлом году мы перешли из начальной школы в среднее звено. Учиться в 5 классе очень необычно, но, разумеется, сложнее, чем в начальных классах. Прежде всего, потому, что по разным предметам разные учителя с разными требованиями. Произошло много изменений и по тем предметам, которые мы изучали ранее. Например, в математике. Мне очень нравится эта серьезная точная наука. При изучении математики мы столкнулась с темой «Обыкновенные дроби». Как их решать, что делать? Тогда мы решили изучить эту те
Автор: Пивовар Мария Владимировна, Шапошник Елена Александровна
Работа содержит две технологические карты по математике: технологическая карта урока по теме «Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений» (7 класс); технологическая карта урока по теме «Квадратное уравнение» (9 класс).
Цель: разработка технологической карты урока по учебному предмету «Алгебра» (базовый уровень) для учащихся 7 класса и 9 класса.
Сложение десятичных дробей – важный раздел математики 5 класса, формирующий базовые навыки работы с дробными числами. Этот навык востребован в повседневной жизни и составляет основу для дальнейшего изучения алгебры, геометрии и финансовой грамотности. Понимание сложения десятичных дробей способствует развитию вычислительных навыков и логического мышления.
В статье рассматривается актуальность и эффективность элективных курсов в процессе изучения математики. Одной из ключевых идей статьи является то, что элективные курсы способствуют более глубокому пониманию математических концепций через практическое применение и междисциплинарные связи.
Аннотация: в статье рассматриваются ключевые аспекты внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) в процесс обучения математике в школах. Особое внимание уделяется современным методам обучения, направленным на развитие критического мышления, практических навыков и активного вовлечения учащихся в учебный процесс.
Автор: Шемелина Полина Андреевна, Тронина Александра Владимировна
Математика часто воспринимается учениками как абстрактная наука, далекая от реальных жизненных ситуаций. Однако именно она является неотъемлемой частью нашей повседневности, помогая принимать решения, планировать бюджет, готовить блюда и даже управлять временем. Чтобы заинтересовать учеников и показать им актуальность математики, важно использовать практические примеры и методы, которые делают предмет живым и понятным.
Автор: Шемелина Полина Андреевна, Тронина Александра Владимировна
Математика — одна из самых важных и одновременно сложных дисциплин в школьной программе. Одной из главных задач педагогики является развитие у учеников интереса к предмету, мотивации к обучению и умения самостоятельно искать решения. В этом контексте особое значение приобретает проблемное обучение — метод, который способствует активному участию учащихся, развитию критического мышления и творческого подхода к решению задач.
Автор: Тронина Александра Владимировна, Шемелина Полина Андреевна
Традиционные методы обучения математике часто сталкиваются с проблемой абстрактности и сложности восприятия материала. ИКТ, напротив, позволяют визуализировать сложные концепции, моделировать процессы и проводить интерактивные эксперименты, делая обучение более наглядным и увлекательным. Кроме того, использование ИКТ способствует развитию критического мышления, умения анализировать данные и решать проблемы, что является важным для успешного изучения математики и применения ее в реальной жизни.
Автор: Тронина Александра Владимировна, Шемелина Полина Андреевна
Преемственность в образовании – это не просто плавный переход из одной ступени в другую, а целенаправленный процесс, обеспечивающий непрерывное развитие личности ученика, сохранение и обогащение его опыта, полученного на предыдущем этапе. Особенно важна преемственность в математическом образовании, поскольку математика является фундаментом для изучения многих других дисциплин и играет ключевую роль в формировании логического мышления, аналитических способностей и умения решать проблемы.
Переход
