Использование возможностей Telegram для дистанционного консультирования при подготовке к ОГЭ по математике

Автор: Бабкина Лариса Александровна
В статье описывается опыт использования мессенджера Telegram для подготовки к ОГЭ по математике на примере публичного канала.
Опубликовано: 24.04.2024

Организация внеурочной деятельности при изучении курса математики

Автор: Клименко Наталья Ивановна
В статье отражен опыт работы организации внеурочной деятельности, важные моменты, которые следует учителю, при разработки программ.
Опубликовано: 22.04.2024

Тысячи путей ведут к ошибке, к истине — только один

Автор: Шевченко Ольга Валерьевна
Использование на уроках математики авторских математических игр.
Опубликовано: 18.04.2024

Развитие математической грамотности на уроках математики и внеурочной деятельности по предмету

Автор: Солодовникова Екатерина Александровна
В статье « Развитие математической грамотности на уроках математики и внеурочной деятельности по предмету», я предлагаю четыре интересные задачи «На даче», «Гостиница», «Ученическое самоуправление», «Конкурс», которые включают в себя от 3-4 вопросов разного уровня сложности и которые можно использовать для развития математической грамотности обучающихся 5-7 классов. В каждую задачу включен раздел «Проверь себя» и ее характеристики.
Опубликовано: 18.04.2024

Формирование функциональной грамотности на уроках математики и внеурочной деятельности в условиях ФГОС

Автор: Харакшинова Ирина Вячеславовна
Формирование функционально грамотных людей является одной из важнейших задач современной школы. Введение в российских школах Федерального государственного образовательного стандарта определяет актуальность понятия «функциональная грамотность», в основе которой - умение личности ставить и изменять цели и задачи своей деятельности, планировать, осуществлять ее контроль и оценку. В современном образовании имеется ряд проблем. Одна из них заключается в том, что успех в школе - не всегда значит успех
Опубликовано: 18.04.2024

Интерактивный урок. Вычисление площадей с помощью интегралов

Автор: Хмылова Анастасия Алексеевна, Синица Татьяна Ивановна
Конспект урока применения знаний, умений и навыков по математике в 11 классе. Обучающиеся повторяют первообразные, а после, вместе с учителем, выполняют построение проекции зонтика в системе координат, а после вычисляют площадь проекции зонтика. Урок подкреплен интерактивной презентацией. Презентация сопровождает все этапы урока, в ней также присутствуют все построения в системе координат и вычисления. Работа призвана развивать положительную учебную мотивацию к математике. При использовании
Опубликовано: 18.04.2024

Технологическая карта, рабочий лист урока математики в 5 классе по теме «Умножение десятичных дробей»

Автор: Сластихина Татьяна Георгиевна
«В каждом человеке – Солнце, так дайте же ему светить»СократЧто делать? Как построить учебный процесс? Как побудить школьников к активному и осознанному усвоению знаний? Как решить противоречия между традиционными методами и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний, и ориентацией нового содержания на развитие творческих способностей учащихся в процессе предметного образования, а также между целостным реальным миром и стремлением многих учащихся творчески развивать себя. Уве
Опубликовано: 17.04.2024

Ассоциации и рифмитизация в математике

Автор: Леонтьева Ольга Павловна
Чтобы превратить изучение абстрактных цифр, «сухих» математических фактов в увлекательных процесс, надо вызвать у детей интерес и удивление, создать каждому ученику комфортную атмосферу на уроке. «Мышление начинается с удивления» - так учит нас Аристотель.
Опубликовано: 15.04.2024

Умножение десятичных дробей или дело о пропавшем слоне

Автор: Лобанова Ксения Алексеевна
Открытый урок по теме: "Умножение десятичных дробей " для 5 класса. Урок открытия нового знания. Соответствует требованиям современного урока.
Опубликовано: 15.04.2024

Организация групповой работы обучающихся на уроке

Автор: Ялынич Елена Владимировна
При организации групповой работы обучающихся на уроке или внеурочном занятии перед педагогом стоит задача объединения детей в группы. Хочу поделиться с коллегами одним из своих способов. Для этого я использую раздаточный материал «Геометрические фигуры».
Опубликовано: 12.04.2024

Моя педагогическая находка

Автор: Зубова Надежда Васильевна
Хочу поделиться тем, что мне нравится.
Опубликовано: 12.04.2024

Интергированное мероприятие с элементами профориентации «Бухгалтерия Чичикова и Плюшкина»

Автор: Мыскова Мария Александровна, Дружникова Наталья Яковлевна
Задача мероприятия: - воспитывать любовь к творчеству Н.В.Гоголя и потребность в чтении его произведений. - повышать ответственность не только за собственные знания, но и за успехи всего коллектива; - вовлечь в активную деятельность; - формировать культуру, - формировать гуманные качества личности учащихся;
Опубликовано: 12.04.2024

Профориентированное направление на уроках математики

Автор: Егорова Елена Ивановна
Математика традиционно считается одним из самых сложных школьных предметов. И это неудивительно: темы школьной программы тесно связаны друг с другом, и если с одной из них возникли сложности, то следующие темы понять будет гораздо труднее. Как следствие – неприятие математики и неуверенность в своих знаниях и способностях. Примеры из реальной жизни – лучшая мотивация.
Опубликовано: 12.04.2024

Технологическая карта урока «Диаграммы»

Автор: Кононова Валерия Николаевна
Цель занятия познакомить учащихся с понятиями «диаграмма», видами диаграмм
Опубликовано: 12.04.2024

Геймификация как средство формирования финансовой грамотности обучающихся основной школы

Автор: Краснощекова Кристина Викторовна
Геймификация при обучении финансовой грамотности в школе предполагает использование различных игровых элементов, чтобы сделать процесс обучения более современным, интересным, интерактивным, увлекательным и мотивирующим учащихся.
Опубликовано: 10.04.2024

Практика применения кейс-технологии по математике в 6 классе

Автор: Лошкарева Оксана Николаевна
В статье рассказано об опыте применения кейса по теме "Пропорция и отношения" на уроках математики в 6 классе. Материал может быть использован как в урочное время, так и во внеурочной деятельности. Задание кейса предложено в 4-х вариантах.
Опубликовано: 10.04.2024

Формирование у учащихся умения задавать вопросы как один из приёмов активизации познавательной деятельности обучающихся

Автор: Чеботок Ольга Ивановна
В работе описана система работы учителя по формированию у учащихся умения задавать вопросы, конкретизированы задания и приёмы, с помощью которых формируются эти умения.
Опубликовано: 09.04.2024

Игровые приемы на уроках математики как эффективная методика усвоения изученного материала

Автор: Серебрянникова Екатерина Николаевна
Все мы родом из детства…Игра по-прежнему остается самым любимым занятием, как для взрослых, так и для детей, потому что в процессе игры раскрываются индивидуальные способности каждого участника, развиваются коммуникативные навыки, улучшается психа-эмоциональное состояние. Игровые технологии-отличное решение для использования их на уроках математики в средней школе как при закреплении изученного материала, так и при изучении нового.
Опубликовано: 07.04.2024

Устный счёт

Автор: Адонина Екатерина Владимировна
Устный счет как основной метод формирования вычислительных навыков. Примеры карточек
Опубликовано: 05.04.2024

Математические правила в стихах

Автор: Селяева Людмила Александровна
Многим школьникам предмет математики кажется скучным, состоящим из огромного количества правил, которые нужно запомнить. Правила, порою ,не запоминаются школьниками или же запоминаются формально, применить их ученики не могут как нужно. Поэтому я на уроках использую разные приемы для «нескучных» формулировок. Один из таких приемов-это правило в стихотворной форме.
Опубликовано: 04.04.2024