Урок по технологии с применением игровых ситуаций

Автор: Носкова Светлана Николаевна
План-конспект урока технологии с применением игровых ситуаций для более углубленного изучения темы "Приготовление обеда в походных условиях". Урок может проводиться как стандартный, и как внеурочное занятие при подголовке детей к туристическому походу. Урок поможет научиться организовывать правильное питание во время похода,очищать воду, находить съедобные растения, разжигать костер и многое другое, что необходимо знать каждому путешественнику
Опубликовано: 19.11.2017

Современный комбинированный урок по логопедии с межпредметной связью с уроком по производственно-трудовому обучению (швейное дело) с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Автор: Мучкинова Кермен Семеновна, Чондаева Татьяна Степановна
Тема: «Сезонная одежда» Коррекционно-образовательные цели: · Дать основные сведения о сезонной одежде; · Обогатить словарный запас по сезонной одежде; · Расширить и активизировать словарный запас по теме; · Совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать притяжательные прилагательные; · Учить составлять предложения, описательные рассказы, учить подбирать антонимы; · Закреплять навык деления слов на слоги. Коррекционно-развивающие цели: · Развитие зрительного внимания и
Опубликовано: 18.11.2017

Основы резьбы по дереву

Автор: Хисматуллин Ирек Сагитович
Методическая рекомендация к уроку по технологии, 5 класс.
Опубликовано: 17.11.2017

Новогодний шар из папье-маше с элементами техники декупаж

Автор: Скороход Людмила Станисливовна
Эта разработка рассчитана для занятий в группах продленного дня или в кружках декоративно-прикладного искусства.Игрушки из папье-маше получаются легкими, воздушными, их легко обработать и украсить. Готовое изделие можно расписать красками, украсить бисером и стразами, декорировать элементами техники декупаж.
Опубликовано: 15.11.2017

Освоение национальных традиций русского народа. Приготовление блинчиков из жидкого теста

Автор: Пастухова Алла Анатольевна
Урок по предмету "Технология" (технологии ведения дома) для 7-го класса. Раздел "Кулинария". Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Формы и методы, используемые на уроке, разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и способствуют освоению универсальных учебных действий. Использование мультимедийной презентации, исследование, подача детьми дополнительного материала по теме - всё это помогает развивать интерес к данной теме и расшир
Опубликовано: 15.11.2017

Нестандартный урок по технологии для учащихся 5 класса «Лоскутное шитьё»

Автор: Обухова Елена Николаевна
Нестандартный урок предполагает использование большого количества наглядного материала, который лучше всего преподнести в виде презентации, а дидактическое обеспечение урока позволит глубже ознакомить учащихся с техникой лоскутного шитья.
Опубликовано: 14.11.2017

Дидактический материал для 5 класса по теме «Ручные стежки»

Автор: Смирнова Елена Валерьевна
Номинация - дидактические материалы. Разработала рабоую тетрадь по технологии (обслуживающий труд) для пятого класса, тетрадь составлена на основе программы Кожиной О.А. и является учебным пособием, которое приводит к повышению самостоятельности при изучении разделов программы по предмету «Технология», обеспечивает достижения по личностным, метапредметным, предметным результатам, эффективности при выполнении практических работ и соответствует новым стандартам. Она в основном посвящена получ
Опубликовано: 10.11.2017

Путешествие в мир техники

Автор: ГОСТИЩЕВА ИННА ВЛАДИМИРОВНА
Интеллектуально -познавательная игра "Путешествие в мир техники" рассчитана на учащихся 5 - 6 классов. Игру можно организовать во время проведении недели технологии или как школьное мероприятие ко Дню Защитника Отечества (аналог "А ну-ка , парни!"), классный час, урок закрепления знаний по технологии.
Опубликовано: 10.11.2017

Основные средства композиции при создании изделий декоративно-прикладного искусства

Автор: Устенкова Маргарита Анатольевна
Проведение урока в форме экскурсии на производство дает возможностьучащимся лично убедиться в связи обучения с действительностью, ставит учащихся в активную познавательную позицию: учащиеся смотрят, слушают, спрашивают, отвечают на вопросы, исследуют объекты. Изученное таким образом запоминается лучше.Знания, полученные на экскурсии, могут стать темой проекта, повлиять на выбор профессии.При этом расширяется технологический кругозор учащихся,формируются модели поведения в условиях производства.
Опубликовано: 09.11.2017

Мастерская Деда Мороза и Снегурочки. Декоративно – прикладное творчество. Подарки и сувениры к новогодним праздникам. Коллективная творческая работа

Автор: Давтян Евгения Самсоновна
Урок технологии. Цели: расширить знания учеников про зимние праздники, народные обычаи и традиции. Познакомить с примерами устного народного творчества, с литературными произведениями, посвященными зимним праздникам. Расширить и обогатить словарный запас детей. Развивать монологическую и диалогическую речь способом инсценизации произведений, посвященных зимним праздникам. Развивать артистические способности учащихся способом получения знаний о народных обычаях и овладения пр
Опубликовано: 08.11.2017

Социализация учащихся с ОВЗ в ГКОУ «Созвездие» г. Волгограда средствами образовательной области «Технология»

Автор: Капустина Нина Валентиновна
В работе представлен опыт по социализации, обучению, воспитанию и развитию учащихся с ограниченными возможностями здоровья в школе санаторного типа средствами образовательной области «Технология». Приведены примеры использования различных форм, методов и педагогических технологий.
Опубликовано: 20.10.2017

Технологическая карта урока по штукатурно- малярному делу на тему: «Основные слои штукатурки» (5 класс)

Автор: Неганова Елена Валерьевна
Автор: Неганова Елена Валерьевна Образовательное учреждение: МБОУ С(К)ОШ №57 Должность: Учитель технологии(штукатурно-малярного дела) Название работы: технологическая карта урока по штукатурно-малярному делу на тему "Основные слои штукатурки" 5 класс + презентация Предмет: Технология(штукатурно-малярное дело) Класс: 5 класс. Тип урока: урок открытия новых знаний. Тема: «Основные слои штукатурки». Используемые технологии: игровые технологии,ИКТ технология, технология оценивания учебных достижений.
Опубликовано: 18.10.2017

Разработка урока для учащихся 5 класса на тему «Ручная вышивка»

Автор: Аракчеева Любовь Викторовна
В рамках урока открытия новых знаний учащиеся на этапе освоения теоретического материала разрабатывают и создают интеллект-карту «Ручная вышивка». Использование данного метода интеллект-карт способствует формированию метапредметных компетенций у учащихся и совершенствованию навыков работы с текстом: пониманию его смысла, умению анализировать, извлекать нужную информацию, сжимать, кодировать в форме интеллект-карты и раскодировать при выполнении практической работы.
Опубликовано: 17.10.2017

Методика обучения учащихся самоанализу творческого проекта

Автор: Еганова Светлана Владимировна
Формирование адекватной самооценки – важнейший фактор развития личности учащихся. Относительно устойчивая самооценка формируется у детей под влиянием оценок со стороны окружающих, прежде всего, ближайших взрослых и сверстников, а также в процессе собственной деятельности ребенка и самостоятельности её анализа. По собственным наблюдениям мы знаем, что учащихся часто затрудняет написание самоанализа творческого проекта. Наша задача – помочь им в этом. Вот несколько методов, с помощью которых возм
Опубликовано: 16.10.2017

Квест – игра «Без труда не выловить рыбку из пруда»

Автор: Александрова Галина Петровна
Целевая аудитория – 6 класс. Помещение – кабинет технологи. Примерное время проведения квеста - 2 урока по 45 минут. Цель: закрепить изученный материал по теме «Рыба». Задачи: - повышение интереса - выявление уровня знаний учащихся и умение применения их на практике; - развитие личностных качеств; - сплочение коллектива класса. Правила проведения игры: - В квесте принимают участие две команды, которые формируются путём жеребьёвки. - Задания для команд печатаются на бумаге разног
Опубликовано: 13.10.2017

Вес человека: где же норма?

Автор: Мельникова Ольга Николаевна
В процессе работы, наблюдая за девочками, я вынуждена заметить, что большинство детей неправильно относятся к питанию. Как человек неравнодушный к проблемам детского здоровья и с целью профилактики здорового образа жизни провожу лекции, беседы. Рассказываю, к каким последствиям могут привести отклонения от нормы, потребляемой пищи, в ту или иную сторону. Хорошо подходит для таких лекций, в разделе «Кулинария» 8 класс, тема урока «Рациональное питание. Составление меню». Моя учениц
Опубликовано: 11.10.2017

Культура питания

Автор: Иванова Елена Николаевна
Здоровье человека во многом определяется качеством его питания в детском и подростковом возрасте, когда формируется пищевой стереотип, вкусовые пристрастия и привычки, закладываются типологические особенности взрослого человека. Как показывает практика, в домашних условиях питание детей зачастую не рационально (неумеренно, однообразно, нарушен режим питания). Школьный возраст сопровождается интенсивным ростом организма, бурным течением обменных процессов, развитием и совершенствованием функци
Опубликовано: 11.10.2017

Методическая разработка урока:<< Втачивание рукавов в открытую пройму>>

Автор: Хисматулина Зайтуна Мухаматуловна
Урок в коррекционной школе VIII вида для 9 класса Знакомит обучающихся с технологией втачивания рукава рубашечного покроя в открытую пройму, учит приёмам соединения рукава с проймой без предварительного смётывания. Развивает мелкую моторику рук, плавность движений при работе на швейной машине. Воспитывает самостоятельность при выполнении практической работы. Корригирует связную речь школьников при выполнении письменной работы и устных ответах на вопросы.
Опубликовано: 11.10.2017

Разработка творческого проекта

Автор: Шульпина Татьяна Алексндровна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Проектно-исследовательская деятельность делает урок увлекательным процессом, позволяет формировать коммуникативные компетенции, вырабатывать навыки взаимодействия в группах. Методы, применяемые на уроке, подобраны с учетом психологических, возрастных и учебных особенностей обучающихся.
Опубликовано: 11.10.2017

Использование методов проблемного обучения на уроках технологии

Автор: Базанова Татьяна Алексеевна
В настоящее время наиболее эффективными являются технологии, дающие ученику возможность для творческого самовыражения и самореализации. Преобразующая деятельность ученика может быть в большей степени реализована в процессе выполнения заданий проблемного характера. Структура процесса проблемного обучения представляет собой комплекс взаимосвязанных проблемных ситуаций – состояния интеллектуального затруднения, которое требует поиска новых знаний.
Опубликовано: 11.10.2017