Интерактивный маршрут урока(ИМУ) - универсальная методическая разработка, которую можно использовать для работы с детьми ,которые освобождены от практических занятий.ИМУ можно использовать при дистанционном обучении, а так же на уроке для освобожденных, распечатав материал.
Одной из основных задач, решаемой на уроках физической культуры является обеспечение рационального развития физических качеств и двигательных способностей обучающихся школьников. К физическим качествам относят генетически заложенные, врожденные качества, благодаря которым возможна физическая активность человека: мышечная сила, быстрота, выносливость, гибкость и ловкость. В свою очередь, физические качества являются основой двигательных способностей, к которым относят: силовые, скоростные, скорост
Аннотация. В статье рассматривается связь между физической активностью и эффективностью образовательного процесса. Проанализированы механизмы, благодаря которым спорт улучшает когнитивные функции, развивает волю и повышает дисциплинированность учащихся. На основе авторитетных источников доказывается, что физическая культура является важным инструментом оптимизации умственной деятельности.
Чередование различных приёмов ловли, передачи мяча двумя руками. Броски мяча в щит, ловля от щита. Ускорение с места на 5, 10, 15 метров с различных исходных положений. Игра «Школа». Цель урока: Закрепить технику ловли и передачи мяча в баскетболе.
В статье рассматривается значение теоретических знаний в спортивной деятельности и их влияние на развитие спортсмена. Раскрывается роль теории в формировании осознанного подхода к тренировкам, совершенствовании техники, профилактике травм и повышении эффективности тактического мышления. Особое внимание уделяется значению знаний в области физиологии, психологии и биомеханики для достижения высоких спортивных результатов. Показано, что теоретическая подготовка способствует развитию самостоятельност
В работе рассматривается роль адаптивной физической культуры (АФК) в обучении обучающихся по коррекционным программам. Подчёркивается значимость индивидуального подхода и нестандартных педагогических решений для адаптации физических упражнений под индивидуальные психофизические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Цель урока: Развитие скоростно – силовых качеств, посредством подвижных игр.
Задачи:
1.Совершенствовать сгибание и разгибание рук;
2.Развивать скоростные и координационные способности;
3.Воспитывать чувство товарищества, коллективизма, взаимопомощи, взаимовыручки.
В статье анализируются ключевые аспекты внедрения технологии дифференцированного обучения на уроках физической культуры. Рассматриваются уровни дифференциации, а также практические примеры реализации этой технологии по основным направлениям занятий в 5 – 9 классах.
Развитие навыков самостоятельной деятельности (СД) у обучающихся является неотъемлемой частью процесса обучения в любой предметной области. СД может рассматриваться как процесс приобретения систематизированных знаний, умений и навыков, которые ребёнок сможет применять практически в дальнейшей жизни. Школьный предмет «Физическая культура» является безграничным простором для формирования самостоятельности детей не только в области ФКиС, но и в развитии социальных навыков.
В работе рассматриваются вопросы обеспечения безопасности на уроках лёгкой атлетики в общеобразовательных учреждениях.
Цель работы — систематизация и анализ основных правил безопасности при проведении занятий по лёгкой атлетике, а также разработка методических рекомендаций по их внедрению.
В работе подробно анализируются:
основные причины травматизма на занятиях
требования безопасности для различных видов легкоатлетических упражнений
правила проведения разминки и её влияние на п
Урок предполагает формирование навыков развития гибкости и укрепления организма посредством гимнастики. Учащиеся освоят технику базовых упражнений на развитие гибкости и силы. Научатся планировать, контролировать и оценивать свои двигательные действия и укреплять здоровье через развитие физических качеств. Воспитают в себе дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении целей. Улучшат показатели гибкости на 5-10% , приобретут знания о пользе гимнастики для здоровья.
В своей работе я рассказала как разнообразить уроки без материальных затрат с пользой для детей младшего школьного возраста, используя всего один предмет.
