Обмен опыта по теме Использование рабочей тетради на уроках природоведения, биологии и географии как способ развития мотивации к изучаемым предметам
Автор: Мачульская Анна Сергеевна
В связи с изменениями в методической системе учителя, а так же с появлением ФГОС для детей с ОВЗ образовательная Программа коррекционной школы ставит своей целью общекультурное, личностное и познавательное развитие всех обучающихся. Природоведение, биология и география, как учебные предметы в школе для детей с ОВЗ имеют большое значение для всестороннего развития обучающихся.
Опубликовано: 18.10.2025
Конспект урока «Брелок для мамы»
Автор: Спирева Наталья Анатольевна
Конспект урока ручного труда для 1 класса (дети с ЗПР). Изготовление подарка ко Дню Матери.
Опубликовано: 17.10.2025
Логопедическое занятие для учащихся 2 класса «Обозначение мягкости в конце слова буквой Ь»
Автор: Тущенко Дарья Даниловна
Цель: Формировать умение обозначать мягкость на конце слов с помощью Ь
Опубликовано: 17.10.2025
Чудесные истории Рождества
Автор: Юрьева Виталия Александровна
Данный сценарий представляет собой подробный план проведения открытого праздничного мероприятия "Чудесные истории Рождества" в школе-интернате, рассчитанного для учащихся 8 класса. Сценарий нацелен на приобщение детей к истокам русской народной культуры. Ознакомлением детей и с чудесной историей рождественского празднования, традициями и обычаями донских казаков. В сценарии предусмотрены разнообразные элементы: 1) Вступительная часть : Вначале праздника в избу хутора Водяное к хозяюшке приш
Опубликовано: 16.10.2025
Использование визуально-ритмических рядов на индивидуальном занятии учителем-логопедом в детском саду
Автор: Колесова Ольга Леонидовна
Коррекционная работа с детьми-дошкольниками требует комплексного подхода, включающего использование современных методик и технологий. Одной из эффективных техник, направленных на развитие речи и коммуникативных навыков детей, является методика, основанная на применении визуально-ритмических рядов.
Опубликовано: 16.10.2025
Здоровье учителя. Возможности самосовершенствования. Неблагополучие здоровья учителей и причины его определяющие
Автор: Комисарчук Лилия Витальевна
Доклад на выступление МО учителей. мы не ошибемся, если скажем, что во все времена человеческой истории здоровье, было одним из самых больших желаний человека, некой абсолютной ценностью. Здоровье было и остается дороже власти и богатства. Так что же такое здоровье?
Опубликовано: 16.10.2025
Дефектологическое обследование детей, поступающих в первый класс
Автор: Вяткина Марина Анатольевна
Важной составляющей учителя дефектолога является дефектологическое обследование детей в возрасте 6 – 7 лет. Поступление ребенка в первый класс является важным этапом в жизни самого учащегося и его родителей. Еще до поступления будущего первоклассника учитель дефектолог проводит дефектологическое обследование. Цель дефектологического обследования заключается в раннем выявлении трудностей в формировании знаний, умений и навыков и необходимая коррекция. Задача обследования дефектолога прогноз и опре
Опубликовано: 16.10.2025
Занимательный материал по строительному делу
Автор: Комисарчук Лилия Витальевна
Некоторые особенности занимательного материала: Делает процесс обучения интересным, создаёт у учащихся бодрое рабочее настроение. Способствует преодолению трудностей в усвоении материала.
Опубликовано: 15.10.2025
Роль визуализации в обучении детей с задержкой психического развития в начальной школе
Автор: Тинникова Ольга Васильевна
В статье представлены теоретические основания и эмпирические доказательства полезности визуализации в обучении детей с задержкой психического развития (ЗПР). Анализируются инновационные методы, применяемые в образовательных учреждениях, описаны результаты исследования, проведённого психологом в обычной городской школе. Сделаны выводы о положительном воздействии визуализации на познавательную сферу, эмоциональное состояние и мотивацию детей с ЗПР, приведены рекомендации для педагогов и психологов.
Опубликовано: 15.10.2025
Социальный конструктор: технология формирования коммуникации и преодоления речевых барьеров у младших школьников с расстройством аутистического спектра
Автор: Мелитдинова Елена Леонидовна
Работа представляет собой искренний и практико-ориентированный взгляд молодого специалиста-логопеда на работу с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Автор делится личным опытом преодоления «тихого ужаса и паники», вызванного столкновением с реальной практикой после теоретической подготовки. Ключевым открытием стал принцип «Начнём с того, чему обучать, а уж потом — как», который лёг в основу авторской трёхуровневой технологии «Социальный конструктор». Технология предлагает систем
Опубликовано: 15.10.2025
Цифровые технологии в работе с обучающимися по индивидуальному учебному плану
Автор: Лукьянчикова Виктория Владимировна
В данной публикации презентую свой опыт работы с детьми с ОВЗ (интеллектуальные нарушения). Делюсь как современные цифровые технологии могут улучшить учебно-воспитательный процесс обучающихся по индивидуальному учебному плану.
Опубликовано: 15.10.2025
Методическая разработка праздника «Последнего звонка» в коррекционной школе
Автор: Лукьянчикова Виктория Владимировна
Представленный материал будет интересен воспитателям, классным руководителям, педагогам-организаторам. Методическая разработка сценария подготовлена с учётом индивидуальных особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Опубликовано: 15.10.2025
Разработка внеклассного мероприятия по предмету: «Коррекционно-развивающие занятиям по развитию речи и коммуникативных навыков» для обучающихся 7-9 классов
Автор: Кочубей Елена Анатольевна
Внеклассное мероприятие направлено на отработку навыков установления контакта, отношений в различных ситуациях; расширение возможностей использования навыков невербальной коммуникации у обучающихся с нарушениями интеллекта.
Опубликовано: 15.10.2025
Коррекционное занятие для детей с ОВЗ на автоматизацию звука «Р» с использованием инноваций. День рождения «Рыка»
Автор: Сотникова Алена Александровна
На конкурс представлена разработка коррекционного занятия для детей с ОВЗ на автоматизацию звука «Р» с использованием инноваций. День рождения «Рыка»
Опубликовано: 14.10.2025
Внеурочное занятие для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в сферем профориентационной работы в условиях инклюзивного образования. «Ветеринарный врач» (профориентация)
Автор: Привалихина Мария Владимировна
На конкурс представлена разработка внеурочного занятия для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в сфере профориентационной работы в условиях инклюзивного образования. «Ветеринарный врач» (профориентация)
Опубликовано: 14.10.2025
Внеклассное занятие
Автор: Тулупова Ольга Владимировна
Занятие было очень интересным. . Дети были активные.Формировалась положительная оценка таких качеств как бескорыстно, порядочность, доброта, дружба.Воспитывалось уважение к окружающим, оказание взаимопомощи.
Опубликовано: 14.10.2025
Игровые приемы в работе школьного логопеда
Автор: Максимова Наталия Викторовна
Игровые приемы в работе школьного логопеда представляют собой эффективный инструмент для коррекции нарушений речи у детей. В данной статье рассматриваются преимущества использования игрового подхода на занятиях, различные виды игр и методические рекомендации по их внедрению в практику школьного логопеда.
Опубликовано: 14.10.2025
Речевой развитие детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Котова Екатерина Сергеевна
Характеристика речевых нарушении у детей с ограниченными возможностями здоровья
Опубликовано: 14.10.2025
Конспект коррекцонно-развивающего занятия для детей с задержкой психического развития
Автор: Усина Ирина Евгеньевна
В статье предлагается практический конспект коррекционно-развивающего занятия «Зима» для учащихся 1 класса с ЗПР. Материал демонстрирует интегрированный подход к формированию у детей представлений о времени года через серию последовательных игровых заданий. Занятие способствует решению образовательных (расширение словаря по теме), развивающих (тренировка памяти, анализа, самоконтроля) и воспитательных задач. Автором детально прописаны этапы работы, включая организационный момент, введение в тему,
Опубликовано: 14.10.2025
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы су детьми с ограниченными возможностями здоровья. Коррекционная работа при нарушениях письменной речи у младших школьников с ОВЗ
Автор: Петриченко Оксана Александровна
Нарушение устной и письменной речи оказывает отрицательное влияние на весь процесс обучения у младших школьников , на школьную адаптацию, на формирование личности и характер всего психического развития ребенка. . На сегодняшний день актуальной является проблема увеличения количества детей со стойкими, специфическими расстройствами письма, низкой грамотности и неуспеваемости по русскому языку, что становится причиной многочисленных претензий и недовольств родителей, а также обескураженности учит
Опубликовано: 14.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера