Педагогический совет – лаборатория педагогического мастерства

Автор: Алексеева Татьяна Валерьевна
Педагогический совет: Эти слова нередко вызывают представление о чем-то заформализованном, ненужном, где заслушиваются стереотипные, скучные доклады об успеваемости и дисциплине, провозглашаются поощрения и наказания. Мы считаем, что педсовет должен стать лабораторией педагогического мастерства, одним из условий развития экспериментальной работы в образовательном учреждении. Поэтому выделили три основных направления в деятельности педсовета. Во-первых, вопросы, вынесенные на его рассмотрение, дол
Опубликовано: 19.01.2021

Семинар для молодых педагогов «Межпредметные связи как средство повышения мотивацию к обучению и освоения универсальных учебных действий»

Автор: Николаева Наталья Викторовна
На семинаре «Межпредметные связи как средство повышения мотивацию к обучению и освоения универсальных учебных действий» молодым педагогам предлагаются конкретные шаги по решению проблемы повышения мотивации обучающихся к обучению посредством межпредметных связей, которые продиктованы новыми социальными запросами, предъявляемыми к обучению.
Опубликовано: 03.01.2021

Дистанционная форма работы или режим «особые условия»

Автор: Коваль Татьяна Владимировна, Рыбинцева Нина Ивановна, Круковская Наталья Александровна
Готова ли современная школа к быстрой и бесперебойной работе в дистанционной форме? Готов ли педагог от обычного ведения урока перейти к дистанционному? Когда меняется образ жизни людей, с которыми мы связаны социально, меняемся и мы. Так и в работе школы: когда меняются условия работы, тогда меняются функции и обязанности педагога. Переход на дистанционное обучение на фоне коронавируса COVID–19, дал возможность проверить способности и умения коллектива МБОУ «Поведниковская СОШ», в короткие сро
Опубликовано: 14.12.2020

Профессиональный рост: междисциплинарный подход к определению понятия

Автор: Омаров Жаслан Кикпаевич
В статье рассматриваются основные понятия «профессиональный рост» и «профессиональное развитие». Осуществлена попытка разграничения этих понятий в научных исследованиях. В статье представлен краткий теоретический обзор понятия «профессиональный рост» в современных научных исследованиях.
Опубликовано: 03.12.2020

Наставничество, как способ поддержки детей в школьной среде

Автор: Вараксина Ирина Ивановна
Наставничество является давней традицией. Оно расширяет рамки, делает воздействие на личность более систематичным и всесторонним по содержанию, более продолжительным по времени и коллективным по характеру.
Опубликовано: 26.10.2020

Функционирование средней школы в период пандемии с применением дистанционных образовательных технологий и цифровых образовательных ресурсов

Автор: Худолей Евгения Александровна
«Опыт работы МАОУ СОШ № 40 им.М.К.Видова при дистанционном обучении с применением дистанционных образовательных технологий и цифровых образовательных ресурсов».
Опубликовано: 29.09.2020

Проект «Система работы по социализации учащихся с разными возможностями здоровья в рамках внеурочной деятельности»

Автор: Рожкова Виктория Александровна
В проекте описана система работы с детьми с различными проблемами здоровья в рамках внеурочной деятельности. Это способствует их успешной социализации. Такая проблема в школе обозначилась с 2002 года. За последующие годы количество учащихся с ОВЗ увеличивалось, и постепенно возникла необходимость создания модели социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов, учитывающей кадровые и материально – технические возможности школы. Основным сопровождающим органом яв
Опубликовано: 27.09.2020

Повышение качества образования путем самосовершенствования педагогов, развития образовательной среды школы в условиях реализации ГОС

Автор: Надольная Антонина Николаевна
Педагог теперь не просто транслятор знаний, а организатор развития ученика, его помощник в раскрытии своего личностного потенциала. Он идет рядом с учеником, создавая условия для формирования у него умения учиться, способности и готовности изменять себя к лучшему, для развития тех универсальных умений, которые помогут ему реализовать себя как личность и стать успешным в жизни в высоком смысле этого слова.
Опубликовано: 11.08.2020

Управление в 21 веке. Вызов или реальность?

Автор: Домнина Татьяна Витальевна
В данной статье я рассмотрела процесс управления с точки зрения заместителя директора по УР. Попыталась увидеть этот процесс под новым углом, в реалиях 21 века.
Опубликовано: 11.05.2020

Разработка плана формирования имиджа образовательной организации (на примере ГБОУ ООШ с. Старосемейкино)

Автор: Шмойлова Ирина Сергеевна
Школа – это открытая социально-экономическая система, взаимодействующая со многими социальными институтами. Чаще всего о школе говорят как о сфере услуг, связывая деятельность образовательной организации с такими понятиями, как конкурентоспособность, образовательная услуга, запросы рынка. В связи с этим, в работе и развитии школы особое место занимает позитивный, целенаправленно созданный, сохраняющийся во времени, имидж (Серебрякова, 2018: 2). Необходимость работы над имиджем школы возникае
Опубликовано: 08.04.2020

Социокультурное пространство в системе управления персоналом дошкольной организации

Автор: Червякова Ирина Александровна
Влияние руководства и социокультурного пространства на систему управления персоналом в дошкольной организации.
Опубликовано: 23.03.2020

Иновационная деятельность школы

Автор: Ветошкина Нина Викторовна
Работа об апробационной деятельности школы
Опубликовано: 19.03.2020

Возможности воспитательного пространства школы в процессе формирования социальной компетентности учащихся

Автор: Миттова Надежда Владимировна
Воспитательное пространство – это результат творческой и интегральной деятельности школы (учителя и учеников), нацеленный на создание общего ценностно-нормативного уклада жизни школы; это пространство возможностей, динамическая система взаимосвязанных педагогических событий, которые составляют основы жизнедеятельности школы, направленных на личностное развитие учащегося, развитие его жизненных компетентностей.
Опубликовано: 12.03.2020

Грамотная мотивация

Автор: Петрова Екатерина Евгеньевна
Важно мотивировать людей для осуществления интересных проектов. Но мотивация должна быть грамотной. В статье представлен опыт работы с коллективом по вовлечению в различные мероприятия.
Опубликовано: 10.03.2020

Новые подходы к организации воспитательной работы в образовательной организации интернатного типа

Автор: Жильцова Ирина Васильевна
В условиях школы-интерната важно, чтобы детям было комфортно. Важно создать сплоченный детский коллектив. Длительность пребывания воспитанников в нашем образовательном учреждении зависит от их выздоровлении, выписка осуществляется врачами. Поэтому специфика работы в нашем ОУ строится с учетом часто меняющегося контингента и подходы воспитательного компонента должны быть доступны и понятны детям, которые прибывают в учреждение в течение всего учебного года. Школьная жизнь – это настоящий калейдо
Опубликовано: 02.03.2020

Понятие «Квалификационный дефицит» как ресурс повышения квалификации педагога

Автор: Омаров Жаслан Кикпаевич
В статье сделана попытка разобраться с термином «квалификационный дефицит» в научных исследованиях в контексте школьного образования. Основная цель статьи - теоретический и практический анализ термина, который поможет лучше сработать на программы повышения квалификации. Ключевые слова: затруднения педагога, учительский рост, программа повышения квалификации, ФГОС.
Опубликовано: 08.12.2019

Психологическое содействие эффективной адаптации к дошкольному учреждению начинающих педагогов

Автор: Водопьянова Анастасия Николаевна
В данной статье рассматривается реализации Концепции образовательного проекта «Психологическое содействие эффективной адаптации к дошкольному учреждению начинающих педагогов». Молодые специалисты, поступающие в дошкольные образовательные организации испытывают недостаток практического опыта. В связи с этим для совершенствования подготовки молодого воспитателя, его более успешной адаптации к профессиональной деятельности в дошкольном учреждении может функционировать «Клуб начинающего воспитател
Опубликовано: 30.11.2019

Методический квест Развитие профессиональной компетентности педагога, или Как добиться успеха

Автор: Нефедова Елена Геннадьевна
За последние годы в нашей стране появилось довольно новое для России досуговое пространство – квесты в реальности. Данный вид деятельности предусматривает решение нестандартных задач в ограниченном пространстве за определенный отрезок времени. Новое направление находит признание у широких масс населения и его вполне можно использовать для работы с педагогами, родителями и детьми. Квест-техноогия подходит для работы со всеми участниками образовательного процесса. Специфической особенностью методич
Опубликовано: 27.11.2019

Мониторинг реализации дифференцированной программы профессионального развития педагогических кадров

Автор: Липина Ольга Владимировна
В статье представлен опыт организации мониторинга реализации дифференцированной программы развития профессиональной компетентности учителя в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог».
Опубликовано: 06.11.2019

Из опыта работы по организации процедуры проведения аттестации заместителей руководителя на соответствие занимаемой должности

Автор: Липина Ольга Владимировна
Представленный из опыта работы материал посвящен организации процедуры проведения аттестации заместителей директора на соответствие занимаемой должности.
Опубликовано: 06.11.2019