Весело, весело встретим Новый год!
Автор: Ковалева Екатерина Евгеньевна
Данный конспект разработан для старших дошкольников (возраст 5-6 лет) и направлен на формирование творческой активности и коммуникативных навыков детей через художественную деятельность. Цель занятия заключается в создании радостной атмосферы праздника Нового года, пробуждая интерес к совместной работе и творчеству, развивающим чувство эмпатии и взаимопомощи среди участников. Сценарий занятия предполагает активное участие детей в подготовке праздничной ёлки, изготовление украшений различной степ
Опубликовано: 19.11.2025
Играем с Дарами Фребеля
Автор: Ковалева Екатерина Евгеньевна
Описание игр с Дарами Фрёбеля предназначена для младших дошкольников и направлена на комплексное развитие ребёнка через взаимодействие с набором специальных дидактических материалов. Дары Фрёбеля представляют собой десять последовательно усложняющихся игровых комплектов, включающих простейшие геометрические формы (шары, кубики, стержни, колечки и др.). Игровая деятельность позволяет детям постепенно осваивать основы геометрии, развивать сенсорное восприятие, творческое мышление, координацию движе
Опубликовано: 19.11.2025
Сказочный бартер
Автор: Ковалева Екатерина Евгеньевна
Конспект направлен на формирование у дошкольников начальных экономических представлений посредством раскрытия сущности понятия «бартер» — прямого обмена товаров без участия денежных средств. Занятие строится вокруг знакомых детям сказочных сюжетов и героев, помогающих объяснить различия между понятиями «деньги», «товар», «обмен», а также осознать важность умения различать желания («хочу») и потребности («надо»). Интеграция пальчиковых игр, физкультминуток и творческих заданий способствует активно
Опубликовано: 19.11.2025
Сказки старика Хоттабыча
Автор: Тихонова Екатерина Юрьевна
Сказка - это волшебное слово! Сказка - это мир богатого воображения, в котором каждый ребенок может почувствовать себя немного волшебником. Ведь в сказке можно быть кем угодно и проявить всю свою фантазию. Поэтому воспитатель, стараясь заинтересовать и вовлечь ребенка в активное участие в постановке сказки, помогает раскрыть творческий потенциал каждого ребёнка.
Опубликовано: 19.11.2025
Развиваем инженерное мышление у детей средней группы через конструирование
Автор: Бабкина Александра Юрьевна
В статье раскрывается значение конструирования для детей 4-5 лет, рассматриваются его виды и методы организации. Особое внимание уделяется практическим советам по созданию развивающей среды и планированию занятий, которые помогут воспитателям раскрыть творческий и интеллектуальный потенциал каждого ребенка.
Опубликовано: 19.11.2025
Сценарий развлечения «День народного единства»
Автор: Насруллаева Альбина Рафиковна
Сценарий развлечения «День народного единства»
Опубликовано: 19.11.2025
Творчество и технологии: основы работы с Matatalab и беспилотниками
Автор: Миронова Елена Борисовна, Галеева Луиза Рустямовна
В статье рассматривается актуальность внедрения в практику дошкольного учреждения усвоения детьми навыков пилотирования и программирования, рассказано об опыте проведения мастер-класса с педагогами по данной теме
Опубликовано: 19.11.2025
Проект «Книжкина неделя»
Автор: Гуляева Марина Александровна
Проект "Книжкина неделя" разработан и реализован с детьми 4-5 лет. Цель проекта: приобщение детей к книжной культуре, повышение интереса к стремлению получать знания через книгу, вызвать у детей желание больше общаться с книгами
Опубликовано: 19.11.2025
Макет «Мой любимый детский сад»
Автор: Цыбакова Наталья Александровна
Данный макет можно использовать для ознакомления детей с понятием "детский сад".
Опубликовано: 19.11.2025
Игровые обучающие ситуации как средство формирования патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Мажанова Надежда Вячеславовна
В работе рассматривается использование игровых обучающих ситуаций как средства формирования патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста. Описывается, как игровые методы могут способствовать развитию любви к Родине, интереса к её истории и культуре, а также формированию уважения к традициям. Анализируется эффективность включения игровых ситуаций в образовательный процесс для достижения воспитательных целей.
Опубликовано: 19.11.2025
Коллективная аппликация «Улица города»
Автор: Никитина Елена Валентиновна, Князева Ирина Владиславовна
Учить детей передавать в коллективной аппликации образ городской улицы, по-разному располагая на пространстве листа изображения домов, машин, дополнительных предметов. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улице.
Опубликовано: 19.11.2025
Сценарий досуга «Марфуша в гостях у ребят»
Автор: Сюндюкова Елена Игоревна
Сценарий досуга по мотивам русской народной сказки «Рукавичка»
Опубликовано: 19.11.2025
Особенности формирования эмоциональной лексики дошкольника с ОВЗ
Автор: Мажанова Надежда Вячеславовна
В работе рассматриваются особенности формирования эмоциональной лексики у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Освещаются ключевые аспекты и трудности, с которыми сталкиваются дети с ОВЗ при овладении эмоциональной лексикой, а также предлагаются возможные пути их преодоления. Особое внимание уделяется методам и подходам, способствующим эффективному развитию эмоциональной лексики у данной категории детей.
Опубликовано: 19.11.2025
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ в ДОУ
Автор: Порошина Татьяна Сергеевна
Дошкольное образование играет ключевую роль в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), обеспечивая им равные возможности для социализации, обучения и личностного роста. Эффективность этой работы во многом зависит от грамотного использования средств, форм и методов, учитывающих индивидуальные особенности каждого ребенка.
Опубликовано: 19.11.2025
Знакомство с русской избой и печью
Автор: Згурская Ирина Александровна
Данный материал предназначен для детей младшего дошкольного возраста. Ребята знакомятся с устройством русской избы, с её главной достопримечательностью - печью и с предметами старинной кухонной утвари.
Опубликовано: 19.11.2025
Методическая разработка Использование пособия лэпбук «Моя Родина-Россия» в работе с детьми дошкольного возраста (5-6лет)
Автор: Графонова Татьяна Евгеньевна
Патриотическое воспитание дошкольников является одной из приоритетных задач образовательного процесса в детском саду. Одним из способов организации взаимодействия с детьми в этом направлении является создание дидактических пособий, систематизирующих информацию и приёмы работы по теме «Россия — родина моя». В условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ДО) педагогу приходится искать новые средства обучения, которые соответствуют новым требованиям и целям об
Опубликовано: 19.11.2025
Путешествие в царство Математики
Автор: Никитина Анфиса Борисовна
Закрепление элементарных математических представлений, последовательности чисел от 1 до 15, порядковый счет от 1 до 15, знание «соседей» чисел до 10. Закрепление знаний детей о временах года, месяцах, частях суток, последовательность дней недели, название дней недели, пространственные отношения «направо», «налево», «назад», «вперед».
Опубликовано: 19.11.2025
Маленькие шаги к большим открытиям: эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ЗПР в детском саду
Автор: Гальченко Ирина Александровна, Молева Любовь Михайловна, Алборова Людмила Руслановна
Данная статья, озаглавленная "Маленькие шаги к большим открытиям: Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ЗПР в детском саду", посвящена актуальной проблеме коррекционно-развивающей работы с детьми с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях инклюзивного дошкольного образования. Авторы, опираясь на свой практический опыт, предлагают системный подход к преодолению трудностей в познавательном, эмоционально-волевом и социальном развитии детей с ЗПР. В статье пр
Опубликовано: 19.11.2025
Мини-проекты в детском саду как средство формирования инициативности и самостоятельности дошкольников
Автор: Мокрецова Наталья Алексеевна
В статье рассматриваются особенности организации мини-проектной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО. Раскрывается роль мини-проектов в формировании инициативности, самостоятельности и исследовательской активности дошкольников. Представлены методические основы проектирования, описан практический опыт реализации мини-проектов в группе, показано их влияние на развитие детей, в том числе детей с ОВЗ. Материал адресован воспитателям, педагогам-психологам, старшим воспитателям и другим
Опубликовано: 19.11.2025
Я б в кондитеры пошел…
Автор: Щербинина Татьяна Александровна
Непрерывная образовательная деятельность по речевому развитию была направлена на развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста, посредством инновационных технологий (применение образовательного набора "МиккиБот", а так же формирование представлений детей о профессии кондитера, посредством художественно – эстетической деятельности. В процессе образовательной деятельности дети учатся правильно отвечать на поставленные вопросы, правильно называть продукты, инструменты для работы кондит
Опубликовано: 19.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера