Автор: Криворучко Людмила Юрьевна, Королько Елена Анатольевна, Новикова Наталья Викторовна
Методическая разработка представлена в виде организованной образовательной деятельности по духовно - нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Разработана в соответствии ФГОС.
Ребенок, полюбивший природу, не будет бездумно рвать цветы, разорять гнезда, обижать животных. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе, к Родине.
От нас, взрослых зависит, какими вырастут наши дети! Мы, взрослые, должны научить наших детей не только брать от природы, но и заботиться о ней, охранять её и приумножать её богатства.
Отличительной особенностью данного сценария является использование художественно-выразительного средства, основанного на одушевлении и очеловечивании явлений природы (Грязное облако, Чистое облако, Зима) , включение персонажей русских сказок (Дед Мороз, Снегурочка), вымышленных сказочных героев (Бяка). Проведение праздника с элементами драматизации и интерактивной игровой деятельности.
беседа о селе «Что вы знаете о своём селе?», экскурсия по родному селу, рассматривание фотографий достопримечательностей села, чтение и заучивание стихотворений, пословиц, рисование «Родное село».
Автор: Устинова Наталья Александровна, Домашняя Лидия Фёдоровна, Кузьмина Ирина Руфовна
Данное совместное развлечение для детей старшего дошкольного возраста и родителей. Разработано с учётом возрастных особенностей детей, с целью уточнения и закрепления знаний детей правил дорожного движения.
В oснoве прoекта лежит интегрирoванный пoдхoд к oрганизации сoвместнoй деятельнoсти всех егo участникoв.
Дети, ставшие участниками прoекта, реализуют свoи вoзмoжнoсти в разных видах деятельнoсти: в игре, пoсвященнoй рoли бoгатыря-защитника; при беседах, где активизируется речь и пooщряется слoвoтвoрчествo; в изoбразительнoй деятельнoсти oни знакoмится с разными средствами вoплoщения худoжественнoгo замысла; у ребёнка прoявляется самoвыражение, через музыкальную деятельнoсть.
Самoстoя
Тема «Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с природой родного края» выбрана мной не случайно. Ведь уже с конца XX века катастрофически ухудшилась экологическая обстановка,и до сегодняшнего момента она стоит в ряду самых актуальных проблем современности. Также 2017 год был объявлен в нашей стране Годом экологии и особо охраняемых природных территорий. Все это диктует необходимость усиления внимания к природе родного края в образовательных учреждениях.Коне
В данной работе представлено несколько вариантов занятий по ЛФК, построенных на сюжетно-ролевой основе и направленных на профилактику и коррекцию плоскостопия детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры и лечебной физической культуры, а также - на их всестороннее, гармоничное развитие с учётом возрастных особенностей и состояния здоровья.
Все представленные комплексы ЛФК объединяет игровой метод проведения занятий. Данный метод придаёт учебно-воспитательному процессу пр
презентацию делала исходя из своего маленького опыта работы в ДОУ , но тему выбрала удачно так как я вижу большие успехи в этой области «Сюжетно-ролевая игра как средство формирования межличностных отношений в условиях ФГОС », совместная моя деятельность с родителями тоже дает свои плоды в моем самообразовании и в работе с детьми. Игра в жизни ребенка дошкольника это самая главная область образования. Через сюжетно - ролевые игры ребёнок учиться общаться, строить речь, играть в полноценную игру,
Цели: Знакомство с ягодами.
Задачи:
• Создать предпосылки для формирования у детей знаний о ягодах (садовые, лесные) и об использовании даров природы для сохранения собственного здоровья;
• развивать речь детей, память, мышление;
• воспитывать у детей любовь и бережное отношение к родной природе.
Данное занятие по физическому развитию является авторской разработкой воспитателя высшей квалификационной категории Банишевой Любови Владимировны на основе ФГОС. Целью занятия является формирование двигательного опыта детей за счет усвоения разнообразных действий с мячом. В основной части реализуется мотивационная задача – усилить интерес к занятию через интригующую проблемную ситуацию: "Где мы можем найти футбольный мяч Забиваки", дети отправились в путешествие на поиски мяча. Применение инно
Данный квест, как форма организации детского мероприятия, это командная игра, с наличием заданий соревновательного характера и имеющая определенный сюжет, включающий различные задания затрагивающих самые разные области знаний и умений. Сценарий игры предполагает использование декораций, музыкального сопровождения.
Данный конспект по речевому развитию разработан для детей 2 группы раннего возраста. Учитывая возрастные особенности детей, для активизации их внимания и вовлечение в речевое взаимодействие, занятие строится на основе игрового сюжета со знакомыми персонажами и использованием сюрпризных моментов, дыхательных упражнений, физкультминуток, дидактических игр и, конечно же, эмоциональности как речи, так и действий педагога.
Автор: Кузнецова Мария Анатольевна, Кузьмина Cветлана Николаевна
Конспект занятия "По заячьим следам" является разработкой воспитателей МБДОУ "Детский сад № 102" Кузнецовой Марии Анатольевны и Кузьминой Светланы Николаевны. В занятии интегрируются такие области, как развитие речи, и физическая культура. В приложении размещены карточки-схемы, необходимые для проведения занятия.
