Цель занятия: развитие диалогической речи детей.
Задачи:
Образовательные: Продолжать работу с детьми по составлению простых предложений во время ответов на вопросы воспитателя.
Совершенствовать слуховое внимание ;формировать умение детей чётко произносить гласные звуки А У.
Обобщать знания детей о дружбе, о том, как строить дружеские взаимоотношения. Формировать дружеские взаимоотношения, нравственные качества: доброту, сопереживание.
Совершенствовать диалогическую речь детей (умение вступ
Математика играет важную роль в жизни людей, поэтому важно начинать её изучение с раннего детства. Формирование математических представлений помогает развить мышление, понимание мира, подготовить детей к школе, развить навыки решения проблем и стимулировать профессиональное развитие. Задания предлагают детям в игровой форме, которая состоит из познавательного и воспитательного содержания, а также игровых заданий, действий и организационных отношений.
Семейные традиции – это осознание принадлежности к своим корням, а также передающиеся из поколения в поколение нормы поведения и обычаи. Традиции, оказывают положительное влияние на всестороннее формирование личности. Когда-то люди просто не представляли ,как можно жить без семейных традиций ,они помогали семье быть дружной и сплоченной.
Сегодня, как никогда, мы, педагоги и психологи дошкольного образования, говорим не только об интеллектуальном, но и об эмоциональном благополучии ребенка. В нашу жизнь плотно вошли гаджеты, изменился темп общения, а способность понимать свои чувства и чувства других людей становится ключевым навыком для успеха и счастья. Этот навык называется эмоциональным интеллектом (ЭИ), и его «золотой» период развития – дошкольное детство.
Аннотация к семинару
Семинар «Использование государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей» предназначен для педагогов дошкольных образовательных учреждений. Цель мероприятия — систематизация знаний о государственной символике РФ и её роли в патриотическом воспитании дошкольников. Участники познакомятся с нормативно-правовой базой, методическими рекомендациями и практическими аспектами использования флага, герба и гимна в образовательном процессе. В программе семин
В статье представлено методологическое обоснование и практический инструментарий для трансформации традиционных занятий в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО. Раскрывается сущность принципиального сдвига от «учебной» модели к антропологической, где ребенок выступает субъектом собственного развития. Автор детально рассматривает ключевые принципы конструирования современного образовательного события: событийность, проблематизация, вариативность выбора, интеграция и
В статье рассматриваются современные изменения в дошкольном образовании, связанные с внедрением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Подчеркивается, что данные документы не только обновляют содержание образовательного процесса, но и трансформируют подходы к организации и проведению занятий, ориентируя их на развитие личности ребенка, его инициативности, самостоятельности
В рассказе описывается уникальный педагогический приём, который помогает воспитателям детского сада создавать атмосферу поддержки и мотивации в группе «Звездочка». Главная героиня использует обычные блестки для рукоделия, превращая их в символ «волшебной пыльцы» — невидимого, но ощутимого поощрения за успехи и добрые поступки детей. Этот простой, но эффективный метод способствует развитию у малышей уверенности в себе, формированию положительной самооценки и укреплению дружеских отношений. Через т
В данной работе раскрывается авторский педагогический секрет – создание «невидимых нитей» как метафоры для формирования глубоких и доверительных связей между педагогом и детьми в дошкольном возрасте. Эти «нити» представляют собой комплекс взаимосвязанных подходов: внимание и принятие уникальности каждого ребенка, пробуждение любопытства и исследовательского интереса, развитие сотрудничества и взаимопомощи, поддержка творческого самовыражения, а также обеспечение безопасности и доверия. Автор подч
Автор: Смирнова Юлия Васильевна, Никитина Татьяна Владимировна
В данной работе представлен подробный конспект занятия по развитию речи на тему «Зимующие птицы» для детей старшей группы компенсирующей направленности. Материал разработан с учетом требований ФГОС ДО и направлен на развитие общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, развитие связной речи. Предложенный материал может быть использован воспитателями ДОО как в рамках основной программы, так и в качестве дополнительного материала для тематических досугов.
«Рождественские колядки» для дошкольников — это интерактивное фольклорное развлечение, знакомящее детей с традициями ряжения, пением величальных песен (колядок) и играми. Основные элементы: ряженые персонажи, веселые колядки с пожеланиями богатства, звонкие музыкальные инструменты (трещотки, бубны) и угощение.
За много лет работы с детьми 3-7 лет я прошла путь от случайных «показательных опытов» к выстроенной системе, где экспериментирование стало не мероприятием, а способом жизни группы. Мои находки – это не теория, а проверенные практикой решения конкретных проблем. Делюсь самым ценным.
Календарно-тематическое планирование по лексической теме «Профессии на транспорте» в средней группе для детей с ТНР -данный материал рекомендую воспитателям ДОУ
Я как воспитатель провожу целенаправленную работу по ознакомлению с правилами дорожного движения, формированию навыков правильного поведения на дорогах. Я уверена, знания, полученные в детстве, наиболее прочные. Правила усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.
