Творческие мастер-классы как средство развития педагогов
Автор: Вунш Ирина Ивановна, Илювкенова Гуль Мухамедовна
В статье представлена продуктивная форма развития педагога - «мастер-класс», основная цель которого передача педагогического опыта.
Опубликовано: 04.02.2026
Наш любимый Пушкин
Автор: Закарчевная Елена Евгеньевна
Тема проекта важна.тем чтобы наши дети уже с малых лет узнавали историю и культуру нашей страны прославлявших нашу Родину. Развить интерес к творчеству А.С.Пушкина.Способствовать приобщению детей к книге, воспитание грамотного читателя.
Опубликовано: 04.02.2026
Методическое пособие – Презентация «Народы Пермского края — татары», пояснительная записка к пособию
Автор: Масагутова Лидия Тахировна
Мы живём и работаем в Пермском крае. Он богат своими обычаями, традициями, его населяет интересный народ. И наша задача помочь узнать, чем богат и красив наш край, который носит такое гордое имя. Данное пособие – помощь педагогам для знакомства детей с народами Пермского края, а в данном случае – татарами. Пособие в виде презентации можно использовать на разных занятиях, разделив его на части по разным темам. В презентацию ввела новшество – ссылки и QR-коды для использования на ноутбуке, интера
Опубликовано: 04.02.2026
Игра «Кораблик»
Автор: Тырникова Ирина Владимировна
Игра предназначена для проведения с родителями на родительском собрании
Опубликовано: 04.02.2026
НОД по ПДД «Не зевайте много – впереди дорога!» для детей 2-й младшей группы (3–4 года)
Автор: Манченко Элеонора Николаевна
НОД по ПДД "Не зевайте много – впереди дорога!" для детей 2-й младшей группы (3–4 года) Цель: воспитание у детей безопасного поведения на улице и в транспорте.
Опубликовано: 04.02.2026
Применение мнемотаблица для занятия по развитию речи во второй младшей группе
Автор: Кошкина Наталья Александровна
В своей статье я описала применение метода мнемотехники в занятиях по речевому развитию с детьми второй младшей группы детского сада.
Опубликовано: 04.02.2026
Конспект занятия по экологическому воспитанию дошкольников «Мусор разделяя природу охраняем»
Автор: Орлова Лариса Вячеславовна
Экологическое воспитание дошкольников — это процесс формирования у детей основ экологической культуры, развития чувства сопричастности к окружающему миру, умения видеть его красоту и ценность, осознания необходимости сохранения природы для будущих поколений. Оно включает в себя формирование представлений об экологических взаимосвязях в природе, о влиянии деятельности человека на окружающую среду, о необходимости бережного отношения к природным ресурсам. Одной из главной прoблем во всем мире, ста
Опубликовано: 04.02.2026
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе на тему: «Сказка «Теремок дружбы»
Автор: Филимонова Марина Николаевна
Цель занятия: развитие диалогической речи детей. Задачи: Образовательные: Продолжать работу с детьми по составлению простых предложений во время ответов на вопросы воспитателя. Совершенствовать слуховое внимание ;формировать умение детей чётко произносить гласные звуки А У. Обобщать знания детей о дружбе, о том, как строить дружеские взаимоотношения. Формировать дружеские взаимоотношения, нравственные качества: доброту, сопереживание. Совершенствовать диалогическую речь детей (умение вступ
Опубликовано: 03.02.2026
Сценарий новогоднего утренника «Здравствуй, Новый год!»
Автор: Лукина Татьяна Александровна
Мероприятие для детей и родителей
Опубликовано: 03.02.2026
Сценарий новогоднего утренника «Новогодний переполох, или проделки Бабы-Яги»
Автор: Лукина Татьяна Александровна
Мероприятие для дошкольников и их родителей
Опубликовано: 03.02.2026
Методическая разработка: «Дидактические игры как способ развития математических способностей у детей младшего дошкольного возраста»
Автор: Матыкина Марина Ивановна
Математика играет важную роль в жизни людей, поэтому важно начинать её изучение с раннего детства. Формирование математических представлений помогает развить мышление, понимание мира, подготовить детей к школе, развить навыки решения проблем и стимулировать профессиональное развитие. Задания предлагают детям в игровой форме, которая состоит из познавательного и воспитательного содержания, а также игровых заданий, действий и организационных отношений.
Опубликовано: 03.02.2026
НУЖНЫ ЛИ В СЕМЬЕ ТРАДИЦИИ И КАК ИХ ФОРМИРОВАТЬ?
Автор: Понаморева Полина Викторовна
Семейные традиции – это осознание принадлежности к своим корням, а также передающиеся из поколения в поколение нормы поведения и обычаи. Традиции, оказывают положительное влияние на всестороннее формирование личности. Когда-то люди просто не представляли ,как можно жить без семейных традиций ,они помогали семье быть дружной и сплоченной.
Опубликовано: 03.02.2026
Математические представления у детей второй младшей группы с ТНР: принципы и практики
Автор: Лысова Дарианна Дмитриевна
Математические представления у детей второй младшей группы с ТНР: принципы и практики
Опубликовано: 03.02.2026
Игра как язык эмоций: почему важно развивать эмоциональный интеллект в детском саду
Автор: Архипова Мария Владимировна
Сегодня, как никогда, мы, педагоги и психологи дошкольного образования, говорим не только об интеллектуальном, но и об эмоциональном благополучии ребенка. В нашу жизнь плотно вошли гаджеты, изменился темп общения, а способность понимать свои чувства и чувства других людей становится ключевым навыком для успеха и счастья. Этот навык называется эмоциональным интеллектом (ЭИ), и его «золотой» период развития – дошкольное детство.
Опубликовано: 03.02.2026
Семинар для педагогов «Использование государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей»
Автор: Мазюк Елена Александровна
Аннотация к семинару Семинар «Использование государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей» предназначен для педагогов дошкольных образовательных учреждений. Цель мероприятия — систематизация знаний о государственной символике РФ и её роли в патриотическом воспитании дошкольников. Участники познакомятся с нормативно-правовой базой, методическими рекомендациями и практическими аспектами использования флага, герба и гимна в образовательном процессе. В программе семин
Опубликовано: 03.02.2026
Методологическое обоснование и практическая трансформация занятий в контексте реализации ФГОС дошкольного образования
Автор: Зозуля Наталья Николаевна
В статье представлено методологическое обоснование и практический инструментарий для трансформации традиционных занятий в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО. Раскрывается сущность принципиального сдвига от «учебной» модели к антропологической, где ребенок выступает субъектом собственного развития. Автор детально рассматривает ключевые принципы конструирования современного образовательного события: событийность, проблематизация, вариативность выбора, интеграция и
Опубликовано: 03.02.2026
Проведение занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО: Новые горизонты развития дошкольного образования
Автор: Белоус Татьяна Николаевна
В статье рассматриваются современные изменения в дошкольном образовании, связанные с внедрением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Подчеркивается, что данные документы не только обновляют содержание образовательного процесса, но и трансформируют подходы к организации и проведению занятий, ориентируя их на развитие личности ребенка, его инициативности, самостоятельности
Опубликовано: 03.02.2026
Волшебная пыльца
Автор: Приц Алена Сергеевна
В рассказе описывается уникальный педагогический приём, который помогает воспитателям детского сада создавать атмосферу поддержки и мотивации в группе «Звездочка». Главная героиня использует обычные блестки для рукоделия, превращая их в символ «волшебной пыльцы» — невидимого, но ощутимого поощрения за успехи и добрые поступки детей. Этот простой, но эффективный метод способствует развитию у малышей уверенности в себе, формированию положительной самооценки и укреплению дружеских отношений. Через т
Опубликовано: 03.02.2026
Волшебство «Невидимых Нитей»
Автор: Белоус Татьяна Николаевна
В данной работе раскрывается авторский педагогический секрет – создание «невидимых нитей» как метафоры для формирования глубоких и доверительных связей между педагогом и детьми в дошкольном возрасте. Эти «нити» представляют собой комплекс взаимосвязанных подходов: внимание и принятие уникальности каждого ребенка, пробуждение любопытства и исследовательского интереса, развитие сотрудничества и взаимопомощи, поддержка творческого самовыражения, а также обеспечение безопасности и доверия. Автор подч
Опубликовано: 03.02.2026
Сценарий утренника «Лучшей мамочке моей!»
Автор: Плюхина Елена Николаевна
Сценарий утренника 8 марта в средней группе
Опубликовано: 03.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера