Эссе о своих педагогический находках
Автор: Клименко Мария Сергеевна
Педагогические секреты - неотъемлемая часть успешной педагогической деятельности. Они помогают эффективно взаимодействовать с учениками/дошкольниками и обеспечивать их полноценное развитие. Для меня педагогические секреты - это не магия, а результат труда, любви и преданности своему делу.
Опубликовано: 31.03.2026
День задом наперёд или шиворот навыворот
Автор: Ястребова Ольга Николаевна
Дети выполняют разные весёлые задания наоборот
Опубликовано: 31.03.2026
Моя педагогическая находка
Автор: Верещагина Наталия Николаевна
Моей педагогической находкой стал проект по развитию технического творчества дошкольников с помощью необычных конструкторов: «Забавные палочки. Развитие у детей в возрасте от 3 до 4 лет устойчивого интереса к конструированию с помощью конструктора из палочек для мороженого».
Опубликовано: 31.03.2026
Организация «Утреннего круга» «День Матери» в подготовительной к школе группе
Автор: Баженова Светлана Александровна
Утренний круг (утренний сбор) в детском саду — это начало дня, когда дети собираются вместе, чтобы порадоваться предстоящему дню, поделиться впечатлениями, узнать новости, обсудить совместные планы, проблемы, договориться о правилах. Это режимный момент, форма организации образовательного процесса при совместной деятельности взрослых и детей.
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе логопедической группе «По страницам сказки “Царевна-лягушка”»
Автор: Кирикова Анастасия Федоровна, Устинова Анна Викторовна
Конспект занятия разработан с учётом особенностей детей с ТНР. Ведущий метод – игровой, наиболее оптимальный для работы с дошкольниками; дополнительный метод – культурологический. Авторами соблюдается комплексный подход, т.е. задания направлены на коррекцию разных компонентов речи: звукопроизношения, фонематического слуха, просодики, связной речи, грамматического строя речи и т.д. Методическая разработка может использоваться воспитателями, логопедами и дефектологами, работающими в ДОО.
Опубликовано: 31.03.2026
Мои педагогические секреты. Нравственно–патриотическое воспитание у старших дошкольников через проектную деятельность
Автор: Кашичкина Мария Олеговна
Мир сегодня полон тревог. Мы часто слышим о проявлениях злости и непонимания. Но я искренне верю: лучший ответ на тьму — это свет, который мы зажигаем в детских сердцах. В моей педагогической практике я опираюсь на два «кита»: безусловную любовь и глубокое уважение. Если ребенок чувствует, что его слышат и ценят, его сердце открывается для добра.
Опубликовано: 31.03.2026
Бизиборды в «Городе профессий»: игра, которая учит и вдохновляет
Автор: Марусина Наталия Викторовна
В нашем детском саду мы создали особую зону рекреации — «Город профессий». Это не просто игровая площадка, а мини модель мира взрослых, где каждый уголок знакомит малышей с разными специальностями
Опубликовано: 31.03.2026
Мой педагогический секрет: нестандартные приёмы развития мелкой моторики
Автор: Макарова Ольга Николаевна
В статье раскрывается педагогический секрет воспитателя детского сада, основанный на использовании нестандартных приёмов для развития мелкой моторики у дошкольников. Автор делится практическим опытом внедрения в образовательный процесс игровых методик и упражнений с нетрадиционными материалами: «волшебными мешочками» с наполнителями, прищепками, крышками от бутылок, фетровым пальчиковым театром и рисованием на необычных поверхностях. Подчёркивается важность создания атмосферы творчества и интерес
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект занятия «Профессии»
Автор: Алексеева Ирина Николаевна
Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы на закрепление знаний о профессиях: машинист, бухгалтер, конструктор посуды, строитель. В ходе занятия дети, используя Палочки Кюизенера, конструируют, решают логические задачи, складывают и вычитают, выполняют упражнения на симметрию.
Опубликовано: 31.03.2026
Педагогический секрет: эмоции, которые можно увидеть, потрогать и прожить
Автор: Малаева Мария Михайловна
Работа посвящена развитию эмоционального интеллекта и навыков саморегуляции у детей дошкольного возраста через создание игровой предметно-развивающей среды. Представлен практический опыт использования развивающих пособий В.В. Воскобовича как эффективного инструмента для визуализации, осознания и экологичного проживания эмоций. Особое внимание уделяется применению образных и телесно-ориентированных практик, позволяющих детям распознавать, дифференцировать и безопасно выражать свои чувства. Цель
Опубликовано: 30.03.2026
Гармония развития: секреты успешной работы с детьми средней группы детского сада
Автор: Попова Елена Александровна, Калиничева Маргарита Александровна
Дошкольный возраст — это удивительный период, когда каждый день приносит новые открытия, а ребёнок активно познаёт окружающий мир. Особенно важным является этап средней группы (4-5 лет), когда формируются базовые навыки и закладывается фундамент дальнейшего развития личности.
Опубликовано: 30.03.2026
Развитие самоорганизации у дошкольников: эффективные формы работы педагога
Автор: Шевчук Екатерина Ивановна
В статье рассматриваются современные подходы к развитию самоорганизации у детей дошкольного возраста. Автор анализирует эффективные формы работы педагога, способствующие формированию у дошкольников навыков самостоятельного целеполагания, планирования, контроля и оценки результатов деятельности. Особое внимание уделяется индивидуализации образовательного процесса, проектной деятельности, использованию игры как инструмента самоорганизации, диалоговому и партнёрскому взаимодействию, моделированию жи
Опубликовано: 30.03.2026
Петербургские истории: воспитание через культурное наследие
Автор: Шулепова Мадина Андреевна
Доклад «Петербургские истории: воспитание через культурное наследие» посвящён воспитанию у дошкольников любви к культурному наследию Санкт-Петербурга через эмоционально насыщенные истории и творческие проекты. В нем подчёркивается важность вовлечения детей, родителей и педагогов в изучение истории города, использования интерактивных занятий, цифровых ресурсов и совместного творчества. Примеры реализованных проектов, таких как «История Блокадных Кошек» и создание музейного уголка, показывают, что
Опубликовано: 30.03.2026
Маленькое путешествие по книжным страничкам
Автор: Ястребова Ольга Николаевна
Дети занимаются математикой перелистывая странички книги
Опубликовано: 30.03.2026
Эссе. Педагогические секреты с использованием дидактических игр
Автор: Довгошея Юлия Алексеевна
В своей работе я использую дидактические игры, так как они положительно влияют на развитие ребёнка. Мне очень нравиться результаты занятий.
Опубликовано: 30.03.2026
Эссе на тему «Сенсорное развитие в семье — ключ к познанию мира»
Автор: Кебеш Татьяна Евгеньевна
Понятия " семья" и "развитие" тесно связаны друг с другом и создают базу для дальнейшего развития и социализации ребенка.
Опубликовано: 30.03.2026
Волшебные кирпичики: как лего-конструирование превратило непоседливых дошколят в маленьких архитекторов
Автор: Попова Елена Александровна
Представленный педагогический опыт демонстрирует подход к развитию мелкой моторики дошкольников посредством технологии лего-конструирования. В центре внимания — методика, позволившая эффективно решить проблему развития моторных навыков у детей через увлекательную игровую деятельность.
Опубликовано: 30.03.2026
Дидактическое пособие «Домашние и дикие животные»
Автор: Кнаус Галина Николаевна
Опираясь на свой педагогический опыт, работая с детьми дошкольного возраста, и наблюдая за ними, я заметила, что большинство воспитанников младшего возраста не называют детенышей домашних животных, с трудом могут дифференцировать животных на группы (дикие и домашние). При подготовке старших дошкольников к обучению грамоте и по результатам мониторинга выявила трудности воспитанников при определении количества слогов в слове, определении количества слов в предложении, место и наличии звука в слове.
Опубликовано: 30.03.2026
Развитие познавательной активности детей 5–7 лет посредством нетрадиционных форм организации образовательной деятельности
Автор: Липкова Виктория Олеговна
Познавательная активность — это важнейший компонент развития личности ребёнка, особенно в старшем дошкольном возрасте (5–7 лет). Именно в этот период закладываются основы любознательности, самостоятельности мышления и стремления к открытиям. Традиционные формы обучения, такие как занятия по расписанию, не всегда способны в полной мере раскрыть потенциал ребёнка. Поэтому всё большее значение приобретают нетрадиционные формы организации образовательной деятельности, которые позволяют сделать процес
Опубликовано: 30.03.2026
«Вышибалы» как средства релаксации и сплочения сотрудников
Автор: Легчакова Елена Сергеевна
Эссе посвящено особенностям работы педагогов в детском саду и высокой эмоциональной нагрузке, с которой они сталкиваются в повседневной деятельности. Рассматривается необходимость поиска эффективных способов восстановления энергии и поддержания благоприятного психологического климата в коллективе. В качестве практического решения предлагается использование подвижной игры «Вышибалы» как средства релаксации и сплочения сотрудников. Отмечается, что данная активность способствует снижению напряжения,
Опубликовано: 30.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера