Финансовая сказка «Котенок Вася и волшебные баночки»
Автор: Хромова Надежда Александровна
Вместе с котенком Васей дети узнают о формировании и планировании семейного бюджета и грамотном его использовании. Для старших дошкольников.
Опубликовано: 06.04.2026
Формирование ценностного отношения к родине у детей дошкольного возраста через реализацию годового проекта «Карта нашей страны»
Автор: Янчук Марина Владимировна, Григорьева Светлана Юрьевна
В статье представлен опыт реализации долгосрочного проекта «Карта нашей страны», направленного на формирование у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ основ гражданственности и патриотизма. Описана структура и содержание проекта, основанного на деятельностном подходе, позволяющем интегрировать образовательную деятельность с семьёй. Приведены примеры ежемесячного наполнения карты, раскрывающие ценности семьи, родного края, истории и культуры России. Показаны результаты проекта: расширение круг
Опубликовано: 05.04.2026
Конспект НОД по подготовке к обучению грамоте в подготовительной к школе группе СД (слепые дети). Тема: Звуки [Й] [О]. Буква Ё
Автор: Бондаренко Светлана Витальевна
Педагогическая цель: познакомить со звуками [Й] [О], объяснить, что они образуют букву Ё. Учить выкладывать на брайлевской колодке букву Ё. Учить выполнять звуковой анализ слова «ЁЛКА».
Опубликовано: 05.04.2026
Сюжетно-ролевая игра как вектор развития социально-личностных и познавательных компетенций дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
Автор: Горбанева Полина Владимировна
В статье представлен опыт реализации проектной деятельности с дошкольниками, направленной на формирование ключевых компетенций детей через обогащение игрового опыта. Раскрываются методические приемы, используемые воспитателем для интеграции обучения и игры на примере конкретных проектов. Описывается участие родителей в реализации проектной деятельности.
Опубликовано: 05.04.2026
Волшебство вне правил: нетрадиционные техники рисования как путь к раскрытию личности ребенка
Автор: Шишкина Ирина Викторовна
В работе представлен опыт использования нетрадиционных техник рисования в детском саду. Рассматривается их роль в развитии мелкой моторики, креативности и эмоциональной свободы дошкольников. Я рассказываю о методических приемах, которые помогают детям преодолеть страх перед творчеством и проявить инициативу.
Опубликовано: 05.04.2026
Развитие воображения, речи и эмоциональной отзывчивости у детей 3-4 лет через весенние сюжеты
Автор: Качор Валентина Леонидовна, Куделькина Людмила Викторовна
Регулярное использование весенних сюжетов в работе с детьми 3-4 лет поможет гармонично развивать все сферы личности ребёнка, формировать целостное восприятие мира и творческие способности.
Опубликовано: 05.04.2026
Точечный рисунок. Пуантилизм. «Морской пейзаж»
Автор: Кравченко Елена Анатольевна
Занятие по рисованию для детей подготовительной группы. Данное занятие разработано для детей подготовительной группы. Воспитатель знакомит детей с художественными приемами в живописи «пуантилизмом». Формирует навык работы с различными художественными материалами, развивает воображение, фантазию и образное мышление.
Опубликовано: 05.04.2026
«Теневые друдлы» или практика использования теневых графических загадок для разностороннего развития детей дошкольного возраста
Автор: Тихомирова Анна Анатольевна
Добрый день, уважаемые коллеги! Отправляю публикацию на тему: «Теневые друдлы» или практика использования теневых графических загадок для разностороннего развития детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 05.04.2026
Интегрированное открытое занятие в средней группе: «Матрешка спасает сестричек»
Автор: Кнаус Галина Николаевна
Цель: создание условий для расширения, обобщения и систематизации знаний, умений и навыков воспитанников. Задачи: 1. Обобщить полученные ранее знания воспитанников; 2. Развивать воображение, мышление, речь; 3. Воспитывать познавательный интерес, желание помочь персонажу.
Опубликовано: 05.04.2026
Как математика рождает творчество
Автор: Воробьева Инна Николаевна
Делюсь педагогическим опытом объединения строгой школьной математики и детского творчества. На примере работы с малышами , как через рисование, лепку, монотипию и другие творческие занятия можно знакомить детей с основами счёта, симметрии, геометрии и сравнения. Подчёркиваю, что такой подход делает математику живой, интересной и осязаемой, а дети учатся логике и счёту не по принуждению, а из желания сделать свою творческую работу ещё лучше. В результате математика становится не скучной обязанност
Опубликовано: 05.04.2026
Проект «Мини-музей «Матрешки», как средство формирования нравственно-патриотических чувств у детей младшего дошкольного возраста»
Автор: Полянскова Алла Сергеевна
В данном проекте дошкольники познакомились с матрешкой, обратили внимание на разнообразие форм и росписи матрешек. В проекте представлен мини-музей "Матрешки", созданный дошкольниками и родителями. Проект будет полезен для использования в профессиональной деятельности воспитателей, а также для проведения экскурсии в данном учреждении.
Опубликовано: 05.04.2026
Место гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили в современном образовании
Автор: Сорокина Ирина Сергеевна
Статья посвящена анализу гуманно-личностной педагогики Шалвы Александровича Амонашвили, её философским основам, ключевым принципам и месту в современном образовательном процессе. Рассматриваются такие идеи, как безусловная любовь к ребёнку, уважение к его личности, отказ от авторитаризма и системы оценок, а также приоритет воспитания над обучением. Особое внимание уделяется роли учителя как наставника и создателя атмосферы доверия и сотрудничества. В статье отмечается, что педагогика Амонашвили в
Опубликовано: 05.04.2026
Интеграция здоровьесберегающих технологий и энергетических комплексов в образовательный процесс ясельной группы ДОУ
Автор: Гурулева Евдокия Валерьевна
Период раннего возраста (от 1,5 до 3 лет) является фундаментом физического и психического здоровья человека. Именно в это время закладываются основы адаптационных механизмов, формируется сопротивляемость организма к инфекциям. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) выделяет приоритет охраны жизни и укрепления здоровья воспитанников.
Опубликовано: 05.04.2026
Значение театрализованной деятельности в развитии детей старшего дошкольного возраста
Автор: Преснякова Светлана Сергеевна
Старший дошкольный возраст (5–7 лет) - уникальный период в жизни ребенка, который психологи часто называют «золотой порой» развития воображения, произвольности и самосознания. Именно в это время закладываются фундаментальные личностные качества: эмпатия, воля, способность к символическому мышлению и социальной гибкости. И если для младших дошкольников ведущей деятельностью остается предметно-манипулятивная, то у старших на первый план выходит сюжетно-ролевая игра, а ее высшей формой справедливо с
Опубликовано: 05.04.2026
Обучение счету детей дошкольного возраста
Автор: Чернова Мария Николаевна
Чтение, письмо, счет – базовые навыки, необходимые для овладения ребенка знаниями, поэтому вырабатывать их нужно с раннего детства. Обучение счету помогает не только знакомиться с основами математики и готовиться к её изучению в школе, но и положительно влияет на развитие когнитивных навыков: мышления, памяти, интеллекта. Задача педагога - сделать образовательную деятельность по Формированию Элементарных Математических Представлений занимательной и необыкновенной, превратить её в царство смека
Опубликовано: 05.04.2026
Наши родители — наши союзники!
Автор: Игнашева Елена Владимировна
Эффективное сотрудничество педагогов с семьями воспитанников является одной из ключевых задач, стоящих перед дошкольными учреждениями. Чтобы родители стали активными участниками образовательного процесса и полноценно включились в него, необходимо не только привлекать их к жизни детского сада, но и развивать их педагогическую грамотность.
Опубликовано: 05.04.2026
Рекомендации для родителей по воспитанию детей дошкольного возраста
Автор: Вунш Ирина Ивановна, Илювкенова Гуль Мухамедовна
Статья предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений и родителей.
Опубликовано: 05.04.2026
Формирование профессиональных интересов с раннего возраста
Автор: Модлина Евгения Викторовна
Профориентация дошкольников – это первый шаг к осознанному выбору будущей профессии. Наша цель – познакомить детей с многообразием профессий и видов труда, заложить основу для их самостоятельного определения в будущем.
Опубликовано: 05.04.2026
Эссе «Мои педагогические находки»
Автор: Вафина Татьяна Александровна
Воспитатель — это самая интересная, занимательная, увлекательная, ответственная профессия. Это может оценить только воспитатель, который всю свою душу, любовь, сердце отдаёт детям. Ведь дети — удивительны, не повторимы, не предсказуемы, они всегда разные, но в тоже время самые дорогие, любимые. Без детей жизнь была бы серой и пустой.
Опубликовано: 05.04.2026
Дидактическое пособие по патриотическому воспитанию – Мемори–бокс «День Победы»
Автор: Захарова Марина Павловна
Мемори-бокс — это не просто дидактическое пособие, а целая вселенная открытий для детей, где каждая деталь становится ключом к познанию мира.
Опубликовано: 03.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера