Круги Луллия. Новое ― это хорошо забытое старое!
Автор: Алёшина Татьяна Сергеевна
Данное дидактическое пособие, можно использовать как игровую методику,направленную на обогащение словаря ребёнка, развитие познавательной активности, расширение представлений о предметах и явлениях, установлению причинно-следственных связей, в том числе связь живой и неживой природы.
Опубликовано: 09.11.2025
Логоритмика в системе дошкольного образования
Автор: Беляева Наталья Анатольевна
Кружок по логоритмике хорошо вписывается в учебную работу любой современной программы по воспитанию дошкольников, так как он построен в соответствии с современными подходами к воспитанию детей дошкольного возраста и направлен на овладение чувством ритма, что способствует формированию у ребенка целостного восприятия пространства и времени, гармонизации психического развития детей.
Опубликовано: 09.11.2025
Использование игровых и творческих технологий в развитии эмоционального интеллекта дошкольников
Автор: Дёмина Ирина Александровна
Данная методическая разработка посвящена использованию игровых и творческих технологий для развития эмоционального интеллекта у дошкольников. В работе представлены теоретические основы формирования эмоционального интеллекта. Особое внимание уделено роли воспитателя и созданию поддерживающей эмоционально безопасной среды. Методика включает пошаговые рекомендации по проведению занятий с целью формирования у детей устойчивых эмоциональных компетенций. Разработка является практичным пособием для педа
Опубликовано: 09.11.2025
Разработка классических и нестандартных занятий в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ)
Автор: Афонина Юлия Анатольевна
Введение. Какую роль играет дошкольное образование в развитии ребенка? Что такое классические занятия, их цели и методы организации. Что такое нестандартные занятия, их цели и методы организации. Рекомендации для воспитателей. Заключение. Список литературы.
Опубликовано: 09.11.2025
Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников
Автор: Куварина Ирина Владимировна
В данной статье представлен опыт позитивного и результативного взаимодействия педагогов детского сада с семьями воспитанников.
Опубликовано: 09.11.2025
Звук и буква Ы
Автор: Алимова Алия Барыевна
Занятие по обучению грамоте. По методике Юлии Пчелинцевой «Словолодочки»
Опубликовано: 09.11.2025
Презентация «Воспитание патриотизма средствами изобразительной деятельности»
Автор: Салихова Наталья Александровна
Патриотическое воспитание детей средствами изобразительного искусства на занятиях представляет собой целенаправленный процесс, основанный на специально организуемой и сознательно осуществляемой педагогической деятельности, которая предполагает формирование в единстве эстетических и патриотических чувств, сознания и поведения на основе активной художественно-творческой деятельности дошкольников.
Опубликовано: 09.11.2025
Игровые технологии при формировании безопасного поведения у детей дошкольного возраста
Автор: Захватова Анастасия Николаевна, Ильина Ольга Викторовна
В большинстве случаев основной причиной дорожно-транспортных происшествий является элементарное несоблюдение правил дорожного движения. Поэтому очень важно знакомить детей с правилами дорожного движения, начиная как можно раньше. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы жизненных ориентаций в окружающей среде, и все, чему ребенок научится в детском саду, прочно останется с ним навсегда.
Опубликовано: 09.11.2025
Перспективный план по развитию связной речи татарского языка детей с применением элементов ТРИЗ технологии в творческой театрализованной деятельности дошкольников. Сказки бабушки Бибинур
Автор: Галиева Алсу Масхутовна
Изучая современные механизмы и проанализировав все имеющиеся возможности мы пришли к выводу, что необходимо сочетать в воспитании и обучении традиционные технологии и инновационные. Эффективность ТРИЗ-педагогики заключается в ее инструментальности и достаточной гарантированности формирования исследовательских умений у обучающихся. За эти качества ТРИЗ называют технологией. ТРИЗ для дошкольников – это система коллективных игр, занятий, призванная не изменять основную программу, а максимально увели
Опубликовано: 09.11.2025
Конспект игровой образовательной ситуации в группе раннего возраста «Подберем куклам одежду»
Автор: Вергун Галина Николаевна
Для эффективного освоения процессов одевания, раздевания, правильного складывания вещей игровые образовательные ситуации многократно повторяются с некоторым изменением и усложнением: включение новых предметов, более детальное их рассмотрение, переход инициативы от взрослого к ребенку
Опубликовано: 09.11.2025
Презентация «Современные педагогические технологии ФЭМП для детей дошкольного возраста»
Автор: Струкова Юлия Александровна
Опыт работы с детьми в рамках реализации проекта
Опубликовано: 09.11.2025
Мастер класс «В гостях у сказки»
Автор: Гордеева Лариса Леонидовна
Мастер класс направлен на развитие у детей интереса к сказкам. Приемам диалогического общения.Знакомства с видами моделей ролевой игры.
Опубликовано: 09.11.2025
Открытое занятие «Узоры на воде»
Автор: Потапова Ирина Владимировна
Данное занятие направлено на ознакомление детей с техникой Эбру — уникальным видом росписи по воде, который позволяет развивать художественные и творческие способности. В рамках занятия дети изучают этапы выполнения этой техники, развивают воображение, эстетическое восприятие, цветовосприятие и мелкую моторику рук через практическую работу. Использование метода ТРИЗ — мозгового штурма с помощью карточек признаков — способствует развитию аналитического мышления, умению описывать свойства объектов
Опубликовано: 09.11.2025
Конструкт занятия «Задачник Фиолетового Леса»
Автор: Коробкина Татьяна Александровна
-
Опубликовано: 09.11.2025
Тема мастер-класса: «Использование нейропсихологических приемов для развития межполушарного взаимодействия в коррекционной работе учителя-логопеда»
Автор: Ильясова Эльвира Вагизовна
В последнее время значительно увеличивается количество детей с тяжелыми нарушениями речи. Большинство этих детей невнимательны, не организованны, неспособны сосредоточиться и верно выполнить предложенное задание. Логопедические занятия для таких детей - это тяжелейший труд. Причины этих и многих других проблем учебной деятельности связаны с особенностями анатомического строения мозга и его функционированием.
Опубликовано: 09.11.2025
Конспект родительского собрания в старшей группе «Мы Вместе»
Автор: Павлова Галина Викторовна
Педагоги и родители тесно связаны, и решают одни и те же задачи. Мы как большая семья, должны действовать вместе. Ведь не надо забывать, что родитель – это главный воспитатель, а детский сад создан в помощь родителям. Общение воспитателя и родителей должно строиться на принципах доверия, диалога, учета интересов обеих сторон.
Опубликовано: 09.11.2025
Родительское собрание «Начало нового этапа в старшей группе»
Автор: Жарких Оксана Ильинична
Цель: обсудить с родителями особенности развития детей 5-6 лет. Задачи: - содействовать активному взаимодействию родителя с ребенком - обогатить педагогические знания родителей советами и практическими рекомендациями.
Опубликовано: 09.11.2025
Конспект логопедического занятия в старшей группе компенсирующей направленности на тему: «Путешествие в Простоквашино»
Автор: Ильясова Эльвира Вагизовна
конспект итогового логопедического занятия в старшей группе компенсирующей направленности
Опубликовано: 09.11.2025
Конспект занятия в старшей группе (5–6 лет) «Русский быт»
Автор: Селютина Светлана Юрьевна
Работаю в детском саду более 39-ти лет с разновозрастными детьми. Наш детский сад речевой. Воспитываем детей с патриотическим направлением, учим развиваться в социуме, дружить, помогать и другому, что необходимо дошкольникам.
Опубликовано: 09.11.2025
Волшебный мир красок
Автор: Глебова Наталия Николаевна
Многие дети и взрослые любят рисовать. Но мало кто задумывается: когда появились первые краски, какими они были? Чем же рисовали люди много тысяч лет тому назад? Можно ли сделать краски своими руками? Мы с детьми решили провести краткосрочный проект на тему «Волшебный мир красок» и найти ответы на интересующие вопросы. Благодаря проекту мы проследим увлекательную историю красок от наскальных рисунков до современных тюбиков, превратимся в алхимиков, добывая краски из овощей, ягод, специй. На практ
Опубликовано: 09.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера