Формирование функциональной грамотности смыслового чтения на уроках иностранного языка средствами кейс-технологии и множественных текстов
Автор: Калашникова Татьяна Евгеньевна
Методическая разработка посвящена формированию у учащихся 8–11 классов умения читать, анализировать и сопоставлять сложные, противоречивые и графические тексты на английском языке. Обучение строится на основе кейс-технологии и реального краеведческого материала — гастрономического фестиваля «Боровичское крошево». Разработка включает в себя теоретическое обоснование метода и подробный готовый сценарий урока-практикума с заданиями на развитие критического мышления, логики и навыков работы с информа
Опубликовано: 28.09.2026
Почему я изучаю английский язык
Автор: Журавлева Ксения Михайловна
Данный проект поможет осмыслит личную мотивацию к изучению английского языка и соотнести её с его ролью в современном мире.
Опубликовано: 28.09.2026
Урок «Holidays. Праздники»
Автор: Янаева Надежда Борисовна
Технологическая карта урока для 5 класса по УМК М.З. Биболетовой («Enjoy English»)
Опубликовано: 27.09.2026
Важность профессионального роста студента в рамках обучения в СПО
Автор: Архитекторова Анна Алексеевна
Данная статья посвящена важности подготовки будущих специалистов по различным компетенциям, которые обеспечиваются профессиональными колледжами. Профессиональный рост - это новое открытие для мотивации студентов и преподавателей, доказывающее большую ценность профессионального образования. Это дает возможность изменить способ преподавания и привлечь внимание студентов к процессу владения своей профессией и правильного изучения языка.
Опубликовано: 27.09.2026
Использование переводческих техник на уроках иностранного языка (на материале экономических текстов современного английского языка)
Автор: Бондаренко Наталия Юрьевна
В статье рассматриваются основные переводческие приемы при передаче неологизмов экономической сферы современного английского языка, которые можно использовать при работе с экономическими текстами.
Опубликовано: 27.09.2026
Формирование базового словарного запаса: техники запоминания слов
Автор: Кудрякова Тамара Олеговна
В статье рассматриваются эффективные техники формирования базового словарного запаса английского языка у учащихся 2 и 4 классов. Особое внимание уделяется методам запоминания лексики, соответствующим возрастным особенностям младших школьников. Анализируются когнитивные и психолингвистические аспекты усвоения новых слов, подчеркивается роль многократного повторения, визуализации, ассоциаций и игровой деятельности. Автор делает акцент на важности включения новых слов в контекст, обеспечивающий осмы
Опубликовано: 24.09.2026
«Мой распорядок дня» (My daily routine)
Автор: Баязитова Эльмира Асгатовна
Технологическая карта урока для 6 класса. Spotlight 6
Опубликовано: 22.09.2026
Урок «Профессии»
Автор: Николаева Элеонора Давыдовна
Урок "Профессии" для 4 класса по УМК "Spotlight4
Опубликовано: 16.09.2026
Рабочая программа «Разговорный английский»
Автор: Николаева Элеонора Давыдовна
Программа по элективному курсу школьников по направлению «иностранные языки» предназначена для работы с учащимися 5 класса и является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программы по английскому языку, расширяя и обогащая её.
Опубликовано: 16.09.2026
итоговый тест
Автор: Еникеева Анастасия Алексеевна
"Итоговый тест по английскому языку 5 класс" для учителей школы. Для проведения контрольных работ. Тест предназначен для проверки знаний и усвоения материала на тему "Past Simple" у учащихся 5-х классов. Данный тест используется для общеобразовательных школ. Тест составлен на пройденном материале за 5 класс по учебнику " Spotlight". В данном тесте рассматривается такие темы, как глагол " to be", конструкция "there is\are",прошедшее время " past simple" и степени прилагательных. А также проверяет
Опубликовано: 16.09.2026
Метапредметный урок «Редкие виды овощей, фруктов, ягод и гибриды»
Автор: Шепталина Мария Викторовна, Левина Мария Юрьевна, Ромазан Лариса Аббясовна
Данный урок разработан на стыке двух предметов "Биология" и "Английский язык" для обучающихся 6-х классов. Урок представляется собой по сути викторину, в которой учащимся по предложенной фотографии необходимо угадать, какой фрукт, овощ, ягода был загадан на слайде презентации. Обучающиеся при этом должны быть разделены на команды по 5- 6 человек.
Опубликовано: 16.09.2026
Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка
Автор: Саламахина Наталья Николаевна
В современном мире иностранный язык стал средством общения человека и всего общества в целом. Уже не возникает вопрос «Зачем нужен иностранный язык?». Мы постоянно сталкиваемся с необходимостью его использования в повседневной жизни: работа за компьютером, общение в соцсетях, просмотр видеороликов, участие в конкурсах и соревнованиях, … Кроме того, в современном мире люди стали больше путешествовать, а это прекрасная возможность осваивать другую культуру и в то же время нести свою. При обучении
Опубликовано: 16.09.2026
Особенности обучения английскому языку в старших классах с применением фильмов
Автор: Потапова Екатерина Васильевна, Воронцова Вера Олеговна
В статье рассматриваются актуальные вопросы методики преподавания английского языка в старших классах с использованием художественных фильмов как эффективного средства обучения. Авторы анализируют психологические и дидактические аспекты применения аутентичных видеоматериалов в образовательном процессе, подчёркивая их значимость для повышения мотивации и интереса учащихся.
Опубликовано: 16.09.2026
Технологическая карта урока «Единство в многообразии: путешествие по России» («Unity in Diversity: а journey across Russia»
Автор: Полыгалина Ольга Ивановна
Технологическая карта представляет собой методическую разработку урока английского языка для 7 класса, построенного на основе квест-технологии и обучения в сотрудничестве. Урок организован как экспедиция по регионам России: каждая команда получает «пакет путешественника» (Travel Pack) с маршрутным листом и блокнотом заданий, проходит станции, выполняет задания и находит «ключевое слово», которое в финале складывается в общий вывод о единстве народов страны.
Опубликовано: 16.09.2026
Идиомы как код живой речи: от механического заучивания к интуитивному владению
Автор: Талыпина Екатерина Юрьевна
Статья посвящена методике обучения английским идиомам и их роли в формировании естественной, беглой речи. Автор рассматривает идиомы не как изолированный лексический материал, а как код живой речи — культурный и образный инструмент, позволяющий качественно расширить активный словарный запас и перейти от механического заучивания к интуитивному владению. В работе предложена авторская методика «4 шага» (контекстный вход, личная ассоциация, диалоговые мини-тренировки, речевые провокации), а также сис
Опубликовано: 15.09.2026
Countries and nationalities
Автор: Кащавцева Альбина Булатовна
Технологическая карта урока по английскому языку. 5 класс
Опубликовано: 15.09.2026
Эффективные способы и приёмы запоминания английских слов
Автор: Вакилова Гульнара Хабирьяновна
Изучая английский язык, мы сталкиваемся с необходимостью пополнения и расширения словарного запаса для комфортного и адекватного выражения своих мыслей и мнений. Как же научиться быстро, и главное эффективно запоминать новые слова на английском? Какие существуют профессиональные методы запоминания новых английских слов? Ведь новые слова нужно не просто выучить, но и системно повторять, чтобы закрепить их не только в краткосрочной, но и в долгосрочной памяти. А это уже целая наука. Несомненно,
Опубликовано: 15.09.2026
Развитие AI-грамотности студентов, формирование ответственного и эффективного использования искусственного интеллекта в высшем образовании
Автор: Хусанова Гуласал Шухратжон кизи
Стремительное развитие искусственного интеллекта (ИИ) значительно изменило образовательную среду и создало новые возможности для преподавания и обучения. Однако эффективная интеграция ИИ в высшее образование требует формирования у студентов не только технических навыков, но и критического мышления, этической осознанности и ответственного цифрового поведения.
Опубликовано: 13.09.2026
Прятки
Автор: Хусанова Гуласал Шухратжон кизи
Рассказ повествует о девочке по имени Гулдаста, которую в четырёхлетнем возрасте мать оставила у бабушки во время игры в прятки. Спустя годы, уже став матерью, героиня заново переживает детскую травму, когда её собственная дочь предлагает сыграть в ту же игру. Через простую бытовую сцену автор раскрывает темы материнской привязанности, детского доверия и внутреннего исцеления через принятие и прощение.
Опубликовано: 13.09.2026
Секрет тихой комнаты
Автор: Хусанова Гуласал Шухратжон кизи
В статье описан авторский педагогический приём «детектив звука», помогающий младшим школьникам концентрировать слуховое внимание на уроке английского языка. Автор делится личным наблюдением: временное отключение зрительного канала восприятия (закрытые глаза) в сочетании с игровым и соревновательным элементом заметно повышает качество аудирования и вовлечённость детей. Материал адресован учителям иностранного языка и педагогам начальной школы, ищущим простые, не требующие оборудования способы удер
Опубликовано: 13.09.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера