Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку «Презентация Английского журнала школы №1»

Автор: Крылова Ирина Петровна
В течение нескольких лет мои учащиеся каждый учебный год выпускали по номеру Английского журнала. В этот журнал мы помещали работы учащихся на английском языке. В этих журналах можно прочитать сочинения детей на английском языке на разные темы, кроссворды, переводы английских сказок, художественные переводы англоязычных стихов. К своим рассказам и переводам дети сами делали иллюстрации. Журнал пользовался популярностью у детей, повышал их мотивацию к изучению английского языка. Однажды, во время
Опубликовано: 17.11.2017

РАЗРАБОТКА И РЕКОМЕНДАЦИИ НАПИСАНИЯ И ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Автор: Доценко Виктория Александровна
Работа над созданием планов уроков, поможет улучшить учебный опыт ученика и развить большее чувство сплоченности в классе в целом. Если вы учитель, вы можете воспользоваться несколькими советами для написания планов уроков. Хотя существует стандартный формат и нет неправильного способа написания своего плана уроков.Существует множество советов по написанию планов уроков, доступных в Интернете.Это зависит от типа подсказок для написания планов уроков, которые вы смотрите.
Опубликовано: 17.11.2017

Интегрированный урок по английскому языку и ИЗО. «Внешность» и «Композиционные основы макетирования в графическом дизайне. Текст изображение как элемент композиции»

Автор: Кургускина Ольга Сергеевна, Акимова Светлана Альбертовна
Интегрированный урок сам по себе является интересным и необычным. Учащимся всегда нравится что-то новое. На данном уроке дети говорили, писали по английски, а так же рисовали и разукрашивали. Цель урока английского языка: Повторить и закрепить языковой (описание внешности) материал, развить умение осознанно и произвольно строить монологическое высказывание по теме. Цель урока ИЗО: Формирование умения использовать приемы, средства композиции, развитие эстетического вкуса на примере художественных
Опубликовано: 16.11.2017

Здоровое питание

Автор: Сверкунова Елена Альбертовна
Методическая разработка учебного занятия по английскому языку 10 класс по теме "Здоровое питание".
Опубликовано: 16.11.2017

Конспект урока в 4 классе по теме «What are your favourite animals?»

Автор: Терехова Лариса Николаевна
Урок № 6 по теме «What are your favourite animals?», цикл 2 «The animals I like» УМК «English 4», авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова, О.В. Дуванова, О.В. Стрельникова, Москва, Просвещение, 2014 Тип урока: урок совершенствования речевых навыков и развития речевого умения. Форма организации урока: урок – путешествие. Режимы выполнения упражнений: парная, групповая, фронтальная работа.
Опубликовано: 16.11.2017

Урок-путешествие, 2 класс

Автор: Пархоменко Оксана Константиновна
Применение здоровьесберегающих технологий на уроке англисйого языка.
Опубликовано: 16.11.2017

Трудности в процессе обучения на стыке двух различных программ

Автор: Барави Галина Джемаловна
Данная методическая статья об обучении основана на собственном педагогическом опыте, включающая в себя вопросы по работе по двум различным УМК и трудности, возникающие в процессе обучения на существующем стыке.
Опубликовано: 16.11.2017

Образование времен страдательного залога

Автор: Овчинникова Юлия Павловна
В данном уроке рассматривается употребление страдательного залога в английском языке, какую функцию выполняют пассивные конструкции в предложении,употребление пассивного залога в речи, основные методы перевода страдательного залога с английского языка на русский.
Опубликовано: 13.11.2017

Разработки классических и нестандартных уроков начальной, средней и старшей школы «Мой день. Урок-квест в 5 классе»

Автор: Воскресенская Галина Владимировна
Воскресенская Г.В. учитель английского языка высшей категории, г. Керчь, республика Крым, ГБОУ РК «КУВКИЛИ» Керченский лицей искусств Аннотация Вашему вниманию представлен урок-соревнование, урок-квест для 5 класса. Лексико-грамматический материал – по УМК Spotlight, 5 класс. Предлагаемая тема урока «Мой день» при всей тривиальности названия позволяет сочетать лексический и грамматический материал многих подтем («Мой день», «Погода», «Время на часах», «Персонажи мультфильмов», «Проф
Опубликовано: 10.11.2017

Реализация системы сетевого взаимодействия

Автор: Силинская Мария Михайловна
В данной статье расмотрена одна из возможностей реализации сетевого взаимодействия между двумя школами, которая проводится в виде дистанционного урока между учителем английского языка МБОУ гимназии им. А.В. Кольцова и учениками МБОУ гимназии №6 г. Воронежа с углубленным изучением немецкого языка, где английский является вторым иностранным языком. В статье рассказывается о преимуществах дистанционного обучения, а также о трудностях, с которыми сталкивается учитель в процессе проведения такого в
Опубликовано: 10.11.2017

Мы-друзья! Спешим на помощь! We are friends! Hurry to help!

Автор: Шакирова Люция Тимербаевна
Целью занятия является:развитие эмоционально-волевой сферы.Оно направлено на решение проблемной ситуации (девочка потеряла брата, дети, выполняя различные задания, помогают девочке решить данную проблему).
Опубликовано: 09.11.2017

План-конспект урока по теме «The song –When I’m at the zoo» в 4 классе

Автор: Сабанина Ольга Анатольевна
План -конспект урока был составлен по учебнику Спотлайт, велась работа над песней.
Опубликовано: 09.11.2017

Реализация метапредметных связей на уроках английского языка. Комбинированный урок по английскому языку и психологии

Автор: Мережко Виктория Александровна, Чекал Оксана Николаевна
Метапредметная связь на уроке - это не просто интеграция, дополнение одной науки другой, это своеобразная синтез знаний, умений и навыков, это формирование видения мира, понимание места и роли человека в нем. Именно эти важнейшие моменты, мы, учителя английского языка, пытаемся осмыслить и использовать в своей работе. Опираясь на этим теоретические положения мы включаем формирование метапредметных связей в задачи своей работы на уроке, причем на всех уровнях обучения. Данная разработка предлага
Опубликовано: 08.11.2017

Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку в 7 классе «Where is the logic ?» «Где логика ?»

Автор: Малиничкина Елена Александровна
Игра построена в формате известной телевизионной программы «Где логика?». Эта игровая программа популярна среди подростков 13-15 лет, поэтому она всегда вызывает интерес у всех участников. Одной из основных задач игры является развитие навыков спонтанной, неподготовленной речи. Конкурсы предполагают участие всех учащихся. Задания всех этапов игры подобраны с учетом возраста и интересов учащихся. Лексическо-грамматическое наполнение игры доступно для учащихся с разным уровнем владения яз
Опубликовано: 08.11.2017

Я люблю делать покупки

Автор: Коваль Ирина Анатольевна
Урок развивает интерес к странам изучаемого языка, закрепляет лексические навыки по теме " Покупки" Тип урока: повторение-закрепление.
Опубликовано: 08.11.2017

Приемы проектной технологии как средства формирования личностных, предметных и метапредметных результатов на современном учебном занятии по английскому языку

Автор: Дорошенко Любовь Анатольевна
Мастер-класс по использованию проектных технологий на этапе повторения материалов учебного модуля "Место , где мы живем" в ходе современного учебного занятия по английскому языку в 4 классе.
Опубликовано: 07.11.2017

Lucky Chance

Автор: Кашникова Юлия Павловна
Внеклассное мероприятие по английскому языку для учащихся 3х классов в форме интеллектуально-развлекательной игры.
Опубликовано: 06.11.2017

Inventions and Inventors

Автор: Железниченко Лариса Валерьевна
«Inventions and Inventors».Изобретения и изобретатели: урок английского языка с элементами технологии системно-деятельностного подхода.
Опубликовано: 06.11.2017

How do you do?

Автор: Егурнова Александра Александровна
Методическая разработка по предмету «Английский язык» предназначена для проведения внеурочного занятия с учащимися 3-их классов, обучающихся по углублённой программе. Занятие посвящено правилам приветствия. Учащиеся пополняют свои знания, изучают этикет, развивают фонематический слух, увеличивают лексический запас и развивают коммуникативные навыки.
Опубликовано: 06.11.2017

Discovering places of interest in Rostov-on-Don

Автор: Андросюк Юлия Александровна
Данная работа представляет собой методическую разработку урока английского языка в 6 классе по теме «Discovering places of interest in Rostov-on-Don» с использованием технологии сотрудничества. Актуальность методической разработки связана с общими требованиями к современному уроку и основными путями совершенствования урока в современной школе. Структурные элементы урока представлены учебными задачами и упражнениями с учётом их объёма и доступности, а также возрастных особенностей учащихся. Пл
Опубликовано: 06.11.2017