Подготовка к ОГЭ и оценочным процедурам
Автор: Фарафонова Анна Павловна
В статье рассматривается проблема недостаточной информированности учащихся 9‑х классов о специфике устной части ОГЭ по английскому языку и трудностях, с которыми они могут столкнуться на экзамене. Поскольку учителя иностранного языка зачастую не имеют личного опыта сдачи ОГЭ в актуальном формате и не допускаются к участию в экзамене в качестве организаторов, у школьников и педагогов отсутствует доступ к информации «из первых рук».
Опубликовано: 29.10.2026
Работа с несплошными текстами как инструмент формирования читательской грамотности на уроках английского языка
Автор: Мешкова Татьяна Владимировна
В статье рассматривается потенциал использования несплошных текстов как эффективного инструмента формирования читательской грамотности на уроках английского языка в средней школе. Приводятся примеры заданий из учебно-методического комплекса «Spotlight», направленные на развитие умений извлекать, интерпретировать и оценивать информацию, представленную в виде таблиц, графиков и плакатов.
Опубликовано: 29.10.2026
Кадр, реплика, правило: методика закрепления лексики и грамматики через видеофрагменты
Автор: Тодорова Виолетта Эдуардовна, Кудрейко Алина Александровна
Методическая разработка представляет собой технологию интегрированного предметно-языкового обучения (CLIL), реализованную в формате внеурочного коммуникативно-деятельностного практикума для 5–7 классов. В качестве дидактического ядра выбран полнометражный мультфильм «Душа» (Soul, Pixar). Актуальность обусловлена необходимостью интеграции визуального контента в обучение для повышения мотивации школьников. Новизна заключается в системном подходе: мультфильм рассматривается не как фон, а как полно
Опубликовано: 29.10.2026
Человек,которым я восхищаюсь
Автор: Журавлева Ирина Васильевна, Журавлева Юлия Дмитриевна, Кувезин Темир Николаевич, Смирнов Дмитрий Валерьевич
"На Земле хороших людей не мало...Но все таки лучше всех на Земле Мама,моя Мама..".Слова замечательной советской песни заставляют напомнить детям о самом дорогом в жизни. Патриотизм начинается с любви и уважения родителей. Тема "Человек ,которым я восхищаюсь" по программе 7 класса позволяет вспомнить о матери. Урок -проект нескольких учителей школы воспитывает уважение и доброе,светлое чувство любви к матери. Обсуждая высказывания великих людей о матери ,мы окружаем теплом детские сердца,мотивир
Опубликовано: 29.10.2026
Коммуникативное обучение иностранному языку
Автор: Чуркина Олеся Владимировна
В статье рассматриваются мнения разных зарубежных учёных о коммуникативном подходе к обучению иностранным языкам. В статье отмечается, что не все ученые являются сторонниками данного метода, хотя он широко применяется на практике.
Опубликовано: 29.10.2026
Использование интегрированных уроков английского языка как способ повышения грамотности учеников средней школы
Автор: Николайчук Наталья Александровна
Современная система образования сталкивается с вызовом, который становится всё более актуальным: снижение общего уровня грамотности школьников. В контексте средней школы, где закладываются основы предметных знаний, особую роль играет изучение иностранных языков. Однако традиционные методы преподавания английского языка, основанные на механическом запоминании правил и изолированном переводе, часто оказываются недостаточно эффективными.
Опубликовано: 29.10.2026
Технологическая карта внеклассного мероприятия «Across the English-Speaking World» («По стране изучаемого языка»)
Автор: Дерендяева Светлана Васильевна
Автор представляет технологическую карту внеклассного мероприятия по английскому языку для 7 класса на тему «Across the English-Speaking World» («По стране изучаемого языка»). Карта содержит цели, задачи, планируемые УУД и подробный ход мероприятия. В приложениях представлены все необходимые раздаточные материалы (маршрутные листы, ребусы, картинки, тесты, аудиоссылки и шаблоны дипломов).
Опубликовано: 29.10.2026
Технология предметно-языкового интегрированного обучения как инструмент формирования естественнонаучной и финансовой грамотности и помощь в профориентационной работе со школьниками
Автор: Ефимова Маргарита Николаевна
В статье рассматривается технология предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) как инструмент формирования естественнонаучной и финансовой грамотности школьников и их профориентации. Раскрываются четыре компонента CLIL (содержание, коммуникация, мышление, культура), приводятся практические примеры интегрированных заданий по физике, экологии и экономике для 7–11 классов, а также таблица тем с языковой и предметной опорой. Отдельное внимание уделено применению CLIL в профориентационной ра
Опубликовано: 29.10.2026
От статики к диалогу: анимация детских рисунков как метод снятия языкового барьера у младших школьников при закреплении изученной лексики на уроке английского языка
Автор: Черняева Ирина Николаевна
«Процесс обучения иностранному языку в начальной школе представляет собой совместную деятельность учителя и детей. Маленький ребенок начинает изучать иностранный язык с большой жаждой познания. Задача учителя - сделать все возможное, чтобы поддержать интерес ребенка, его активность. Учитель должен стать речевым партнером ребенка, его помощником. При этом основным средством оценки являются похвала и поощрение». Считается, что младший школьный возраст идеально подходит для начала изучения иностран
Опубликовано: 28.10.2026
Нестандартный урок английского языка в 4 классе с детьми с ОВЗ
Автор: Лядова Маргарита Николаевна
Урок построен как игровая миссия, где четвероклассники выступают в роли супергероев, а освоение английского языка становится их инструментом для выполнения «миссий» по планированию дня. Тема занятия — «My Day / Мой день»: дети учатся говорить о повседневных действиях и времени их выполнения, используя Present Simple и базовые временные маркеры (morning, afternoon, evening). В основе урока — принципы коррекционно‑развивающего обучения: максимальная наглядность, опора на движение и предметную деяте
Опубликовано: 28.10.2026
Конспект урока: «Теперь я знаю алфавит!»
Автор: Самсонова Анна Олеговна
Конспект разработан для учащихся 2 класса и ориентирован на закрепление знаний английского алфавита в рамках учебника Spotlight 2. Основная цель урока — помочь ученикам уверенно соотносить буквы с их звуками и первыми английскими словами, а также отработать навык письма.
Опубликовано: 28.10.2026
С новосельем! (Move in)
Автор: Вагунина Полина Алексеевна
В статье представлена технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме «С новосельем! (Move in)», направленного на введение и первичное закрепление лексики по теме «Дом, комнаты, мебель» и грамматической конструкции there is / there are. Урок построен по типу «открытия» нового знания в формате урока-экскурсии по дому. Последовательно реализуются все этапы учебного занятия: ориентировочно-мотивационный, операционно-исполнительский (фонетическая разминка, парная работа на составлени
Опубликовано: 28.10.2026
Книголюбы
Автор: Тюрина Елена Сергеевна
На уроке ученики повторят тему "простое прошедшее время", узнают новую лексику, будут читать, переводить тексты об известных авторах и их произведениях.
Опубликовано: 28.10.2026
Уголок культуры: Климат Аляски (в сравнении с климатом Сахалина)
Автор: Балчирбай Лера Васильевна
Технологическая карта урока английского языка по теме «Culture Corner: The Alaskan Climate» разработана для урока типа закрепления знаний и умений с элементами проектной деятельности. Урок направлен на повторение и активизацию лексики по темам «Погода» и «Одежда по сезонам», а также на формирование умения применять изученный материал для описания климата и составления рекомендаций туристам.
Опубликовано: 28.10.2026
Разработка урока английского языка для 6 класса «Фуд-арт фестивали»
Автор: Зубкова Анна Борисовна
Цель урока: формировать навыки говорения по теме «Еда. Фуд-арт фестивали» Формы организации деятельности на уроке: фронтальная, индивидуальная, работа в парах Методы обучения: частично-поисковый, коммуникативный Оборудование (дидактические материалы): картинки по теме, раздаточный материал (таблица для работы с текстом и электронное письмо), презентация, видео «Фестиваль лимонов»
Опубликовано: 28.10.2026
The weather in different countries
Автор: Бережинская Наталья Александровна
Данный материал представляет собой технологическую карту урока английского языка по теме «The Weather in Different Countries» (Погода в разных странах) для учащихся 5 класса (УМК «Spotlight 5», Module 7). Урок открытия новых знаний содержит полный комплект методических материалов: деятельность учителя и учащихся, формируемые УУД на каждом этапе, сводную таблицу УУД, описание заданий (чтение, аудирование, диалогическая речь) и систему самооценки учащихся.
Опубликовано: 27.10.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе: методический опыт учителя английского языка
Автор: Левина Оксана Данисовна
Статья раскрывает прикладные решения по использованию цифровых инструментов и ИИ в преподавании английского языка: от готовых сценариев заданий до правил формулирования промптов и критериев отбора контента. Описаны рабочие приёмы для формирования языковых навыков (лексика, грамматика, аудирование, говорение) с опорой на современные сервисы. Особое внимание уделено балансу инноваций и традиционных методик, вопросам цифровой безопасности и развитию критического мышления учащихся. Предложенные подхо
Опубликовано: 27.10.2026
Растопить лёд
Автор: Тюрина Елена Сергеевна
На данном уроке в самом начале учебного года ученики узнают, с чего нужно начинать общение, новую лексику, будут читать, слушать и переводить текст.
Опубликовано: 27.10.2026
Урок «Умные животные»
Автор: Данилова Елена Дмитриевна
Представляю технологическую карту урока в 3 классе по английскому языку
Опубликовано: 27.10.2026
План Урока: «Презент Перфект»
Автор: Абдулманафова Гурият Шихвердиевна
Представлен подробный план-конспект урока английского языка для 7 класса по теме «Present Perfect», направленный на формирование грамматических навыков использования настоящего совершенного времени. Методическая разработка включает комплекс упражнений по изучению утвердительных и вопросительных предложений в Present Perfect, интегрирует современные педагогические технологии (ICT, метод Guided Discovery) и разнообразные формы работы. Особое внимание уделяется развитию речевых навыков через работу
Опубликовано: 27.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера