Проработав в школе более 20 лет учителем родного (тувинского) языка, каждым днем осознаю свою ответственность перед своим народом. Сохранение и развитие национальных языков, воспитание достойного представителя нации и толерантного гражданина, прежде всего зависит от семьи и школы, в школе-от учителей родных языков.
Не секрет, что современные дети не приучены к чтению. Как превратить чтение в интересную игру, которая затем поможет полюбить книгу? Как использовать уроки литературного чтения в начальной школе для формирования общеучебных умений и навыков, которые будут работать на весь процесс образования? И наконец, как весело, интересно и разнообразно проводить уроки литературного чтения в начальной школе - об этом мой рассказ.
В настоящее время, когда потоки информации увеличиваются, перед современной школой встала не просто триединая задача обучить, воспитать и развить, но и сделать так, чтобы выпускники школ максимум были подготовлены к дальнейшему обучению и жизни в целом. Практикоориентированнное образование, особенно дистанционное, всегда было актуально, но, к сожалению, не всегда применяемо учителями в своей работе с учащимися. В своих материалах мы демонстрируем свой опыт педагогической практики, в том числе дис
В статье говорится о роли школьных научных обществ в формировании универсальных учебных действий, которые способствуют развитию основ научно-исследовательской деятельности учащихся, формируют творческий потенциал и одаренность, способствуют успешной социализации подростков. Что является одним из главных приоритетов современного российского образования. Рассматривая универсальные учебные действия по видам – личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные – видно, что, участвуя в работе
Огромное внимание в школе уделяется воспитанию, особенно в летние каникулы. Так у нас в школе организован кружок школьное лесничество. Как сложно было организовать данный досуг ребят в связи с тем, что наша школа находится в степной зоне. Но мне это удалось. Дети активно принимают в нем участие. Члены кружка призеры и победители многих конкурсов. Дети с заинтересованностью посещают данный кружок.
Педагогическая мастерская разработана в помощь учителям для развития креативности у обучающихся.
Креативность, креативное мышление, креативщики – эти и подобные им слова сегодня всё чаще можно услышать при разговоре с разными людьми. Начальник на работе требует развивать креативность, в школах опытные педагоги развивают в детях креативное мышление, какой-нибудь Интернет-проект ищет креативщиков в свою команду. Сегодня без креативности, как говорится, никуда, время шаблонов, клише и устоявшихся
Данная игра предназначена для обучающихся старших классов, а также студентов СПО. Она повышает интерес к предмету, позволяет научиться устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, умозаключения; развивает умения создавать обобщения, классифицировать, самостоятельно выбирать критерии для классификации, проводить аналогии.
В этой статье рассказывается об интегрированном занятии, как находке. Так как интегрированное занятие проводится с узкими специалистами такими, как музыкальный руководитель, педагог по физическому развитию, психолог и т. д. Каждый из них приносит в занятие что-то удивительное, веселое, интересное, по этому дети с особым вниманием, восторгом, заинтересованностью участвует в нем.
Современный педагог должен решать актуальные образовательные задачи, которые неразрывным образом связаны с необходимостью совершенствования его риторического мастерства. В представленном конспекте обосновываются аспекты риторического мастерства в рамках системно-деятельностного подхода
В работе "Формирование функциональной грамотности: приёмы запоминания и практика их применения" представлен опыт применения приёмов запоминания на уроках и занятиях в МАООУ «СЛШ «Полянка»:
- нейробика – тренировка памяти,
- мнемотехники (теория и практика),
- пирамида усвоения информации.
К работе прилагается Презентация, в которой есть запись Выступления перед педагогическим сообществом по теме работы (слайд 18), ссылка на видео выступления https://www.youtube.com/watch?v=E_N00yuw4aU .
Воспитатель - это человек, который помогает познать окружающий мир, учит детей общаться и радоваться людям, отличать доброе- от злого. Я всегда опора для своих воспитанников, примером для них , их защитником, другом, наставником.
Дошкольное детство - начальный этап, на котором происходит формирование личностных качеств человека.
Любимый персонаж из мультипликационного фильма, как главный авторитет, после родителей, для ребенка дошкольного возраста это одно из мощнейших воспитательных средств.
Наставничество- это назначение в помощь студенту-практиканту опытного работника со стажем работы, который делится своим профессиональным опытом, руководит процессом производственной адаптации, поддерживает наставляемого, отвечает на трудные вопросы и дает советы.
Работая более десяти лет учителем-логопедом на логопункте детского сада отметила, что эффективность коррекционной работы напрямую зависит от мотивации ребенка, от степени его «включенности» в логопедический процесс.
В контексте сложившейся санитарно-эпидемиологической ситуации в 2020-2021 годах все педагоги страны остро осознали тот факт, что «необходимым этапом развития современного образования является широкое внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс», когда нужно было мгновенно перестроиться и начать преподавание в дистанционном режиме. Эта «перестройка» была связана с изучением различных интернет-технологий, поиском и освоением удобных для преподавания онлайн-
Классный час «Помню подвиг своих земляков» посвящен 76 годовщине Победы Советского народа над фашизмом. Основная цель классного часа заключается в формировании у подростков устойчивого интереса к изучению истории родной земли, чувства гражданственности и патриотизма, ответственности за судьбу малой родины.
