Аннотация:
В статье автор рассматривает понятие творческой самореализации студентов на занятиях резьбой по дереву в колледже сервисных технологий и предпринимательства г. Тольятти на отделении «Технология деревообработки».
В статье освещен метод проектной деятельности, где большое внимание уделяется развитию творческого потенциала студента.
Автор акцентирует внимание на том, что проектное обучение создает условия для творческой самореализации, повышает мотивацию к учению, способ
Данная статья представляет собой обобщение опыта ведения проектной деятельности в старших классах. Содержание включает в себя определение проектной деятельности, ее место в учебном плане, цель, этапы и результаты конкретного завершенного проекта, а также освещение трудностей, с которыми столкнулись участники и руководитель проекта.
Профессиональное здоровье педагога - основа эффективной работы современной школы и ее стратегическая проблема. Проблему здоровья педагогов по уровню значимости следует рассматривать в контексте общей концепции охраны здоровья нации, потому что от педагогов в значительной степени зависит здоровье подрастающего поколения.
Материалы из авторского проекта «Будь здоров, педагог!» дадут возможность неравнодушным учителям приобщиться к решению данного вопроса, начав с личного участия в прохождении пра
Автор: Оглоблина Валентина Алексеевна, Веприкова Татьяна Кузьмовна, Лукина Валентина Валентиновна
Внеурочное мероприятие. Интегрированное мероприятие для проведения на предметной неделе.
Много разных стран на свете,
И над каждой солнце светит,
И везде смеются дети,
Подрастая день за днем.
Мы тебя с собой зовем
Путешествовать по свету,
Изучать планету эту.
Ну, смелее же, идем!
В связи с внедрением ФГОС школьного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны школьникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи. В своей статье я хочу рассказать о таком педагогическом методе, который я открыла для себя, как лэпбук, который относится к технологиям проектной деятельности.
Автор: Хохрякова Ольга Викторовна, Протопопова Марина Вениаминовна
Конспект интегрированной НОД по познавательно-речевому развитию с использованием STEM модуля «LEGO-конструирование» в средней группе для детей ОНР . Данная НОД является итоговым мероприятием, проводимая в рамках комплексно-тематической недели «Перелётные птицы весной»
Цель родительского собрания: Расширение знаний родителей о роли семьи в воспитании патриотических чувств детей, ознакомление с приёмами и методам патриотического воспитания.
Задачи родительского собрания:
- формировать у родителей гражданско-правовые знания;
- Познакомить с задачами, которые ставит перед учителями, родителями (законными представителями) учащихся концепция духовно-нравственного развития детей, ФГОС второго поколения.
-показать родителям роль семьи в патриотическом воспитании
Аннотация: Методические рекомендации предназначены для организации работы обучающихся очного обучения при выполнении практической работы по ОП.14. Резьба по дереву в ГАПОУ ТКСТП. Содержат рекомендации и задания согласно рабочей программе, разработанной по ФГОС СПО.
Методические рекомендации определяют обязательные Методические рекомендации, правила и рекомендации по выполнению практических занятий студентами ГАПОУ ТКСТП.
Методические рекомендации определяют обязательные требования, правила
Занятие проводится среди учащихся 2 класса. Интеграция физики и литературы. Читая произведение Милна, учащиеся открывают физические законы,проводят опыты, заполняют таблицу, пытаются сами сформулировать, о каких физических явлениях идет речь.
Работа призвана расширить и углубить знания учителей о функциях, содержании и структуре гражданской идентичности личности; формирование представления о роли учебных предметов общего образования и форм внеучебной деятельности в развитии гражданской идентичности учащихся на ступени начального общего образования.
Естественно-научные знания и умения современного школьника являются составляющей его функциональной грамотности. Занятия по естественно-научной грамотности в рамках внеурочной деятельности вносят вклад в достижение школьниками личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов, формируют у детей умение объяснять процессы и свойства тел.
Метод шестиугольного обучения можно широко применять на уроках астрономии при изучении новой темы, закреплении и обобщении материала, а также во внеурочной деятельности.
Автор: Мария Евгеньевна Касаткина, Парышева Анастасия Борисовна, Бежецкая Алена Александровна
ФГОС ДО, в качестве основного принципа дошкольного образования, рассматривает формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности. Наиболее эффективный вариант развития познавательной сферы ребенка старшего дошкольного возраста - организация познавательной деятельности.
Деятельность — необходимое условие развития ребенка. В процессе деятельности приобретается жизненный опыт, познается окружающая действительность усваиваются знания, вырабатывают
Дошкольное детство – важный период в нравственно-патриотическом становлении личности. В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, беречь и умножать ее богатства. Любовь к Родине начинается с любви к своей малой Родине. Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным краем станет возможной только при условии их активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально-практическим путем, то есть
Цель: Уточнить и систематизировать знания детей о природе, истории, культуре города Краснотурьинска.
Задачи: Продолжать формировать познавательный интерес к прошлому, настоящему, будущему своего города.
Обогащать обществоведческий словарь детей.
Развивать любознательность, самостоятельность и умение взаимодействовать в команде.
Обеспечить распространение знаний о родном городе среди детей других групп.
