Искусственный интеллект в работе преподавателя железнодорожного учебного центра: практические кейсы и методические рекомендации
Автор: Чураков Олег Юрьевич
В статье рассматривается роль искусственного интеллекта (ИИ) как инструмента оптимизации педагогической деятельности в железнодорожном учебном центре. Основное внимание уделяется практическим аспектам применения ИИ в работе преподавателя, включая адаптацию технических текстов, создание учебных материалов и методическую поддержку
Опубликовано: 28.06.2026
Сценарий интерактивного квеста для подростков
Автор: Островерхова Ольга Олеговна
Цель данного квеста: формирование навыков эффективной коммуникации, лидерства, командообразования и решения конфликтных ситуаций среди подростков. Проводить квест можно в школе или школьном лагере.
Опубликовано: 28.06.2026
Технологии искусственного интеллекта в образовании и обновление методического инструментария учителя
Автор: Зимасова Натали Рушановна
Мы привыкли к тому, что методический инструментарий учителя — это поурочные планы, дидактические карточки, презентации и сборники задач. Этот арсенал складывался десятилетиями. Но в прошлом году я понял: привычный «чемоданчик» педагога стремительно устаревает, и дело не в содержании предмета, а в скорости восприятия современных детей. На смену статичным инструментам приходит искусственный интеллект, и моя задача — не отвергать его, а грамотно встроить в профессиональную рутину. Почему старые мет
Опубликовано: 28.06.2026
Реализация курса «Моя Москва, горжусь тобой!»
Автор: Медведева Нина Сергеевна
Проект «Моя Москва, горжусь тобой!» становится эффективным инструментом воспитания будущих поколений, формирует устойчивое чувство принадлежности к своему народу и месту проживания, развивает интеллектуальные способности ребёнка и расширяет кругозор младшего школьника.
Опубликовано: 28.06.2026
Краткосрочный проект В младшей группе от 2-3 лет На тему: «Игрушки
Автор: Перешивалова Наталья Александровна
Актуальность проекта: Поводом организовать и провести этот проект послужило то, что замыкаясь на телевизорах, компьютерах, дети стали меньше общаться со взрослыми и сверстниками, а ведь общение в значительной степени обогащает чувственную сферу. Современные дети стали менее отзывчивыми к чувствам других. Поэтому работа, направленная на развитие эмоциональной сферы, очень актуальна и важна. Большие возможности для развития эмоциональной сферы малыша предоставляет игра.
Опубликовано: 25.06.2026
Комплекс заданий по функциональной грамотности для учащихся 8–9 классов по теме «Исаакиевский собор г.Санкт-Петербурга»
Автор: Краюшкина Марина Владимировна, Гатих Надежда Владимировна, Гаврилова Ирина Сергеевна, Зыкова Елена Николаевна, Шетько Анна Викторовна, Шетько Алексей Анатольевич
В статье представлены кейс – задания по функциональной грамотности по теме «Исаакиевский собор г. Санкт – Петербурга», разработанные коллективом учителей МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №36» г. Кемерово. Задачи составлены на основе единого текста по 6 направлениям функциональной грамотности: читательской, математической, естественнонаучной, финансовой, глобальным компетенциям, креативному мышлению. Текст заданий имеет практическую направленность и способствует развитию инженерно–технолог
Опубликовано: 25.06.2026
Инновационные методики в процессе изучения русского языка: новые горизонты педагогической практики
Автор: Хрулева Анна Анатольевна
В статье рассматриваются современные инновационные методики преподавания русского языка, способствующие повышению мотивации учащихся и эффективности образовательного процесса. Анализируются ключевые подходы: использование информационно‑коммуникационных технологий (ИКТ), проектное и проблемное обучение, геймификация, внедрение элементов искусственного интеллекта, а также интеграция междисциплинарных связей. На конкретных примерах демонстрируется практическое применение этих методик: от работы с он
Опубликовано: 21.06.2026
Хранитель страниц: история книжной закладки от древности до наших дней
Автор: Трумпо Наталья Николаевна
Урок-исследование с элементами творческой мастерской для учащихся 5–7 классов (с возможностью адаптации для 3–4 и 8–9 классов) сочетает историко-культурный экскурс и практическую деятельность.
Опубликовано: 21.06.2026
Доброта — важное слово
Автор: Пожидаева Екатерина Игоревна
Классный час о доброте, добром человеке и добрых поступках.
Опубликовано: 17.06.2026
Представление педагогического опыта по теме: «Ищем и исправляем: применение технологии преднамеренных ошибок на уроках предметов социально-гуманитарного цикла»
Автор: Степичева Алёна Владимировна
Методическая разработка представляет собой представление педагогической технологии, направленной на повышение эффективности обучения социально-гуманитарным дисциплинам. В работе рассматривается технология преднамеренных ошибок как современный педагогический приём, при котором учитель намеренно допускает неточности в устной речи, на доске или в раздаточных материалах, а учащиеся активно участвуют в их поиске и исправлении.
Опубликовано: 15.06.2026
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы читательской грамотности»
Автор: Краубнер Лариса Александровна
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы читательской грамотности» включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы, тематическое планирование. Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения предлагаемого курса, его место в структуре учебного плана, подходы к отбору содержания, определению планируемых результатов. Планируемые результаты освоения программы курса включают личностные, метапредметные, предметные результаты
Опубликовано: 13.06.2026
Из опыта работы учителя-наставника
Автор: Емельянова Надежда Михайловна
Опыт наставничества Емельяновой Н.М. (учитель биологии и химии Большеуковской СОШ, Омская область) в работе с молодым педагогом — учителем ИЗО Варакиной В.В. Цель: профессиональное становление молодого учителя, освоение методик преподавания и преодоление типичных трудностей.
Опубликовано: 12.06.2026
Педагогика наставничества
Автор: Зубарева Вероника Викторовна
В статье рассматривается актуальный вопрос реализации курса «Индивидуальный проект» в старшей школе. Автор делится инновационным опытом внедрения технологии «равный - равному», когда десятиклассники выступают в роли тьюторов для девятиклассников. Описанный подход не только решает задачу формирования проектной компетентности, но и запускает механизмы рефлексии и глубинного усвоения материала через призму кураторства.
Опубликовано: 12.06.2026
Проект «Наше утро»
Автор: Писаренко Ольга Владимировна, Нахват Мария Викторовна
В статье описывается реализация проекта по сенсорному развитию детей с ТМНР, проживающих в социальном учреждении. Проект реализовывался в течение года учителем-дефектологом и педагогом-психологом.
Опубликовано: 11.06.2026
Стиль работы со студентами колледжа с ОВЗ в поварском деле: формирование социальных компетенций у подростков с лёгкой умственной отсталостью
Автор: Соловьева Оксана Викторовна
В статье рассматриваются особенности организации обучения студентов колледжа с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) по профессии повар с целью формирования социальных и профессиональных компетенций. Анализируются нормативно-правовые основы среднего профессионального образования, принципы коррекционно-развивающего обучения и методы педагогической работы со студентами с лёгкой умственной отсталостью. Показано, что обучение поварскому делу является эффективным инструментом социализации, профес
Опубликовано: 11.06.2026
Экспериментальные переменные. Анализ эксперимента с динамометром и социальной ленью
Автор: Быстрова Полина Алексеевна
Речь идет об экспериментальных переменных.Анализ эксперимента с динамометром и социальной ленью.
Опубликовано: 10.06.2026
Роль наставника в современной системе образования: от сопровождения к профессиональному самоопределению
Автор: Лескова Елизавета Агоповна
В статье рассматривается феномен наставничества как ключевой компонент современной образовательной парадигмы. Анализируются исторические предпосылки и современные вызовы, требующие трансформации роли педагога. Особое внимание уделяется функциям наставника в условиях цифровизации и индивидуализации обучения. В работе выделяются ключевые компетенции наставника, а также описываются организационно-педагогические условия, необходимые для эффективного функционирования системы наставничества в образоват
Опубликовано: 10.06.2026
Учебно-методическая разработка общеколледжного мероприятия «Фестиваль современного военного кино»
Автор: Титов Данила Алексеевич, Соловьева Ксения Андреевна
Данная методическая разработка была реализована при проведении общеколледжного мероприятия, посвященного Дню Победы 7 мая 2025 . Может использоваться для проведения внеурочного мероприятия.
Опубликовано: 09.06.2026
Командная работа как инструмент ранней профориентации на внеурочных занятиях по визуальному программированию в среде Scratch
Автор: Прудкогляд Елена Константиновна
В статье рассматривается методика организации внеурочной деятельности по визуальному программированию для учащихся 5 классов с использованием ролевой командной работы. Обосновывается эффективность распределения ролей (художник, звукорежиссер, программист, тестировщик) как способа погружения школьников в экосистему современных IT- и медиапрофессий. Описаны практические инструменты (командный договор, баг-репорты, ротация ролей), способствующие развитию различных знаний, умений и навыков.
Опубликовано: 09.06.2026
Создание условий для формирования предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста через игровую деятельность: опыт работы с разновозрастными группами
Автор: Васильева Елена Юрьевна, Панфилова Юлия Сергеевна
В статье представлен пятилетний опыт работы воспитателя по формированию предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста (от 1,5 до 7 лет) посредством игровой деятельности. Рассмотрены возрастные особенности и соответствующие им игровые инструменты: интерактивные игры, филворды, малые фольклорные формы, моторно-двигательные и театрализованные игры. Приведены результаты педагогической диагностики, демонстрирующие положительную динамику по каждому направлению функциональной грамо
Опубликовано: 08.06.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера