Проект «Волшебный лоскуток» создан на основе технологии «Textile-fun» (Досуг с тканью) Основная идея технологии «Textile-fun» заключается в применении опосредованных способов решения педагогических задач и регулировании психоэмоционального состояния ребенка в процессе взаимодействия с другими людьми – детьми и взрослыми.
Новизной и отличительной особенностью проекта является то, что детям предлагается рисовать не на ткани, а самой тканью, используя разноцветные лоскутки.
Данная технология способствует развитию художественно-эстетического воспитания и различных способов сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста.
Аннотация: Информатизация в сфере образования сопровождается внедрением средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональную деятельность педагога. Статья посвящена актуальной проблеме – применению средств мультимедиа на учебных занятиях истории. Автор раскрывает содержание следующих понятий: средства мультимедиа, интерактивная доска, видеолекции, видеоуроки. Целью данной статьи является рассмотрение видов современных средств мультимедиа, их назначение и применение, выявление п
Визуальная карта - это новый эффективный педагогический приём разработанный в рамках системно-деятельностного подхода для формирования предметных и метапредметных УУУД на уроках истории. Реализация данного приёма на уроке предусматривает вовлечение детей в проектно-исследовательскую деятельность.Учащиеся исследуют на уроке определённый период истории, выявляя факты, происходящие процессы и явления, фиксируя их на карте. В данной работе раскрываются следующие компоненты: актуальность, целеполагани
В статье представлены основные этапы, содержание групповой работы, разноуровневые приемы формирования учебных групп, приемы повышения индивидуальной и групповой ответственности учащихся на уроке, способы рефлексии и обратной связи, шаблоны планирования групповой работы на учебный период, анализа урока с точки зрения организации учебного сотрудничества,табло учета рефлексивных умений учащихся. Материал составлен на основе анализа отечественных и зарубежных методик группового обучения и имеет прак
Почему дошкольники любят сказки? Да потому, что их язык доступен и прост, они легко запоминаются, в них всегда побеждает добро. Поэтому я использую «сказочную арт-технологию», как метод, использующий сказочную форму для интеграции личности ребенка, развития его креативности, совершенствования коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими.
Статья имеет практическую значимость для всех учителей общеобразовательной школы, методистов, наставников, руководителей методических объединений. Материал содержит подробное описание содержания, а также цели развития компетенций учителя и учащихся, этапов самообразования. Представлены источники дистанционного обучения с указанием ссылок на интернет - ресурсы, формы обобщения и распространения педагогического опыта, макет индивидуального плана самообразования учителя. Содержание статьи визуализи
Данное мероприятие предназначено для организации внеурочной деятельности социальной направленности "Юный журналист" для 5-6 классов и представляет собой творческую презентацию итогов коллективного исследовательского проекта по созданию очередного номера общешкольной газеты участниками объединения. Направлено на воспитание патриотизма, уважения к памяти павших в годы Великой Отечественной войны, чувства сострадания к детям войны, гордости за свой народ, за земляков, на углубление знаний обуча
Без знания своих корней, традиций своего народа, нельзя воспитать полноценного человека. Знакомство с традициями, обычаями русского народа, помогает воспитывать любовь к истории, культуре русского народа, помогает сохранить прошлое.
Мероприятие «Путешествие по стране Мульти - пульти» проходило в рамках работы городского мастер - класса по созданию мультфильмов для педагогов. В представленном материале содержится: положение о проведении мероприятия, аналитическая справка по итогам и фотоматериалы.
Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится в форме праздника. Праздник всегда шагал в ногу с историей, отражая жизнь народа. Это часть нашей русской культуры. А старое нужно знать и беречь.Познакомиться с историей возникновения праздника, продемонстрировать традиции и обряды празднования Масленицы.Дети являются не только слушателями, но и активными участниками праздника.
Сценарий мероприятия направлен на формирование личностных результатов, соответствует требовани
Автор: Шадурко Олег Владимирович, Шадурко Наталия Владимировна, Тойч Татьяна Михайловна
Элективный курс «Школа добра и успеха» рассчитана на учащихся четвертых и пятых классов. Он носит воспитательный и развивающий характер, которые направлены и на овладение новыми знаниями и умениями. Содержание курса позволяет помочь учащимся понять свои возможности в достижении поставленных целей и получении желаемых результатов. Курс будет способствовать воспитанию и развитию духовно-нравственному росту личности, формированию ее сознания. «Школа добра и успеха» воспитывает в детях целеустремленн
Автор: Шадурко Олег Владимирович, Шадурко Наталия Владимировна, Тойч Татьяна Михайловна
Элективный курс «Школа успеха и доброты» рассчитана на учащихся четвертых и пятых классов. Он носит воспитательный и развивающий характер, которые направлены и на овладение новыми знаниями и умениями. Содержание курса позволяет помочь учащимся понять свои возможности в достижении поставленных целей и получении желаемых результатов. Курс будет способствовать воспитанию и развитию духовно-нравственному росту личности, формированию ее сознания. «Школа успеха и доброты» воспитывает в детях целеустрем
Усиление процессов информатизации деятельности людей над всеми другими ее формами и компонентами приводит к необходимости поиска путей эффективного применение информационных ресурсов, технологий для расширения возможности школы по более качественному их привлечению при решении образовательных и воспитательных задач в целях сохранения памяти о событиях Великой Отечественной войны. Главное направление, отраженное в статье – усиление поисковой, исследовательской и проектной деятельности направле
В ходе данного внеклассного мероприятия кадеты познакомились с традициями празднования главного праздника КНР – Праздника Весны, с особенностями приготовления китайского новогоднего блюда - пельмени; с особенностями декорирования китайского дома традиционными новогодними элементами.
