Подходы к использованию средств информационных и коммуникационных технологий в учебно-исследовательской деятельности обучающихся 7-9 классов

Автор: Журавлева Татьяна Александровна
Статья посвящена подходам к использованию средств информационных и коммуникационных технологий в учебно-исследовательской деятельности обучающихся 7-9 классов. В статье проанализированы подходы к понятию «учебно-исследовательская деятельность», выделены направления и итого учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уровне основного общего образования, представлена система применения средств информационных и коммуникационных технологий в учеб-но-исследовательской деятельности обучающихся
Опубликовано: 17.05.2021

Приемы смыслового чтения

Автор: Татьяна Михайловна Синеговская
Смысловое чтение нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста.
Опубликовано: 10.05.2021

«Фишки» онлайн и офлайн обучения

Автор: Чиркова Ирина Александровна
В работе рассматривается сервис по созданию Веб-квеста «Выберись из комнаты». Где необходимо в предметах комнаты найти картинки и разгадать задание, которое является частью ключа (слайд 5). В таких квестах перед игроками ставится задача выбраться из комнаты, используя различные предметы, находя подсказки и решая логические задачи. Для создания образовательного квеста, подсказками могут быть ответы на задачи, которые необходимо решить для продвижения по сюжету квеста, разгадать ключ ввести его и
Опубликовано: 10.05.2021

Использование современных образовательных технологий в самостоятельной работе обучающихся

Автор: Колыхалина Ксения Андреевна
Описание опыта использования современных образовательных технологий в самостоятельной работе обучающихся на примере дисциплины "Информационные технологии"
Опубликовано: 07.05.2021

Проектная деятельность учащихся на уроках информатики

Автор: Шавилова Наталья Владимировна
Актуальность темы обусловлена в разработки новой модели системы образования, основанной на применении современных информационно-коммуникационных технологий, одной из таких технологий является технология проектной деятельности. Конечным результатом обучения выпускника должны стать: готовность к самоопределению, способность к рефлексии результатов своего труда, а также умение находить решение, выход из различных ситуаций.
Опубликовано: 04.05.2021

Самоанализ урока информатики по ФГОС по теме «Преобразование графических изображений»

Автор: Лаврова Марина Павловна
Пример развернутой самооценки учителем урока информатики в 5 классе по теме "Преобразование графических изображений" В приложении учитель предлагает технологическую карту по этому уроку и Презентацию
Опубликовано: 26.04.2021

Конспект-сценарий урока «Адресация в сети Интернет. Маршрутизация и транспортировка данных»

Автор: Игнатов Михаил Сергеевич
Предлагаю вашему вниманию конспект-сценарий урока (технологическая карта+пояснительная записка+сопроводительная презентация), разработанного в рамках деятельностного подхода, с использованием технологии развития критического мышления учащихся.
Опубликовано: 23.04.2021

Дистанционный урок «Создание и редактирование графических объектов средствами компьютерных презентаций: анимационные эффекты в презентации»

Автор: Щербакова Елена Николаевна
Дистанционный урок позволяет преподавателю активно использовать все возможности цифровых образовательных ресурсов. В данной работе представлена технологическая карта урока по теме "Создание и редактирование графических объектов средствами компьютерных презентаций: анимационные эффекты в презентации". Для реализации полноценного урока используются ресурсы: Zoom, аккаунт-Google,сервис LearningApps.
Опубликовано: 22.04.2021

Как создать интересный и насыщенный дистанционный урок

Автор: Ахметова Райгул Сматовна
Для большинства учителей эта задача все еще трудна и непонятна. Существует множество цифровых образовательных приложений, платформ и сервисов, но каждый из них имеет свои технические характеристики. И далеко не каждый учитель готов сложить все воедино в единую стройную и, главное, удобную для учителя и эффективную для ученика структуру урока. Наша школа также столкнулся с этой проблемой во время весенней дистанции, но многие преподаватели смогли успешно ее преодолеть.
Опубликовано: 22.04.2021

Повышение качества знаний на уроках информатики через использование нетрадиционных форм урока

Автор: Толмачева Татьяна Николаевна
Тема моего выступления «Повышение качества знаний на уроках информатики через использование нетрадиционных форм урока». В начале, хотелось бы отметить, что наш современный мир меняется с невероятной скоростью. И время, в котором мы живем можно назвать временем больших перемен. Меняется наш образ жизни, наши ценности, люди, нравы. Современному учителю необходимо идти в ногу со временем, внедряя в свою педагогическую деятельность новые технологии, формы и методы реализации образовательных програ
Опубликовано: 21.04.2021

Возможности использования мобильного телефона в учебном процессе

Автор: Егорова Наталья Николаевна
Внедрение в образовательный процесс инновационных технологий – мобильных технологий является актуальной необходимостью в рамках перехода систему образования на качественно новый уровень.Мобильные технологии позволяют усилить мотивацию ребенка, оптимизируют воспитательный процесс, вовлекают в него обучающихся как субъектов образовательного пространства, развивают самостоятельность, творчество и критическое мышление детей. Одним из источников мотивации является занимательность. Возможности смартфон
Опубликовано: 11.04.2021

Алгоритмы и исполнители

Автор: Турмухамбетов Азамат Есенжулович
дать представление об алгоритме как инструменте решения многих задач; сформировать представление о исполнителях, их видах и характеристиках.
Опубликовано: 08.04.2021

Возможности использования сервиса Online Test Pad на уроках информатики в школе

Автор: Иванова Наталья Владимировна
Важнейшим фактором успеха в обучении является интерес учеников к предмету. Интерес школьника к учению надо рассматривать как один из самых мощных факторов обучения. Обучение должно вызывать удовольствие. Умение заинтересовать информатикой – дело непростое. Использование в разных вариантах такой игровой технологии как кроссворд, позволяет развивать, не только познавательные и интеллектуальные способности обучающихся, но и эмоционально-волевые, регулятивные, и личностные качества необходимые для у
Опубликовано: 08.04.2021

Технологическая карта урока информатики с использованием модели смешанного и дистанционного обучения «Перевернутый класс»

Автор: Козлова Татьяна Сергеевна
Изменения, происходящие во всех сферах жизни, вызывают необходимость изменения технологии организации обучения. Происходит перенос акцентов с «усвоения знаний» на формирование «компетентностей». В повседневную образовательную деятельность включаются электронные учебно-методические пособия, видео-уроки, системы мультимедиа, интерактивные плакаты и многое другое. Ученик становится активным участником учебной деятельности, а учитель — направляющим звеном. Индивидуализация обучения становится одной
Опубликовано: 08.04.2021

Технологическая карта урока «Оценка количественных параметров текстовых документов», 7 класс

Автор: Гончарова Светлана Борисовна
Технологическая карта составлена с учетом возможности проведения дистанционного урока с использованием программы видеоконференции zoom, либо подобных ей. Для демонстрации материалов используется сайт учителя и интерактивное задание, созданное с помощью сервиса thinglink
Опубликовано: 08.04.2021

Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса

Автор: Филинов Евгений Николаевич
Статья о разработке курса по обучению педагогов для работы в Системе Электронного Дистанционного Образования Владимирской Области
Опубликовано: 07.04.2021

Компьютерные сети. Основные понятия

Автор: Егоров Сергей Александрович
Презентация к серии дистанционных уроков по теме "Компьютерные сети"
Опубликовано: 07.04.2021

Практическая работа «Исследование логических операций и элементов»

Автор: Егоров Сергей Александрович
Практическая работа-справочник по теме "Исследование логических операций и элементов" с использованием интерактивного ресурса.
Опубликовано: 07.04.2021

Преподавание программирования

Автор: Хасанов Марат Гумярович
В данной работе показаны возможные варианты преподавания программирования. Приведены примеры задач и вариант дистанционного урока.
Опубликовано: 07.04.2021

Проведение урока информатики с применением дистанционных технологий

Автор: Коротина Татьяна Валентиновна
В статье рассматривается использование дистанционных технологий обучения на уроках информатики. Дается обоснование применения описанных сервисов. Приводятся статистические данные, в результате анализа которых можно сделать вывод, что использование технологий дистанционного обучения позволяет сохранить эффективность учебного процесса.
Опубликовано: 07.04.2021