Автор: Медвецкая Екатерина Павловна , Лексина Ольга Викторовна
Данная методическая разработка представляет собой сценарий открытого внеклассного мероприятия, посвященного новогодним традициям Германии, Испании и России на русском, немецком и испанском языках.
В ходе мероприятия обучающиеся могут ознакомиться с новогодними символами и понятиями, культурой питания и культурой празднования Нового года в немецких, испанских семьях и сравнивают сильные семейные традиции, празднования Нового года в России.
Цель:
1. Познакомить обучающихся с обычаями и тра
Урок разработан для 10 класса по теме «Мир книг. Лексико-грамматический тренинг» Это виртуальная школа для тех учеников, которые находятся на смешанном обучении. А также урок может быть использован учителями на своих уроках немецкого языка.
В статье рассматриваются аспекты личности современного учителя, отвечающие требованиям реальности. Опыт успешного объединения молодым педагогом изучения немецкого языка и занятий спортом (тяжелой атлетикой) транслирован и внедрен в урочную и внеурочную деятельность.
Школьные годы -чудесные! Каждый человек проходит школу жизни, наполненную не только изучением предметов, но и человеческими отношениями: дружбой, пониманием, добром, злом.
В моей учительской деятельности я зачастую сталкивалась с многими интересными ситуациями, выходом из которых диктовала моя жизнь, моя жизнь в университете.
В последние годы все чаще поднимается вопрос о применении информационных и мультимедийных технологий в преподавании. Это не только новые технические средства, но и новые методы преподавания, новые подходы к обучению. На сегодняшний день в мире существуют различные педагогические технологии, среди которых находятся Интернет-ресурсы и мультимедиа.
В данной работе рассматриваются примеры заданий ОГЭ по иностранному языку в мультимедиа-формате. Таким образом, задания повышают мотивацию школьников,
Данная работа формирует навыки говорения у учащихся 5-го класса, активизирует их лексические и грамматические знания по теме "Животные", учит делать самостоятельные выводы, анализировать информацию и проецировать полученные сведения на свою жизненную ситуацию.
Инновационный фактор развития в образовании и воспитании– конкурсное и олимпиадное движение. Участие детей и педагога в дистанционных конкурсах, олимпиадах и викторинах разного уровня является одним из оптимальных условий для развития их творческого потенциала, способствует еще большему развитию активности учителя в профессии, а ученика в учебе. Каждое дистанционное мероприятие – это очередная ступень к вершине знаний, ключ к успеху, развитию. Интересные задания, направленные на всестороннее изу
Формирование грамматического навыка по употреблению возвратных глаголов на основе темы «Взаимоотношения».
Формирование знаний и умений использовать возвратные глаголы в устной речи.
В последние годы языковое образование в России переживает постоянное обновление, что связано с повышением статуса иностранного языка (далее: ИЯ) в обществе, с изменением социо-культурного контекста в изучении ИЯ. На сегодняшний день необходимость изучения ИЯ закреплена в ФГОС, и введение второго ИЯ (далее: 2ИЯ) уже нормативно урегулировано. Бесспорно, это прекрасная инициатива знать два ИЯ помимо своего родного. Но не все так хорошо, как мы бы хотели это видеть.Введение второго иностранного языка
В статье описаны игры, которые можно применять в обучении иностранному языку детей с ОВЗ как в классе, так и дистанционно; представлены примеры использования интернет ресурсов и икт в создании игр.
Урок страноведения "Самые знаменитые здания Германии" является завершающим в разделе 4 "Где и как живут люди" УМК Немецкий язык 5 класс, авторы Бим И.Л., Рыжова Л.И., посвящён расширению знаний учащихся о городах и достопримечательностях страны изучаемого языка.
В данном рассказе раскрывается актуальность адаптации настольных игр для обучающихся разного возраста, достигших различного уровня владения иностранным языком (А1–B2).
В частности, приводятся примеры апробации игр аудиторией пятых, седьмых и восьмых классов, изучающих немецкий язык как второй иностранный. Кроме того, повествуется о представлении собственных педагогических секретов из области использования игр студентам Петрозаводского государственного университета, обучающимся по профилю «Педаго
Данный урок разработан в соответствии с УМК Schritte И.Л. Бим и посвящен проблемам экологии. Данный урок направлен на формирование функциональной грамотности учащихся (глобальные компетенции). Учащиеся познакомятся с возможностями сортировки мусора в своем городе а также приду к осознанию личной ответственности каждого человека в решении этой проблемы.
материалы на конкурс содержать технологическую карту с подробным ходом урока на русском и немецком языках, презентацию к уроку, рабочие листы, м
Данная разработка может быть использована как для проведения урока-праздника, так и для проведения внеурочного занятия по немецкому языку в начальной школе (во 2 классе).
Урок разработан для учащихся сельской малокомплектной школы. Урок направлен на систематизацию и закрепление знаний по подтемам: "Осень", "Овощи", "Фрукты".
Пословицы и поговорки являются многофункциональным методическим средством и создают благоприятную атмосферу на уроке, делая обучение немецкому языку увлекательным и эффективным. Использование пословиц и поговорок на уроках немецкого языка способствует лучшему овладению предметом, расширяя знания о языке и особенностях его функционирования. Приобщение к культуре страны изучаемого языка через элементы фольклора даёт обучающимся ощущение сопричастности к другому народу.
