Аннотация: в статье рассматриваются современные инновационные технологии, применяемые в преподавании биологии на практических занятиях, производится анализ цифровых, комбинированных и модернизированных традиционных методов, оценивается их эффективность, преимущества и ограничения. Особое внимание уделяется практическому применению технологий, таким как виртуальные лаборатории, 3D-моделирование и геймификация. На основе данных педагогических исследований и опросов учителей делается вывод о влиянии
Настоящий план разработан специально для талантливых учащихся средних школ, проявляющих повышенный интерес и способности к изучению биологии. Его цель — создать условия для раскрытия потенциала каждого ребёнка, поддержать стремление углублять знания в области естественных наук и сформировать необходимые компетенции для успешной реализации себя в будущем. Работа направлена на формирование устойчивого интереса к биологическим дисциплинам и развитию исследовательских навыков школьников.
Предложенны
Современный урок требует оценивать результаты обучающихся на каждом этапе урока. Достижения , которые осуществляются совместно учителем и учениками. Учитель получает обратную связь от учеников, чтобы понять, как они воспринимают материал, и скорректировать ход урока (программы).
Данный урок разработан в соответствии с обновленными ФГОС в рамках системно-деятельностного подхода. Формирует все виды УУД: личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные. Предусматривает разные виды деятельности - индивидуальную, парную и работу в группах.
Презентация к городскому методическому объединению учителей биологии.
Одним из факторов, влияющих на качество обучения биологии, являются предметно-методические затруднения педагогов биологов.
В презентации говорится о решении данных проблем.
В данном кейсе представлена группа уроков биологии,которые несут профориентационную направленность.
Цель кейса: повысить интерес к биологии и профессиям, связанным с растениями (ботаник, фитодизайнер/ландшафтный дизайнер) через исследовательскую и творческую деятельность в школьном саду.
Кейс содержит элементы: проектной деятельности, исследовательской работы, STEM-образования, элементы квест-игры.
Автор работает учителем биологии в гимназии г. Гурьевска. Преподает с 7-го по 10-ый класс, в том числе в 10-м классе с углубленным изучением биологии. В статье рассматривается актуальная для современного образовательного процесса проблема повышения эффективности преподавания биологии, формирование у учеников биологической грамотности. Рассматривается само понятие эффективность и способы его оценки в контексте школьного образования. Существуют разные методы оценки эффективности, например: прове
Конспект урока и презентация по теме "Гигиена зрения" для учащихся с лёгкой умственной отсталостью 9 класса. Конспект содержит материал о причинах нарушения зрения, способах сохранения остроты зрения и профилактики заболеваний глаз.
Тема "Биология победы: как ученые спасали солдат" исследует значимую роль научных достижений в области биологии и медицины в контексте военных конфликтов, особенно во время Второй мировой войны. Урок посвящен тому, как инновации в медицинских технологиях и биологических исследованиях способствовали спасению жизней солдат на фронте и в тылу.
В ходе занятия рассматриваются ключевые открытия, такие как разработка антибиотиков (в частности, пенициллина), вакцин и новых хирургических методов, которые
Статья посвящена эффективным методам подготовки учащихся к основному государственному экзамену по биологии, с акцентом на решение практико-ориентированных заданий и представление результатов в формате мастер-класса. В ходе исследования рассматривается, как данные подходы способствуют повышению вовлеченности учащихся в учебный процесс, формированию интереса к предмету и развитию исследовательских навыков. Практико-ориентированные задания позволяют ученикам самостоятельно анализировать и решать реа
Автор: Лаас Наталья Федоровна, Швыдкая Татьяна Юрьевна
В современном образовании, когда технологический прогресс неуклонно проникает во все сферы жизни, использование виртуальных лабораторий становится важным инструментом в обучении биологии и химии. Эти интерактивные среды позволяют студентам проводить эксперименты и исследования, которые могут быть недоступны в традиционной учебной аудитории из-за ограничений по безопасности, стоимости оборудования или временных рамок.
Применение электронных рабочих тетрадей на уроках биологии. Электронные рабочие тетради представляют собой мощный инструмент повышения эффективности образовательного процесса, позволяющий сделать изучение биологии интересным, увлекательным и эффективным.
Эссе- рассказ направлен на Педагогические хитрости по использованию игровых технологий на уроках природоведения в 6х классах по адаптированным основным общеобразовательным программам (вариант 1) в школе-интернате.
В работе рассматриваются игровые технологии такие как биологическая раскраска, кроссворд, дидактические игры.
Автор делится личным опытом и примерами из практики, подчеркивая значимость эмоционального интеллекта и познавательного развития, мотивации в образовательном процессе.
