Технологическая карта урока обществознания в 8 классе по теме «Культура, её многообразие и формы»
Автор: Родуман Людмила Николаевна
Урок «Культура, её многообразие и формы» является составной частью курса «Обществознание» и открывает серию занятий в рамках главы «Духовная жизнь общества». Содержание урока «Культура, её многообразие и формы» раскрывает наиболее общие вопросы, определяющие понятие культуры и ее видовое разнообразие; дает возможность обучающимся глубже понять функции культуры, значение культуры и духовных ценностей для жизни общества и становления личности. Основной используемый подход для реализации цели уро
Опубликовано: 03.04.2026
Проект занятия по финансовой грамотности
Автор: Голенкова Олеся Вадимовна
• знакомство детей с понятием «имущественное страхование»; • формирование у детей первоначального понятия об имущественном страховании; • понимание важности страхования имущества; • воспитание культуры страхования; • развитие познавательных процессов учащихся (внимание, память, мышление, речь), коммуникативных функций (умение работать в группе, принимать решение и обосновать его).
Опубликовано: 03.04.2026
Британская интервенция в Россию: от архива к школьному уроку
Автор: Инкин Виктор Владимирович
В конкурсной работе представлен фрагмент хрестоматии, включающий аутентичный документ официального происхождения за 1919 год и систему вопросов и заданий к ним. Материал предназначен для использования в 10 классе на уроке по теме «Гражданская война в России».
Опубликовано: 02.04.2026
Использование вещественных источников на уроках региональной истории
Автор: Панова Виктория Игоревна
На современном этапе развития школьного исторического образования вещественные источники становятся наиболее актуальными, так как введение регионального компонента в виде включения в рабочую программу предмета «История» модуля «История родного края», помогает реализовать весь их педагогический потенциал. Именно артефакты и культурные объекты родного региона помогут учащимся осознать сопричастность к истории всей страны. Применение краеведческого материала, который повсеместно окружает учащихся в
Опубликовано: 02.04.2026
Музей, поиск, клуб: три кита исторического просвещения
Автор: Еременко Светлана Николаевна
Статья раскрывает три взаимосвязанные формы работы по сохранению истории родного села: школьный музей, краеведческий кружок "Поиск" и клуб "Малая Родина" для жителей. Работа показывает, как через эти проекты формируется историческое сознание у школьников и местного сообщества, сохраняется память о прошлом и создаются исследовательские работы.
Опубликовано: 31.03.2026
История под ногами: как малярный скотч примирил пятиклассников со временем
Автор: Зайцева Виктория Андреевна
В данной работе представлен мой практический опыт, как молодого учителя, по преодолению "Хронологического барьера" у учащихся 5-х классов.
Опубликовано: 31.03.2026
Мои педагогические находки на уроках истории
Автор: Гуманова Ирина Борисовна
В работе представлены приемы преподавания истории. Цель работы - поделиться практическим опытом , который помогает сделать уроки интересными и значимыми
Опубликовано: 31.03.2026
Методическая разработка урока истории, 6 класс «Иван III - государь всея Руси»
Автор: Дёмина Алёна Юрьевна
Тип урока: урок «открытия нового знания» Цель урока: создать условия для осмысления учащимися исторической роли Ивана 3, как продолжателя дела предков - собирание русских земель вокруг Москвы; решение важной исторической задачи – свержение золотоордынского ига. Планируемые предметные результаты Ученик научится: 1. Называть хронологические рамки правления Ивана III (1462–1505) и соотносить их с ключевыми событиями (присоединение Новгорода — 1478, Стояние на Угре — 1480) 2. Находить и показыва
Опубликовано: 31.03.2026
Исторический обзор журнала «Сине-Фоно»
Автор: Новрузова Эльнара
Когда-то кинематограф определили как новый вид искусства, картины были насыщены смыслом, сценарии – уникальными, игра актёров – неподдельной. Но с развитием технологий и популяризацией кинотеатров, кино в настоящее время изобилует разнообразными лентами, причём большинство из них создаются для развлечения, содержат мало смысла и качественной работы. В таких условиях не все фильмы можно отнести к кинематографу. Кинематограф – синтез эстетической и смысловой составляющих, социокультурный феномен, н
Опубликовано: 30.03.2026
Презентация: «Подвиги юных героев Великой Отечественной войны»
Автор: Баранникова Алла Владимировна
Презентация предназначена для обучающихся 5-7 классов. Возможно использовать как на уроках,так и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 30.03.2026
Мудрость тысячелетий в формате ФГОС: Притча как универсальный метапредметный инструмент на уроках обществознания
Автор: Сорочинская Наталья Валерьевна
Статья об использовании притч на уроках обществознания
Опубликовано: 29.03.2026
«Живая карта» — визуализация для лучшего понимания
Автор: Аникин Николай Александрович
«Живая карта» — это интерактивный визуальный инструмент, который мы создаем вместе с учениками прямо на доске или большом листе ватмана. Вместо статичной схемы, мы рисуем карту, которая «оживает» в процессе обсуждения.
Опубликовано: 26.03.2026
Военно-патриотическое воспитание в подготовительной группе
Автор: Ламаш Елена Николаевна
Секреты влияния на развитие детей подготовительной к школе группы посещение кружка по военно - патриотическому воспитанию.
Опубликовано: 26.03.2026
Развитие функциональной грамотности на уроках истории и обществознания
Автор: Мосина Ирина Геннадьевна
Современные стандарты требуют от учителя мастерства воспитать гармонично развитую личность, способную находить информацию, работать с ней, умение критически к ней относиться и приминать нестандартные решения. Всё это возможно при развитии функциональной грамотности у обучающихся.
Опубликовано: 26.03.2026
Интересный опрос
Автор: Микулич Надежда Юрьевна
В работе описаны два приема опроса на уроках истории, обществознания. Даны разные варианты проведения, а также мнение учителя о плюсах данных приемов опроса.
Опубликовано: 25.03.2026
Дидактическая разработка к курсу «История нашего края», 5 класс. Задания к уроку «Начало освоения Урала русскими людьми»
Автор: Рогачкова Елена Вячеславовна
В разработке представлены задания к новому курсу "История нашего края" по теме урока "Начало освоения Урала русскими людьми". Два задания - это работа с текстом. Одно задание - работа с картой. В разработке указаны планируемые образовательные достижения учеников, а также критерии оценивания каждого задания.
Опубликовано: 25.03.2026
Увлекательное путешествие в мир истории
Автор: Мосина Ирина Геннадьевна
Работа учителем требует много времени, но если это время найти то обязательно будет результат. Изучение истории это как путешествие в прошлое с уроками и выводами для принятия решений в настоящем и поиск решений ...возможно ... для будущего. Поэтому и свою работу можно назвать как "Увлекательное путешествие в мир истории" Хочу поделиться своей работой в 5 классе по новым учебникам, которые мне очень нравятся, да и детям думаю тоже...
Опубликовано: 25.03.2026
Новый артефакт фатьяновской культуры
Автор: Семибратова Ольга Вячеславовна
Дается описание нового артефакта фатьяновской культуры.
Опубликовано: 25.03.2026
Эссе «Использование интерактивных технологий на уроках истории»
Автор: Никифорова Наталья Николаевна
В данной работе учитель рассказывает об использовании интерактивных методов на уроках истории
Опубликовано: 25.03.2026
Использование нейросетевых технологий как фактор повышения качества образовательного процесса на уроках истории
Автор: Жернакова Евгения Владимировна
В статье рассматривается опыт интеграции инструментов искусственного интеллекта в преподавание истории в основной и средней школе. Автор анализирует потенциал нейросетей для оптимизации профессиональной деятельности педагога (планирование, дифференциация, саморефлексия), а также для повышения познавательной активности и развития критического мышления обучающихся. Особое внимание уделяется методике создания дидактических материалов, использованию генеративных моделей для визуализации исторического
Опубликовано: 24.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера