Результаты годовой задачи по развитию речи в ДОУ

Автор: Васильева Наталья Владимировна

Организация: Старший воспитатель

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Нами были проанализированы результаты педагогической диагностики освоения детьми дошкольного возраста образовательных областей в 2021 -2022 учебном году.

Исходя из результатов педагогическим коллективом было решено продолжить работу 2022-2023 учебном году  
по речевому развитию детей дошкольного возраста и совершенствованию всех сторон речи через дидактические игры речевой направленности  и модернизации развивающей предметно - пространственной среды в группах ДОУ.

СЛАЙД 3

Согласно годовому плану в 2022-2023 учебном году  Была проведена  предшествующая работа по выполнению годовой задачи.

В рамках предшествующей работы педагогам было предложено Творческое задание «Изготовить дидактические игры и пособия по речевому развитию», а  на семинаре – практикуме презентовать игровые обучающие пособия.

СЛАЙД 4

Воспитателем –методистом была проведена работа для воспитателей по изучению аспектов речевого развития детей в разных возрастных группах.

Повторили Цели и задачи, содержания развивающей предметно-пространственной среды для речевого развития в условиях ДОУ.

Рассмотрели   рекомендуемую  литературу по речевому развитию для детей дошкольного возраста в соответствии с ФЕДЕРАЛЬНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

СЛАЙД 5

На Следующем этапе состоялся Семинар – практикум: из двух заседаний, на котором решались теоретические и практические вопросы.

СЛАЙД 6

Целью нашей работы по теоретическому вопросу стало повышение уровня педагогического мастерства и  профессиональной компетентности воспитателей в образовательной области речевого развития, знакомство с новыми дидактическими играми и пособиями речевой направленности, создание педагогических условий для речевого развития ребенка.

Одним из актуальных вопросов речевого развития детей является взаимодействие  родителей и дошкольного образовательного учреждения по организации наполняемости развивающей среды в группе.

СЛАЙД 7

Во второй практической части семинара педагоги  ДОУ презентовали свои наработки по творческому заданию.

И По итогу семинара педагогами был составлен сборник  Марафон идей речевого развития на прогулке.

СЛАЙД 8   9   10

Согласно приказу проведен Смотр – конкурс на лучший уголок  по речевому развитию, в котором приняли участие воспитатели всех возрастных групп. Целью проведения Конкурса являлось создание оптимальных условий для повышения эффективности и качества образовательного процесса по речевому развитию дошкольников.

Во время  конкурса акцентировалость внимание на требования и критерии оценки   к оформлению и наполнению речевого центра.

СЛАЙД  11

Согласно приказу с 24.10 по 04.11.2022 учебного года прошло тематическое изучение  «Организация работы ДОУ по речевому развитию»

Результаты тематического изучения представлены на заседании педагогического совета в виде справки. В содержании справки учитываются материалы по 5-ти блокам, которые мы обозначали в плане – графике тематического изучения.

Во время тематического изучения состоялись открытые просмотры в младшей, средней и подготовительной группах

СЛАЙД  12

И итоговым мероприятием образовательной годовой задачи и предшествующей работы является проведения педагогического совета.

Первым вопросом слушали заведующего с информацией  о выполнении предыдущего педагогического совета.

Воспитатель – методист ознакомила со  справкой по итогам тематического изучения «Организация работы ДОУ по речевому развитию» Также были вручены дипломы и сертификаты участникам педагогам групп согласно приказу смотра – конкурса «Лучший Центр речевого развития группы».

Заслушаны доклады и выступления педагогов по обмену опытом по теме.

В завершении  педагогического совета прошло обсуждение и разрешение  вопросов по теме «Активизация речевого развития дошкольников посредствам дидактических игр и пособий».

1. file1.ppt.. 11,4 МБ

Опубликовано: 11.01.2024