Анализ объективности проведения ВПР в 2023-2024 учебном году
Автор: Мария Викторовна Ходырева
Организация: МБОУ ''СОШ №67''
Населенный пункт: Удмуртская Республика, г. Ижевск
Автор: Елена Валерьевна Блинова
Организация: МБОУ ''СОШ №67''
Населенный пункт: Удмуртская Республика, г. Ижевск
1. Общая информацию об участниках ВПР – 2024 в образовательной организации
Участники ВПР – 2024 в МБОУ «СОШ №67»
Предмет |
4 класс |
5 класс |
6 класс |
7 класс |
8 класс |
чел./% от общего числа учащихся |
|||||
Русский язык |
48/96% |
47/92% |
64/100% |
49/98% |
68/100% |
Математика |
48/96% |
47/92% |
62/96,9% |
47/94% |
65/95,6% |
Биология |
- |
48/94,1% |
19/100% |
19/82,6% |
15/78,9% |
География |
- |
- |
44/97,8% |
23/88,5% |
22/88% |
История |
- |
51/100% |
19/95% |
- |
22/91,7% |
Обществознание |
- |
- |
38/86,4% |
22/95,7% |
14/73,7% |
Окружающий мир |
48/96% |
- |
- |
- |
- |
Физика |
- |
- |
- |
22/84,6% |
20/83,3% |
Химия |
- |
- |
- |
- |
23/95,8% |
2. Распределение первичных баллов ВПР – 2024_ в образовательной организации
Русский язык 4 класс
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по 5-балльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Первичный балл |
0-13 |
14-23 |
24-32 |
33-38 |
Диаграмма распределения не имеет нормальный вид, наблюдаются всплески на 24, 26 и 32 баллах. В школе доля участников, набравших такое количество баллов превышает аналогичный показатель по муниципалитету и региону. На границе перехода от одной отметки к другой фиксируется «пик», что может говорить об необъективности оценивания. Возможной причиной отклонения от нормального распределения первичных баллов по русскому языку в 4 классе может быть не усвоение отдельных тем учащимися.
Математика 4 класс
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по 5-балльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Первичный балл |
0-5 |
6-9 |
10-14 |
15-20 |
Диаграмма распределения не имеет нормальный вид. На границе перехода от одной отметки к другой фиксируется «пик» на 12 и 16, что может говорить об необъективности оценивания.
Окружающий мир 4 класс
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по 5-балльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Первичный балл |
0-7 |
8-17 |
18-26 |
27-32 |
Диаграмма распределения не имеет нормальный вид. На границе перехода от одной отметки к другой фиксируется «пик» на 23, что может говорить об необъективности оценивания
Вывод: В ОО для снижения необъективности при проверке учителями работ учащихся в следующем учебном году будет проведен педагогический совет, работа с рекомендациями по проверке ВПР, посещение семинаров и совещаний о проведении и проверке ВПР.
Русский язык 5 класс
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по 5-балльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Первичный балл |
0-17 |
18-28 |
29-38 |
39-45 |
Диаграмма распределения не имеет нормальный вид, наблюдаются всплески на 26 и 31 баллах. В школе доля участников, набравших такое количество баллов превышает аналогичный показатель по муниципалитету и региону. На границе перехода от одной отметки к другой фиксируется «пик», что может говорить об необъективности оценивания.
Русский язык 6 класс
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по 5-балльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Первичный балл |
0-24 |
25-34 |
35-44 |
45-51 |
Диаграмма распределения не имеет нормальны вид. Наблюдается явный сдвиг диаграммы вправо в сторону наиболее высоких отметок. Вблизи границ перехода от одной отметки к другой фиксируется «пик», что может говорить об необъективности оценивания.
Русский язык 7 класс
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по 5-балльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Первичный балл |
0-21 |
22-31 |
32-41 |
42-47 |
Диаграмма распределения не имеет нормальный вид. На границе перехода от одной отметки к другой фиксируется «пик», что может говорить об необъективности оценивания.
Русский язык 8 класс
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по 5-балльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Первичный балл |
0-25 |
26-31 |
32-44 |
45-51 |
Диаграмма распределения не имеет нормальный вид. Наблюдается явный сдвиг диаграммы вправо в сторону отметки «3». На границе перехода от «2» к «3» фиксируется «пик», что может говорить об необъективности оценивания.
Вывод: таким образом во всех параллелях диаграмма распределения первичных баллов по русскому языку не имеет нормальный вид. На заседаниях ШМО учителям русского языка обсудить все возможные причины отклонения от нормы и выступить на Педагогическом совете с предложениями.
Математика 5 класс
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по 5-балльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Первичный балл |
0-4 |
5-8 |
9-12 |
13-15 |
Диаграмма распределения не имеет нормальный вид. На границе перехода от одной отметки к другой фиксируется «пик», что может говорить об необъективности оценивания.
Математика 6 класс
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по 5-балльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Первичный балл |
0-5 |
6-9 |
10-13 |
14-16 |
Диаграмма распределения не имеет нормальный вид. На границе перехода от одной отметки к другой фиксируется «пик», что может говорить об необъективности оценивания.
Математика 7 класс
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по 5-балльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Первичный балл |
0-6 |
7-11 |
12-15 |
16-19 |
Диаграмма распределения не имеет нормальный вид. На границе перехода от «2» к «3» фиксируется «пик», что может говорить об необъективности оценивания.
Математика 8 класс
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по 5-балльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
Первичный балл |
0-7 |
8-14 |
15-20 |
21-25 |
Диаграмма распределения не имеет нормальный вид. На границе перехода от «2» к «3» фиксируется «пик», что может говорить об необъективности оценивания. Наблюдается «сдвиг» влево в сторону отметок «2» и «3».
Вывод: таким образом во всех параллелях диаграмма распределения первичных баллов по математике не имеет нормальный вид. На заседаниях ШМО учителям математики обсудить все возможные причины отклонения от нормы и выступить на Педагогическом совете с предложениями.
3. Сравнение отметок, полученных участниками ВПР – 2024_ в ОО, с отметками в муниципалитете, региону, стране
ВПР 2024 Математика 4 класс Максимальный первичный балл:20 |
Распределение отметок участников в %
|
Обученность |
Качество |
|||
Оценка |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
Вся выборка |
2,69 |
22,13 |
44,83 |
30,35 |
97,31 |
75,18 |
Удмуртская Республика |
1,63 |
17,12 |
46,09 |
35,16 |
98,37 |
81,25 |
город Ижевск |
1,48 |
14,92 |
45,66 |
37,94 |
98,52 |
83,6 |
МБОУ «СОШ №67» |
2,08 |
12,5 |
52,08 |
33,33 |
97,91 |
85,41 |
ВПР 2024 Русский язык 4 класс Максимальный первичный балл:38 |
Распределение отметок участников в %
|
Обученность |
Качество |
|||
Оценка |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
Вся выборка |
5,1 |
30,15 |
46,34 |
18,42 |
64,76 |
64,76 |
Удмуртская Республика |
3,86 |
28,25 |
50,39 |
17,5 |
67,89 |
67,89 |
город Ижевск |
3,72 |
26,9 |
50,04 |
19,34 |
69,38 |
69,38 |
МБОУ «СОШ №67» |
0 |
37,5 |
52,08 |
10,42 |
62,5 |
62,5 |
ВПР 2024 Окружающий мир 4 класс Максимальный первичный балл:32 |
Распределение отметок участников в %
|
Обученность |
Качество |
|||
Оценка |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
Вся выборка |
1,04 |
18,24 |
55,24 |
25,48 |
98,96 |
80,72 |
Удмуртская Республика |
0,3 |
14,52 |
59,91 |
25,27 |
99,7 |
85.18 |
город Ижевск |
0,33 |
12,69 |
58,59 |
28,39 |
99,67 |
86,98 |
МБОУ "СОШ №67" |
2,08 |
22,92 |
68,75 |
6,25 |
97,92 |
75 |
ВПР Русский язык 5 Максимальный первичный балл: 45 |
Распределение отметок участников в % |
Обученность |
Качество |
|||
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
Вся выборка |
10,88 |
39,2 |
36,23 |
13,69 |
89,12 |
49,92 |
Удмуртская Республика |
12,03 |
37,95 |
37,13 |
12,89 |
87,97 |
50,02 |
город Ижевск |
12,49 |
37,78 |
36,88 |
12,85 |
87,51 |
49,73 |
МБОУ «СОШ № 67» |
2,13 |
44,68 |
40,43 |
12,77 |
97,88 |
53,2 |
ВПР Математика 5 Максимальный первичный балл: 15 |
Распределение отметок участников в % |
Обученность |
Качество |
|||
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
Вся выборка |
7,82 |
36,02 |
39,46 |
16,7 |
92,18 |
56,16 |
Удмуртская Республика |
7,36 |
33,21 |
40,63 |
18,8 |
92,64 |
59,43 |
город Ижевск |
7,88 |
32,78 |
39,49 |
19,84 |
92,11 |
59,33 |
МБОУ «СОШ № 67» |
8,51 |
57,45 |
23,4 |
10,64 |
91,49 |
34,04 |
ВПР Биология 5 Максимальный первичный балл: 29 |
Распределение отметок участников в % |
Обученность |
Качество |
|||
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
Вся выборка |
6,48 |
36,61 |
42,24 |
14,67 |
93,52 |
56,91 |
Удмуртская Республика |
6,45 |
38,11 |
43,2 |
12,25 |
93,56 |
55,45 |
город Ижевск |
7,26 |
37,92 |
42,7 |
12,12 |
92,74 |
54,82 |
МБОУ «СОШ № 67» |
0 |
43,75 |
47,92 |
8,33 |
100 |
56,25 |
ВПР История 5 Максимальный первичный балл: 15 |
Распределение отметок участников в % |
Обученность |
Качество |
|||
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
Вся выборка |
5,53 |
36,2 |
40,42 |
17,86 |
94,48 |
58,28 |
Удмуртская Республика |
5,39 |
39,13 |
40,28 |
15,19 |
94,6 |
55,47 |
город Ижевск |
4,97 |
39,36 |
40,45 |
15,22 |
95,03 |
55,67 |
МБОУ «СОШ № 67» |
0 |
58,82 |
37,25 |
3,92 |
100 |
41,17 |
Полный текст статьи см. приложение