Становление и развитие школьного самоуправления. Открытие и развитие первичного отделения на базе школы

Автор: Левина Юлия Константиновна

Организация: МАОУ СОШ №65

Населенный пункт: г.Краснодар

Автор: Писаренко Елена Викторовна

Организация: МАОУ СОШ №65

Населенный пункт: г.Краснодар

Автор: Безуглова Мария Денисовна

Организация: МАОУ СОШ №65

Населенный пункт: г.Краснодар

Здравствуйте, меня зовут Левина Юлия Константиновна, а это мои коллеги Безуглова Мария Денисовна и Писаренко Елена Викторовна. Мы являемся классными руководителями и советниками директора 65 школы.

Тема нашей работы: «Становление и развитие школьного самоуправления. Открытие и развитие первичного отделения на базе школы» .

Немного хотим рассказать про нашу школу. Наша школа стоит в 10 лучших школ города Краснодара по реализации программы внеурочной деятельности «Орлята России». Также является краевым победителем проекта «Первая помощь» участником московского слета чемпионов. Призерами краевого чемпионата «Вызов Первых». Мы в пятерке лучших первичных отделений города, за нашу активность награждены мерчем и призами от регионального отделения Движения первых. А также заняли первое место в конкурсе «Надежды Кубани». Наши дети стали краевыми победителями «Наука Кубани». На данный момент, трое наших активистов находятся в Джубге на региональном слете активистов «Движения первых».

Список наших достижений за последние годы можно продолжать долго. Но давайте вернемся на 2 года назад и расскажем вам, как же мы этого достигли.

Когда мы вышли с дистанционного обучения, в связи с вирусом ковид-19. Этот злополучный вирус нанес урон в воспитательной деятельности, в том числе даже в сфере актива. В силу этих обстоятельств активные ребята ушли в пассивный настрой. Мы поняли, что основной и первой нашей задачей будет формирование с нуля актива ребят, причем ребят нужен со знаком плюс, а именно: самостоятельные, активные, добросовестные, открытые. Наша школа насчитывает 3500 тыс. человек, и как бы странно это не звучало, но на это кол-во детей, нам было тяжело найти потенциальных активистов. И проблема обозначилась сама собой :

«Отсутствие мотивации и заинтересованности актива школы в реализации проектов школы».

Чтобы решить нашу проблему, мы поставили себе цель: «Способствовать формированию самоуправляющейся личности, воспитывать у каждого члена ученического коллектива демократическую культуру, гражданственность, стимулировать к социальному творчеству, умению действовать в интересах совершенствования своей личности, общества, Отечества».

Для реализации нашей цели были поставлены задачи:

- Сбор информации для открытия первичного отделения

- Вовлечение учащихся в активную школьную жизнь через организацию различных видов деятельности.

- Развитие творческой индивидуальности учащихся.

- Воспитание у учащихся уважительное отношение к членам коллектива, укреплять сферы дружеских отношений.

Сейчас мы поделимся с вами пошаговой инструкцией.

1 этап. Сбор информации.

Мы взяли списки у секретаря.

Разместили информацию в учительских чатах, чтобы учителя дали данные активных детей.

ЭТО НЕ ПРИНЕСЛО ПОЛЬЗЫ.

2 этап. Мы создали кью-ар код с переходом на гугл форму, разместили ее на стендах школы. Это принесло небольшое количество активистов, но все еще не так эффективно.

Стали транслировать в школьном вк, который уже был создан до нас, тем самым к нам присоединились еще немного ребят.

Первый наш состав составлял 10 человек, которые были заинтересованы, но не горели школьной жизнью.

3 этап представлял собой создание канала активистов в телеграмме. Там мы начали уже активную деятельность в дистанционном формате, сбрасывали конкурсы, предлагали акции. В ответ на это, ребята уже придумывали свои идеи, предлагая их реализовать в нашей школе. Мы были в общении с ребятами и онлайн, и офлайн.

Чтобы работать с ребятами более активно, нам понадобилось свое личное пространство.

4 этап: Кабинет детских инициатив.

Нам предоставили скучное помещение, которое было больше похоже на офис, а не кабинет для создания чего-то масштабного. Ребята предложили сделать кабинет живым. Мы, согласовав с администрацией, вложили в кабинет частичку себя. Все что происходило с нашим активом, мы транслировали в вк. Это приносило определенные плоды, в наши двери заходили новые ребята с новыми идеями. Атмосфера самого кабинета привлекала детей, им хотелось тут находиться и творить.

Следуя этим шагам, костяк наших активистов начал увеличиваться.

Самая эффективная работа по привлечению детей стала еженедельная линейка, где активисты нашей школы могли рассказать про свои реализованные проекты.

Чтобы вовлекать, развлекать, мотивировать, воспитывать, мы проводим следующую работу:

- Игры на командообразование, медиативные круги, челленджи, видеоуроки, творческие мастерские, задействуем ребят в роли волонтеров, при организации мероприятий в школе, развиваем актерские навыки, путем вовлечения в театральные постановки.

- В свою очередь ребята помогают нам:

- В реализации концептов навигаторов детства;

- Включаются в работу, как наставки Орлят России и Юнармию;

- Помогают проводить агитационные бригады «Антинарко», «Здесь не курят», «Мы за ЗОЖ» и другие;

- Снимают видеоролики к дням единых действий;

- Проводят классные часы и игровые мероприятия для начальной школы на каникулах и в учебное время.

Благодаря сбору актива ученического самоуправления мы стали больше участвовать в конкурсах, тем самым занимая больше призовых мест.

В конце того года нам пришла идея, о создании чата старост, который бы курировал лидер ученического самоуправления (президент школы). Целью создания такого неформального общения между детьми мы видим в распространение концепции и конкурсов детьми детям. Здесь работает не цепная реакция, а цепное информирование, где сначала мы даем информацию лидеру, далее она переходит к старостам, а от старост к их классам. Тем самым информация детям поступает и принимается более точнее, повышая заинтересованность. Это благоприятно сказывается на развитии актива школы.

Эту же структуру создания актива школы, мы применили к созданию актива первичного отделения. Данный чек лист способен помочь вам структурировать, активизировать и настроить работу первичного отделения.

Наши дети из актива школы являются активистами движения первых. Все ребята вступили в ряды молодежного движения «Движения первых».

Теперь костяк нашей школы это 130 человек и количество детей продолжает расти.

Коллеги, это сложная работа, но это важная работа. Раньше мы искали активистов, а теперь активисты ищут нас.

Коллеги, ПОМНИТЕ:

«От воспитания сегодня - будет завесить наше завтра».

1. file1_fa6ae58d-70c6-4261-9ace-1e860960d7bf.pptx (21,5 МБ)

Опубликовано: 13.12.2024