От поля к столу. Праздник урожая у русских и Уныш байрамы у татар – совместное этнокультурное событие для младших школьников

Автор: Торгашова Вера Игоревна

Организация: МКОУ АМО «Заринская СОШ» - филиал «Гайнинская ООШ»

Населенный пункт: Свердловская область, д. Гайны

В многонациональной России каждый народ хранит свои уникальные традиции и обычаи, которые передаются из поколения в поколение. Одним из самых ярких и значимых событий в жизни любого народа является праздник, связанный с завершением сельскохозяйственных работ и сбором урожая. Для русских это, прежде всего, Праздник урожая, а для татар – Уныш байрамы. Объединение этих двух самобытных праздников в рамках совместного этнокультурного мероприятия для учащихся 1-4 классов – это не только увлекательное приключение, но и важный шаг к формированию уважения к культуре других народов, пониманию их ценностей и укреплению межнациональной дружбы.

Почему именно праздник урожая?

Праздник урожая – это универсальное явление, которое существовало у многих народов с древнейших времен. Он символизирует благодарность земле за ее щедрость, труд земледельцев, а также радость от изобилия и предвкушение благополучной зимы. Для детей младшего школьного возраста такие праздники несут в себе:

• Познавательный аспект: Знакомство с народными обычаями, ремеслами, музыкой, танцами, играми, связанными с сельским хозяйством и сбором урожая.
• Воспитательный аспект: Формирование уважения к труду, природе, народным традициям, а также к культуре других народов.
• Развивающий аспект: Стимулирование творческих способностей, развитие коммуникативных навыков, умения работать в команде.
• Эмоциональный аспект: Создание атмосферы радости, праздника, единения.

Совместное мероприятие: Русский Праздник урожая и Татарский Уныш байрамы

Объединение этих двух праздников позволяет детям увидеть сходства и различия в культурных проявлениях разных народов, понять, что, несмотря на внешние отличия, многие ценности и радости являются общими.

Концепция мероприятия:

Мероприятие может быть построено как путешествие по двум "дворам" – русскому и татарскому, где дети будут знакомиться с традициями каждого народа.

1. Русский Праздник урожая:

• Оформление: Декорации в стиле русской избы, полевые цветы, снопы пшеницы, овощи и фрукты, плетень.
• Приветствие: Ведущие в русских народных костюмах встречают детей, рассказывают о значении праздника урожая на Руси, о благодарности земле.
• Традиции и обычаи:
  • "Каравайная церемония": Дети могут участвовать в украшении каравая, петь песни, связанные с хлебом.
  • Игры и забавы: Русские народные игры, связанные с урожаем (например, "Репка", "Колобок", хороводы с песнями о сборе урожая).
  • Ремесла: Мастер-классы по изготовлению простых поделок из природных материалов (например, куклы-обереги из соломы, аппликации из листьев).
  • Музыка и танцы: Исполнение русских народных песен, разучивание простых танцев.
  • Угощение: Дегустация традиционных русских блюд из урожая (пироги, блины, компот из ягод).

2. Татарский Уныш байрамы:

• Оформление: Декорации в татарском стиле, национальные узоры, яркие ткани, изображения традиционных татарских домов.
• Приветствие: Ведущие в татарских национальных костюмах приветствуют детей, рассказывают о значении Уныш байрамы, о благодарности за собранный урожай.
• Традиции и обычаи:
  • "Чак-чак" – символ изобилия: Рассказ о приготовлении чак-чака, его символическом значении. Возможно, мастер-класс по украшению уже готового чак-чака.
  • Игры и забавы: Татарские народные игры (например, "Тюбетей", "Перетягивание каната", игры с мячом).
  • Ремесла: Мастер-классы по изготовлению татарских национальных сувениров (например, вышивка на ткани, изготовление татарских узоров из бумаги).
  • Музыка и танцы: Исполнение татарских народных песен, разучивание простых танцев (например, "Бию").
• Угощение: Дегустация традиционных татарских блюд из урожая (чак-чак, эчпочмак, татарский чай).

Общая часть мероприятия:

• "Мост дружбы": В конце мероприятия дети могут собраться вместе, чтобы символически "соединить" два двора. Это может быть совместный хоровод, исполнение песни о дружбе народов, обмен подарками, сделанными на мастер-классах.
• Выставка детских работ: Организация выставки поделок, рисунков, аппликаций, созданных детьми во время мастер-классов.
• Фотозона: Создание тематической фотозоны, где дети смогут сфотографироваться в народных костюмах или с атрибутами праздника.

Цели и задачи мероприятия:

• Образовательные:
  • Познакомить учащихся с традициями и обычаями русского Праздника урожая и татарского Уныш байрамы.
  • Расширить знания детей о народных промыслах, музыке, танцах, играх, связанных с сельским хозяйством.
  • Формировать представление о многообразии культур народов России.
• Воспитательные:
  • Воспитывать уважение к труду земледельцев и к природе.
  • Формировать чувство гордости за свою культуру и культуру других народов.
  • Укреплять межнациональную дружбу и толерантность.
  • Развивать чувство коллективизма и взаимопомощи.
• Развивающие:
  • Развивать творческие способности детей через участие в мастер-классах и творческих заданиях.
  • Развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде.
  • Стимулировать познавательный интерес к истории и культуре.

Формы проведения:

• Интерактивное представление.
• Игровые программы.
• Мастер-классы.
• Конкурсы и викторины.
• Дегустация национальных блюд.

Участники:

• Учащиеся 1-4 классов.
• Педагоги.
• Приглашенные представители татарской культуры (например, фольклорные коллективы, мастера народных ремесел).
• Родители (по желанию).

Необходимые ресурсы:

• Помещение (актовый зал, спортивный зал, классные комнаты).
• Декорации и реквизит.
• Музыкальное сопровождение.
• Материалы для мастер-классов.
• Продукты для угощения.
• Призы и подарки для участников конкурсов.

Ожидаемые результаты:

• Повышение уровня знаний учащихся о русских и татарских народных традициях.
• Формирование позитивного отношения к культуре других народов.
• Укрепление дружеских связей между детьми разных национальностей.
• Создание ярких и запоминающихся впечатлений у детей.
• Развитие творческих и коммуникативных навыков.

Важные аспекты:

• Аутентичность: Привлечение носителей культуры (татарских народных коллективов, мастеров) поможет сделать мероприятие более аутентичным и познавательным.
• Интерактивность: Максимальное вовлечение детей в процесс, чтобы они не были пассивными зрителями, а активными участниками.
• Доступность: Игры, мастер-классы и задания должны быть адаптированы для младшего школьного возраста.
• Позитивный настрой: Создание атмосферы радости, веселья и праздника.

Заключение:

Совместное этнокультурное мероприятие "От поля к столу: Праздник урожая у русских и Уныш байрамы у татар" – это прекрасная возможность для детей младшего школьного возраста прикоснуться к богатому культурному наследию двух народов, понять важность единства и дружбы, а также получить незабываемые впечатления от яркого и познавательного праздника. Такое событие способствует формированию гармоничной личности, готовой к жизни в многонациональном обществе, уважающей и ценящей культурное многообразие

Опубликовано: 01.11.2025