Урок математики 2 класс

Автор: Дятлова Светлана Александровна

Организация: МОУ «КНШ - ДС №14»

Населенный пункт: Челябинская область, Кыштым

Урок математики 2 класс

Тема урока: Свойства сложения. Закрепление

Цель:

- совершенствовать вычислительные навыки, применяя свойства сложения;

- закрепить умения решать текстовые задачи;

- развивать внимание, логическое мышление;

- воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях, вести регулярную подкормку.

 

Формируемые УУД:

Личностные:

- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом;

- оценивать усваиваемое содержание (исходя личностных ценностей);

- формировать личностные качества: любознательность, трудолюбие, целеустремлённость и настойчивость в достижении цели;

Регулятивные:

- принимать и сохранять учебную задачу,

- планировать необходимые действия;

- выполнять самопроверку, адекватно оценивать свои достижения.

Предметные:

- уметь вычислять значение выражения, применяя переместительное и сочетательное свойства сложения;

- находить периметр многоугольника;

- самостоятельно составлять краткую запись или схему к задаче;

Коммуникативные:

- слушать и понимать речь других;

- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Ход урока

1. Оргмомент

Ну-ка, всё проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадь?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

2. Сообщение темы и цели

Сегодня на уроке мы сможем применить изученные свойства сложения при вычислении числовых выражений.

Давайте вспомним какие свойства сложения мы изучили и как они читаются.

Переместительное свойство - от перестановки слагаемых значение суммы не меняется.

Сочетательное свойство - складывая три числа, можно найти сумму двух первых слагаемых, а затем прибавить третье число, а можно найти сумму двух последних слагаемых, а затем прибавить её к первому числу.

Но сегодня мы с вами не только будем решать числовые выражения и задачи, но и узнаем, что – то интересное.

3. Устный счет

Решите примеры и отгадайте, о ком мы сегодня будем говорить.

35	12	6	12	18	21
с	и	н	и	ц	а

 

13 – 7 = Н 20 – 2 = Ц

30 + 5 = С 19 + 2 = А

7+ 5 = И 30 + 50 = К

12 ноября отмечается Синичкин день

По народным приметам, именно к этому времени синицы, предчувствуя скорые холода, перелетали из лесов ближе к человеческому жилью и ждали помощи от людей. Зима очень тяжкое время для диких птиц, поэтому не все птицы переживают зиму. И сегодня мы хотим ещё раз напомнить вам, ребята, как нужна ваша помощь зимой не только синичкам, но и всем зимующим птицам.

Игра на внимание.

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

Воробей, снегирь – сосед,

Будет вам зимой обед.

В гости первый день недели

К нам синицы прилетели.

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду.

Мы не ждали их к обеду,

А в четверг со всех краев –

Стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей.

А в субботу на пирог

Налетело семь сорок.

Кто самый внимательный? Ответьте на вопросы:

1. Какие птицы прилетали на кормушку? (синицы, снегири, вороны, воробьи, голубь, сороки)
2. В какой день недели прилетали вороны? (среду)

3. Сколько ворон прилетало? (три)

4.Чем лакомился голубь на кормушке? (кашей)

5. Чем угощались сороки? (пирогом)

6. Сколько было сорок на кормушке? (семь)

Молодцы, и с этим заданием справились!

4. Повторение

А знаете ли вы чем можно кормить синиц?

• Одним из любимых лакомств для пташек являются семечки: тыквенные, подсолнечные, льняные. Можно дать синичкам несолёное сало или сливочное масло. Его нужно подвешивать в сетке или на нитке, чтобы птицы могли легко доставать. Любят птички и сушёные ягоды (рябина, боярышник, шиповник), семена злаков (овёс, просо, пшеница), кашу из варёных круп (гречка, рис, овсянка) строго без соли и сахара, сушёные фрукты (яблоки, груши, абрикосы), нарезанные на мелкие кусочки

- Решите задачу

На зиму для птиц заготовили 30 коробок зернового корма, 14 коробок витаминного и 20 коробок овощного корма. Сколько всего коробок заготовили?

Зерновой - 39 к.

Витаминный – 14 к.

Овощной к. – 20 к.

Всего - ?

(30+20) +14=64 (к)

Ответ: 64 коробки корма.

Какое правило применяли?

Физкультминутка

Скачет шустрая синица,

(Прыжки на месте на двух ногах.)

Ей на месте не сидится,

(Прыжки на месте на левой ноге.)

Прыг-скок, прыг-скок,

(Прыжки на месте на правой ноге.)

Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)

Вот присела на минутку, (Присели.)

Почесала клювом грудку,

(Встали, наклоны головы влево-вправо.)

И с дорожки - на плетень,

Прыжки на месте на левой ноге.)

Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)

 

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи …

Дети хлопают

Учитель: Что неправильно?

Дети: Мухи!

Учитель: А мухи – это кто?

Дети: Насекомые.

Учитель: Молодцы. Ну что ж, продолжим:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы.

Аисты, вороны,

Галки, макароны!..

Дети хлопают .

Учитель: Начинаем снова:

Прилетели птицы:

Голуби,куницы!..
Дети хлопают

Учитель: Куницы – вовсе не птицы.

Игра продолжается.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки …

Дети хлопают

Учитель: Молодцы.
Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

воробьи, кукушки,

Черные грачи,

Лебеди, скворцы …

Синичка – воробью сестричка. Как вы думаете почему?

Синица – птица небольших размеров, с сильными лапками, коротким коническим клювом. Бегать по земле синицы не умеют, в отличие от настоящих наземных птиц. Зато, подобно воробьям, умеют скакать.

Синицы бывают разных видов.

 

 

 

 

большая Самая большая и заметная из всех птиц. У нее жёлтые грудка. Посередине брюшка и горла черная полоса с синеватым отливом, на голове – черная шапочка

лазоревка. Чуть поменьше большой синицы. Спинка, хвост, крылья и шапочка у меня светло – голубые. Грудка – ярко – желтая. Брюшко желтое, но нет черной полосы.

московка Ещё меньше, чем лазоревка. Эту синичку можно узнать по белому пятну на затылке.

гаичка. Очень похожа на московку, но белого пятна на затылке нет.

хохлатая. От других синиц отличается длинным хохолком, который имеет широкое основание и острую верхушку. Расцветка оперения гренадёрки имеет преимущественно бурые и рыжие оттенки.

- Выполни вычисления Разноуравневые задания

Возьмите синичку и выполните вычисления, записанные на ней.

Определите, какая у вас была синичка. Почему?

1 уровень Большая синица

8+20+ 2 +60+ = 90 70 +10+16= 96

1+ 40+5+50 + 4= 100 20+5+7+30=6

2 уровень лазоревка

40 + 7 + 20= 67 50 + 4 + 30 + 5= 89

70 + 3 + 6=79 20 + 2 + 60 + 4=86

3 уровень московка

40 + 2 + 10+ 3+ 55 30 + 8 + 40 =78

60 + 4 + 3 = 67 30 + 10 + 3 =43

4 уровень хохлатая

10 + 20 + 8 = 38 50 + 4 + 3 = 57

40 + 30 + 3 + 2 = 75 40 + 20 + 9 = 69

Подсчитано, что одна кормушка сохраняет от гибели примерно 50 синиц.

Одним из любимых лакомств для пташек являются семечки: тыквенные, подсолнечные, льняные

Построение кормушки

 

Найдите периметр основания кормушки, если ее длина равна 30 см , а ширина 20 см

Р = 30 +20 + 30 + 20

Р = 100 см

Итог урока

Что сегодня вспомнили на уроке?

Чему научил вас урок?

Чем важны приобретенные сегодня знания?

Домашнее задание рабочий лист

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (237,0 КБ)

Опубликовано: 03.11.2025