Проект «Вторая жизнь картонной коробки»

Автор: Соловьева Наталья Сергеевна

Организация: МБОУ ООШ №8 им. Д.Г. Сергеева

Населенный пункт: г. Иркутск

I. Введение

Потребность в рациональном использовании отходов становится с каждым годом всё более актуальной. Каждый день мы выбрасываем упаковки от продуктов и всевозможные картонные коробки из-под лекарств, парфюмерии, продуктов: молока, сока, различных предметов. И вряд ли задумываемся о том, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной вещи, поделки, игрушки и украсить наш интерьер. Ненужные вещи, от которых мы стремимся избавиться как можно скорее, несут в себе множество возможностей для творчества. Можно изобрести что-то по-настоящему оригинальное из таких простых вещей как коробки, то есть в наших силах подарить им вторую жизнь, включив фантазию! При этом, обычная картонная коробка может доставить огромную радость, превращаясь в оригинальную и полезную вещь (плетёную корзинку, домик, шкатулку, сундучок, кормушку для птиц и т. д.)

Самостоятельное изготовление таких изделий из коробок позволяет проявить у детей с ОВЗ творчество и познавательный интерес, а также получить огромное удовольствие от того, что сделано своими руками.

Для начала мы обозначили проблему: «Как изготовить оригинальные корзинки из картонных коробок для хранения полезных мелочей?»

Цель нашего проекта: дать вторую жизнь производственной коробке, сделав оригинальную, полезную и дешёвую вещь для домашнего интерьера; научиться находить применение разным упаковкам после их первичного использования, а также продолжить работу над развитием творческих способностей и мелкой моторики у детей с ОВЗ.

Проблема: Ненужные старые коробки загрязняют окружающую среду. Возможно, данную проблему можем в какой-то мере решить и мы, дети, используя этот мусор для изготовления оригинальных корзинок для хранения полезных мелочей.

Участники проекта: педагог, ученики, родители

Объект исследования: картонные коробки

Предмет исследования - назначение картонных коробок после первичного использования.

Гипотеза: может ли ребёнок в 10 лет помочь природе?

Задачи проекта:

1.Формировать представления о том, для чего нужны картонные коробки. Выяснить, что можно сделать из упаковок первичного использования.

2.Обучиться технике работы с картонными упаковками.

3.Развивать познавательные умения детей при овладении исследовательскими методами познания окружающего мира.

4.Развивать навыки использования упаковок первичного использования для изобретения полезных в быту вещей.

5. Воспитывать у детей разумное и бережное отношение к упаковкам первичного использования.

II. Этапы работы над проектом:

1. Наблюдение за проблемами окружающей среды, определение актуальности.
2. Выбор темы проекта, изучение литературных источников по теме проекта.
3. Сбор картонных коробок.
4. Приготовление материалов для изготовления.
5. Совместная работа учителя, родителей и детей.
6. Заключительный этап.
7.  Анализ полученного результата.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.docx (10,1 МБ)

Опубликовано: 04.11.2025