Сценарий внеклассного мероприятия «Калейдоскоп профессий»

Автор: Каширская Юлия Владимировна

Организация: МБОУ СОШ №1

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск

Дети входят в класс и выбирают себе жетоны красного или синего цвета. После этого садятся за столы. На столах тоже желательно поставить обозначение красного или синего цвета.

Можно поставить цветные тарелочки красные или синие.

Таким образом дети разделились на команды.

Ведущий 1. Здравствуйте уважаемые гости и ребята. Мы рады приветствовать Вас.

Ведущий 2. Сколько в нашем классе сегодня гостей. Замечательных, светлых, веселых детей! Улыбки и радость сияют на лицах! Надеюсь, что каждый готов путешествовать и веселиться!

Презентация из фотографий родителей (профессии).

Ведущий 1. Кто догадался, чему посвящено наше мероприятие?

Верно, сегодня мы будем говорить о профессиях.

1 слайд. Название «Калейдоскоп профессий».

Ведущий 2- Что же такое профессия и зачем она нужна?

Ответы детей: Профессия – это род трудовой деятельности, занятий, требующих определённой подготовки и являющихся источником существования.

Профессия – это труд, который требует от человека определенной подготовки, немалых знаний.

Ведущий 1.

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие важны

И актуальны и нужны.

И ты скорее подрастай –

Профессией овладевай.

Старайся в деле лучшим быть

И людям пользу приносить

Ведущий 1.

Сегодня в ходе мероприятия мы отправимся в увлекательное путешествие, которое поможет вам познакомиться с профессиями.

Ведущий 2. Итак, первое задание. Чтобы добраться, до первой станции, командам нужно пройти через препятствие коврик и разгадать все профессии, спрятанные рядом с метками нужного цвета.

Ведущий 1. Главное условие: участники команды могут двигаться только взявшись за руки.

Станция 1.

Ведущий 1. Вы прибыли на первую станцию «Медицинский мир».

Входит ребенок в костюме доктора:

Врач:
- Я в дни болезней всех полезней.
Лечу я вас от всех болезней.

Отгадай название врача: Ребенок задает вопросы:

Распечатать картинки по профессиям или вывести картинки на слайд.

- Этот врач лечит детей, наблюдает за состоянием здоровья с самого рождения. (ПЕДИАТР)

- Этот врач лечит горло, уши, нос. (ЛОР, отоларинголог)

- Этот врач показывает больному картинки с изображением букв (окулист, офтальмолог)

- Этот врач лечит зубы и дёсны, исправляет прикус. (стоматолог)

- Этот врач лечит животных. (ветеринар)

Ведущий 2. Отлично. Оказывается, вы хорошо знакомы с медицинскими специальностями.

Ведущий 2. А вот для того, чтобы попасть на следующую станцию вам нужно внимательно посмотреть по сторонам и найти атрибуты следующей профессии. Только так вы догадаетесь, о ком пойдет речь.

Дети смотрят по сторонам и находят половник, кастрюлю, лопатки, щипцы, доску для нарезки).

Ведущий 1. Загадка.

Кто ходит в белом колпаке

С поварёшкою в руке.

Он готовит нам обед:

Кашу, щи и винегрет. (Повар)

1. Ведущий 2. Мы добрались до станции «Кулинарный квартал».

Повар: (выходит ребенок в костюме повара).

Ребенок:

-Дайте мне продукты:
Мясо, яйца, сухофрукты,
Рис, картофель…и тогда
Ждет вас вкусная еда.

Приготовьтесь ответить на мои вопросы.

- Как называется профессия человека, который печет пироги и булки?
- Кто готовит сладости?
- Как называется повар на корабле?

Ведущий 2.Отлично, и здесь вы справились со всеми вопросами.

Игра с цветными карточками. Красная – показать два пальчика, зеленая – три пальчика, желтая – ладошку.

Станция 3.

Ведущий 1.Отлично, а вот и новая станция. «Лаборатория открытий».

Игра «Волшебная шкатулка»
Ведущий 1:
- Давайте сыграем в игру «Кому принадлежит фраза». Из волшебной шкатулки представитель команды достанет карточку, прочитает фразу и определит, человек какой профессии мог ее сказать.

а) Как вас постричь? Челочку покороче? (парикмахер)

б) Дети, откройте учебники на странице 33. (учитель)

в) Несите кирпичи и цемент…(строитель)
г) Сколько килограмм картошки вам взвесить? С вас 25 рублей. (продавец)

д) Сейчас заеду на заправку, потом продолжу свой путь. (шофер).

Станция 4.

Новая станция называется «Пресс-площадка»

Представитель от команды берет интервью у гостей. Микрофон

• Какую профессию Вы представляете?
• Почему Вы выбрали именно эту профессию?
• Чем вам нравится Ваша профессия?
• Какие советы вы можете дать ученикам для выбора профессии?

Ведущий 2. Спасибо за Ваши искренние ответы и советы. А мы едем к следующей станции.

Чтобы узнать название следующей станции, отгадайте ребус. Загадано слово Строитель.

Ведущий 2. Верно!

Станция 5.

Ведущий 2. Следующая станция называется «Строительные фантазии».

Ведущий 2. Перед вами на столах кубики. На каждом из них спрятано слово. Составьте начало предложения из данных слов и придумайте продолжение.

Профессия врач нужна, чтобы…

Профессия парикмахер нужна, чтобы … .

Дети читают предложения, которые они составили.

Станция 6. Ведущий 1. Мы с вами добрались до заключительной станции «Путешествие в будущее».

Ведущий 1. Хотите заглянуть в будущее? Представьте себе, что вы оказались в Машине Времени. Сейчас она перенесёт вас на 20 лет вперед, и вы увидите себя взрослыми. Мы предлагаем вам написать письмо в будущее самому себе.

Готовые письма дети складывают в сундучок.

Ведущий 2.Вот и закончилось наше путешествие. Мы хотим поблагодарить всех за участие.

Ведущий 1.Счастлив тот, кто занимается любимым делом. В будущем мы желаем вам выбрать профессию себе по душе.

 

Приготовить оборудование:

1. Жетоны красные и синие
2. Презентация из фотографий
3. Презентация с названиями станций
4. Интервью детей для видео в конце.
5. Коврик с метками
6. Костюм доктора
7. Картинки: педиатр, ЛОР, окулист, стоматолог, ветеринар
8. Кастрюля, лопатки, щипцы, доска для нарезки
9. Костюм повара
10. Цветные карточки.
11. Шкатулка
12. Сундучок
13. Карточки для «волшебной шкатулки»
14. Микрофон
15. Карточки с вопросами для ребенка-журналиста.
16. Кубики со словами
17. Шаблон письма

Опубликовано: 05.11.2025