Разработка внеклассного мероприятия «Индустриальный Кузбасс» квест-игра

Автор: Столярова Оксана Фанисовна

Организация: МБОУ «Сосновская СОШ»

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, Новокузнецкий р-н, с.Сосновка

Цель: формирование представлений обучающихся о рабочих профессиях Кузбасса

Задачи:

1. Расширять знания детей о профессиях Кузбасса.
2. Развивать коммуникативные навыки, умение продуктивно работать в команде, находить компромиссы для достижения общей цели.
3. Формировать умение извлекать необходимую информацию.
4. Воспитывать уважительное отношение к рабочим профессиям и друг к другу.

Возраст обучающихся: обучающиеся начальной школы.

Время проведения: 40 минут

Оборудование: раздаточный материал на каждую станцую (ребусы), карточки

Форма проведения: квест -игра.

Формы организации деятельности обучающихся: групповая (класс делится на 4 команды по 5-6 человек)

Ход игры

Мероприятие начинается в кабинете, затем дети идут по станциям. После выпонения заданий, ребята возвращаются в кабинет.

Организационный момент

-Здравствуйте, ребята.

- Посмотрите на слайд и скажите, что изображено? (слайд1) (профессии).

 

- Что такое профессия? (профессия – это род деятельности человека)

- Итак, ребята, мы отправляемся в путешествие по профессиям. А вот по каким? Вы узнаете, отгадав кроссворд. (Кроссворд на доске или слайде, заполняется по ходу разгадывания).

Для разгадывания кроссворда детям предлагаю такие загадки:

1. Каскадер

В фильмах трюки выполняет, с высоты на дно ныряет, подготовленный актер. Быстрый, смелый…

1. Учитель

Бывает строгим, бывает добрым, помогает стать умней, все он объясняет.

1. Зоолог

Это специалист, изучающий животный мир, а также все, что с этим связано. В его обязанности поиск новых видов животных, защита животных.

1. Бухгалтер

В фирме прибыль он считает, всем зарплату начисляет, и считать ему не лень все налоги целый день.

1. Актриса

Роли разные играет и нисколько не скучает.

1. Стюардесса

Мы летим на самолете с мамой, папой и сестрой. Нам напитки кто – то носит, догадался кто такой?

1. Строитель

Средь облаков, на высоте, мы дружно строим новый дом, чтобы в тепле и красоте счастливо жили люди в нем.

 

Профессии

 

Сегодня мы поговорим о нашей области, Кузбассе, как о крае, в котором производятся необходимые людям разные продукты. Человеку постоянно нужны очень важные вещи: свет, тепло, еда, одежда, мы живем в домах, пользуемся различной техникой, которая делает нашу жизнь более удобной и комфортной. Все эти необходимые вещи люди добывают только своим трудом. Наш Кузбасс – уникальный регион России, потому что это и промышленный и сельскохозяйственный край. И все, что окружает нас, все, что помогает нам жить, создано здесь трудолюбивыми руками ваших родителей, дедушек и бабушек. Когда вы закончите учиться в школе, вы тоже выберете себе работу по душе и продолжите учебу в профессиональных организациях. Там вы получите профессию. Будете развивать родной край, делать его лучше, богаче. Какую профессию вы выберете? А какие вообще профессии необходимы нашему рабочему краю? (Обучающиеся приводят примеры профессий).

Кемеровская область - Кузбасс – один из крупнейших промышленных районов Сибири. Угольная и металлургическая – это ведущие отрасли, в которых работают жители нашего региона.

Вы назвали много профессий. Но какие профессии относятся к основным отраслям Кузбасса? Сейчас вы разделитесь на 4 команды. Каждая команда отправится на свою станцию, выбрав капитана. Капитан вытягивает карточку с названием станции. Ваша задача познакомиться с профессиями своей отрасли. После выполнения заданий, каждая команда должна заполнить окошко таблицы.

 

Оформление на доске

(карточку с названием профессии необходимо поместить в соответствующую отрасль)

 

УГОЛЬНАЯ	МЕТАЛЛУРГИЧЕСКАЯ	ПРОФЕССИИ каменщик шахтер вальщик машинист агроном сварщик горнорабочий кровельщик фермер сталевар комбайнер столяр электрослесарь подземный доярка маляр тракторист взрывник экскаваторщик становщик - распиловщик доменщик ветеринар плотник горняк пчеловод крановщик
ДЕРЕВООБРАБАТЫВАЮЩАЯ	СТРОИТЕЛЬНАЯ

 

Команды продолжают работу на станциях

 

Задания на стациях.

Станция «Угольная» (слайд 1)

-Здравствуйте, ребята. Я приветствую вас на станции «Угольная». Здесь вы познакомитесь с профессиями угольной промышленности.

-Кто же работает в угольной промышленности?

1 задание (Шахтер)

- Из данных описаний разных профессий выберите только описания шахтёрской профессии. Назовите номера текстов.

 

1. Люди этой профессии первыми прибывают на место преступления, они все знают об отпечатках пальцев и о почерке человека. Любой специалист этой профессии знает, что у мужчин длина шага 60-90 см, а у женщин и стариков 50-70; а если длина шага метр и больше, значит, человек бежит.

 

2. Специалисты как-то подсчитали: в среднем на каждых четырех человек планеты Земля приходится по корове. Корова кормила человечество на самых ранних этапах его развития и будет кормить дальше, ведь состав молока представляет из себя такое удачное сочетание элементов, которое почти невозможно подобрать искусственным путем. Труженики данной профессии как раз и заняты «добычей» этого ценного продукта питания.

 

3. Профессия считается в наши дни одной из самых опасных и экстремальных, её выбирают самые мужественные и смелые люди. Работа заключается в добыче различных руд в подземных шахтах. Это очень тяжёлый труд, рабочим приходится спускаться на большую глубину (от 800 м до 4 км) в так называемый забой. В течение всей смены люди этой профессии вынуждены находиться глубоко под землей.

 

4. В настоящее время в России эта профессия завоевала особую популярность. В отличие от европейских стран, у нас в стране получить данную профессию совсем не сложно. А вот во Франции, например, желающие получить эту профессию подвергаются серьезному экзамену. Последняя подсказка: представитель этой профессии имеет дело с ценностями и деньгами.

 

Профессию шахтера выбирают только смелые, мужественные люди. Эти специалисты работают глубоко под землей, занимаются добычей полезных ископаемых.

- От какого слова образовалось слово «шахтер»?

(Слово «шахтер» происходит от слова «шахта»)

Шахта - это вертикальное или наклонное отверстие в горах, имеющее выход на поверхность.

- А где же строят шахты?

(Шахты строят там, где есть залежи угля, минералов, железа, драгоценных металлов)

В этой отрасли несколько разных специальностей.

 

2 Задание (Проходчик)

- Отгадайте загадку

Мы землю глубоко копаем,

И в глубине земли

Мы людям уголь добываем,

Чтоб дом топить могли.

(Проходчик)

 

Проходчики оборудуют пути для рабочих. Они прокладывают сеть тоннелей, укрепляют их, чтобы обеспечить безопасность. (слайд 2)

 

 

3 Задание (Горнорабочий)

Соберите картинку и узнаете еще одну шахтерскую профессию. (Детям предлагается собрать картинку из разрезанных открыток).

-Кто изображен на карте? Чем он занимается? Эта профессия называется ГОРНОРАБОЧИЙ (слайд 3)

 

Горнорабочие вырабатывают горные породы, отправляют их из шахты наверх. Каждый, кто впервые устраивается на шахту, обязан не менее года отработать по данной специальности. (слайд 4)

 

 

4 Задание (Машинист)

- Разгадайте ребус. И вы узнаете люди, какой профессии еще работают в шахте. (слайд 5)

 

Машинист шахтного электровоза – это рабочий, который управляет электровозами и другими устройствами рельсового типа в шахтах. Чаще всего такие специалисты участвуют в транспортировке грузов при добыче полезных ископаемых шахтным способом.

5 Задание (Электромеханик, электрослесарь) (слайд 6)

-Ребята, посмотрите на картинку и скажите кто изображен?

В обычной жизни нас окружает большое количество автоматического электрооборудования, и не меньшее количество электротехники используется в шахтах.

В шахте имеется такое оборудование, которое работает от электричества. Важную работу выполняют электромеханики, электрослесари, обеспечивающие бесперебойную подачу энергии.

Электромеханик занимается обслуживанием и разработкой электрооборудования, электротранспорта, станков с программным управлением, автоматических линий и тому подобных устройств. Электромеханик – это специалист, который способен разработать, настроить, починить такое оборудование оборудование.

6 Задание (Взрывник)

- Ребята, послушайте сообщение о профессии и назовите ее.

«С помощью взрывов горных пород я помогаю шахтерам осваивать месторождения полезных ископаемых. Например, меди, угля, руды, мрамора и даже алмазов. Я работаю глубоко под землей, в угольных шахтах, на добыче металлов или гранита. Взрывы, которые я произвожу, отделяют полезные горные породы от тех, которые непригодны для использования человеком». (слайд 7)

(Взрывник).

Профессиональный взрывник имеет крепкое физическое здоровье и отличные знания. Слишком эмоциональный человек работать взрывником не сможет, так как принимать решения в нештатных ситуациях нужно в спокойном состоянии. Например, при эвакуации людей из шахты. Это профессионал высокого уровня. Без труда взрывателя горных пород добыть новые полезные ископаемые будет невозможно. Ископаемых планете нужно все больше, а значит и профессия взрывателя будет востребована всегда.

-Ребята, о каких профессиях вы сегодня узнали?

- Вы хорошо выполнили все задания. Соберите пословицу из рассыпанных слов (заработав, не, поешь не) (слайд 8). Не заработав, не поешь.

- Как вы ее понимаете?

Станция «Металлургическая» (слайд 1)

-Здравствуйте, ребята. Я приветствую вас на станции «Металлургическая». Здесь вы познакомитесь с профессиями металлургической промышленности.

(На столе лежат предметы, сделанные из металла: кастрюля, кружка, ложка …).

-Ребята, какие предметы вы видите у меня на столе? Из чего они изготовлены? ( Из металла).

-А кто знает, откуда берется металл? (Делают его на металлургическом заводе из железной руды, которую добывают горняки под землей).

- А знаете ли вы, кто работает на металлургическом заводе?

Человек, который работает на заводе - металлург. Металлурги – сильные и мужественные люди, потому что они работают с расплавленным металлом, который разливается по формам и после застывает. Получаются слитки в виде больших кирпичей. Из них делают металлические изделия. Детали самолетов, поездов, машин и даже крючки, на которые мы вешаем одежду. Все сделано из металла, который выплавляет металлург. В цехах на прокатных станках из металла делают рельсы, по которым ходят трамваи и поезда; листы, которые потом превращаются в трубы, проволоку и еще много нужных и полезных вещей. Но металлург это не профессия.

Работа у металлургов очень опасная и тяжелая, так как люди работают около огня и расплавленного металла. Что необходимо иметь металлургам, чтобы выстоять в такую жару и не получить ожоги и травмы?

- Ребята! Выберите необходимую одежду: халат, каска, рукавицы, защитное стекло, пиджак, невозгораемые куртка и брюки, кепка, сапоги, перчатки. (слайд 2)

Далее показываю следующий слайд (слайд 3)

Металлургический комбинат – это огромное царство машин и механизмов. И все таки главные здесь - металлурги, которые управляют умными механизмами. Люди, каких профессий относятся к металлургам?

1 Задание (Горняк)

- Ребята, разгадайте ребус (слайд 4)

(гора, няк)

Без горняка не было бы металла.

Без горняка не было бы машин,

И в небе самолеты не летали,

Без суровых лиц этих мужчин.

Горняк – это работник горной промышленности, ведущий добычу полезных ископаемых на поверхности, то есть в карьерах или горах. Работа горняка признана одной из самых тяжелых, а потому требует таких качеств, как: ответственность, дисциплинированность, внимательность, аккуратность, любовь к горному делу. Именно горняки добывают железную руду, из которой потом получают металл. (слайд 5)

2 Задание (Доменщик или горновой)

-Ребята, чтобы узнать об еще одной профессии, вам необходимо собрать из разрезанных открыток картину (слайд 6).

-Кто знает, как называется эта профессия? (Доменщик или горновой)

Это горновой, он степенен и серьезен.

И в жару, и на морозе.

С грудью мощной на - распашку,

Вечно мокрая рубашка.

Но, когда идет в огонь,

Лучше ты его не тронь.

Горновой (доменщик) – это специалист по выплавке чугуна. Работа горновых очень подвижна, так как члены бригады постоянно перемещаются по рабочей площадке (по периметру доменной печи, ведут наблюдение через специальные смотровые глазки за ходом процесса получения чугуна). Эта профессия только подвластна людям мужественным, смелым и надежным в работе.

3 Задание (Сталевар)

-Ребята, разгадайте ребус, и вы узнаете как называется еще одна профессия в металлургии (слайд 7).

Сталевар – не горновой,

Он в движениях – живой,

Как волчок, весь день вертится,

Укрощая чудо – птицу!

(слайд 8)

-Что назвали чудо птицей?

Сталевар – это специалист по выплавке стали из чугуна. Горячий чугун в специальных вагонах везут в конвекторный цех. В них из чугуна и специальных сплавов варят сталь. Примерно так же, как на кухне варят борщ. Только кастрюля для производства металла огромных размеров, и температура достигает 1.500 градусов, почти как на солнце.

4 Задание (Сварщик)

-Ребята, послушайте загадку про следующую профессию.

Варит он ни борщ, ни суп,

И ни каши с разных круп,

Варит он котлы топные,

Трубы, прутья, швы сварные.

Две трубы он сварит ловко

И теперь вода течет: Не на улицу с парковкой

— К нам домой в водопровод!

-Да, это сварщик! Специалист по металлу, который соединяет металлические детали в сложные конструкции при помощи электрической сварки. Он помогает работать оборудованию, станкам, которые помогают людям (слайд 9).

-Ребята, о каких профессиях вы сегодня узнали?
- Вы хорошо выполнили все задания. Соберите пословицу из рассыпанных слов (путь, умению, к, учение). Учение – путь к умению.

- Как вы ее понимаете?

Станция «Деревообрабатывающая» (слайд 1)

-Здравствуйте, ребята. Я приветствую вас на станции «Деревообрабатывающая». Здесь вы познакомитесь с профессиями деревообрабатывающей отрасли.

-Ребята, разгадайте ребус (дерево) (слайд 2).

- Какую роль играет дерево в этой отрасли? (Верно, самую главную роль, так как из дерева человек получает большое количество необходимых для нас товаров). Древесина с давних пор широко используется в строительстве как материал, обладающий многими ценными качествами: высокой прочностью, низкой теплопроводностью, легкой обрабатываемостью, химической стойкостью к воздействию кислот, солей и масел. Какие предметы сделаны из дерева в кабинете? (Дети перечисляют). Можем обойтись без этой отрасли? (Нет).

Перед тем как поступить деревянным предметам в магазин, лесоматериал проходит множество этапов обработки. Деревообрабатывающая отрасль очень огромная. Так как операций, которым подвергается дерево, очень много, то и профессии в области деревообработки самые разнообразные. Сегодня мы познакомимся только с некоторыми из них.

- Ребята, куда мы отправимся, чтобы получить древесину? (в лес)

1 Задание (Лесоруб или вальщик леса)

- Кто работает в лесу? Составьте сложное слово из слов: рубить, лес. (Лесоруб или вальщик леса). Каким инструментом работает лесоруб? (Электропилой) В давние времена человек для рубки дерева использовал топор (слайд 3).

Лесоруб занимается не только профессиональной рубкой деревьев, но и дальнейшей транспортировкой стволов. Чтобы начать вырубку леса важно учитывать: местоположение, погодные условия, исправность инструментов, точные расчеты, правила валки деревьев. Лесоруб практически всегда работает на улице, несмотря на холод и жару. Профессия относится к числу физически тяжелых и требует от человека выносливости.

2 Задание (Становщик – распиловщик)

(слайды 4 -5)

- Ребята, посмотрите на картинку. Что изображено? (Станок, на котором работает человек).

Распиловка древесины – это самое первое звено в цепочке превращения бревен в заготовки и отходы, которая выполняется на специализированных станках. Их существует огромное количество. Человека, который занимается распиловкой древесины называют становщиком – распиловщиком. Основные трудовые операции станочника-распиловщика – это распиловка (резание) пиломатериалов из древесины на станках с механической, полуавтоматической и автоматической подачей, а также раскрой пиломатериала на заданные отрезки в лесопильном потоке.

3 Задание (Плотник)

-Ребята, послушайте загадку.

Топором, рубанком

Выстругивает планки.

Сделал подоконники

Без сучка - задоринки

- Кто это? (плотник)

(слайды 6-7)

 

- Ребята, чем занимается плотник?

Люди этой профессии жили на земле с древних времен. Упоминания о них находили в источниках, которым уже 5 тыс. лет. Дерево умели обрабатывать почти все цивилизации мира, так как оно является сравнительно легким для обработки.

В далекие времена плотника называли рубленником или топорником, потому что основным инструментом плотника был топор.

Было время, когда огромной Русью, правил царь Петр I. Наша страна в те времена была бедной, не велась торговля с другими странами, не было кораблей, чтобы защитить наши границы. Решил наш царь отправиться в чужую страну и научиться плотницкому делу, научиться строить корабли, чтобы наша страна была могучей державой, чтобы никакой враг не смог завоевать нашу землю. Раньше, ребята, корабли строились из дерева. Царь Петр I усердно учился ремеслу плотника, стал умело владеть топором и плотницкими инструментами. Этому ремеслу он научил многих людей. Корабли стали строить и у нас, страна стала развиваться. Профессия плотника стала на Руси самой важной, нужной и уважаемой. Плотники ходили по стране и строили деревянные избы, бани, храмы. Это профессия издревле была почитаема.

Плотники занимаются обработкой древесины. Все, что можно сделать из дерева – бани, балки, перекрытия, арки, оконные рамы выполняет плотник. Он может принимать участие и в построении деревянных домов, а иногда он трудится над отдельными деталями.

Профессия плотника и в настоящее время необходима везде. Плотник это распространенная профессия. Он может работать на стройках городов, в строительных организациях сельского строительства, в строительно – ремонтных организациях, в ремонтных цехах завода, на деревообрабатывающих комбинатах, в жилищно – строительных конторах.

- Какими инструментами работает плотник? Выберите из списка: топор, молоток, ножницы, стамеска, игла, рубанок, скалка (слайд 8,9).

 

4 Задание (Столяр)

-Ребята, чтобы узнать о следующей профессии вам необходимо разгадать ребус: (слайд 10)

 

(Столяр) (слайды 11-12)

 

- Ребята, как вы думаете, кто такой столяр?

Столяр – ремесленник, занятый столярными работами: изготовлением мебели, дверей, окон, арок, лестниц и т.п. В его обязанности также входит врезание дверных замков, ручек, облицовка стен деревянными панелями. Столяр выполняет более точную, тонкую работу, чем плотник.

Столяр должен обладать определенными навыками и знаниями. Сейчас я вам раздам карточки, и вы отметите плюсом правильные ответы, а после проверим. (слайд 13)

КАРТОЧКА

№	Что знает столяр	Отметка ответа (+)
1	Способы обработки древесины
2	Качество ниток
3	Виды лаков и красок для дерева
4	Уход за комнатными растениями
5	Свойства древесины разных пород
6	Размер швейных игл
7	Технологию и оборудование по работе с деревом
8	Методы заделки отдельных мест древесины
9	Размер швейных игл

 

 

Столяр использует в своей работе следующие инструменты. Вы должны знать некоторые из них, потому что встречаются в повседневной жизни и используете на труде в столярном деле. Итак, начинаем….

Топор

Стамеска

Молоток-гвоздодер

Отвертка

Пила лучковая

Рубанок

Рулетка

Шуроповерт

 

- Конечно, не весь перечень инструментов, но это основные.

Столяр – востребованная профессия на деревозаготавливающих предприятиях, фабриках по производству, либо ремонту любых деревянных изделий, в строительстве, организациях, занимающихся ремонтов домов, квартир, офисов.

- Ребята, о каких профессиях вы сегодня узнали?
- Вы хорошо выполнили все задания. Соберите пословицу из рассыпанных слов (денежки, шевелись, велись, чтобы). (слайд 14) Шевелись, чтобы денежки велись.

- Как вы ее понимаете?

 

Станция «Строительная» (слайд 1)

-Здравствуйте, ребята. Я приветствую вас на станции «Строительная». Здесь вы познакомитесь с профессиями строительной отрасли.

- Послушайте пословицу: «Дом построить - не шапку на голову надеть.

-Как вы думаете, почему люди придумали такую пословицу? (Один дом строят люди разных профессий).

Кто знает, как построить дом,

Чтоб было нам уютно в нем?

Чтобы он теплым был и прочным.

Строитель это знает точно.

Он строит школы и больницы,

Пятиэтажек вереницы.

Кирпич кладет за кирпичом,

И вырастает новый дом.

 

Строители возводят не только жилые дома, но и заводы, фабрики, мосты, больницы. Они же прокладывают и ремонтируют дороги. Поэтому профессий в строительной отрасли огромное количество. И лишь с некоторыми мы познакомимся мы.

 

1 Задание (Архитектор)

-С чего же начинается строительство любого здания? Кто придумывает дом? (архитектор) (слайд2)

Архитектор в переводе с древнегреческого означает – главный строитель. Эта профессия очень ответственная, творческая. Человек этой профессии должен хорошо знать такие предметы как: физика, химия, география.

Архитектор придумывает и рисует дома на бумаге, а строители воплощают его чертежи в жизнь. Работа архитектора требует большого жизненного опыта, знания инженерных технологий и творческого подхода в каждом новом проекте. Он должен в совершенстве владеть как карандашом и линейкой, так и современными программами для проектирования.

Рабочий день на стройке начинается очень- очень рано и заканчивается поздно.

 

2 Задание (экскаваторщик)

- Ребята, с чего начинается постройка здания? (В этом помогает строительная техника. Подвал и фундамент копают экскаваторы. А работает на экскаваторе? (экскаваторщик). (слайд 3)

 

Экскаваторщик управляет землеройной машиной, предназначенной для разработки грунта при строительстве фундамента здания, дорог и др. сооружений.

 

3 Задание (бетонщик)

- Ребята, строительство любого здания начинается с заливки фундамента (основы всего здания). Он должен быть прочным. Кто возводит фундамент? (Бетонщик). (слайд 4)

Бетонщик – это рабочий, который занимается созданием бетонированных конструкций: колонн, стен, фундаментов. Он подбирает смесь, замешивает раствор, заливает его в приготовленную форму (опалубку) и контролирует правильность затвердевания. Их работа очень важна и требует ответственности.

 

4 Задание (Каменщик)

 

-Ребята, чтобы узнать еще об одной профессии, вам необходимо разгадать ребус.

(камень, щик) (слайд 5)

-Кто знает, какую работу выполняет каменщик?

(слайд 6)

 

- Итак, фундамент готов. Следующий этап – возведении стен. Их возводят – каменщики. Каменщики с помощью специальных ручных инструментов (молоточка, мастерка, лопатки и других инструментов) сооружают колонны, стены и прочие конструкции. В установке стен и перекрытий помогают подъемные краны.

-Кто работает на кране?

 

5 Задание (крановщик) (слайд 7)

 

Крановщик (или машинист крана) – специалист, занимающийся подъемом и перемещением стройматериалов и других тяжестей с помощью подъемного крана. Эта рабочая профессия требует высокой квалификации и опыта, ведь от крановщика очень многое зависит.

 

6 Задание (Кровельщик)

- Ребята, отгадайте загадку:

 

Он железом кроет дом,

Чтобы сухо было в нем.

 

- Кто это? (Кровельщик) (слайд 8)

 

Дому необходима крыша. Заготовкой и укладкой кровли занимается кровельщик. Он укладывает кровлю так, чтобы она как можно дольше служила людям. Специалист кровельного дела в обязательном порядке должен разбираться в чертежах, а также уметь составлять их самостоятельно. Кроме того, человек, который стремится овладеть профессией кровельщика, должен быть хорошо развит физически. Для этой профессии большое значение имеет и выносливость, так как в процессе работы большая часть и без того немалой нагрузки ложится на опорно-двигательный аппарат. Из этого следует, что мастер должен соблюдать предельную внимательность. Он должен быть очень сосредоточенным в процессе работы.

 

7 Задание (Маляр)

-Ребята, послушайте загадку:

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской,

У него в руках ведро,

Сам раскрашен он пестро.

 

-Кто же это? (маляр) (слайд 9)

 

Маляры окрашивают стены или потолки вручную или при помощи валиков, краскопультов, пистолетов и других приспособлений, наклеивают обои, штукатурят стены. Еще их называют штукатуры – маляры. Маляры обязательно носят средства индивидуальной защиты. Назовите, что относится к средствам индивидуальной защиты? (каска, перчатки, респиратор). От чего они защищают?

-Ребята, расскажите, без чего нельзя находиться человеку на строительной площадке? (Без каски). Почему?

-Вы хорошо работали.

Соберите из рассыпанных слов пословицу: деньги, всех, трудовые, кормят. (слайд 10)

(Трудовые деньги всех кормят). Объясните значение пословицы.

Задание выполняется после работы на станциях.

-Какие пословицы о труде вы составили на станциях? (слайд 3). Какие пословицы о труде еще знаете?

-Соберем пословицы о труде. Объясните их значение. (слайд 4)

 

Кто любит трудиться	коли делать нечего
Умелые руки	все перетрут
Скучен день до вечера	тому на месте не сидится
Терпенье и труд	не знают скуки

 

- Итак, начинаем проверять, как вы поработали в группах.

(Капитан подходит к доске, берет карточку с названием профессии и прикрепляет к названию отрасли).

(После проверки выполнения задания необходимо сказать о том, что мы познакомились лишь с несколькими профессиями. И многие профессии могут встречаться в разных отраслях (водитель, слесарь, сварщик и др.).

- Какие профессии не использованы? (дети называют) (слайд 5)

- К какой отрасли они относятся? (слайд 6). Назовите еще профессии сельскохозяйственной отрасли. (Пастух, птичник, животновод, пчеловод, зверовод, механизатор и др.)

Примерно пятая часть населения Кемеровской области проживает в сельской местности. Сельские жители занимаются сельским хозяйством: разводят скот и выращивают сельскохозяйственные культуры.

В районах Кузнецкой котловины и на севере области вдоль сельские жители выращивают зерновые культуры (пшеницу, овёс, ячмень, гречиху), картофель, морковь, свёклу и капусту.

Встречаются в нашем крае и пасеки, где пчеловоды разводят пчёл. Обычно пасеки создаются в лесах, где пчёлы могут без труда найти в течение тёплого времени года цветущие травы, собрать с них нектар и пыльцу. Пчёлы дают человеку мёд, воск, лекарственное сырьё. Кроме того, пчёлы опыляют растения и тем самым повышают урожай сельскохозяйственных культур.

Вокруг городов и посёлков Кемеровской области - Кузбасса имеются садоводческие хозяйства. Люди самостоятельно выращивают себе овощи, фрукты, цветы.

- Ребята, поднимите руки, чьи родители или бабушки выращивают овощи у себя на участке.

Сельские жители дают населению нашей области молоко, мясо, картофель и овощи. Но поскольку сельского населения в Кузбассе гораздо меньше, чем городского, то многие продукты питания привозятся из соседних областей. На прилавках в продуктовых магазинах мы можем увидеть продукцию из Новосибирска, Алтая, из Томской области и других районов страны. Взамен соседи получают из Кемеровской области уголь, металл, химическую продукцию, строительные материалы.