Методическая разработка внеклассного мероприятия для учащихся начальных классов «Русское подворье»

Автор: Кривошеина Ольга Ивановна

Организация: МОУ «СОШ № 7»

Населенный пункт: г.Стрежевой

Автор: Войтко Татьяна Сергеевна

Организация: МОУ «СОШ № 7»

Населенный пункт: г.Стрежевой

Направление внеурочной деятельности: Социально-культурное, духовно-нравственное, познавательное.

Курс: 1-4 классы (адаптировать содержание и задания под возрастные особенности).

Тема занятия: «Русское подворье».

Цель занятия: Познакомить учащихся с культурой и бытом русского народа, традициями, предметами обихода и оберегами. Воспитание уважения к истории и культуре своей страны.

Задачи занятия:

Образовательные:

• Формировать представления о традиционном русском жилище, предметах быта, оберегах.

• Расширять словарный запас, знакомя с устаревшими словами и понятиями.

• Развивать интерес к истории, культуре и традициям русского народа.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес, воображение, творческие способности.

• Развивать навыки устной речи, умение отвечать на вопросы, формулировать свои мысли.

• Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к истории и культуре своего народа.

• Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине.

• Воспитывать интерес к народному творчеству, традициям, обычаям.

Вид учебной деятельности: интерактивное занятие с элементами игры, мастер-класса и театрализации.

Образовательная форма: внеклассное мероприятие (экскурсия-путешествие, интерактивная игра).

Уровень результатов внеучебной деятельности: 1 уровень - знакомство с культурой и традициями русского народа.

Планируемые результаты:

Личностные:

• Проявление интереса к истории и культуре своей страны.

• Осознание своей принадлежности к российскому народу.

• Формирование уважительного отношения к традициям и обычаям.

Метапредметные:

Познавательные:

• мение находить информацию, необходимую для решения поставленных задач.

• Умение анализировать и сравнивать объекты, выделять существенные признаки.

• Умение устанавливать причинно-следственные связи.

Регулятивные:

• Умение планировать свою деятельность, следовать инструкциям.

• Умение оценивать свою работу и работу других.

Коммуникативные:

• Умение слушать и понимать речь других.

• Умение выражать свои мысли устно.

• Умение работать в группе, договариваться и сотрудничать.

 

Организация образовательной среды:

Оформление кабинета в стиле "Русского подворья": русские народные костюмы для ведущих, предметы русского быта (муляжи овощей, куклы Стригушки, рушники, утварь, прялка, лапти и т.д.), иллюстрации, элементы декора (веночки из трав, самовар, баранки и др.).

Подготовка музыкального сопровождения (русская народная музыка).

Подготовка материалов для мастер-класса (бумага, печати, ножницы).

 

Ресурсы:

Учебно-методические:

• Сценарий мероприятия.

• Подборка русских народных песен и мелодий.

• Овощи - морковь, репа, капуста, тыква, горох, огурец, редька.

• Народные костюмы – рубаха, сарафан, кокошник, косоворотка, штаны, кушак, картуз.

• Куклы Стригушки.

• Обереги – «солнечный конь», птица счастья, подкова, лапти, рушники.

• Картинки с изображением предметов русского быта.

• Материалы для изготовления рушников (штемпельная подушка, кисти, краска, печати с орнаментами, ножницы, клей)

• Каравай, соль

Электронные: презентация с фотографиями русского подворья, утвари, оберегов.

 

Описание процесса:

Мероприятие представляет собой путешествие по "Русскому подворью" с остановками в разных локациях (амбар, изба, мастерская), где детей ждут интерактивные игры, викторины, мастер-классы.

 

Ход мероприятия:

 

Встречают детей рассказчицы в русских народных костюмах.

 

Дети заходят в кабинет цепочкой за руки под русскую народную музыку.

 

Рассказчица 1: Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать на "Русское подворье"! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в прошлое, чтобы узнать, как жили наши предки, какие у них были традиции и обычаи.

 

Рассказчица 2: Готовы к приключениям? Тогда в путь!

 

(Дети переходят к первой станции)

 

1. Стол с куклами Стригушками.

 

Рассказчица 1: Ребята, какое время года сейчас? Осень, урожай убран. Поэтому девушки собрались в хоровод и веселятся. Эти куклы называются Стригушками. Они сделаны из соломы и ткани. Давайте поможем нашим куколкам станцевать!

В круг скорее становитесь,

Пляской русской насладитесь!

 

(Приглашается несколько детей, которые постукивая по столу, заставляют куколок танцевать.)

 

2. Амбар (стол с муляжами овощей)

 

Рассказчица 2: Идём дальше. Мы пока в амбар заглянём и посмотрим, что же заготовили хозяева нашего подворья. Посмотрите, сколько здесь всего!

Урожай в амбаре – словно злато,

Будет сыто и богато!

Игра «Угадай на вкус». Желающему закрывают глаза и дают на пробу кусочки овощей. Он должен угадать, что заготовили хозяева. (Морковь, репу, капусту, тыкву, горох, огурцы, редьку)

 

3. Крестьянская изба.

 

Рассказчица 1: А теперь милости просим в крестьянскую избу.

(Дети встают вокруг "избы")

Печь да лавка – дом согреют,

В горнице уют развеют!

Рассказчица 1: Ох, детушки мои, вставайте поближе, да послушайте, что я вам расскажу. Поглядите-ка на эту избушку! Видите, как в ней тепло да уютно?

Вот он, самый главный, самый почётный угол - красный. Тут и окошко резное, и занавесочка в цветочек, и полочка с горшочками да кувшинчиками. На ней и петушок сидит, и бусы висят, чтобы дом от дурного глаза уберечь.

А вот и печка-матушка, наша кормилица. Она и согреет, и накормит. А на столе-то, посмотрите, самовар блестит! Он всегда готов к чаю, с баранками да вареньем. Рядом с ним — котик наш, Васька, спит, животик греет.

По всей избе — красота да лад. На стене — веночки из трав душистых, чтобы дух в избе был добрый. А в углу — лавка с подушками, да одеялом лоскутным, чтобы гостя приветить да спать уложить. И дверь дубовая, крепкая, чтобы никто чужой не вошёл.

Вот так и жили наши прадеды, в такой избе, где каждый уголок с любовью устроен.

 

Игра «Деревенская утварь»

Чугунок на стол поставим,

Щи душистые наварим!

Рассказчица 2: Ребята, перед вами картинки с изображением предметов старинной утвари. Попробуйте отгадать, как они называются.

 

(На доске висят картинки. Дети называют предметы (ухват, лучина, кочерга, прялка, чугунок, корыто)и объясняют, для чего они нужны. Рассказчицы помогают, дополняют)

Ухват — специальное приспособление для доставания горшков и чугунков из печи. Представляет собой длинную деревянную палку с металлической рогаткой на конце. С помощью ухвата хозяйки ставили и доставали тяжёлую посуду из печи.

Лучина — тонкая длинная щепка сухого дерева, которая использовалась для освещения избы. Лучину вставляли в светец — специальное металлическое приспособление.

Кочерга — инструмент для перемешивания топлива в печи и выгребания углей. Представляет собой толстый железный прут с загнутым концом.

Прялка — приспособление для ручного прядения пряжи. Состоит из вертикальной части (лопасти), куда привязывалась кудель (очищенное волокно), и горизонтальной (донца), на котором сидела пряха.

Чугунок — горшок из чугуна, используемый для приготовления пищи в печи. Имел характерную форму с зауженным дном, что позволяло ставить его в печь.

Корыто — открытый сосуд с округлыми стенками, изготовленный из расколотого пополам и выдолбленного бревна или досок. Использовалось для стирки белья, кормления скота, замеса теста и других хозяйственных нужд.

 

4. Обереги.

Рассказчица 1: А ещё на Руси в каждом доме были обереги, чтобы защитить семью от бед и несчастий. Самые распространенные - птица счастья, лошадка, подкова, уточка, лапти.

Кукла-оберег дом хранит,

От беды нас защитит!

«Солнечный конь»

Значение такой куклы связано с символикой солнца, начала, богатства, плодородия и изобилия, счастья и процветания, мудрости, мужества и силы.

• помогает добиться успеха во всех начинаниях и вернуться домой после длительного путешествия невредимым;

• оберегает от злых напастей и лихих людей;

• для детей до 7 лет служил не только игрушкой, но и оберегом от сглаза, чужих недобрых мыслей;

• для взрослых мужчин — символ победы над врагом, удачного свершения важного дела, успешного возвращения из путешествия.

 

Птицу счастья вешали по обычаю такой оберег у входа в избу, над кроватью младенца или во дворе, потому как предназначение этого оберега кроется уже в самом его названии: призывать в дом счастье, удачу, оберегать от бед и дурного глаза. Заговаривая такую птичку, мы вселяем в нее Дух, который и становится хранителем очага, защитником от всего плохого.

Притча. Давным-давно на севере Руси жил-был охотник. Однажды в одну из зим у него сильно захворал сын, от чего охотник стал искать помощь, чтобы вылечить его. Ездил он по разным врачевателям, знахарям и бабкам, но никто не мог ему помочь. Совсем отцу стало горестно от того, что сын его угасает с каждым днем. Понимая свое положение, ребенок захотел в последний раз увидеть солнце, взглянуть на небо, в котором парят прекрасные и такие свободные птицы. С этими мыслями он и уснул, а отчаявшийся отец, разжег очаг, сел перед ним и стал думать, что же ему делать, чтобы исполнить последнее желание сына, который уже не мог ходить самостоятельно. Тогда, наблюдая за языками пламени, ему пришла в голову идея, смастерить птицу из полена. Всю ночь он строгал и вырезал из дерева птичку, которую потом подвесил над кроватью своего больного сына. Тот, проснувшись с утра, увидел над своей головой птицу и воскликнул: «Птица! Я вижу птицу! Это птица счастья!». С этого дня, к большому удивлению отца, мальчик пошел на поправку. Все в округе прознали про этот счастливый случай в семье охотника и по его примеру стали мастерить таких птиц, вешая у себя в избах. Они решили, что такая птица счастья – это посланница Богини Лады, той самой Богини, которая является хранительницей семейного очага и берегиней всего рода.

Лапти - старинный русский оберег. Они оберегают семейные ценности и семейный бизнес, особенно если расположены над порогом дома . Пару лаптей нужно иметь в прихожей и размещать их обязательно слева от входной двери: такой оберег не пустит в дом разлучников и красавиц-разлучниц

На кухне, в лапти кладут соль, кусочек сухаря и чеснок! Дом будет полной чашей , а нечистая сила, будет обходить Ваш дом стороной!

В Древней Руси подкову считали символом грядущего счастья и оберегом от бед и нечистой силы. Это связано с тем, что все подковы выходили из-под молота кузнецов, которые считались борцами с нечистой силой. Кроме того, подкова была связана с конём, верным помощником крестьянина и воина.

Значение подковы как оберега зависело от того, как располагались её «рога»:

• Если подкову вешали над дверью с уличной стороны, то «рога» должны были смотреть вниз. В этом случае подкова выполняла защитную функцию. Согласно народным поверьям, злой дух, стремясь проникнуть в дом, упирался в «рога» подковы и терял свою энергию.

• Если подкова висела внутри дома, то «рога» должны были быть направлены вверх. В этом положении подкова напоминала чашу. Считалось, что такая чаша будет собирать благоприятную энергию, привлекать в дом счастье и финансовое благополучие.

Рушник вышит крестом красным,

Символ счастья в доме ясном!

Рассказчица 2: Одним из самых мощных оберегов считался рушник. Он использовался в обрядах, украшал дом и считался символом удачи и благополучия.

Рушник — это кусок ткани, который славянские народы, в том числе русские, украинские и белорусы, украшали тесьмой, лентами, кружевами и вышивкой.

В старину рушниками встречали гостей, на них подавали хлеб-соль. Хозяйки выпекали домашний хлеб и, вытаскивая его из печи, клали на рушник и накрывали им же, чтобы корочка была душистой и хрустящей.

Рушниками украшали избы, вешали их на зеркала и иконы к большим праздникам, таким как Пасха или Рождество Христово. Также рушниками украшали избу во время свадьбы и рождения ребёнка.

Каждый рушник отличался узорами и техникой вышивания, и каждый из них нёс свою историю. Мастерицы подсматривали узоры для вышивок у природы: это были цветы, птицы, животные.

 

(Дети рассматривают рушники.)

 

5. Театр-экспромт.

Рассказчица 1: А сейчас мы с вами станем настоящими артистами!

(Пригласить девочку и мальчика и переодеть в народные костюмы. Девочку – в рубаху, сарафан и кокошник, а мальчика – в косоворотку, штаны, картуз и кушак. Под русскую народную музыку они с хлебом-солью на рушнике приглашают всех в гости.) При этом рассказчицы проговаривают названия народной одежды.

Дети выходят под музыку, на рушнике несут хлеб-соль, кланяются и говорят: «Милости просим, гости дорогие, в наш дом!».

Хлеб да соль – всему глава,

Вот вам русская душа!

 

6. Мастер-класс "Волшебный Рушник"

Наши руки не для скуки,

Сотворим искусство в муке!

Рассказчица 2: на этом мастер-классе мы окунемся в мир народных традиций и создадим свой собственный декоративный рушник! Рушник – это не просто полотенце, это символ гостеприимства, добра и красоты. Мы сделаем его своими руками, украсив волшебными узорами!

 

Материалы:

 

• Прямоугольный лист бумаги (формат А3) и листы для украшения

• Ножницы

• Цветная бумага (для кружев)

• Клей-карандаш

• Печати-орнаменты (штампы с узорами)

• Штемпельная подушечка с краской

• Влажные салфетки (для рук и печатей)

• Примеры узоров для вдохновения

 

Ход мастер-класса:

• Подготовка основы рушника:

Рассказчица 1: Ребята! Сегодня мы будем создавать не простой рушник, а волшебный! Посмотрите на этот лист бумаги, это будет основа нашего рушника. Давайте сделаем его особенным! У вас на столах есть кружева, вырезанные из бумаги (или заготовки для бахромы). Аккуратно приклеим кружева по краям прямоугольника. Если вы выбрали бахрому, сделайте небольшие надрезы по краям листа, создавая бахрому. Будьте осторожны с ножницами!

 

• Украшение рушника орнаментами:

- А теперь – волшебство! Посмотрите, какие красивые печати-орнаменты у нас есть! (печати с изображением символа плодородия и благополучия, цветочным узором и символом «Берегиня» - Матошь). Эти печати помогут нам украсить рушник неповторимым узором.

- Обмакните печать в штемпельную подушечку с краской. Следите, чтобы краски было не слишком много, чтобы не размазалось.

- Теперь самое важное – аккуратно и симметрично нанесите узоры по краям рушника. Можно сделать один узор, или несколько, чередуя цвета и формы. Проявите свою фантазию! Как настоящие мастера!

- Какие замечательные рушники у вас получились! Теперь каждый может показать свою работу и рассказать, какие узоры он выбрал и почему.

- Сегодня мы стали настоящими мастерами и создали свои собственные волшебные рушники! Теперь вы знаете, как можно украсить простой предмет красивыми узорами и орнаментами. Свои рушники вы можете забрать домой и повесить их на самое видное место, чтобы они напоминали вам о красоте народных традиций!

 

• Полезные советы:

• Перед началом работы можно потренироваться делать оттиски на черновике.

• Следите за чистотой рабочего места.

• Печати нужно хорошо очищать от краски после использования.

• Дайте краске высохнуть, прежде чем убирать работу.

• Покажите детям примеры настоящих рушников с различными узорами для вдохновения.

 

7. Итог.

Рассказчица 2: Дорогие друзья! Подошел к концу наш удивительный и душевный праздник "Русское подворье"! Сегодня мы вместе с вами совершили увлекательное путешествие в мир русской культуры, познакомились с её богатыми традициями. Мы прикоснулись к истории нашего народа, почувствовали его тепло и щедрость. Надеемся, что этот день останется в ваших сердцах ярким воспоминанием. Пусть в ваших домах всегда царят мир, согласие и русское гостеприимство!

Рассказчица 1: А прежде, чем мы попрощаемся, хотим угостить вас главным символом русского радушия – хлебом-солью! Примите этот дар от всего сердца, как символ дружбы, добра и единства. Пусть этот хлеб принесет в ваши дома достаток, счастье и благополучие!

 

Спасибо, что разделили с нами этот замечательный день! До новых встреч на "Русском подворье"!

 

Интернет- источники:

 

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%BA

https://infourok.ru/masterklass-po-teme-obereg-podkova-1336665.html

https://vk.com/wall-102241389_39006

https://vk.com/wall-118385283_1924