Волшебный мир поэзии

Автор: Фролова Любовь Васильевна

Организация: МБОУ СОШ

Населенный пункт: Липецкая область, с. Стегаловка

Конспект занятия составлен и соответствует требованиям ФГОС и формированию УУД Технологии достижения: исследовательская, проблемно – диалогическая, личностно – ориентированная, с элементами ТКМ. Формы: применяемые при организации деятельности: индивидуальная, парная, коллективная. Оборудование: проектор, компьютер, презентация , «Школа развития речи» Соколова ,4 класс рабочая тетрадь. Урок разработан с учетом возрастных особенностей детей . Работа на уроке способствует развитию умения определять и формулировать цель с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. Помогает научиться слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им. Система заданий позволяет ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую. Привить интерес к стихосложению. Способствует воспитанию интереса к предмету через применение электронных образовательных ресурсов . Позволяет привить живой интерес , через общение с поэтами-земляками, друзьями по школе, к литературному слову, поэзии, чтению, проявить свои творческие способности .

1. volshebnyy-mir-poezii_84fc.. 34,3 МБ
2. volshebnyy-mir-poezii.docx.. 165,3 КБ

Опубликовано: 01.11.2016