​​​​​​​Методическая разработка «Цветы — прекрасные дети природы»

Автор: Бажанова Вера Леонидовна

Организация: МБОУ СШ №6 им. А.С.Макаренко

Населенный пункт: Нижегородская область, г.о.г. Арзамас

Форма проведения: праздник

Адресат: обучающие 4 класса

 

Аннотация

Мир цветов таинственен и чудесен. Тысячи видов цветов украшают нашу планету. Цветковые растения произрастают во всех уголках нашей планеты. Они радуют нас своей красотой, разнообразием расцветок и форм. Цветы нужны людям и в праздники и в будни. Нет ничего прекраснее цветка, в нем воплощена вся красота земли.
Видя необыкновенную красоту цветов, человеку трудно было поверить, что все это создала природа без вмешательства божественных сил. Наиболее красивые растения считали любимцами богов и высаживали их рядом с храмами.

Проблема бережного отношения к цветам актуальна всегда. Данное мероприятие поможет детям глубже окунуться в мир прекрасного, расширить знания и представления о цветах.

 

Цели: формирование бережного отношения к природе, экологической культуры учащихся, развитие познавательного интереса, воспитание чувства прекрасного в душе девочек.

Оборудование: мультимедийная установка, бумажные ромашки, гвоздики, розы.

Вступительное слово. (На фоне музыки девочка читает стихотворение) (Слайд)

В небе радуга-дуга

Опустилась на луга,

В поле солнышко играет,

Оживилось всё кругом.

И цветы в росе сияют

Тихим ласковым огнём.

Растут цветы на воле –

Красивее их нет.

Я вышла рано в поле

Собрать большой букет.

Цветы рядом с нами всю жизнь, они – прекрасные дети природы. Это тема нашего праздника. Они сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе, именинах и празднествах, приходят а памятные даты. И дома и на работе, весной и в лютый холод, жарким летом и осень – цветы необходимы, без их красоты беднее становится жизнь. Цветы открывают перед человеком возможность познать прекрасное, ощутить красоту жизни. «Кто любит цветы, тот не может быть злым». Так гласит венгерская пословица. Как же их не любить?! Ведь каждый цветок – упавшая с неба звезда. Нет ничего на земле прекраснее и нежнее цветов. Посмотрите на них. (Слайды цветов)

(Звучит «Вальс цветов» из балета П. Чайковского «Щелкунчик»)

Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца обогревая,

Как маленькие тёплые костры.

На земле нет ничего прекраснее и поэтичнее цветов. Мы люди преклоняемся перед ними, они волнуют нашу душу, восхищают взор. Совершив путешествие в мир цветов, получим прекрасную возможность больше о них узнать.

У нас три команды. Каждая команда будет носить название цветка. Какое? Сейчас мы узнаем. (Команда загадывает загадку, дети отгадывают)

Белая корзинка - золотое донце.

В ней лежит росинка, и блестит на солнце. (Ромашка) (Слайд)

Все знакомы с нами, яркими, как пламя.

Полюбуйтесь дикими алыми …(Гвоздиками) (Слайд)

Вот чудесные цветы небывалой красоты, яркие, пахучие…

Ай-ай-ай! Колючие…

Строга и зла красавица, когда к ней прикасаются. (Роза) (Слайд)

У каждой команды на своей полянке растут цветы, ответив на вопрос, вы будите срывать цветок и ставить в свою вазу. У кого букет получится самый большой, тот – лучший знаток природы.

1 конкурс – «Цветочный калейдоскоп». Предстоит разделить цветы на 3 группы: 1 – полевые, 2 – садовые, 3 - комнатные (Гладиолус, клевер, георгин, бегония, василёк, пион, флокс, тюльпан, нарцисс, бархатцы, азалия, одуванчик, лютик, астра, незабудка) (Слайд)

2 конкурс – «Легенды о цветах». Девочки рассказывают легенды о гвоздике, ромашке, розе. (Усова Н.Т. «Лепестки. Тайны цветов» с. 15-18)

Каждая команда поставила по 1 цветку в свою вазу.

3 конкурс – «Сказочный» (Выбегает девочка в одежде красной шапочки) Каждой команде предлагаю отгадать название сказки и имя автора.

В каком произведении герои летели на воздушном шаре в цветочный город? («Незнайка и его друзья», Н.Носов). От какого цветка приходит в ужас тигр Шерхан? (Огненный цветок, Р.Киплинг «Маугли»). Какой известный писатель заставил цвести подснежники в феврале месяце. («Двенадцать месяцев», С.Маршак). В какой сказке девочка с голубыми волосами, умываясь утром, пудрила щёчки и носик цветочной пыльцой, а потом пыталась научить грамоте непослушного деревянного мальчика, заставляя писать диктант: «А роза упала на лапу Азора». («Приключение Буратино», Толстой). Дети пели, целовали розы. Как чудесно было под кустами благоухающих роз! Однажды, когда ребята рассматривали книжку с картинками мальчик вскрикнул: «Мне кольнуло прямо в сердце и что-то попало в глаз!» (Снежная королева», Г.Андерсен)

4 конкурс – «Поэтический». Цветы живут и в стихах! Послушаем их. (Девочки рассказывают стихи о ландыше, подснежнике, гладиолусе, ромашке, маке) (Узорова О.В., Нефедова Е.А., «Праздники в начальной школе», с. 25-27)

Физкультминутка. (Звучит музыка Грига «Утро», учитель произносит слова, дети выполняют движения.) Закройте глазки и представьте, что вы маленькие цветочки, которые растут в земле. Закрыли листочками-ладошками свои головки. Вдруг выглянуло солнышко, и цветочки начинают расти. Один листочек подняли к солнышку, второй — подняли к солнышку, растёт стебелёк. И растёт, поднимается цветочек, к солнцу тянутся его листочки. И вы тянетесь к солнышку, улыбаетесь ему, кружитесь, радуетесь. А какие цветы вы увидели на своей полянке, мы сейчас узнаем.

5 конкурс - «Цветочные загадки». (Загадки о цветах — http://www.solnet.ru)

6 конкурс - «Цветочный этикет» (Выходит девочка с цветочком в руке, идёт по классу и говорит слова: «Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг...»). Вы узнали меня? Пришла я к вам с волшебным цветочком. Ответив на вопрос, заработаете своему букету цветочек.

1. Как правильно срывать цветы? 2. Кому дарят цветы? 3. Как должен выглядеть подарочный букет? 4. Сколько цветков должно быть в букете? 5. Как правильно держать букет? 6. Что должна сделать хозяйка (хозяин), получив в подарок цветы? 7. Какие цветы лучше дарить мужчине, а какие — женщине?

7 конкурс - «Музыкальный». О цветах сложено много песен. Предлагаю вам их вспомнить и назвать их. За каждую ставим цветочек себе в букет.

Сегодня у нас нет проигравших. Сосчитайте цветочки и покажите свои букеты. (Награждение). Помните! Цветы всегда праздник для человека, с ними приходит к нам радость. Мы должны беречь, охранять и защищать растения нашей планеты. Можно получить большое удовольствие от общения с природой, не сорвав ни единого цветка, если следовать словам одного мудреца, который пишет:

«…Давай пройдёмся медленно по лугу

И «здравствуй»! скажем, каждому цветку.

Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтобы рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать

(Праздник заканчивается песенкой «Отчего на голове не растут цветочки») (Слайд)

 

Используемая литература

1.Гребенкина Л.К., Жокина Н.А.. Сценарии классных часов. М.: Педагогический поиск, 2002.

2.Усова Н. Т. Лепестки. Тайны цветов: Золотая аллея, 1995.

3. Узорова О.В., Нефедова Е.А. Праздники в начальной школе. 1-4 классы. М.:АСТ, 2003.

4. Картинки цветов (интернет).

5. Загадки о цветах— http://www. Solnet. ru.

 

 

Опубликовано: 14.11.2025