Урок русского языка 2 класс «Синонимы»

Автор: Олещенко Наталья Николаевна

Организация: МАОУ СОШ №18 с УИОП

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Армавир

Урок русского языка по теме «Синонимы»

Класс 2 урок 1

Тип: изучение нового материала.

Тема урока: Знакомство с синонимами

Цель урока: познакомить учащихся с понятием синонимы, научить подбирать близкие по значению сова, развивать речь и обогащать активный словарь детей.

Задачи:

-создать условия для осознания учащимися значимости употребления синонимов в одном предложении (тексте);

-обогащение речи школьников синоним.

Планируемые результаты:

Предметные: учащиеся научатся находить слова синонимы и подбирать их к заданным словам.

Личностные: проявлять познавательный интерес к предмету, уважение к мнению других, взаимопомощь на всех этапах урока.

Метапредметные:

Познавательные: проводить сравнение, делать выводы на основе сравнения при выполнении заданий.

Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Коммуникативные: принимать активное участие в учебной деятельности, уметь работать в парах и самостоятельно, допускать существование различных точек зрения, приходить к общему решению.

Оборудование: презентация, рабочая тетрадь, наглядный материал, проектор, ноутбук, карточки.

Ход урока:

I. Организационный этап

Приветствие учителя, проверка готовности класса к уроку.

II. Актуализация знаний

Учитель проводит беседу:

Ребята, вспомните, какие части речи мы изучали ранее?

Ответы детей.

Работа с презентацией

— Ребята, что необычного в этом стихотворении? Слова разные, но имеют одно и то же значение.

Учитель объясняет новое понятие:

Синонимы — это слова одной и той же части речи, разные по звучанию и написанию, но одинаковые или близкие по смыслу.

Например: большой — огромный, смелый — храбрый.

Дети приводят свои примеры.

III. Объяснение нового материала.

Просмотр видеофайла

Учитель читает стихотворение-загадку, дети отвечают, учитель подводит итог:

Все эти слова похожи по значению — значит, это синонимы.

Затем ученики выполняют упражнение устно:

Назвать пары близких по значению слов, записанных учителем на доске:

Радостный Весёлый; Громкий Шумный; Хлопать Аплодировать; Битва Бой Сражение Схватка.

IV. Закрепление изученного материала

Задания выполняются письменно и устно

Задание №1. Среди каждой группы слов найдите и подчеркните лишнее (не являющееся синонимом):

1. Темнота, мрак, свет, сумрак.

2. Дождливый, мокрый, влажный, сухой.

3. Весёлый, радостный, угрюмый, забавный.

4. Быстро, стремительно, медленно, мгновенно.

5. Плохой, ужасный, отвратительный, замечательный .

Задание №2. Подберите подходящие синонимы к словам и запиши:

1. Грустный (печальный)

2. Быстрый (скорый)

3. Тихий (медленный)

Физкультминутка

(Во время чтения стихотворения выполняется ходьба на месте.)

Утром на лесной опушке

Собираются зверушки.

Все приучены к порядку:

Дружно делают зарядку.

Задание №3 Работа в парах. Дети получают карточки с заданием.

Подбери слово-синоним (на карточках главное слово ДРУГ (выделено).

1. Дом — жилище, жильё, квартира, хата, избушка.

2. Друг — приятель, товарищ, кореш (разговорное).

3. Большой — громадный, огромный, гигантский.

4. Маленький — крошечный, миниатюрный, малюсенький.

5. Радость — счастье, удовольствие, восторг.

6. Грусть — печаль, уныние, тоска.

7. Умный — разумный, мудрый, смышлёный.

8. Хороший — добрый, славный, отличный.

9. Холодный — морозный, студёный, ледяной.

10. Чистый — опрятный, аккуратный, свежий.

11. Быстрый — стремительный, резвый, шустрый.

12. Говорить — болтать, рассказывать, вещать.

13. Смелый— храбрый, мужественный, решительный.

14. Весёлый — радостный, жизнерадостный, оживлённый.

Разбор ошибок и разъяснение значений трудных слов.

V. Итог урока

Вопросы классу:

— Что узнали нового на уроке?

— Какие задания понравились больше всего?

— Как будете применять знания о синонимах?

Рефлексия.

Оцениваются работа ребят, задаётся домашнее задание.

VI. Домашнее задание

«Дополни предложение»

Ученики, вставляя подходящий синоним к выделенным словам:

1. Девочка рисует красочными красками (яркими).

2. Мальчик бегал очень скоро (быстро).

3. Кошечка была такая крохотная (маленькая).

4. В лесу было тихо и бесшумно (спокойно).

5. Я сегодня решал тяжёлый (сложный) пример.

 

Допишите близкое по значению слово рядом с данным словом:

1. Смелый — …………..

2. Большой — ………………

3. Говорить — ……………….

4. Радоваться — ………………

5. Идти — ……………………….

Правильные ответы:

1. Храбрый

2. Огромный

3. Рассказывать

4. Веселиться

5. Шагать

Урок русского языка по теме «Синонимы»

 

Класс 2 урок 2

Тип: закрепление материала.

Тема урока: Синонимы

Цель урока: закрепить у учащихся понятие синоним, развивать умение подбирать синонимы к словам, обогащать активный словарь детей.

Задачи:

-создать условия для осознания учащимися значимости употребления синонимов в одном предложении (тексте);

-обогащение речи школьников синоним.

 

Планируемые результаты:

Предметные: учащиеся научатся находить слова синонимы и подбирать их к заданным словам.

Личностные: проявлять познавательный интерес к предмету, уважение к мнению других, взаимопомощь на всех этапах урока.

Метапредметные:

Познавательные: проводить сравнение, делать выводы на основе сравнения при выполнении заданий.

Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Коммуникативные: принимать активное участие в учебной деятельности, уметь работать в парах и самостоятельно, допускать существование различных точек зрения, приходить к общему решению.

Оборудование: презентация, рабочая тетрадь, учебник, проектор, ноутбук, карточки.

Ход урока:

I. Организационный этап

Приветствие, проверка готовности к уроку.

 

II. Закрепление изученного материала

 

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мёрзнет в жару.

И. Токмакова

 

— Ребята, что необычного в этом стихотворении? (Слова разные, но имеют одно и то же значение- это синонимы)

 

Учитель: Ребята, представьте себе такую ситуацию: мы хотим сказать слово «хороший», но нам хочется выразить мысль чуть иначе. Например, можем заменить его словами?

Ответы детей: «отличный», «замечательный», «классный». Эти слова похожи по значению и называются синонимами.

Задание №1. Подберите слова-синонимы к слову «весёлый» - радостный, бодрый, оживлённый, забавный, смешливый.

Задание №2. Игра «Что лишнее?»

Ребята, посмотрите внимательно на ряды слов и определите, какое слово здесь лишнее (не является синонимом):

 

1. Большой, громадный, маленький, огромный.

2. Радостный, печальный, весёлый, счастливый.

3. Холодный, горячий, прохладный, морозный.

4. Грустный, унылый, радостный, невесёлый.

 

Ответы: 1. Маленький; 2. Печальный; 3. Горячий; 4. Радостный

 

Задание № 3. Даны разные картинки, каждая картинка иллюстрирует одно понятие. Ваша задача — придумать подходящие синонимы к каждому изображению.

 

 

- Картинка уютного дома → Тёплый, комфортный, приятный

 

 

- Картинка Весёлый, жизнерадостный, резвый.

Дети сначала придумывают синонимы, потом проверяют друг друга.

 

Задание 4. «Исправь предложение!»

Прочитайте предложение и замените выделенные слова близкими по смыслу (синонимами). Затем сравните, изменилось ли значение предложения?

 

Пример:

• спешит на базар. Старушка торопится на рынок.

 

Предложения для замены:

1. Мальчик торопится домой.

2. Девочка громко смеётся над шуткой.

 

Возможные варианты:

1. (Ребенок, юноша) (спешит, торопится, несется) домой.

3. Малышка звонко хохочет над анекдотом.

 

Задание 5. «Собери пару»

Распечатанные карточки с разными словами раскладываются перед детьми. Их задача — собрать пары слов, близких по значению (синонимы).

 

- Быстрый - Храбрый - Добрый - Хороший - Светлый - Новый - Грусть - Умный - Строгий - Тихий - Работать - Говорить - Любоваться - Блестеть - Молчать - Запоминать - Просыпаться - Объяснять - Рассматривать - Мечтать

Скоростной - Смелый - Сердечный - Отличный - Ясный - Свежий - Печаль - Сообразительный - Жёсткий - Спокойный Трудиться - Рассказывать - Восхищаться - Сверкать - Безмолвствовать - Запечатлевать - Пробуждаться - Толковать - Осматривать - Фантазировать

 

III. Закрепление изученного материала

Работа с учебником и тетрадью

 

IV. Физкультминутка

Для отдыха от сидячего занятия предлагаем детям сделать небольшую разминку.

 

«Весёлые синонимы!» Дети встают и называют синонимы к заданному учителю слову, выполняя соответствующие движения (например, прыжки).

 

- подпрыгнуть — взлететь, вскочить;

- присесть — опуститься, сесть на корточки;

- потянуться — вытянуть руки, растянуться.

 

V. Практическое закрепление

Игра «Кто больше?»

Разделитесь на группы и соревнуйтесь: кто назовёт больше всего синонимов к одному слову («бежать», «быстрый»).

 

 

VI. Итог урока

Подведение итогов, рефлексия:

 

— Что такое синонимы?

— Для чего нужны синонимы?

— Какие новые слова запомнили?

 

Домашнее задание: подобрать три слова и записать к ним по два-три синонима каждый.

Урок завершён! Молодцы, ребята!

 

 

 

 

 

Опубликовано: 15.11.2025