Комбинированный урок «Нравственные идеалы. Богатыри»

Автор: Васина Екатерина Олеговна

Организация: МБОУ «Илькинская СОШ»

Населенный пункт: Владимирская область, Меленковский округ, с.Илькино

Цель: воспитание уважения к историческому прошлому земли Русской.

Задачи: 1. Дать детям представление о нравственном образе богатыря.

2. Пробудить в детях любовь к Родине и желание быть ее защитником, воспитывать мужество, справедливость, доброту.

3. Воспитывать у обучающихся нравственно-эстетические чувства, развивать воображение, кругозор, эрудицию младших школьников, развивать у детей умение слушать, умение осмыслить его и выделить главную мысль.

Виды деятельности: беседа, работа с текстом, работа в группах с иллюстративным материалом, подготовка творческой беседы с родителями.

Оборудование: презентация, мультимедиа проектор, словарь Ожегова, фрагмент песни А. Пахмутовой " Богатырская наша сила", отрывок из м/ф " Илья Муромец и Соловей разбойник"

Ход урока

1. Организация деятельности учащихся.

Друг на друга посмотрели,

Улыбнулись, тихо сели

2. Проверка д/з.

3. Постановка цели и задачи урока.

-Сегодня мы с вами продолжим разговор о людях, которые были в нашей далёкой истории, посмотрим можем ли мы их встретить в современной жизни.

-Для того, чтобы узнать о ком пойдёт речь Вам нужно будет составить пазл. Возьмите синий конверт (в конверте части картины Васнецова " Три богатыря". Каждая группа составляет сою часть. Всего три части.)

- Итак, давайте посмотрим, что же у получилось? Давайте соединим части. ( на доску прикрепляет ученик из группы свою часть)

- Что у нас получилось? Кто изображён?

-Как вы думаете, какая тема урока у нас сегодня будет?

-А, что бы вы хотели узнать о богатырях?

- А теперь я обобщу, что вы сегодня узнаете.

4. Работа по теме урока.

Вступительная беседа.

Сильна и могуча Русь Всегда Россия славилась своими защитниками от простых солдат до генералов. Знаменитый полководец А.В. Суворов считал, что лучше русского солдата нет нигде в мире. Он и сам не пропадёт, и товарища спасёт, а где убудет, там он смекалкой дойдет. Это Россия спасла от монголо-татарского нашествия почти 10 веков тому назад. Из России с позором бежал Наполеон, который захватил перед этим почти полмира. Это солдаты Советской армии водрузили в 1945 году знамя Победы над рейхстагом и освободили мир от немецко-фашистских захватчиков. И сегодня наши солдаты совершают подвиги- под огнём противников выполняют боевые операции, выносят из боя командиров, сослуживцев, встают на защиту людей других стран.

- Давайте снова обратимся к картине Васнецова " Три богатыря"

-Откуда мы можем с вами узнать о богатырях?

-Правильно, в былинах.

-А, что такое былина? (ответы учеников, см. учебник или словарь)

- Эту картину Васнецов писал 25 лет. - Как вы думаете почему?

-Не только Васнецов изобразил богатырей , есть и другие художники , которые изображали этих людей на своих полотнах. Давайте с некоторыми из них познакомимся. (Просмотр картин В.М.Васнецова "Витязь на распутье" И.И. Шишкина "Лесные дали", М.Врубеля " Богатырь")

- Опишем героев картин используя слова Я вижу. Я слышу. Я чувствую (записаны на доске) Работа по группам. Дополняю по мере высказываний детей. Для примера см. ниже + можно дополнить информацию.)

Илья Муромец

Центральная фигура на картине. Символизирует мужество и спокойную, но неумолимую силу. Некоторые особенности:

• Сидит на мощном вороном коне.
• Всматривается в даль, чтобы увидеть, нет ли на горизонте врагов, посягающих на русскую землю.
• Выразительное лицо отражает стойкость и решимость.
• Из-под шлема видны седые пряди, этим художник подчёркивает опытность, мудрость и отвагу.
• Острое копьё готово пронзить любого врага, а щит — отразить самый сильный удар.

Добрыня Никитич

Изображён слева от Ильи Муромца на белом коне. Некоторые особенности:

• Сидит, держа щит наготове, с вынутым из ножен мечом, с полной готовностью к бою.
• В богатых доспехах и одеянии Добрыня представлен величавым и внутренне собранным с красивым и благородным лицом.
• Контраст и суровость облику придают кольчуга стального цвета и такой же шлем.

Алёша Попович

Самый молодой из богатырей. Некоторые особенности: В руках у него лук со стрелами.

• Гусли подчёркивают его молодость, весёлый характер и музыкальность.
• Гнедой конь весь под стать своему хозяину: силён, ловок, но выглядит довольно беспечным из-за склоненной головы.
• Алёша будто хитро поглядывает в сторону, уже что-то придумал и готов к действиям.

- Так кто же такой богатырь? (ответы детей)

-Обратимся к словарю

Богатырь — герой русских былин и сказаний, воин, отличающийся необычайной силой, мужественный, храбрый и справедливый защитник русской земли от врагов. Часто (но не всегда) богатыри обладали невиданной физической силой, выдающимися интеллектуальными и дипломатическими способностями.

Сейчас это слово употребляется в переносном значении: человек большого роста и крепкого телосложения, очень сильный

-Ребята богатыри оказали большое влияние на современные нравственные представления о воинах.

-Огромная заслуга богатырей в том, что они ввели определённые правила в применении силы, провозгласили правила честного поединка.

-Какие же это были правила? Узнаем о них прочитав текст учебника.

-А кто сможет назвать первый поединок между богатырями разных народов записанный в былинах.

-Это случилось в Куликовской битве между монгольским богатырём Челубеем и русским богатырём Пересветом (показ картины)

- Как вы думаете почему состоялся этот поединок?

-Для чего он прошёл перед побоищем?

Бой Пересвета с Челубеем произошёл перед началом Куликовской битвы в 1380 году. Согласно «Сказанию о Мамаевом побоище», Мамай предложил решить исход поединком богатырей, что было древним обычаем у степняков и славян.

С русской стороны вышел Александр Пересвет — монах Троице-Сергиева монастыря, бывший воин, благословлённый Сергием Радонежским. Он был в монашеской схиме, с крестом на груди, символизируя духовную миссию.

Против него — Челубей (или Темир-Мурза), ордынский воин, известный своей силой и хитростью: он якобы использовал копьё длиннее обычного, чтобы наносить удар первым.

Бойцы разогнали коней и сшиблись с такой силой, что оба были пронзены копьями и пали мёртвыми. Но Пересвет, по легенде, успел доехать до русских рядов, в то время как Челубей свалился сразу — это истолковали как победу Руси. Удар Пересвета был таким мощным, что пробил щит Челубея насквозь. Пересвет погиб, но многие русские воины избежали смерти от руки Челубея, убитого в поединке богатыри земли Русской всегда готовы стать за честь Родины против недруга, за Отчизну в нужде сложить голову.

Поединок перед сражением — это не прихоть, а древняя традиция, известная с античных времён. У монголо-татар и славян такие бои богатырей служили для демонстрации силы, поднятия морали и даже как знамение исхода битвы .

На основе этого события создана картина советского художника Михаила Ивановича Авилова «Поединок Пересвета с Челубеем на Куликовом поле» (1943 год).
Вывод:

-Какими качествами обладают богатыри? (дети на лучиках пишут качества и прикрепляют )

- Молодцы, а давайте посмотрим какие качества мы могли бы ещё выбрать и дополним наше солнце. (достоинство, благородство, мудрость, сила, эгоизм, гордыня, уважение старших, трусость, самоотверженность, гордость, любовь к Родине, грубость, жадность, честность, бескорыстие, находчивость, мужество, верность, глупость, честь, смелость)

 

5. Продолжение работы по теме урока.

- Ребята, а вы знаете, что большое количество богатырей образуют дружину.

- Дл чего нужна была дружина?

-А как вы думаете , какая важнейшая добродетель воинской дружины?

- А вы знаете, что и на нашей Меленковской земле есть дружина ратоборцев. Как она называется ?(« Русичи»)

• Дружина ратоборцев «Русичи» из города Меленки Владимирской области — один из самых титулованных исторических клубов России. Коллектив является чемпионом России в сольных упражнениях (1999 год), двухкратным чемпионом России по артистическому фехтованию в группе «Античность» (2007 и 2008 годы), девятикратным чемпионом России по историческому фехтованию в показательных выступлениях (2001, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012 и 2013 года).
• Сергей Овсянкин является создателем и руководителем народного коллектива. Коллектив «Русичи» основан в апреле 1989 года. Вся работа клуба направлена на пропаганду древнерусских боевых искусств и патриотическое воспитание подрастающего поколения через воинские обряды, обычаи, исторические события и даты древнерусской истории. Является многократным чемпионом России и СССР, призёр чемпионата Европы по гириевому спорту. Его имя занесено в Книгу рекордов Гиннеса
• : Коллективу под его руководством за достигнутые успехи в 1993 году было присвоено звание «народный». Коллектив Дружины ратоборцев «Русичи» отметил 35-летний юбилей. На одной из лучших «сегодняшний день Дружина ратоборцев « Русичи» является одной из лучших «железных» команд России, способной на создание постановок любой сложности, имеющая богаты опыт работы со зрителями.

- Может быть кто то из вас видел выступления этих людей? Что больше всего вас поразило, восхитило в их выступлении?

 

6. Физкультминутка.

-Давайте и мы попробуем выполнить некоторые движения повторяя за Русичами (повторяем движения)

7. Закрепление нового материала.

-Как вы думаете, а сейчас среди нас живут богатыри? Кто они?

-Давайте познакомимся с некоторыми из них. Этих 6 современных российских богатырей знает весь мир.

1. Александр Муромский

2. Иван Савкин

3. Максим Баруздин

4. Руслан Пустовой

5. Владимир Калиниченко

6. Александр Лысенко.

- В чём разница внешнего вида былинных богатырей и современных?

-Что мы можем увидеть у былинных богатырей?

- Отгадайте загадки о богатырском вооружении, которые вы не назвали (дополняю ответы детей)

1. Рубашку такую не вяжут, не шьют, её из колечек железных плетут. (Кольчуга)

2. Оружие это не просто поднять, не просто поднять ив руке удержать. Снести им легко было голову с плеч… Ну, что, догадались? Конечно же… (Меч)

3.Чтоб грудь защитить от ударов врага, уж вы это знаете наверняка, на левой руке у героя висит тяжёлый, блестящий и кругленький ..(щит)

4. Железная шапка с острым концом, а спереди клюв навис над лицом.(шлем)

5. Оружие для удара по противнику. Оно состояло из рукоятки и тяжёлой круглой ударной части. (булава)

6. Это колющее оружие на длинном древке.(копьё)

7. Это боевой предмет можно самостоятельно приготовить, используя кривой сук шнурок (лук)

-Молодцы!

- Во все времена русские люди свою Родину. Во имя любви к родимой сторонушке слагались пословицы, стихи и песни.

Работа по группам

1. Дополни пословицу. (В конверте на листах бумаги напечатаны пословицы)

 

- Человек без Родины, что …

- На чужой сторонушке - …

- Родина – мать, чужая сторона …

- Родина мать - сумей …

- Ребята, а какой общий смысл объединяет все эти пословицы?

2. Допишите предложение.

Богатыри –защитники Родины, они поднимали….(воинский дух), поддерживали… (силу,веру,мужество,стойкость) русского народа. Служили… (примером) всем людям, а иногда …(укором) князьям. Главным для богатырей является …. (любовь к родной земле). Русские богатыри в поединке всегда отличались…….. и ……… .

3 . Синквейн

Правила написания синквейна

1. Первая строка — одно существительное, определяющее тему синквейна.
2. Вторая строка — два прилагательных, отражающих главную мысль.
3. Третья строка — три глагола, которые описывают действия по данной теме.
4. Четвёртая строка — фраза, в которой заключена главная мысль. Это может быть пословица, цитата, крылатое выражение или собственная формулировка.
5. Пятая строка — одно существительное, которое связано с первым словом.

 

-Не только художники воспевали богатырей на своих холстах, но и композиторы создавали произведения посвященные богатырям.

-Давайте прослушаем некоторые фрагменты этих музыкальных композиций.

А.П.Бородин « Богатырская симфония»

М.П.Мусоргский» Богатырские ворота»

Пахмутова, Н.А. Римский-Корсаков, М.И.Глинка « Руслан и Людмила»

- Что можете сказать о муз. произведениях

- И конечно богатырей не забываю и в кинематографе и мультипликации. Какие можете назвать.

8. Рефлексия. Игра «Да-нет»

-У вас на партах лежат листы с цифрами. Как вы думаете, что в них зашифровано? Давайте проверим. Я буду зачитывать вам вопросы, если вы отвечаете «да», то ставите + на цифре, которая соответствует вопросу. Если ваш ответ «нет» ничего не ставите. ( цифры на листе расположены так, чтобы в итоге получился меч)

1. Картину «Три богатыря « написал Васнецов?

2. На картине изображены слабые люди?

3. Верно ли, что и другие художники изображали и другие художники?

4. Верность это важнейшая добродетель для богатыря?

5. Илья Муромец крестьянский сын и родился во селе Карачарове?

6. Добрыня Никитич и Алёша Попович враги Ильи Муромца?

7. Верно ли, что богатырь это герой русских былин?

8.Богатыри были лживые люди?

9. Правда ли, что богатыри ввели правила « честного поединка»?

10. Для богатыря богатство это главное в жизни?

11. Первый поединок между богатырями состоялся на Куликовом поле?

12. Русского богатыря звали Пересвет?

13. Монгольского богатыря звали Челубей?

14. Богатыри образуют дружину?

15. Богатыри презирали тех кто наносил удар в спину?

16. В современном мире мы можем встретить богатырей?

17. У нас в Меленковском районе(округе) , человек может вступить в дружину?

18. Правда ли, что о богатырях не ни одного музыкального произведения?

19. Богатырь может быть нравственным примером для человека?

- Что же у вас получилось?

 

9. Итог.

Распечатано на листах. После того , как дети написали ответы , заслушиваем желающих.

 

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я выполнял задания…

Я понял, что…

Я почувствовал, что…

Я приобрел…

Я научился…

У меня получилось …

Я смог…

Я попробую…

Меня удивило…

Урок дал мне для жизни…

Мне захотелось…

 

9.Домашнее задание.

1) Рассказать родителям кто такие богатыри и узнать были ли богатыри в вашем роду.

2) Нарисовать рисунок, изображающего богатыря.

3)Подготовить сообщение об одном богатыре.

 

 

 

Опубликовано: 06.12.2025