Проектная деятельность в начальной школе с использованием сетевого сообщества «ГлобалЛаб»

Автор: Звягина Татьяна Васильевна

Организация: ГАНОУ СО «Губернаторский лицей»

Населенный пункт: г. Екатеринбург

Мир стремительно меняется, и образование должно идти в ногу со временем. Сегодня, чтобы подготовить наших учеников к успешному будущему, преподавателям недостаточно просто следовать учебникам. Нам нужно находить инновационные решения, которые не только соответствуют требованиям стандартов, но и зажигают искру познания в глазах детей. «Глобальная школьная лаборатория» (ГлобалЛаб) – это не просто сайт, это настоящая цифровая площадка для юных исследователей. Здесь, среди изобилия ИКТ-инструментов и мультимедиа, педагоги могут найти как уже готовые захватывающие проектные и исследовательские работы, так и создать собственные, благодаря встроенному конструктору, позволяющему создавать web-опросы, являющиеся частью исследовательских проектов. ГлобалЛаб – это верный помощник для всех, кто хочет разбудить в детях дух открытий!

Начальная школа – фундамент для будущих достижений. В соответствии с требованиями ФГОС НОО, выпускники начальных классов должны овладеть «умением учиться». Это значит, что они должны быть готовы к непрерывному развитию, даже когда учителя нет рядом. Именно метод проектов становится ключом к этой цели. Он помогает детям осваивать важнейшие навыки:

• Информационные: находить, анализировать и использовать информацию.
• Коммуникационные: работать в команде, делиться идеями, презентовать результаты.
• Учебно-познавательные: ставить цели, планировать, искать решения, рефлексировать.

В возрасте 6-12 лет закладывается основа для подготовки детей к творческому труду. Наша задача – создать такую образовательную среду, где дети будут свободно исследовать, искать и открывать новое, удовлетворяя свою естественную потребность в поисковой активности.

Наши ученики – дети цифровой эры. Чтобы оставаться для них интересными и вовлекать их в учебный процесс, учителям XXI века просто необходимо непрерывно совершенствовать свои навыки. Это значит – идти в ногу с прогрессом, осваивать новые методики и выходить на качественно новый уровень в использовании компьютерной техники и информационных технологий. Давайте сделаем обучение увлекательным приключением в мир знаний!

На основе своего опыта, я рекомендую начинать знакомство с удивительным миром «Глобальной школьной лаборатории» (ГлобалЛаб) во 2 классе. Это не просто сайт, а настоящая онлайн-среда, созданная в партнерстве с ЮНЕСКО, которая объединяет школьников со всего мира для совместных исследований. ГлобалЛаб – это креативная площадка, где современные интернет-технологии помогают развивать критическое мышление, навыки решения проблем и межпредметные компетенции, углубляя знания как в естественных, так и в гуманитарных науках.

Данный интернет-ресурс является большим подспорьем учителю начальных классов в формировании основ проектной деятельности у младших школьников. Использование проектов ГлобалЛаб не требуется никакого специального оборудования. Достаточно, компьютера учителя, нетбуков или ноутбуков для учащихся, проектора и выхода в Интернет. Глобальная школьная лаборатория представляет собой платформу, с одной стороны, готовых проектов, которые разработаны редакцией сайта www.globallab.ru, учёными, педагогами и учащимися, проживающих в разных городах, странах и даже на разных континентах, с другой – обладает мультимедиа-насыщенным инструментарием для создания собственного авторского проекта.

Исследования и проекты в ГлобалЛаб гармонично вписываются в учебный процесс, не заменяя, а обогащая его. Они могут стать:

• Яркими элементами урока: делают занятия более наглядными и интерактивными.
• Основой для мини-исследований: помогают ученикам глубже погрузиться в тему.
• Заданиями на дом: будь то краткосрочный проект, долгосрочное исследование или даже основа для всей учебной четверти (“индивидуальный проект”).
• Частью внеклассной деятельности: делают мероприятия более увлекательными и познавательными.

С ГлобалЛаб обучение становится увлекательным путешествием, полным открытий и совместного творчества!

Стартовый этап в «Глобальной школьной лаборатории» требовал поддержки родителей моих второклассников. Регистрация на платформе – это был первый барьер, который совместно со взрослыми успешно преодолели дети. Но это того стоило! Первое погружение в мир исследований произошло благодаря проекту «Дневник читателя». Эта идея удачно решала одну из задач курса внеурочной деятельности «В мире книг» в соответствии с ФГОС НОО - овладение навыками смыслового чтения и построения речевого высказывания.

Участие в готовом проекте редакции позволило наглядно познакомить учеников со структурой любого проекта. На странице «Дневник читателя» их ждал подробный план исследования, понятное описание методов работы и удобная анкета для внесения своих наблюдений. По мере заполнения исследовательских анкет результаты каждого сразу появлялись в общей базе данных и отображались на карте мира. При работе в ГлобалЛаб преподаватель получает возможность курировать работу учащихся над проектом, в том числе дистанционно. Программные инструменты среды помогают статистически обработать данные; социальная сеть поддерживает сотрудничество.

ГлобалЛаб – идеальный инструмент для современной модели образования, построенной на пяти ключевых этапах:

• АКТУАЛИЗАЦИЯ (Исследование проблемы): учащиеся выявляют формулируют)

проблему, выдвигают гипотезу, определяют цели и задачи работы;

• ПРОЕКТИРОВАНИЕ (Планирование): учащиеся изучают условия, выбирают

условия проведения эксперимента, составляют план работы;

• ИСПОЛНЕНИЕ (Погружение в тему): школьники активно работают с различными

источниками информации, проводят эксперименты и учатся обрабатывать полученные данные;

• ОБСУЖДЕНИЕ (Представление результатов): учащиеся формулируют выводы,

оформляют результаты работы и представляют их на конференциях и конкурсах различного уровня;

• РЕФЛЕКСИЯ (Самооценка): Самый важный этап! Ребята соотносят свои

первоначальные цели с достигнутыми результатами, оценивают правильность выбора теоретических и практических методов.

С ГлобалЛаб мы не просто учим, мы вместе исследуем, творим и растем!

С первого же шага исследовательской деятельности с «Глобаллаб» уже во «втором классе» наши ученики начинают постигать современные термины, такие как краудсорсинг и «облачные» технологии. Эти мощные инструменты, интегрированные в ГлобалЛаб, позволяют нам гармонично соединить знания, практические навыки и цифровые компетенции в рамках проектно-исследовательской деятельности.

Основная часть проектов ГлобалЛаб согласуется с большинством утвержденных программ и учебников. Благодаря своей структуре и функциональности, ГлобалЛаб в полной мере отвечает требованиям нового Федерального государственного образовательного стандарта и наполняет формы, очерченные ФГОС, практическим содержанием.

Глобальная школьная лаборатория позволяет стать членом сообщества исследователей всех возрастов, где каждый может создать собственный учебный, исследовательский или даже научный проект, привлечь единомышленников к сбору данных по всему миру, опубликовать результаты в виде инфографики и, возможно, совершить настоящее открытие.

Благодаря систематической работе в ГлобалЛаб можно увидеть положительную динамику в формировании УУД, что свидетельствует об эффективности использования платформы ГлобалЛаб.

ГлобалЛаб – это стартовая площадка для будущих новаторов, где каждый может внести свой вклад в мир знаний!

Опубликовано: 06.12.2025