Мероприятие к 350-летию со дня рождения императора Петра I «Путешествие в Петровскую эпоху» в летнем оздоровительном лагере

Автор: Зайцева Светлана Николаевна

Организация: МОУ СОШ №3 им. В.Н. Щеголева

Населенный пункт: ЗАТО Светлый

Цель: мотивация к изучению истории, знакомство с яркой и значимой исторической личностью.

Задачи: пробудить интерес к истории своей страны, получение новых знаний и навыков на практике, соблюдение норм здорового образа жизни.

Материалы и ведущие: в путешествии принимают участие 5 воспитателей (по количеству станций)

- для Петра I и Екатерины I костюмы;

- для корабликов и тюльпанов нужны листы белой бумаги;

- для станции «Забавы»

А найди усы ПЕТРА 1(распечатка)

Б Найди флаг своей страны (распечатка)

В Собрать пазл (флагменты Петровской баталии)

Г Собери корзину (продукты, которые завёз Пётр 1 в Россию)

Д Царский ростомер (настенный ростомер 204 см)

- маршрутный лист

 

Музыка

Слайд

Ведущий.

Добрый день, ребята, уважаемые гости. Сегодня наша страна празднует 350-лет со дня рождения императора Петра I. Сегодня наше мероприятие будет посвящено этому Великому человеку. Выдающемуся преобразователю, выдумщику, мечтателю и труженику. Неординарный, харизматичный, действительно первый во многом. Преобразования Петра I изменили облик страны, поставили в один ряд с передовыми европейскими державами в военном, экономическом и культурном плане. И какая Россия сегодня, мы во многом обязаны именно ему.

Ведущий.

Дорогие друзья! Сегодня вы приглашены на Петровскую ассамблею. Ассамблеи учреждены Петром I в 1718 году.

-А вы, как думаете, чем на этой ассамблеи мы будем с вами заниматься?

(ответы детей)

Ведущий.

В своем указе он пояснял, что ассамблея – это «вольное собрание или съезд, делается не только для забавы, но и для дела, ибо можно друг друга видеть и о всякой нужде переговорить».

Ведущий.

Ассамблеи открывались церемониальными танцами. Сам Петр I составил правила организации и поведения на ассамблеях.

Ведущий.

Прошу вниманья, господа! У нас в гостях виновник торжества! Господа, объявляется торжественный выход их величеств. Всем встать.

(Появления Петра 1 и Екатерины 1) (музыка)

 

Голос за кадром: «Божиею милостию Петр 1, император и самодержец Всероссийский с императрицей Екатериной».

 

Петр1

Рад! Рад! Среди дел государственных не часто случается побыть на ассамблее. Я вижу столько юных лиц, отмеченных печатью знаний. Хочу сегодня испытать вас, посмотреть, чему научились, каковы ваши успехи в науках и умениях разных, не зря ли государев хлеб ели?

 

Екатерина 1

Что же Вы государь, сразу ребят озадачили. Может быть, им прежде о Ваших славных делах и подвигах узнать?

 

Петр1

(Рассказывает о реформах и нововведениях от первого лица)

 

Ведущий: Физминутка (проводит когда Петр говорит о строительстве флота)

«А сейчас все дружно встанем

И строительство начнём.

Пилами мы пилимм,

Топором стругаем,

Гвозди прибиваем,

Мачту поднимаем.

На корабль мы поднялись

И довольны все остались».

 

Ведущий: А мы дальше послушаем императора.

Екатерина 1

Хорошо! Много интересного вы рассказали. Молодежь, я думаю, примет к сведению науку вашу.

Государь, извольте послушать, что о вас говорит Свет. Какие вирши о деяниях Ваших слагают поэты.

Стихотворение « Петр I». Е.Ивлева

Великий Петр, царь – реформатор,

Строитель, плотник, мореход.

С его на троне воцаренья

Россия славный путь ведет.

Он был тогда горяч и молод

Стремился Русь преобразить,

Чтоб никогда ни враг, ни голод

Ее не смели поразить.

Ему на страшны были войны:

Играя строил он полки,

Чтоб, возмужав, с народом вместе,

Давать отпор врагам страны!

Создал он флот Отчизны нашей,

Открыл морские он пути,

И, прорубив окно в Европу

Немало сделал для страны.

И что там шведы, Карл, Полтава –

Сумел стихию обуздать

И на Неве, им присмиренной,

Прекрасный Петербург создать!

Служил он истово державе,

Отдав все силы для того,

Чтоб, восхищаясь предков славе,

Мы вечно помнили его

 

Петр 1:

Спасибо! Лестно слышать о себе такое!

 

Ведущий.

Уважаемый, Петр Алексеевич и Екатерина Алексеевна, просим Вас пройти в другую залу, где ребята смогут показать вам, свои умения, продемонстрировать смекалку и находчивость.

 

А вы ребята, сейчас на выходе из кинозала возьмёте фишки с изображениями продуктов питания, которые появились на русском столе благодаря Петру I.

 

СПОРТИВНЫЙ ЗАЛ

 

Ведущий: (вызвать и построить) подсолнух, картофель, редис, мандарин, селёдка

Ребята мы с вами поделились на 5 команд, каждая команда получила маршрутный лист, с помощью которой вы будете перемещаться по нашей игровой площадке. На выполнения заданий, на каждой станции у вас будет 5 минут. Хранителем времени, во время игры, мы попросим быть наших гостей, Петра Алексеевича и Екатерину Алексеевну. Которые смогут посмотреть, как вы справляетесь с разными заданиями.

Итак, вас ждёт

1 СТАНЦИЯ «ФЛОТ»

Изготовления кораблика (оригами)

 

2 СТАНЦИЯ « ЦВЕТОЧНАЯ»

Изготовление тюльпана (оригами)

 

3 СТАНЦИЯ «ПОСЛАНИЕ ПЕТРА 1»

Здесь будут находится главы из книги о правилах хорошего тона «Юности честное зерцало», написанная по указу Петра 1. Вам предстоит соотнести (перевести) текст с нашим, современным толкованием (современный русский язык)

 

4 СТАНЦИЯ «ЗАБАВЫ»

А найди усы ПЕТРА 1

Б Найди флаг своей страны

В Собрать пазл (Полтавская битва)

Г Собери корзину

Д Царский ростомер

 

5 СТАНЦИЯ «ЭРУДИТ»

Верю не верю Вопросы для викторины:

• Сколько лет царю (344? Пусть хотя бы примерно угадают. Кто ближе.

• В каком городе родился царь: Москве или Петербурге?

• Какой крупный город основал Петр?

• Верите ли вы, что он основал первый в России музей?

• Как звали любимую жену Петра I : Екатерина или Елена?

• Умел ли этот царь кататься на велосипеде?

• Верите ли вы, что Петр прорубил окно? А дверь?

• Верите ли вы, что Петр придумал праздновать Новый год в январе?

• Верите ли вы, что Петр придумал Деда мороза?

• Верите ли вы, что при Петре в России начали кататься на коньках и играть в шахматы?

• Как переводится имя «Петр» : вода или камень?

• Верите ли вы, что Петр мог работать простым плотником и столяром?

• В какой войне победил Петр : Северной или Южной?

• Верите ли вы, что при Петре в России появились газеты.

• Верите ли, что Петр I придумал клич «ура»? Правильный ответ «да».

 

Ведущий:

ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!

Всех ребят просим собраться для подведения итогов.

 

Петр 1:

Вижу я, учатся наши дети не только не только развлечением, но и наукам разным. Знать не зря я реформы проводил.

 

Ведущий:

Вот и окончен наш блистательный праздник!

И в честь 350-летия со дня рождения Петра, все дружно крикнем Петру троекратное «Ура!».

 

Петр1:

Спасибо. Извините, господа. Важные государственные дела и заботы не позволяют мне далее наслаждаться вашим обществом. Я вынужден вас покинуть.

 

Екатерина:

Сей праздник память сохранит,
Останется потомству.
Приятно время провели
В забавах и знакомствах.

Звучит музыка. (уходит Петр и Екатерина)

 

Ведущий.

Мы сегодня заканчиваем знакомство с Петровской эпохой, а на школьных уроках, поверьте мне, вы не раз ещё будете вспоминать славное имя Петра. И что же мы видим? В настоящем много следов прошлого, настоящее и прошлое связаны неразрывной нитью. И только такая нить делает возможным наше будущее.

Благодарю всех за участие и спасибо за внимание!

 

 

 

Опубликовано: 11.12.2025