Коллективная обьемная открытка

Автор: Зима Лариса Анатольевна

Организация: ГБОУ «ОШ №14 Г.О. Снежное»

Населенный пункт: ДНР,город Снежное

Цель: изготовить поздравительную открытку к Новому году.

Задачи

1. Обучающая: научить детей изготавливать объемную новогоднюю открытку; рассказать об истории появления поздравительных открыток; повторить технику безопасности при работе с клеем, ножницами.

2. Развивающая: способствовать развитию у детей воображения, мышления, внимания, памяти, глазомера, силы воли, эстетического вкуса.

3. Воспитывающая: способствовать воспитанию у детей трудолюбия, усидчивости, целеустремленности, взаимопомощи и товариществу, аккуратности.

Планируемые результаты:

- обучающиеся познакомятся с историей появления открыток, с технологией изготовления «волшебных комочков» из бумажных салфеток;

- научатся оценивать свою работу.

Оборудование: видео, ножницы, цветная бумага, клей.

 

Ход урока

Организационный момент .
Сыпет беленький снежок, Начинаем наш урок.

 

Сообщение темы урока.

1.Видео.( А С Пушкин Волшебница зима)

 

2.Беседа.

Учитель.

-Какие праздники мы отмечаем зимой? (Ответы детей).

- Какой праздники вы любите больше всего? (Ответы детей).

3.«Ассоциативный куст».

(Новый год)

-А что дарят на Новый год? (Ответы детей).

III. Изучение нового материала.

1. Из истории открытки.

Рассказ учителя. Открытка - обязательная составляющим каждого подарка, отражающая ваши мысли и желания.

Обычай обмениваться открытками к Новому году возник в Англии. Первым отправил новогоднее поздравление по почте англичанин Генри Коул в 1843 году. После чего он попросил друга Джона Герсла нарисовать новогоднюю открытку. После этого эскиза в Лондоне было сделано 1000 экземпляров открытки. С тех пор обычай отправлять поздравительные новогодние открытки завоевал весь мир.

Психогимнастика

- Покажите, что вы замёрзли и съёжились, отогрелись и расслабились. Вам случайно попали в лицо, изобразите огорчение. Изобразите, как дети лепят снежки, а из них лепят больших снеговиков. Молодцы! Улыбнитесь, какие красивые наши снеговики.

2.Отгадывание загадки.

Этой снежною зимою вьюга в гости к нам пришла.
С серебристой бахромою вам загадку принесла.

 

(Входит девочка в костюме и загадывает загадку.)

Что за дерево такое?
Не домашнее, лесное.
Всё нарядное стоит,
И мерцает, и блестит.
Ответ: новогодняя ёлка.

Учитель .Поиграем в игру:"Наряжаем елку"

 

А сейчас, друзья, сыграем
В интересную игру:
То, чем елку наряжаем,
Я детишкам назову.
Вы послушайте внимательно,
И ответьте обязательно,
Если мы вам скажем верно,
Говорите "Да" в ответ.
Ну, а если вдруг - неверно,
Говорите смело "Нет!"

 

- Разноцветные хлопушки?
- Одеяла и подушки?
- Раскладушки и кроватки?
- Мармеладки, шоколадки?
- Шарики стеклянные?
- Стулья деревянные?
- Плюшевые мишки?
- Буквари и книжки?
- Бусы разноцветные?
- А гирлянды светлые?
- Снег из ваты белой?
- Ранцы и портфели?
- Туфли и сапожки?
- Чашки, вилки, ложки?
- Конфеты блестящие?
- Тигры настоящие?
- Шишки золотистые?
- Звездочки лучистые?

 

Учитель: Сегодня мы сделаем коллективную новогоднюю открытку. Но, сначала вспомним правила безопасности при работе с ножницами и клеем.

IV. Повторение правил безопасности.

С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути!
И держа за острый край,
Другу их передавай.
Лишь окончена работа–
Ножницам нужна забота.
Не забудь ты их закрыть
И на место положить.

V. Анализ конструкции изделия.

Учитель: Для работы нам понадобятся следующие материалы и инструменты:
-цветная бумага;
-ножницы ;
-клей;
А ещё нам потребуется: фантазия, хорошее настроение и немного терпения.

VI. Физкультминутка .

Учитель:

-Кто любит зиму ? Встаньте.

- Кто любит играть в снежки ? Похлопайте в ладоши.

- Кто любит когда летят снежинки ? Покружитесь.

- Кто любит лепить снеговика ? Попрыгайте.

- Кто любит кататься на санках? Поднимите правую руку.

- Кто любит кататься на горке? Поднимите левую руку.

- Кто любит лепить снеговиков? Сядьте за парты.

VII. Самостоятельная работа учащихся.

(При выполнении работы звучит попурри из детских новогодних песен)

VIII. Выставка работы учащихся.

IХ. Итог.

-Чему научились на уроке ?

-Что больше всего понравилось на уроке ?

На партах у вас лежат снежинки .Кому понравился урок ,помашите ими.

 

 

Что за дерево такое?
Не домашнее, лесное.
Всё нарядное стоит,
И мерцает, и блестит.

С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути!
И держа за острый край,
Другу их передавай.
Лишь окончена работа–
Ножницам нужна забота.
Не забудь ты их закрыть
И на место положить.