Методическая разработка занятия внеурочной деятельности «Новогодние приключения Эрудитов»

Автор: Таркина Татьяна Ивановна

Организация: МБОУ «Белоярская СОШ №1»

Населенный пункт: р.п. Белый Яр

Методическая разработка занятия внеурочной деятельности «Новогодние приключения Эрудитов»

Цель: укрепление традиций празднования Нового года

Задачи:

• Познакомить обучающихся с интересными фактами о праздновании Нового года;
• Расширить кругозор обучающихся;
• Формировать коммуникативные качества обучающихся.
• Создать праздничное настроение;

Мероприятие проводится с применением игровых технологий. За основу берётся телевизионная передача «Своя игра».

Класс делится на 3 команды. Для игры используется интерактивное игровое поле со следующими категориями: верю - не верю, ребусы, музыкальный Новый год, загадки - шарады, новогодние герои. В каждой категории 5 вопросов разной номинации – 10, 20,30,40,50. (см. Приложение «Интерактивное приложение к игре»)

Содержание занятия

Категория 1: «Верю – не верю».

10 - Традиция отмечать Новый год 1 января появилась на Руси указом Петра I с 1700 года. До этого церковный Новый год отмечали 1 марта, а светский – 1 сентября. (верю)

20- Традиция с фейерверками и хлопушками пришла из Азии. Идея состоит в том, что чем громче и ярче – тем сильнее отпугнешь злых духов. (верю)

30 - Образ Снегурочки был придуман в Германии. (не верю, в России)

40 - В средние века в Европе елки не стояли, а висели вверх тормашками прямо на потолке. Подвешенное дерево украшали сладостями, а дети должны были их сорвать. (верю)

50-Раньше елку в России украшали лакомствами: конфетами, орехами, пряниками и яблоками в яркой обертке. (верю)

Полный текст статьи см. в приложении.

Интерактивное сопровождение занятия     https://disk.yandex.com.am/i/DnL9V0d0_EBixA