В поисках Азбуки

Автор: Толоченко Ирина Николаевна

Организация: ГБОУ «Школа №54 г.о.Донецк»

Населенный пункт: ДНР, город Донецк

КВЕСТ «В поисках Азбуки»

Подготовка:

-разучивание песен «С букварем уселись буквы» , «Букварик», «Прощай, Букварь»; класс разделен на 4 команды, столы в кабинете расставлены в 4 зонах, на столах-большие буквы)А-4); в классе спрятаны 4 конверта с заданиями, «Азбука» спрятана в соседнем кабинете, подготовлены 4 части карты, атрибуты к конкурсным заданиям.

Ход квеста

1.Орг.момент

Звучит песня «Первоклассники»

Учитель: Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать, благодаря своей первой книге- «Азбуке».

И сегодня мы говорим: «Спасибо, Азбука, тебе!

- А где же Азбука? Она была здесь, на столе! Никто не видел? Здесь какой-то спрятанный конверт!

Открывает конверт:

«Беда, беда! Королева Лень украла «Азбуку», без нее и праздника не получится. Но, если ребята будут дружными, сумеют выполнить все задания, соберут все 4 части карты, то смогут узнать, где королева Лень спрятала Азбуку и вернуть ее в класс!

2) ПРАВИЛА РАБОТЫ В КОМАНДАХ

-Сегодня на поиски Азбуки отправятся 4 команды.

-Как вы думаете, что самое главное в команде?

-Верно, в настоящей команде ребята всегда поддерживают, помогают, работают дружно, умеют выслушать товарищей. Вы готовы стать самой дружной командой?

-Молодцы! Вы сможете пройти все испытания только в том случае, если станете настоящей командой, и выполните все задания, а это будет совсем непросто!!!

-Команды, готовы?

3) квест-путешествие

-Начинаем!!!

Есть конверты в этом зале.

Там написаны заданья.

Все заданья выполняйте-

Части карты- получайте!

Первый близко здесь лежит,

Там, где музыка звучит.

(Дети ищут конверт №1 и читают задание)

Конверт №1: игра «Выбирай-ка»

Задание: найдите лишнюю букву в каждом ряду и объясните свой выбор.

А О У Б Ы Э

З Л Я К В Р

Ч Ж Ш Ц

-Молодцы!

-Получайте 1 часть карты!

( помещает на доску)

(на карте –Озеро Букв)

(14 букв из картона, 14 прищепок, синий обруч, 2 ленты-веревки-синяя и красная)

-Приглашаю 1 и 2 команды.

-На нашем пути озеро Букв.

Наша задача: выловить буквы из озера и повеситьт на две веревки:

-ГЛАСНЫЕ(красная лента)

-СОГЛАСНЫЕ(синяя лента)

МУЗЫКА

-Молодцы! Задание выполнено!

КОНВЕРТ №2

-А теперь второй ищите.

Там- откуда свет, тепло.

Середина- из стекла,

Ручка крепко заперта.

Когда ОНО открывается, Воздух в дом врывается,

(Дети находят на окне конверт и читают задание:

Отгадайте ребусы. У каждой команды ребусы А-4, фломастеры..

Вода, восемь, волк, ворон, ворота)

МУЗЫКА.

-Получайте 2-ую часть карты.

(помещает на доску)

(на карте-Остров Ударение)

-Приглашают 3 и 4 команды.

(2 обруча, музыка)

-Перед вами два обруча-два островка.

В одном из них живут слова,

В которых ударение падает на 1-ый слог,

В другой-слова, в которых ударение падает на 2-ом слог.

Например, ПАР-ТА, У-ЧИ-ТЕЛЬ.Условия понятны?

Пока звучит музыка, вам нужно встать в один из обручей. В первый становится тот, в имени которого ударение падает на 1-ый слог, во 2-ой- тот, в чьем имени ударение падает на 2-ой слог.

-МОЛОДЦЫ!

Справились с заданием! Отправляемся на поиски третьего конверта.

Конверт №3

Следующий найти несложно

Он под стулом закреплен

Если мы туда заглянем,

Обязательно найдем.

(Находят третий конверт, читают задание)

ПОДБЕРИТЕ РИФМУ!

КУКЛЫ-

НА ТРАВЕ-

НЕ ПРОЧТЕШЬ-

Учитель: Знакомы вам эти слова? Из какой они песни?

ИНСЦЕНИРОВКА ПЕСНИ «С букварем уселись буквы»

-Получайте 3-ю часть карты

(ПОМЕЩАЕТ НА ДОСКУ)

(на карте-ПОЛЯНА СЛОГОВ)

Учитель размещает бумажные цветы на полу-на них написаны слоги)

 

-А вот и полянка СЛОГОВ. Вам необходимо собрать слова из предложенных слогов и попрыгать по ним.)

 

КОНВЕРТ №4.

Остался лишь 4-ый конверт.

Найти его поможет загадка:

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

(находят конверт под комнатным цветком)

 

КОНВЕРТ №4

Сказка просит, а сейчас

Вы, друзья, узнайте нас!

 

Сценка про букву я

Рассказчик. Жили в азбуке у нас буквы.

Жили не тужили,

Потому что все дружили.

Где никто не ссорится –

Там и дело спорится.

Только раз всё дело встало

Из-за страшного скандала:

Буква «Я»…

В строку не встала.

Взбунтовалась буква «Я»!

Слайд 8

Буква «Я». Я, – сказала буква «Я», –

Главная, заглавная!

Я хочу, чтобы повсюду

Впереди стояла я!

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!

Слайд 9

Буква «Ф». «Фу-ты, ну-ты!» – фыркнул «эф»,

От обиды покраснев.

Слайд 10

Буква «С». «Срам!» – сердито «эс» сказало.

Слайд 11

Буква «В». «Вэ» кричит: «Воображала!»

Слайд 12

Буква «П». Проворчало «пэ»: – Попробуй,

Потолкуй с такой особой!

Рассказчик. «Я» затопала ногами.

Слайд 13

Буква «Я». Не хочу водиться с вами!

Буду делать всё сама,

Хватит у меня ума!

Рассказчик. Буквы тут переглянулись,

Все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:

Буквы (хором). Хорошо! Идём на спор.

Слайд 14

Буква «А». Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку –

Правда, стало быть, твоя!

Буква «Я». Чтобы я – да не сумела?

Я ж не кто-нибудь, а «Я»!

Рассказчик. Буква «Я» взялась за дело:

Целый час она пыхтела,

И кряхтела, и потела,

Написать она сумела

Только: «Я-я-я-я-я!»

Слайд 15

Буква «Х». Как зальётся буква «ха»:

«Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!»

Слайд 16

Буква «О». «О» от смеха покатилось!

Слайд 17

Буква «А». «А» за голову схватилась!

Буква «Б». «Б» схватилась за живот…

Рассказчик. Буква «Я» сперва крепилась,

А потом как заревёт:

Слайд 18

Буква «Я». Я, ребята, виновата!

Признаю свою вину!

Я согласна встать, ребята,

Даже после буквы «Ю».

Буква «Ю». Что ж, – решил весь алфавит, –

Если хочет, пусть стоит.

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!

 

Слайд 19

Рассказчик. Буква «Я» всегда была

Всем и каждому мила,

Но советуем, друзья,

Помнить место буквы «Я»!

 

-Апплодисменты нашим артистам!

 

 

 

-Вот и собрали мы все 4 части карты! Благодаря вашим знаниям, преодолели все испытания!Переворачиваем карту, читаем надпись: «Ищите Азбуку в соседнем кабинете!)

-Ну-ка, буквы, стройтесь в ряд! Объявляю букв парад!

 

 

Дети поют песню «Букварик»

 

Ученик 1.

Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут.

По ступенькам постепенно

К миру сказок нас ведут.

 

 

• 2.

Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке: «Спасибо!

Расставаться нам пора!»

 

Ученик 3.

Нам она свои страницы открывала,

Обучая, развлекая, веселя.

Знаний нужных нам дала немало!

И теперь мы лучшие друзья.

Ученик 4.

Мы хотим сказать тебе «спасибо»,

Мы тебя за всё благодарим!

Говорим тебе мы: «До свиданья!»

«Здравствуй!» – новой книге говорим

 

 

 

Ученик 5

Прощай, родная Азбука, учебник первый мой.

Три четверти дружили, играли мы с тобой.

Ученик 6

Спасибо чудо, Азбука, наставник первый мой!

Пусть правила ученые останутся со мной.

Ученик 7

До свидания, учебник! А на следующий год

Ты других читать научишь, тех, кто в 1 класс придет.

Ученик 8

Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами!
Подружились сказки с нами.

Ученик 9

Я с этой книгой в первый раз
Пришёл в свой первый светлый класс.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:
- Теперь умею я читать!


Ученик 10
Мы Азбуке сказать хотим:
За всё тебя благодарим,
И всё, что сделала для нас
Мы это помним, это знаем,
Тебя мы с честью провожаем!

Ученик 11

Беру я Азбуку в последний раз,
Несу я Азбуку в просторный класс
И ей сегодня поутру
Я говорю: «Благодарю!»

Ученик 12

Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я –
На свете много книжек есть,
Все книги я могу прочесть!

Ученица 13
Весь сентябрь я сначала
Только палочки писала,
А теперь в «Пропись» гляжу,
Буквы смело вывожу
И вот за это говорю
Азбуке спасибо!


Ученик 14

Буквы с вами изучали,
Много нового узнали.
Например, что буква е
Это звуки [ Й] и [ Э].





Ученик 15
Быстро время пролетело,
С вами «Азбуку» прошли
Стали мы уже большими,
Книжки в руки взяли мы,
И теперь уже мы с вами
Их читаем дружно сами.

Ученик 16
За все, чему ты нас учила, спасибо, азбука тебе.
Учебник закрывается
Пора с ним распроститься.
Он верным другом был для нас
Прощаясь с ним
Грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя
Другие книги ждут друзья!
Ученик 17
Мы прочтём хороших книг немало,
Пусть года пройдут и много-много дней
Нам Азбука хорошим другом стала
Мы этот праздник посвящаем ей.



Ученик 18
Книг заветные страницы
Помогают людям жить,
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить.




Ученик 19
Азбуку прочли до корки,
Нам по чтению – пятёрки!
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки.

4) ИГРЫ С БУКВАМИ

Игра «Переставлялки»

-Я буду загадывать загадки. Ваша задача отгадывать их, а слово-отгадку собрать из ваших букв.

ЗАГАДКИ:

1. Стоит веселый светлый дом,

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и читают,

Рисуют и считают.

(ШКОЛА)

2) Говорит она беззвучно,

Но понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней-

Станешь вчетверо умней!

 

(КНИГА)

 

3)Белый камушек растаял-

На доске следы оставил.

 

(МЕЛ)

 

4) Что можно приготовить, но нельзя съесть?

 

(УРОКИ)

 

 

ИГРА «БУКВЕННАЯ ЭСТАФЕТА»

Азбука: для эстафеты вам нужно построиться в две колонны:

-1 и 2 команды- одна колонна

-3 и 4 команды- вторая колонна

 

По моему сигналу без помощи рук, зажимая букву под мышкой, передать ее от последнего игрока к первому игроку. Готовы?

Раз, два, три! Начало игры!!!

 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Учитель: Ребята, у нас получился настоящий праздник, посвященный самой первой книге.Сколько нас ждет впереди чудесных открытий и много интересных новых книг!