Эссе «Мои педагогические секреты»

Автор: Ладанюк Марина Владимировна

Организация: ГБОУ ЛНР «Антрацитовская средняя школа №3»

Населенный пункт: г.Антрацит

Ежедневно ученики пополняют свой багаж знаний все новой и новой информацией. Но к сожалению, большинство самостоятельно не могут применить добытое в дальнейшем. вовремя сориентироваться, вспомнить, сопоставить факты, данные. Дети мыслят шаблонно, каждый новый виток информации работает в рамках строго отлаженных алгоритмов. Расширить эти рамки, разбудить мышление учеников, привить им самостоятельность, стремление к познанию, помочь осознать важность и ценность информации для разных сфер жизни – мечта каждого педагога.

На данном этапе преподавания предметов начальной школы этому способствуют занятия внеурочной деятельности по «Функциональной грамотности». Они затрагивают все основные сферы жизни человека, способствуют формированию читательской, математической, финансовой и естественно - научной деятельности школьника. На занятиях ребята с интересом пытаются найти правильные пути решения конфликтных ситуаций, стараются помочь героям рассказов советом, действием, размышляют, делают подсчеты, выводы.

Ключевую роль в этой цепочке играет читательская грамотность. Именно она является связующим звеном во всех сферах деятельности ученика начальных классов.

Как заинтересовать юного читателя? Как привлечь к осознанному чтению?

Возьмем небольшой текст с биографией писателя, табличку с его фотографией и пустыми строчками для записи основных данных (Приложение 1). Обучающиеся самостоятельно знакомятся с информацией и одновременно составляют вопросы. В течении 5-7 минут между детьми проводится взаимоопрос. Получается живой диалог, ученики непроизвольно запоминают основные факты биографии и с легкостью заполняют таблицу.

В свою очередь азы грамотного чтения таблицы я формирую у детей на уроках математики.

Например, команды детей составляют вопросы на кратное сравнение чисел согласно данным таблицы и поочерёдно задают вопросы своим собеседникам. Учитель играет роль арбитра. При подсчете баллов учитываются логичность вопросов и правильность ответов (Приложение 2).

Подобные задания помогают ученикам вникнуть в смысл текста в разном формате, формируют умение владеть словом в устной и письменной речи в любой сфере, и в учебной, и, что немаловажно - в жизни.

Полный текст статьи см. в приложении.