Путешествие в прошлое города Кыштыма

Автор: Коренькова Мария Кирилловна

Организация: МОУ КНШ ДС №14

Населенный пункт: г.Кыштым

План-конспект совместного мероприятия (квеста) для 1-го класса

Цель мероприятия: в увлекательной игровой форме познакомить первоклассников с историей родного города, его основателями и культурными памятниками, воспитывая интерес и уважение к своему краю.

Задачи:

- Образовательные: Дать начальные знания о ключевых исторических личностях (Никита Демидов) и объектах города (усадьба «Белый дом», чугунный фонтан).

-Развивающие: Развивать навыки совместной работы в команде, наблюдательность, логическое мышление и выполнение простых инструкций.

- Воспитательные: Способствовать формированию чувства гордости и любви к малой родине.

Время и место проведения: Парк усадьбы «Белый дом». Пока идет реставрация Белого дома, квест проводится в парке имени А.С. Пушкина.

Продолжительность: 45-60 минут.

Участники: Учащиеся 1-го класса, разделенные на команды по 5-7 человек. Каждой команде помогают взрослые (родители, законные представители).

Оборудование и материалы:

Карта-схема парка с отмеченными станциями для каждой команды.

Костюмированный персонаж - Хранитель Времени (педагог-организатор в историческом костюме).

Конверты с заданиями для каждой станции.

Реквизит для заданий: изображения гербов, детали пазла, лупы).

Сундук с «кладом» (тематические сувениры: значки с гербом города, книги-раскраски по истории Кыштыма).

Структура и содержание квеста

I. Вступительная часть (5-7 минут)

Сбор и приветствие. Все участники собираются у входа в парк усадьбы «Белый дом». Их встречает ведущий в костюме Хранителя Времени.

Легенда квеста. Хранитель Времени рассказывает простую и понятную легенду:

«Ребята, наш прекрасный город Кыштым хранит много старых тайн. Самый главный секрет - волшебный ключ от прошлого - спрятан где-то здесь, в этом парке. Но чтобы его найти, нужно пройти по следам основателя города, мудрого заводчика Никиты Демидова. Он поможет нам открыть дверь в историю!»

Деление на команды. Хранитель Времени объявляет, что путешествовать будет легче дружными командами, и помогает детям разделиться. Каждая команда получает свою цветную карту-схему парка с маршрутом.

Экскурсионно-ознакомительная часть (рассказывает Хранитель Времени – 10 минут)

В истории главного символа Кыштыма - усадьбы Демидовых «Белый дом» - как минимум, два дня рождения: в середине XVIII века наученный пожарами Никита Никитич-младший возвел большой каменный дом, а спустя полвека за его коренную перестройку взялись новые владельцы Кыштымских заводов: Л Расторгуев и Г. Зотов.

Первое упоминание об усадьбе встречается в ведомости, составленной в Кыштымской заводской конторе 4 ноября 1762 года: «…Дом господский о двух апартаментах складен собственными ж господина Демидова крестьянами из камня и кирпича в коем имеется 18 покоев. Покрыт сверху деревянным тесом, токмо внутри тех покоев еще совершенно недоделано. Около того дому двор, вокруг обнесен каменною стеною…»

Свое описание оставил и русский натуралист И.И. Лепехин, который посетил Кыштымские заводы в 1770 году. В своих заметках он писал, что «на берегу пруда возвышается двухэтажный каменный господский дом, обращенный лицом к пруду с оранжереей и садом», каменный забор замыкает комплекс в единое целое, а вершины башен венчают металлические флюгера в виде верблюдов - символа торговли. Господский дом отметит в своих заметках и П.С. Паллас.

Вот только как выглядела усадьба первоначально? – об этом путешественники умолчали.

II. Основная часть. Прохождение станций (15-20 минут)

Команды движутся по своим маршрутам, выполняя на каждой станции задание. Задания связаны с реальными объектами, которые дети видят вокруг себя.

Станция 1: «Тайна Белого дома»

Задание: «Дом-зеркало».

Описание: Детям показывают фасад Белого дома и объясняют, что он построен симметрично, как зеркальное отражение. Нужно сосчитать количество колонн только с одной стороны и догадаться, сколько их всего. Ответ (удвоенное число) нужно записать или сказать ведущему на станции.

Цель: Развитие наблюдательности и первого знакомства с главной достопримечательностью города.

Станция 2: «Мастерская Демидова»

Задание: «Собери марку».

Описание: Детям рассказывают, что Демидовы славились своим железом, которое имело специальную марку - «Два соболя». Команде выдается пазл из 6-8 крупных деталей с изображением этой марки. Нужно собрать картинку.

Цель: Тактильное взаимодействие, знакомство с историческим фактом в форме игры.

Станция 3: «Город на воде»

Задание: «Сосчитай мосты».

Описание: Хранитель Времени (или ведущий станции) рассказывает, что Кыштым иногда называют «Уральской Венецией» из-за множества озер, прудов и мостов. Задача для команды - внимательно осмотреть панораму и сосчитать, сколько мостов они видят отсюда. Ответ - 2 или 3 (в зависимости от ракурса).

Цель: Развитие внимания к городскому ландшафту и его особенностям.

Станция 4: «Угадай горы»

Задание: «Переставь буквы в нужном порядке, и вы узнаете названия гор в нашем городе.».

Описание: Детям показывают буквы и просят из них составить известные им горы нашего города.

Гора Сугомак. Высота - 591 м над уровнем моря. Гора Егоза. Высота - 607,7 м. Гора Голая Сопка. Гора невысока, поднимается над озером на 50 м.

Цель: Изучение географических названий (топонимика) помогает понять происхождение, смысловое значение и историю объектов.

III. Заключительная часть (10-15 минут)

Поиск клада. Выполнив все задания, команды возвращаются к Хранителю Времени. Он благодарит их и говорит, что теперь, когда все испытания пройдены, волшебный ключ найден, и можно открыть сундук с подарками от города. Сундук заранее спрятан в парке (например, у старинного дерева).

Награждение. Хранитель Времени торжественно открывает сундук и вручает каждой команде и каждому участнику «клад» - памятные сувениры. Важно, чтобы награды получили все дети.

Общая фотография. Финальная общая фотография на фоне «Белого дома» с картами и сувенирами в руках.

Рефлексия. Краткий диалог с детьми: «Что вам больше всего запомнилось? Какое задание было самым интересным?». Хранитель Времени прощается, напоминая, что теперь они - настоящие знатоки истории Кыштыма.

Методические рекомендации и примечания:

Адаптация для 1 класса: Все задания носят игровой характер, исключают сложные тексты и чтение. Основная информация передается устно ведущим.

Безопасность: Весь маршрут проходит в пределах безопасной, огороженной территории парка. С каждым детским коллективом обязательно находится взрослый сопровождающий.

Связь с реальными объектами: После квеста можно рекомендовать родителям посетить с детьми другие места, упомянутые в игре: музей «Русская изба» или памятники воинской славы для более глубокого знакомства с историей.

Альтернативный сценарий в плохую погоду: При необходимости квест можно провести в помещении, например, в музее «Странник» в Доме Дружинина, адаптировав задания к экспонатам.