Меняй культуру чтения в стране. Развитие познавательной активности через Проект «Чтецкие программы» на платформе ЗНАНИЕ

Автор: Афанасьева Лариса Александровна

Организация: МОУ Перемиловская СШ

Населенный пункт: Ивановская область, д. Прилив

В своей работе мне бы хотелось затронуть важную проблему – литературное образование. Учебный курс «Литературное чтение» в структуре начального образования занимает особое место. Цель литературного чтения в начальной школе – формирование читательской компетентности, осознавать себя как грамотного читателя. В это понятие можно внести и технику чтения, и понимание произведения, и потребность в чтении. То есть, стандарт ориентирует учителя на подготовку квалифицированного читателя.

Современный мир с телефоном, компьютером отнимают у детей время и желание читать пропадает. Трудно заставить читать современных детей. Пробудить интерес к чтению для учителя становится сложной задачей. Ценность книги не уменьшается, но надо найти способ привлечь ребенка к книге, продемонстрировать радость и удовольствие работы с книгой.

Общество «Знание» совместно с Министерством просвещения РФ 22августа 2025 года запустил проект «Чтецкие программы», направленный на помощь в изучении художественной литературы через совместное обсуждение. Проект направлен на создание литературных клубов в образовательных организациях.

От идеи – к делу. 5 ноября 2024 года на заседании Совета при Президенте России по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов Российской Федерации Владимир Путин сказал: «Так, еще недавнем прошлом были популярны, востребованы чтецкие программы, когда известные актеры и профессиональные чтецы исполняли литературный репертуар на концертах или площадках выездных лекториев. Нужно возвратить эту практику...»

Этот проект – шаг к тому, чтобы книга снова стала для современного поколения источником вдохновения.

«Открытие литературных клубов в школах – это важный шаг к развитию творческого потенциала детей. Посещение таких пространств даст ребятам возможность поговорить о произведениях, научиться выражать собственные мысли и работать в команде. Мы уверены, что благодаря подобным инициативам школьники будут больше читать, интересоваться историей и современными авторами», – отмечал ранее Министр просвещения РФ Сергей Кравцов

Изучив материалы проекта, я решила организовать литературный клуб в нашей школе. И так с чего мы начали работу в проекте. Я создала литературный клуб для учеников начальных классов. Начались регулярные занятия. Методические материалы использовала с платформы ЗНАНИЕ. На занятиях литературного клуба предусмотрены лекции, викторины, обсуждение прочитанного, литературные квизы и многое другое. Темы занятий взяты из списка рекомендованного Минпросвещение России для внеклассного чтения. Для занятий клуба достаточно от пяти участников и стабильный интернет, так как работа проходит с интерактивными презентациями. Слушатели проходят регистрацию по QR- коду, становятся активными участниками работы клуба. Во время работы слушатели делают пометку на слайде (обратная связь). Во время проведения викторины, дети выбирают ответ и получают результат в виде диаграммы. Ответить на вопрос викторины сложно, если не читал произведение. Поэтому сначала идет знакомство с литературным произведение, обсуждение, диалог. Индивидуальная работа на телефоне привлекает ребят,

каждый заинтересован в правильном ответе на поставленный вопрос. В конце занятия ребята заполняют страничку для обратной связи. Отвечают на вопросы –Понравилось ли вам мероприятие, оцените выступление спикера, какова вероятность, что вы порекомендуете это мероприятие друзьям. В завершении оставляют комментарий о мероприятии.

Особой мотивацией для членов клуба стала система ежемесячного всероссийского рейтинга. Активные участники получают возможность пригласить к себе спикера из известных людей. Куратор клуба после проведенного занятия заполняет и отправляет отчет. Наш клуб активно работает, есть результат, но пока мы не попали в тридцатку лучших. Ведь клубов по России создалось более 5000.

К работе клуба привлекаем родителей и старшеклассников. Проводим совместные заседания. Дети не просто сидят в телефонах и играют, они заинтересованы, они выражают свои эмоции, делятся знаниями. Но главное не стать лидером среди школ, а привлечь детей к чтению. Я очень рада, что начала работу в литературном клубе. А организаторам хочется сказать большое спасибо за тот материал, который они предоставляют.

Литература. https://znanierussia.ru/chtecki-club

Полный текст статьи см. в приложении.