Птицы нашего края

Автор: Сухарева Марина Александровна

Организация: МБОУ «Белоярская СОШ № 1»

Населенный пункт: Томская область, Верхнекетский район, п.г. Белый Яр

Цели урока: познакомить учащихся с различными видами птиц, обитающими в нашем крае.

Задачи урока:

• Изучить внешний вид, повадки и места обитания местных видов птиц.
• Обсудить роль птиц в экосистемах.
• Привлечь внимание детей к проблемам охраны природы.
• Воспитывать интерес к природе и бережное отношение к птицам.

 

Тип урока: открытие нового знания

Материалы и оборудование:

• Иллюстрации и фотографии птиц.
• Карта региона
• Презентация

 

Ход урока:

 

1. Организационный момент (2 минуты)

- Добрый день, ребята!

Я очень рада вас видеть! Сегодня у нас интересный урок, и я уверена, что он пройдет весело и полезно. Давайте настроимся на хорошее настроение, улыбнемся друг другу и начнем наш день с улыбкой!

 

II. Актуализация знаний (5 мин)

Слайд № 2

- Ребята, отгадайте загадки

 

На шесте — дворец,

Во дворце — певец. (Скворец)

 

 

Кто на елке, на суку

Счет ведет: «ку-ку, ку-ку?» (Кукушка)

 

 

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей. (Грач)

 

Все время стучит,

Деревья долбит.

Но их не калечит,

А только лечит. (Дятел

 

III. Самоопределение к деятельности.

- О ком мы сегодня будем говорить на уроке? (О птицах)

- А где они обитают? (В нашей области, крае)

- Кто назовёт тему нашего урока? (Птицы нашего края)

- Каких ещё птицы вы знаете?

 

IV. Работа по теме урока (15 мин)

Рассказ учителя с использованием иллюстраций на слайдах

Томская область богата разнообразием птиц, что делает её интересным местом для орнитологов и любителей природы. Здесь можно встретить как характерных для Сибири видов, так и уникальных птиц, обитающих именно на нашей территории.

Слайд 12

Журавль-красавка

• Одним из заметных видов является журавль. Он встречается в мокрых зонах области и является символом красоты и грации. Журавли-красавки — перелётные птицы. Гнездо устраивается прямо на земле, выбирая травянистый островок, достаточно высокий, чтобы скрыть гнездо от посторонних глаз. Журавли-красавки питаются как растительной, так и животной пищей.

Слайд 13

Ласточка

• Ласточки – это весьма распространенные перелетные птицы. В основном, ласточки селятся вблизи природных источников воды. Здесь они находят, как строительный материал для своих гнезд, так и пропитание. Большую часть жизни проводят в воздухе, редко садятся на землю. Ласточки питаются почти исключительно насекомыми, которых ловят в воздухе. Пьют и купаются на лету, пролетая над самой поверхностью воды.

Слайд 14

Синица и воробей

• Синица — привычная для россиян лесная птичка небольших размеров. Ярко окрашенная, дружелюбная птица. Весной и летом синица живет, питаясь личинками, жуками, гусеницами, пауками, кузнечиками, комарами и мошкой, муравьями, тлей.

Самые распространенные птицы — воробьи. Пугливые и шумные, они живут рядом с людьми во все времена года. В основном птицы питаются растительной пищей: хлебные злаки, цветочные почки, семена сорняков и трав. Они склевывают и ягоды.

Слайд 15

Орёл-красавка

• В некоторых местах можно встретить орла, охраняющего свою территорию. Орлы представляют хищных птиц, которые отличаются весьма крупными размерами. Они обладают чрезвычайно острым зрением, поэтому они с высоты в 500 метров способны высматривать достаточно мелкую добычу, в виде ящериц, грызунов, змей и т.д. Орлы не охотятся ежедневно и постоянно, поскольку они способны хранить пищу в своем зобе несколько дней.

Слайд 16

Куропатка и глухарь

• Глухарь – это самая большая птица отряда куриных, а также самая крупная пернатая дичь, обитающая в лесных массивах. Мужские особи крупные, по сравнению с женскими особями. Самки отличаются наличием характерного пестрого оперения. На деревьях птица кормится, а также ночует, час от часу, появляясь на поверхности земли. В летний период глухарей можно увидеть рядом с ягодниками, ручьями и муравейниками

Слайд 17

Вороны

• Ворόны всеядны, они употребляют как растительную, так и животную пищу. Ворόны «разговорчивы», они способны имитировать многие звуки — лай собаки, автосигнализацию, звук бензинового генератора, рычание, некоторые кошачьи звуки и много чего другого.

Слайд 18
Дрозды

• Дрозды очень подвижные и шумные птицы, особенно это заметно, когда они собираются в стаи. В поиске пищи птица постоянно наклоняет голову, так как ее глаза расположены по бокам. Зимой птицы питаются плодами рябины или калины, семенами растений, ягодами, оставшиеся на кустах. Весной птица находит жуков, муравьев, мелких моллюсков. Летом рацион значительно расширяется. Дрозды едят насекомых, червей, слизней, зерна, различные плоды и семена.

Слайд 19

Сова

• Большая часть из них ведет ночной образ жизни и охотится в темное время суток. Эти хищные птицы имеют очень тонкий слух. Они не различают цвета и видят мир в черно-белых тонах. Совы в основном живут оседло и не любят долгих перелетов. Они более активны ночью, а днем отдыхают в гнезде или сидят на ветке. Совиное меню в основном включает пищу животного происхождения. Эти хищники долгое время могут обходиться без воды

 

1. Физминутка (3 минуnы)

Птички прыгают, летают (дети прыгают)

Крошки птички собирают. (клюют)

Пёрышки почистили,

Клювики почистили (изображают)

Птички летают и поют, (машут руками)

Зёрнышки клюют. (наклоняются)

Дальше полетели, полетели

И на место своё сели. (садятся на свои места)

 

1. Продолжение темы урока (3 минуты)

- Почему важно сохранять птиц?

- Как люди могут помочь птицам?

Птицы — важная часть природного баланса. Их сохранение помогает поддерживать здоровье лесов и лугов, а также сохраняет природное богатство региона.

Они играют важную роль в экосистеме, участвуют в контроле вредителей и распространении семян.

 

VI. Закрепление знаний (7 минут)

Игра: "Кто где живет?"

Правила игры

Работа в парах. Ребята собирают пазлы и выбирают вариант, где эта птица обычно живёт — в лесу, на болоте, в городе или на ферме.

Пример списка птиц и их мест обитания:

 

Птица	Где живёт?
Ворона	Город, деревня
Журавль	Около воды
Синица	Лес, вблизи людей
Орёл	В лесной зоне орлы селятся вблизи обширных болот, речных долин.
Ласточка	В близи природных источников воды
Тетерев	В лесных массивах
Дрозд	В лесистой местности, в городских садах и парках.
Сова	В лесных массивах
Воробей	По соседству с жилищем человека

 

 

VII. Рефлексия (3 минуты)

На доске, ребята, вы видите дерево. На партах у вас птички трёх цветов. Посадите птичку на дерево зелёного цвета, если вам понравилось на уроке и было всё понятно. Птичку жёлтого цвета, если у вас ещё остались вопросы по этой теме. Птичку красного цвета, если вы ничего не поняли и вам было не интересно

 

1. Подведение итогов (3 минуты)

Дорогие ребята, сегодня мы познакомились с птицами, которые обитают в нашем крае. Мы узнали о их разнообразии, особенностях и важности для природы и человека. Надеюсь, эта наша беседа помогла вам больше понять красоту и богатство птиц, научила ценить и беречь их.

Запомните, каждый из вас может стать защитником природы — заботиться о птицах, создавать для них уютные места или просто бережно относиться к окружающему миру.

Желаю вам оставить в сердце любовь к природе и всегда быть внимательными к живому миру вокруг нас!

До новых встреч, и пусть птицы всегда радуют вас своим пением!

 

1. Домашнее задание (2 минуты

Нарисовать понравившуюся птицу, рассказать о ней.

 

 

Источники

Загадки про птиц для детей 6-7 лет с ответами

https://yandex.ru/images/search?

https://travelask.ru/russia/sova

https://travelask.ru/articles/drozd

https://travelask.ru/articles/voron

https://faunistics.com/orly/

https://travelask.ru/articles/teterev

https://www.ogorod.ru/ru/main/useful

https://faunistics.com/lastochki

https://bigenc.ru/c/zhuravl-krasavka

https://yandex.ru/images/search

https://yandex.ru/images/search

 

Полный текст статьи см. в приложении.