Минутка чистописания: магия музыки в обучении письму

Автор: Савкина Ольга Ивановна

Организация: МБОУ СОШ № 78 им. В.А.Глазунова

Населенный пункт: город Пенза

На уроках русского языка в своей практике использую минутку чистописания как прием, направленный на формирование навыка правильного написания букв, соединений в словах, чёткого безотрывного письма. Цель минутки чистописания – сформировать навык, закрепить пройденный материал предыдущего урока. Я считаю, что минутка чистописания не просто упражнение по каллиграфии, а важный элемент образовательного процесса, который помогает развивать мелкую моторику, внимание и эстетический вкус у детей.

При проведении уроков я задалась вопросом, как сделать процесс более увлекательным и эффективным? Решила попробовать использовать в своей практике при проведении минутки чистописания музыкальное сопровождение. Так использую классическую музыку, например, таких композиторов как Чайковский П.И. вальс цветов из балета «Щелкунчик», Глинка М.И. «Вальс – фантазия», Рахманинов С.В. «Элегия», «Вокализ» и другие.

Приведу пример, у одного из моих учеников

Дмитрия К. во втором классе был очень плохой почерк. Он переживал, что неаккуратно пишет и старался исправить. К середине третьего класса почерк значительно улучшился.

Пример написания минутки чистописания и классной работы того же ученика в третьем классе:

Считаю, что причина эффективности приема кроется в положительном влиянии ритма и мелодии на моторику рук ребенка. Добавляя музыкальные акценты создается эмоциональный фон, который стимулирует мозг, активизирует творческие способности и снижает усталость от монотонной работы над написанием букв и элементов письма.

Из приведенных примеров видим, что почерк у ребенка улучшился. На уроках русского языка использую музыку на минутке чистописания. Считаю, что музыка обладает уникальной способностью влиять на настроение и концентрацию внимания ребенка, а также может сделать процесс обучения более приятным и продуктивным.

Таким образом, минутка чистописания с использованием музыки – инновационный подход к обучению письму, который делает процесс более интересным и эффективным.

Полный текст статьи см. в приложении.