Рассказ–эссе о педагогической находке «Купоны учительской щедрости» в начальной школе»

Автор: Насангалиева Наталия Викторовна

Организация: МОУ «СОШ МО пос. Михайловский»

Населенный пункт: пос. Михайловский

Я часто задумывалась над тем, как же, всё – таки, повысить мотивацию учеников в начальной школе, так как я являюсь учителем начальных классов. И, как – то раз мне на глаза попалась  идея «купонов учительской щедрости». Я решила адаптировать её под свои требования и не прогадала.

Стикеры «Купоны учительской щедрости» - весёлые поощрения для учеников! В Новый год решила подарить своим ученикам немного свободы и радости с этими забавными стикерами! Каждый купон – это маленький бонус, который сделал учёбу интереснее и дал мотивацию на то, чтобы стараться ещё больше.

Вот как это работало.

Это небольшие стикеры (размером 3×4 см), которые я выдавала учащимся за:

- правильные ответы на уроке;

- активное участие на уроке;

- помощь одноклассникам;

- образцовое поведение;

- аккуратно выполненную работу;

- творческие идеи;

- инициативу в учебном процессе.

Главное, что купоны не заменяют оценки, а дополняют систему поощрений, делая обучение более увлекательным.

Я подготовила 9 видов купонов с полезными и приятными привилегиями (по 12 штук каждого):

1. «Музыкальная пауза» — выбор песни для фона во время работы в классе.
2. «Право выбора темы» — ученик выбирает тему для следующего урока (из предложенных).
3. «Освобождение от одного домашнего задания» — можно пропустить одно ДЗ по выбору.
4. «Место у окна» - право сесть на лучшее место в классе на день.
5. «Купон на шпаргалку» - разрешение воспользоваться одной шпаргалкой на контрольной.
6. «Вопрос учителю» - возможность задать любой (разумный) вопрос учителю вне урока.
7. «Поменяться ролями» - ученик проводит 5 минут урока вместо учителя.
8. «5 минут отдыха» — возможность отдохнуть на уроке без вопросов.
9. «Бонусный балл» — +1 балл к любой оценке.

Купоны были односторонними, удобного размера, на двухстороннем скотче. Их легко клеить в дневник.

Перед тем, как начать пользоваться, я провела «инструктаж» для детей:

- Купоны выдаются учителем за конкретные достижения.

- Ученик может копить купоны или сразу обменивать их на привилегии.

- Один купон = одна привилегия. Используется только один раз. Если учащийся решил использовать купон, он подходит ко мне с дневником, так как купон вклеен именно туда, и я ставлю свою подпись, прямо на купоне. Это означало, что купон утратил свою силу, больше воспользоваться этим купоном нельзя!

- Использовать купоны можно до завершения учебного года.

-Если привилегия требует подготовки (например, «Право выбора темы» или «Поменяться ролями»), нужно заранее предупредить меня.

Купоны выдавала по – разному:

На уроках. За правильный ответ, нестандартное решение, активную работу — сразу выдавала купон.

В течение дня. За помощь одноклассникам, примерное поведение, инициативу — отмечала в журнале и выдавала купон в конце дня.

Командные купоны. За слаженную работу группы на уроке — выдавала общий купон, который дети делили между собой.

Тематические недели. Например, «Неделя вежливости» — дополнительные купоны за «спасибо», «пожалуйста», «извините».

Реакция детей была мгновенная. Эффект появился сразу.

- Дети тянули руки, чтобы ответить и получить купон.

- Ученики напоминали друг другу о вежливости: «Скажи «спасибо», получишь купон!».

- Сильные ученики помогали слабым: «Давай я объясню, а ты потом ответишь

получим два купона!».

-Дети обсуждали: «Я накоплю на «Освобождение от одного домашнего задания», а ты — на «5 минут отдыха».

- Дети подходили с идеями: «Наталия Викторовна, а можно придумать свой купон?».

За три месяца работы с купонами я отметила важные моменты:

Нельзя выдавать купоны за всё подряд - теряется ценность. Я выбрала 5–7 ключевых критериев.

Раз в месяц обновляла список привилегий: добавляла новые («спеть песню на уроке музыки») и убирала устаревшие.

Для стеснительных детей ввела купоны «за смелость» — за один ответ у доски или вопрос учителю.

Напоминала: «Купон — это радость здесь и сейчас. Используйте его, чтобы получить удовольствие!».

Связь с родителями. В дневник вклеивала стикер: «Ваш ребёнок обменял купон на «5 минут чтения книги». Гордитесь им!».

«Купоны учительской щедрости» стали для меня не просто инструментом мотивации, а способом показать детям: их усилия замечаются и ценятся.

А главное, они учат ребят радоваться маленьким победам и поддерживать друг друга.