Секреты здоровой атмосферы в младших классах

Автор: Сергеева Ирина Евгеньевна

Организация: МБОУ Новосельская ООШ

Населенный пункт: Тверская область, Фировский МО, п. Сосновка

Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей.

Т.Гончаров

Дети…Как много смысла в этом коротком слове. Мне в жизни повезло, я мама не только двух замечательных детей, но и классная мама для своих второклассников! Я часто задумываюсь: «Что же побудило меня выбрать этот жизненный путь?»

В жизни каждого человека должна быть цель, связанная с дальнейшей судьбой. Я всегда хотела быть учителем. И даже, получив экономическое образование, я пришла работать в родную Великооктябрьскую школу – библиотекарем, поближе к детям. И вот, спустя 9 лет работы, поступила в педагогический университет. Жизнь сложилась так, что мне пришлось сменить Великооктябрьскую школу, на другую, теперь уже не менее родную, маленькую, уютную – Новосельскую школу. И сделала я это не просто так – мне предложили должность учителя. Вот такими небольшими шажками я достигла мечты: с 2017 года я – учитель!

Свой первый рабочий день в новой школе, наверное, не забуду никогда. Итак, у меня новая должность, и я иду в свой первый класс. В руках у меня список учеников. Иногда я заглядываю в него и снова читаю фамилии, которые выучила уже наизусть. Интересно, какие они все? Каким будет мой класс? Чем ближе я подхожу к школе, тем больше ребят идёт в том же направлении и тем тревожнее у меня на сердце. Мысли путаются, ведь я понимаю, что боюсь. Мне кажется, войдя в класс, я забуду всё, что приготовилась сказать. «Здравствуйте, дети,– говорю я шёпотом. – Я ваша учительница. Меня зовут…»

Вот она, школа – двухэтажное кирпичное здание. Во дворе людно и шумно, и я внимательно подмечаю всё, что происходит. Кругом небольшие кучки веселых, загорелых, громко разговаривающих ребят.

Я открываю дверь и вхожу в класс. Вижу большие окна, которые выходят на обе стороны класса, светло - голубое небо за ними, но не различаю ни стен класса, ни лиц учеников и родителей. Кое-кто из ребят встаёт, некоторые продолжают сидеть. Все нарядные, беззубые, с огромными букетами цветов.

«Здравствуйте! Садитесь!» – говорю я громко и не узнаю своего голоса. В горле у меня пересохло, в ушах шумит. Так же громко, словно мне предстоит перекричать целую толпу, я продолжаю: «Меня зовут Ирина Евгеньевна. Я ваша классная руководительница…»

И вот только сегодня понимаю, что позади уже почти 3 выпуска, почти 10 счастливых лет… Главным своим секретом успешной педагогической деятельности я считаю здоровую атмосферу в классе. А что же мне в этом помогает?

Каждый раз, готовясь к уроку, мне хочется внести в свой урок что-то новое и увлекательное. Пытаюсь разнообразить работу на своем уроке так, чтобы детям было интересно: уроки-игры, уроки-викторины, квесты, на моих уроках – дети активные участники событий.

На занятиях, очень часто, ставлю познавательную цель. Ведь когда ребята узнают что-то новое, они развивают свою память, мышление, воображение. Применяю универсальные учебные действия. Современный урок позволяет ученикам открывать мир знаний с разных сторон. В нашей школе есть все, чтобы дети поглощали материал урока, применяя не только обычные методы, но и используя цифровые технологии. Почти на каждом уроке я стараюсь использовать парную и групповую работу, это позволяет ученикам мыслить не только самостоятельно, но и коллективно. Дети высказывают свои мысли, свою точку зрения, сообща достигают поставленной общей цели, развивают навыки командной работы.

Важной составляющей своей работы считаю внеурочную деятельность. Вместе с ребятами реализуем патриотические программы «Орлята России» и «Разговоры о важном». Региональный проект духовно-нравственного направления «Добротолюбие».

Просматриваю наш фотоальбом. Сколько прекрасных фотографий! Сразу видно, как интересно, дружно и полезно течёт наша жизнь. Вот наш первый открытый урок - дети такие серьёзные, сосредоточенные, ещё бы: столько гостей пришло посмотреть на нашу работу! А это субботники, вот где нам нет равных! Всегда наперегонки, разбирают инвентарь, и работа кипит и спорится. Девочки, с серьёзным видом пытаются командовать мальчишками.

Новый год, 8 Марта, День учителя на концертах мы снова лучшие, песни, смешные сценки, сказки – все сыграно просто замечательно!

Классные часы и чаепития – наши традиционные «семейные» праздники. Вместе с ребятами мы продумываем программу развлечений, подбираем песни и стихи, готовим поздравления и угощения.

Юмор и смех – это ещё один «секрет» наших хороших отношений. Подбадривающая (а иногда и забавная) шутка и веселое хихиканье, добрая улыбка и заразительный хохот… Какая радость, что чувство юмора – одно из основных качеств моих ребятишек! Как хорошо, что всегда рядом со мной детки, которые понимают и любят юмор. Он не раз нас выручал в трудные моменты наших школьных дней, без которых не обходится совместная жизнь.

Еще я справедливо считаю, что за хорошую атмосферу в классе отвечает «спорт». Мои ученики, настоящая спортивная семья. Конечно, это заслуга моих ребят, и мальчишки и девчонки – активные участники всех спортивных соревнований в школе и районе: целая стена завешана грамотами и дипломами: «Футбол», «Веселые старты», «Лыжня России» и «Кросс наций». А я стараюсь поддерживать командный дух и постоянно болею за своих ребят. Мне очень приятно, что я первая, к кому они бегут после соревнований, чтобы поделиться радостью победы и похвастаться медалями и кубком или рассказать о неудачах.

Конечно же, все дети из моих выпусков разные. А по-другому и быть не может! Но люблю я их всех одинаково. Поэтому каждый день я стараюсь замечать каждого ученика, похвалить за успехи, даже не очень значительные. Даже очень скромная удача того, кому учёба даётся нелегко, не менее важна, чем успехи тех, у кого все получается.

Мой маленький класс – это особенные дети. Я живу с ощущением того, что нужна ребятам, что им со мной уютно и интересно. Очень хочу, чтобы моя работа помогла мне сделать моих учеников добрее, мудрее, научить видеть прекрасное вокруг, быть чуткими к чужим проблемам, искренними и открытыми в своих чувствах. Быть может, задача не из простых, но у меня есть мощные союзники – доброта и понимание. Я стараюсь услышать, понять каждого своего ученика, найти самые нужные ключики к его душе.

Я – классная мама. Я – счастливая классная мама! Мои знания, моя помощь, моя любовь востребованы. Каждый день я вхожу в класс и вижу глаза своих детей. И это особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь реализоваться. А главное в нашей профессии – любить детей, любить свой класс и видеть горящие детские глаза! Вот и все мои секреты здоровой атмосферы в классе!