Моя педагогическая находка

Автор: Гроссман Елена Юрьевна

Организация: ГБУ ОО ЗО «СОШ №19 им. генерал-лейтенанта МВД СССР П.А.Судоплатова»

Населенный пункт: Запорожская область, г. Мелитополь

Однажды первоклассник мне сказал: «Почему я должен читать слово с буквой, которую ещё не знаю?!» В этот момент перед ребёнком лежала книга, в словах которой ещё не выученные буквы заменялись пустыми окошечками. Переосмыслив ситуацию, я стала искать решение. Ведь именно чтение является универсальным инструментом и фундаментом функциональной грамотности школьника. Фраза ребёнка послужила позитивным импульсом, своего рода катализатором моей педагогической находки – тренажёра обучения чтению.

Тренажёр обучения чтению «Хоровод от А до Я» - замечательный помощник первокласснику на уроках обучения грамоте и учителю начальных классов в подготовке дополнительного материала для развития навыков чтения.

Тренажёр представляет собой страницы с изучаемыми на уроках новыми буквами. На каждой последующей странице размещены слова только из ранее выученных букв. Соблюдается последовательность изучения букв «Азбуки» авторов В.Г. Горецкого, В.А. Кирюшкина, Л.А. Виноградской, М.В. Бойкиной учебно-методического комплекса «Школа России». Слова в тренажёре размещены столбиками в порядке наращивания слогов. Для облегчения овладения навыком чтения обозначены слоги и ударения в словах.

Многофункциональный материал даёт возможность использования не только во время уроков литературного чтения, а также уроков русского языка для достижения первоклассниками предметных результатов в период изучения букв.

Рекомендованные виды упражнений со словами способствуют решению следующих конкретных задач, а именно: развитию навыка чтения; обогащению словарного запаса первоклассников; морфологической пропедевтике; дифференциации работы на уроке отдельно с читающими детьми и детьми, только осваивающими новые буквы; развитию навыка списывания слов без трудностей написания с незнакомой буквой; осуществлению индивидуального подхода к каждому обучающемуся.

Считаю свою педагогическую идею успешно реализованной в тренажёре «Хоровод от А до Я» благодаря специальному подбору слов на ранее выученные буквы, что не вызывает трудности для неподготовленных к школе детей. Следует отметить, что систематическая работа с представленной педагогической находкой даёт один из главных результатов – отсутствие не читающих детей в короткие сроки!

Верю, что каждая педагогическая находка, воплощённая творческим учителем, непременно даст успешный высокий старт маленькому человеку в большую и сложную страну под названием «жизнь».